小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》习题1

第二单元变幻的天气1 气象万千一、请开动脑筋，充实下面的“知识宝库”。

1．“气象”是指发生在大气层中的〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗_ 、〖CD#4〗_等现象。

2．“天气”是指短时间内多种气象的〖CD#4〗。

3．在秋季，我国北方的天气状况是〖CD#4〗，南方是〖CD#4〗。

4．雨天对我们的好处是〖CD#4〗，坏处是〖CD#4〗。

5．天气日历是记录每天各种〖CD#4〗的表格。

二、你能帮它们找到合适的朋友吗？1．下列〖CD#4〗是刮风天的影响？A．外出时要带雨衣B．在外行走时非常困难C．在室外不能上体育课2．外出旅游时，选择的天气应是〖CD#4〗。

A．晴朗B．大雾C．下雨3．向阳处的阳光与背阴处的相比〖CD#4〗。

A．背阴处的阳光高于向阳处B．向阳处的阳光高于背阴处C．向阳处与背阴处的阳光一样4．下面〖CD#4〗没有预示着下雨？A．燕子低飞B．蚂蚁上树C．猫睡觉三、火眼金睛辨真假，相信你一定能行。

（正确的画“√”，错误的画“×”）1．留心天气变化可以减少生活中的麻烦和损失，还可以保证身体健康。

（）2．天气变化与我们的关系不大，我们没必要去关注它。

（）3．不同的天气状况，都会影响气温的变化。

（）4．天有不测风云，刮什么样的风是没有规律的。

（）5．天气预报只报道阴晴雨雪的天气状况。

（）四、简答题。

1．我们平时是怎样描述天气的？2．除了以上天气现象外，同学们还知道哪些天气现象？五、我参与，我快乐。

1．根据小华提供的一天的天气信息，认真分析“天气情况、早上天气的情况、气温特点、风速”，并在正确答案前的括号里打上“√ ”。

保护森林世界上森林面积为38．6亿公顷，占世界陆地面积30%左右。

我国的森林覆盖率约为13．8%。

天然林主要分布在东北、西南地区。

东南部地区和台湾省主要是人工林。

由于我国人口多，人均林地面积就相对很少。

毁林开荒、乱砍滥伐，使我国本来就不多的森林资源破坏非常严重。

大象版科学五年级下册2.4 天气预报练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列现象，（）不属于天气现象。

A．阴晴B．雨雪C．溶解2 . 某地一天的降水量达50毫米，则该地的降水强度是（）。

A．暴雨B．中雨C．小雨3 . 天气预报制作过程的第三步是（）。

A．数据收集B．气象员做出预报C．发布天气预报4 . 受台风“山竹”影响，在9月18日，杭州的降水量达到200毫米，这一天杭州的降水量属于（）。

A．大雨B．暴雨C．大暴雨D．特大暴雨二、填空题5 . 由于我国地域辽阔，各地气候存在____________，因此气象谚语的____________也不尽相同。

6 . 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的____________。

7 . 从北向南吹的风是（________）风，从东南向西北吹的风是（________）风。

8 . 我们要从____________、____________、____________、____________、____________这五个方面来观察天气。

9 . 由于植被遭到破坏，加上春天____________，风大，就形成了____________。

10 . 我国目前有各类气象指数____________余个，其中直接与健康有关的占________。

这些指数涉及____________等许多方面，并呈现出明显的____________。

11 . 空气质量预报分为________级，分别是________。

12 . 我们可以通过________、________、________、_______等来了解天气信息。

三、判断题13 . 表示台风。

（_______）14 . 我们制作的陀螺，有的转动时间长，有的转动的时间短。

《天气预报》同步习题瞭望台1.了解一些事物和现象可以预报天气。

2.通过天气预报的制作过程，知道天气预报的制作是一个复杂而严密的过程。

3.会通过一些事物和现象找出气象的变化规律，比较准确全面地得到天气情况。

一、知识展示台1.天气预报的查询电话是或。

2.我们可以通过、、、等得到天气预报的信息。

3.所谓气象指数，就是气象条件对环境的程度。

夏季，较常见的指数有指数、人体指数、指数、指数、指数等。

4.紫外线指数，如果达到3级，出门时就要戴上、，还要涂抹；晨练指数如果较高，就意味着较重或过冷过热，不宜锻炼。

5.我国目前有各类气象指数余个，其中直接与健康有关的占。

这些指数涉及等许多方面，并呈现出明显的。

6.气象谚语是以或形式，在民间的有关气象变化的。

7.我国气象谚语、，其中很多可以用来制作长、中、短期。

8.由于我国地域辽阔，各地气候存在，因此气象谚语的也不尽相同。

二、对错审判厅1.天气预报的制作是一个复杂而严密的过程。

（）2.天气预报的信息是人们根据动植物的异常反应做出的。

（）3.只有气象工作人员发布的天气预报才是准确的。

（）4.很多动植物在下雨前都有异常反应。

（）5.所有生物都有比我们人类更早地知道天气变化的本领。

（）6.气象卫星观测天气比在地面观测准确性要高。

（）三、选择大乐园1.“蚂蚁满地跑”说明天（）。

A.阴天B.刮风C.要下雨2.“燕子低飞”说明天（）。

A.沙尘暴B.阴天C.要下雨3.下列符号中表示中雨天气的是（）。

A. B. C.4.下列符号中表示大雪天气的是（）。

A. B. C.四、巧妙简答区下雨前哪些小动物有什么异常反应？你还发现下雨前哪些事物有异常？答案：一、1.12121 96121 2.电视电话上网报纸 3.影响紫外线舒适度空调开机中暑晨练 4.防护帽太阳镜防晒霜污染5.50 1/4 衣食住行季节性 6.成语歌谣流传经验 7.历史悠久内容丰富天气预报 8.差异内容二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√三、1.C 2.C 3.B 4.C四、小蚂蚁跑出来呼吸新鲜空气，乌龟背上凝结小水滴，燕子低飞等。

第5节天气预报练习姓名学号一、我学会了1、天气预报：(1)“阴”指天空的总云量在____以上，“多云”指天空的总云量在____ 到____，“少云”指天空的总云量在____到____，“晴”指天空总云量在____以下。

(2)“小雨”指12小时内降水量小于____毫米，“中雨”指12小时内降水量___毫米，“大雨”指12小时内降水量____毫米，“暴雨”指12小时内降水量大于____毫米。

(3)明天气温9℃～20℃表示________和________。

2、天气系统：(1)常见的天气系统：_____系统、____系统、_____系统、_____系统。

(2)天气图的概念：天气形势常用______表示。

天气图是一种可以表现不同地方______ 的地图。

(3)等压线：天气图上的曲线，表示____相等的地方的连线。

一些封闭的曲线，中间的数值比周围大，说明这是一个_______控制中心。

3、锋是影响天气的重要的_______，冷暖空气的交界面叫______。

冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来_______________天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来_____________天气。

二、我理解了4、下列所描述的现象中，不属于天气预报的是-------------------------------------------() A．冬暖夏凉B．晴转多云C．有时有雨D．偏南风2～3级5．天气图上表示气压相等的曲线叫----------------------------------------------------------() A．等温线B．等压线C．等降水量线D．等高线6．天气符号“-----------------------------------------------() A．霜冻B．雾C．冷锋D．暖锋7．杭州某日天气预报如下：“明天小到中雨，偏北风4～5级，气温明显下降10～18℃。

第一、二单元总结一、知识展示台（每空 1分，共 25分）1. 植被对预防有十分重要的作用。

2. 春天，青蛙、蛇就要结束，开始了。

3. 春天是播种的好，农民伯伯要在节前后播种各种植物。

4. 由于植被遭到破坏，加上春天，风大，就形成了。

5. 我们要积极参加和，我们在交流时要认真他人的意见，正确对待他人的与。

6. 在表述自己的观点时要，我们要尊重，敢于提出不同。

7. 地球上不同地方的温度差异主要和的照射有关。

8. 气象谚语是以或形式，在民间流传的有关气象变化的经验。

9. 雨量是在一定时段内降落到上的雨水深度，通常以为单位。

10. 云块占天空面积的多少叫。

11. 无数的或集合在一起便形成了云。

12. 我国夏天最热的地方是新疆的，冬天最冷的地方是。

三、对错审判厅（每题 1分，共 10分）1. 沙尘暴对人们生活和财产有极大危害，人们无法防止。

（）2. 春天白昼时间逐渐变短，夜间逐渐变长。

（）3. 春天各种植物都开始开花结果。

（）4. 春雨贵如油，说明春天的雨比油的价钱还贵。

（）5. 我国冬季经常刮南风。

（）6. 天气预报每次都很准确。

（）7. 天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。

（）8. 天气变化与我们的生活关系不大，没必要去关心天气。

（）9. 很多动植物在下雨前都有异常反应。

（）10. 云量越大，降水的可能性就越大。

（）三、选择大乐园（每题 2分，共 20分）1. 下面属于春天的现象的是（）。

A. 霜天红叶B. 冰寒于水C. 海天云蒸D.柳绿花红2. 下面不符合实际情况的是（）。

A. 春天燕子从南方飞回来了B. 春天野外的花儿开了C. 春天小草开始发芽了D.春天地里的小麦成熟了3. （）雨量相对较小，还容易出现沙尘暴天气。

A. 春天B. 夏天C. 秋天D.冬天4. 下列说法正确的是（）。

A. 春天一天比一天冷B. 春天植物开始发芽C. 春天小燕子从北方飞来D.春天河水开始结冰5. （）垂柳开始发芽A. 春天B. 夏天C. 秋天D.冬天6. 测量雨量的常用单位是（）。

小学科学大象版五年级下册高效课堂资料
《天气预报》习题
一、填空题
1、小水滴或小冰晶聚集在一起漂浮在低空的是雾，在高空的是_____________
2、雨量是在一定时段内降落到水平地面上的雨水深度。

雨量的单位是_____________。

测定的工具是______________。

3、天气预报是气象专家根据气象观测资料和_______________进行分析和判断而得出的。

4、____________，空气中的水蒸气就越丰富，降水、成云的可能性也越大。

二、选择题
1、下列不属于气象谚语的是（）
A、初冬寒，春雨多。

B、热生风，冷生雨。

C、三九四九冰上走。

D、乌云遮天
2、地球上空气流动形成风的原因是 ( )
A、太阳的热能
B、地球自转
C 、地球公转
D、月球的影响
3、云是怎样形成的（）
A、小水滴、小冰晶凝结而成
B、烟尘聚集而成
C、空气流动形成的
D、本来就存在的
答案：
一、填空题：
1、云。

2、毫米，雨量器。

3、观测。

4、空气湿度越大。

二、选择题：D、A、A
三、。

大象版五年级下册科学分单元知识点及习题
大象版五年级下册科学复习资料
一、填空题：
第一单元春天的故事
1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。

2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。

内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。

4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。

5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。

第二单元变幻的天气
1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的3月23日是“世界气象日”。

2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。

3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。

4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。

温度高达48.7℃。

《西游记》中的火焰山就在那里。

5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃
6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。

7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。

同时，那里也是日照时间最少的地区。

8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。

晚上，风是由陆地吹向海洋，
是陆风。

除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。

9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。

10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。

11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。

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小学科学大象版五年级下册高效课堂资料《天气预报》教案教学目标：1、知道天气预报的流程。

2、了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。

3、能制作“气象科普小报”。

教学重难点：1、了解预报天气的常用方法，并用于实践。

2、制作自己的“气象科普小报”。

教学过程：一、趣味阅读1、阅读：P23 连环画“下雨了” 。

2、讨论：下雨前的有哪些常见现象？如：空气闷、龟壳上凝结的水、燕子低飞、乌云等。

3、讲述：天气预报。

大家经常看（或听）天气预报吗？你为什要看（或听）天气预报呢？（从天气预报中可以知道未来天气的变化，我们就可以根据天气变化增减衣服，带雨具等等。

）除了同学所说的以外，由于天气变化，影响着生产、交通等很多部门的活动，所以天气预报对于几乎所有的人都是非常必要的。

因此我们有必要了解有关天气预报的知识，并且掌握正确收看（或收听）天气预报的方法。

4、讨论：天气预报在生产、生活和其他领域有哪些重要意义？二、讨论与交流1、提问：还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢？2、举例：除了上面提到的现象外，一些动物、植物，包括人也能感觉到天气变化并做出反应。

请同学们列举 5 个以上“天气变化影响生物行为”的例子。

3、图片分析讲述：P24 教材上的图片，基本说明了天气预报的出台过程，大致可以把这些过程划分成“搜集信息－处理信息－传递信息”三个环节。

同学们要在预报是一项十分复杂的工作，国家为此投入了巨大的人力物力，为群众提供优质的服务。

三、长期测量讲述：同学们可不可以预报天气呢？是可以的。

除了利用身体的感觉器官来预报天气变化外，使用工具可以使我们的预报更准确。

讨论：我们准备预报哪几种气象？如何比较准确地预报天气？阅读：P27，气象谚语是人们长时期观测的总结，很帮助我们预报天气。

我们还知道哪些气象谚语？计划：分小组，准备进行中长期的测量、预报工作。

这种活动是有相当难度的，坚持、认真、责任心是做好长期测量的必要保证。

在一定的时候，教师将检查同学们的工作进度和质量，请大家定期整理搜集到的信息，以备将来制作科普小报时使用。