数字电子技术课程设计-数字电子钟的设计

第 1 页 共 17 页

[数电课程设计数字电子时钟的实现] 电子时钟课程设计

课程设计报告设计题目：数字电子时钟的设计与实现班级：

学号：

姓名：

指导教师：

设计时间：

摘要钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，大大的扩展了原先钟表的报时。诸如，定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制等，这些，都是以钟表数字化为基础的。功能数字钟是一种用数字电路实现时、分、秒、计时的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。从原理上讲，数字钟是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

因此，此次设计与制作数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟，而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及使用方法。

第 2 页 共 17 页

通过此次课程设计可以进一步学习与各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。通过仿真过程也进一步学会了Multisim7的使用方法与注意事项。

本次所要设计的数字电子表可以满足使用者的一些特殊要求，输出方式灵活，如可以随意设置时、分、秒的输出，定点报时。由于集成电路技术的发展，，使数字电子钟具有体积小、耗电省、计时准确、性能稳定、维护方便等优点。

关键词：数字钟，组合逻辑电路，时序电路，集成电路目录摘要····················································1第1章概述············································3第2章课程设计任务及要求·······························42.1设计任务············································42.2设计要求············································4第3章系统设

数字电子闹钟课程设计

好的，数字电子闹钟课程设计如下：

1. 概述

本课程设计旨在通过设计数字电子闹钟的过程，学生将了解数字电子闹钟的工作原理、功能特点以及设计流程和方法。

2. 前置知识

本课程设计需要学生对模拟电路、数字电路、单片机原理有一定的了解和掌握。

3. 设计目标

通过本课程设计，学生应该能够：

1) 理解数字电子闹钟的工作原理和功能特点；

2) 掌握数字电子闹钟的设计流程，包括电路设计、程序设计和PCB设计；

3) 独立完成数字电子闹钟的设计和调试，

4) 培养学生的创新意识和实践能力。

4. 教学内容

（1） 数字电子闹钟的工作原理和功能特点；

（2） 闹钟电路设计：包括时钟电路、显示电路、报警电路；

（3） 单片机程序设计：包括时钟设置程序、闹钟设置程序、报警程序和显示程序；

（4） PCB设计和制作；

（5） 调试和测试。

5. 教学方法

本课程设计采用“理论引导、实例演示、实践操作”相结合的教学方法。

6. 实验器材和工具材料：数字电子闹钟电路板、电路模型器件、单片机、直流电源、万用表、烙铁、PCB软件、调试工具等。

7. 考核方式

学生应独立完成数字电子闹钟的设计和调试，并提交相关设计和调试文档，包括电路图、程序、PCB布局图、效果演示和测试报告等。按照设计文档的完成情况和效果进行考核和评分。

以上为数字电子闹钟课程设计，希望可以帮到你。

数字电子技术课程设计

设计课题：盲人报时钟

一.设计目的

1、进一步掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。

2、进一步熟悉集成电路的引脚安排。

3、进一步掌握数字钟的设计方法和和计数器相互集联的方法。

4、进一步掌握数字系统的设计和数字系统功能的测试方法。

5、进一步掌握数字系统的制作和布线方法。

二.设计指标

1、具有时、分、秒计时功能（小时1~12），要求用数码管显示。

2、具有手动校时、校分功能。

3、设有报时、报分开关。当按报时开关时，能以声响数目告诉盲人。当按报分开关时，同样能以声响数目告诉盲人，但每响一下代表十分钟（报时与报分的声响的频率应不同）。 2 三.设计总体概述

本设计是一个显示时间的系统，所以三个计数器分别为60、60、12进制。用拨码开关不同的组合分别控制调时、调分、正常计时三种不同的状态。在调时、调分的过程中，计数器间的CP脉冲被屏蔽掉，由单步脉冲代替CP输入；相反正常计时的时候，单步脉冲被屏蔽掉。报时电路中，将响声计数器和时（分）计数器的状态进行比较，状态相同时比较电路发出停止报时的信号。图1为盲人报时钟的原理框图。

图1 盲人报时钟的原理框图

3.1 振荡器电路

振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的1kHz的脉冲，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。 时显示器 分显示器 秒显示器

时译码器 分译码器 秒译码器

时计数器 分计数器 秒计数器

校时电路 报时电路

分频电路 振荡电路 3 3.2 分频器电路

分频器电路将1kHz的高频方波信号经三个74LS160三次分频后得到1Hz的方波信号，可以供秒计数器进行计数。分频器实际上也就是计数器。

3.3 时间计数器电路

时间计数电路由秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成，其中秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器为60进制计数器，时个位和时十位计数器设计为12进制计数器。

电子技术(下)课程设计

电子技术(下)课程设计

题目名称：多功能电子时钟的设计

院系名称：电子信息学院

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

年 月

电子技术(下)课程设计

电子技术(下)课程设计任务书

姓名 学号

学院 电子信息学院 班级

题 目 多功能电子时钟的设计

设计任务 1、基本部分

1)、由振荡电路产生秒脉冲信号；

2)、经分频电路、计数电路、译码电路，由数码管显示；

3)、秒和分电路为60进制，小时电路为24进制；

2、发挥部分

1)、可以增加校正电路，对秒、分、小时进行校对；

2)、可以增加报时电路，整点前进行“四低一高”报时；

时间进度 总体时间为1周；

星期一上午：讲解；

星期一下午：理解电路原理；

星期二上午：发放元器件和工具，设计电路和连线；

星期四上午：验收电路；

星期日之前：上交课程设计报告；

主要

参考文献 [1] 康华光。电子技术基础 数字部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006；

[2] 康华光。电子技术基础 模拟部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006；

[3] 电子技术(下)实验指导书，中原工学院电子技术课程组 自编，2011； 电子技术(下)课程设计

摘 要

设计一台可以准确计时，以十进制数显示“时”、“分”、“秒”的多功能电子时钟,小时为24进制，分和秒均为60进制。多功能电子时钟实际是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路，是采用数字电路实现“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。通过本课程设计，巩固加强“数字电子技术”课程的理论知识；掌握电子电路的一般设计方法，并了解电子产品研制开发的过程；基本掌握电子电路安装和调试的方法；培养独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和创新思维。

关键词：电子时钟；计数器； 电子技术(下)课程设计

Abstract

Design a can accurate timing, in decimal number shows "hour","