人教版PEP五年级英语下册Unit 6 part A let's talk优秀教案
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Unit 6 Work quietly
教学目标：
1. 能够听、说、读、写24个单词。
2. 学会句型What+be动词+主语+doing？并在实际情境中运用并回答。
3. 学会建议或命令别人做某事的句型。
课时安排 5课时
第二课时
学习目标
1.能询问动物都在干什么，并能作出回答.
2.能够理解let's talk的大意，会读，并能小组内进行情景对话.
一、板题、示标。
同学们，今天我们来一起学习第6单元Part A let’s talk部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。
有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行三场比赛，先看第一场比赛。
二、第一次“先学后教”比正确翻译短文意思
自学指导
要求：
默看P58页，结合单词表，5分钟后比谁能正确翻译出短文意思.
师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛）
三、第二次“先学后教”:比哪个小组能最准确读出短文
要求： 请小组讨论，短文正确读音，5分钟后比哪个小组能最准确读出短文。
师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）
个性化设计:
强调：让学生知道一般疑问句的肯定回答（Yes，there is）和否定回答（No，there isn’t。）。panda熊猫，elephant大象。
拓展：the little monkey小猴子
英译汉：What’s the little monkey doing？
四、第三次“先学后教” 比谁能最快会背短文中的重点句型
要求：
1.小组长进行提问
2.老师抽测（5分钟）
师：时间到，停，分组抽测
个性化设计：读课文的时候可以分开来读，并且在讲解中注意不同的句子回答是不一样的。
强调：多个人或动物句型“What are+多个人/动物+doing？”回答“They are +动词-ing形式（+其他）”。
拓展：any一些，任何。用于一般疑问句和否定句。
Some 一些，常用于肯定句中。
当堂训练
一、英译汉
1.panda 熊猫 2.eat lunch吃午饭
3.bamboo竹子
4.monkey猴子
5.elephant大象
6.What are they doing?它们在干什么？
二、根据首字母提示完成句子。
1.They are __eat__ __lunch_____(吃午饭).
2.What's the little __monkey___(猴子) doing?
3.Do you see any ___elephant__(大象).
4.The elephant is ___drink__ ___water___(正在喝水).
5.Look at the ___panda__(熊猫).
教学反思：
不足方面：
再教时需要注意：
