弘大培训第一讲：议论文阅读（一）
课型：复习课 班级：_____ 学习小组：____ 小主人姓名：________ 编号
1001
【学习目标】
1、了解议论文三要素。 2、学会找中心论点。
3、能区分论点和论题。 4、了解论据类型，并能补充恰当的论据。
【基础知识】
一、【文体知识】
1、什么是议论文？
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
论点：作者所持的见解(需要证明什么) 论据：用于证明论点的材料（用什么证明）
论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）
3、论点
（1）论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
（2）论点的位置：一般有四个——文题、开篇、中间、结尾。
注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
（3）文章提出中心论点的方式
①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点
③文章结尾归纳出中心论点 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。
（4）论点与论题的区别。
定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象，前者如“学业的精深造诣来源于勤”，后者如《说谦虚》。
要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，赞成或是反对，不能含糊其辞，态度要鲜明。论题的确立却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识或现象。前者如“我们中国人是有自信力的。”后者如“中国人失掉自信力了吗”。
形式不同。以标题来看，论点的提出一般是一个较完整的判断句，如《自学成才要有文史知识》，论题的出现常是一个短语，如《想和做》《发问的问题》《谈骨气》。
议论文的阅读理解
(2015•黔西南州中考)阅读议论文《储蓄人生》，完成21—24题。
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
21.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括储蓄亲情、友情、学识。
22.文中表达作者观点的句子是：储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
23.怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。
利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。
24.第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。
①储蓄亲情、友情和知识等。如储蓄爱情，能力等。②.待人接物的态度 良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。
议论文阅读
一、把握中心论点
1、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。
2、位置：标题、开头、中间、结尾
3、关注文章的第二段
4、留心过渡段或者过渡句
5、整合分论点：把分论点整合，自己概括中心论点
二、分析某段或某几段的论证过程
1、先（正反两方面）举出ＸＸ事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）。 分—总
2、首先提出什么观点，接着用ＸＸ事例（正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出．．．．．．结论（或说明了．．．．．．的道理）。 总—分—总
三、分析论证方法的作用
1、道理论证：通过引用X的话，充分有力地证明Y观点，增强文章的说服力。
2、举例论证：通过举X的例子，具体有力地证明Y观点，从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者）
3、比喻论证：把X比作Y，证明Z观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4、对比论证：通过X与Y对比，鲜明、有力地证明了Z观点。使论证更有说服力，增强了文章的趣味性。
四、论证方法：
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归谬法
五、论证方式：
立论 驳论 立论与驳论相结合
六、议论文的语言：
准确、严密、精当、概括、逻辑性强
七、分析重点段的作用
1、在结构上，议论文中重点段落常见的作用有：引出下文，总结前文，承上启下。
2、议论文开头段的作用：（1）作为文章的理论论据或事实论据。（2）引出论点或论题（3）增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
3、其他段的作用常常是：（1）通过引用名人趣事（典故、传说......）提出论点，吸引读者阅读兴趣。（2）把....的事例（或名言）作为事实论据来证明文章的中心论点，增强论证的说服力。
4、议论文结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出......的结论（2）重复或强化.....的中心论点（3）发出.....的号召或劝勉人们.....（4）补充论证了......
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议论文阅读
作者：周雨文
来源：《初中生世界(初三年级)》2010年第02期
[课标要求]
《语文课程标准》要求初中学生能够“阅读简单的议论文，区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”。
据此，中考议论文阅读考查的主要内容是：正确理解、提取、概括文章的中心论点；辨析不同类型的论据及其与论点的关系；概括论据和为文章补充恰当的论据：理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；能从文章的观点中获取有益的启示，并进行切合实际的拓展。
[备考指要]
议论文阅读的命题常围绕三要素展开。即论点、论据、论证。
一、论点：是作者对所论述的问题的见解和主张，是一篇议论文的灵魂。常见的考查方式及解题要点有：
1 论题与论点。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2 中心论点和分论点。一篇议论文只有一个中心论点，分论点是中心论点的支撑材料。设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。
3 论点提出的方式。有些文章，标题就是中心论点，或在文章的开头直接提出中心论点。其好处是开门见山、鲜明醒目；有的是针对生活现象提出中心论点，其好处是拉近与读者的距离，增强说服力；有的是归纳事物或引用名言、俗语等提出，其好处是自然顺畅，增强说服力；有的是通过诗歌、文段或引用典故、传说等提出，其好处是增强文学色彩，激发阅读兴趣，吸引读者。 龙源期刊网
4 寻找论点的技巧。A 句子完整，判断明确，带有作者明显的倾向性，常在文章的开头。B 一般来说，在文中看到“总之”“这说明”“这个故事告诉我们”“我认为”“笔者认为”等类似字眼，它后面的句子很有可能就是中心论点。C 如果一篇文章的开头部分有表明观点的句子，篇末又有相同或相近的句子，以开头的句子为论点，篇末的句子则起到进一步强调中心论点的作用。
