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污水处理基础知识目录第一章总论 ..................................... 错误！未指定书签。
1、概论.................................................................................................. 错误！未指定书签。
2、常用术语 .......................................................................................... 错误！未指定书签。
2.1 污水 ......................................................................................... 错误！未指定书签。
2.2城市污水 .................................................................................. 错误！未指定书签。
2.3 生物化学需氧量（） ............................................................. 错误！未指定书签。
2.4 化学需氧量（） ..................................................................... 错误！未指定书签。
2.5 总有机碳（） ......................................................................... 错误！未指定书签。
2.6 总需氧量（） ......................................................................... 错误！未指定书签。
污水处理培训参考资料（二）实验一：COD的测定重铬酸钾标准法一、原理:是在水样中加如一定量的重铬酸钾和催化剂硫酸银,在强酸性介质中加热回流一定时间,部分重铬酸钾被水样中可氧化物质还原,用硫酸亚铁铵滴定剩余的重铬酸钾,根据消耗重铬酸钾的量计算COD的值.二、仪器1.500mL全玻璃回流装置.2.加热装置(电炉).3.25mL或50mL酸式滴定管,锥形瓶,移液管,容量瓶等.三、试剂1.重铬酸钾标准溶液(c1/6K2Cr2O7=0.2500mol/L)2.试亚铁灵指示液3.硫酸亚铁铵标准溶液[c(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O≈0.1mol/L]（使用前标定）4.硫酸硫酸银溶液标定步骤硫酸亚铁铵标定:准确吸取10.00mL重铬酸钾标准溶液于250mL锥形瓶中,加水稀释至110mL左右,缓慢加入10mL浓硫酸,摇匀.冷却后,加入3滴试亚铁灵指示液(约0.15mL),用硫酸亚铁铵溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点.四、测定步骤:取20mL水样，加入10mL的重铬酸钾，插上回流装置，再加入30mL硫酸硫酸银,加热回流2h冷却后,用90.00mL水冲洗冷凝管壁,取下锥形瓶.溶液再度冷却后,加3滴试亚铁灵指示液,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点,记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量.五、空白样：测定水样的同时,取20.00mL重蒸馏水,按同样操作步骤作空白实验.记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量.六、计算CODCr(O2,mg/L)=8×1000(V0-V1)·C/V七、注意事项1、使用0.4g硫酸汞络合氯离子的最高量可达40mg，如取用20.00mL水样，即最高可络合2000mg/L氯离子浓度的水样。
若氯离子的浓度较低，也可少加硫酸汞，使保持硫酸汞:氯离子=10:1(W/W)。
若出现少量氯化汞沉淀，并不影响测定。
2、本方法测定COD的范围为50—500mg/L。
污水厂化验培训资料一、化验人员的工作责任化验员必须熟悉仪器设备的性能和使用方法，熟悉有关试剂的理化性能，严格遵守化验室管理制度，严守操作规程，使进水、曝气池、二沉池、污泥脱水间等特殊过程处于受控状态，确保其满足工艺生产质量要求，为生产运行提供准确的检测的分析数据。
高度重视安全工作，下班离开化验室前要对化验室进行一次安全检查，重点是电、火、水；化验开始前一定要做好充分的准备共作，培养良好的工作习惯，养成严谨细致的工作作风。
二、化验安全化验室中很多药品具有腐蚀性、毒性（剧毒）和易燃易爆等特点，作为一个化学工作者，应有极强的安全意识，掌握必要的安全防护措施，严格遵守操作规程和规章制度，以避免事故的发生。
1.必要的安全穿着进行化验时要穿着实验服，佩戴安全眼镜。
实验服不应在非工作时穿用，以免有害物质扩散。
2.整洁的工作环境化验时所用仪器、试剂要放置有序，实验室台面干净整洁。
3.严首操作规程，高度重视安全工作（1）药品取用的安全操作所有盛放药品的试剂瓶均应贴有标签，按化学性质不同根据化验室试剂存放要求进行存放。
药品柜和试剂溶液应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。
要求避光的试剂应直接装入棕色瓶中或者用黑纸或者黑布存放于柜中。
例如碱性碘化钾溶液、硫代硫酸钠溶液需贮于棕色瓶中避光保存，碘化汞、硫酸银，硫酸汞应密封避光保存，碱性碘化钾应贮于聚乙烯瓶中，对于易腐蚀性药品如硫酸、盐酸应小心防止，以避免因瓶子破裂而造成事故。
对于易吸潮药品，如氯化钙、三氯化铁应放置干燥处。
（2）化验过程的规范、安全操作。
①分析人员必须认真学习分析规程和有关的安全技术规程，了解设备性能及操作中可能发生事故的原因，掌握预防和处理事故的方法。
② 操作挥发性化学药品，如加热酸，或用有机溶剂时应使用通风橱，操作时应尽可能使用橡皮手套，避免吸入烟雾。
稀释硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，温度过高时，应冷却或者降温后继续进行，严禁将水倒入硫酸中！③开启挥发液体试剂之前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟。
排水化验检测工培训教材一、排水化验检测基础1. 排水化验检测的意义和目的2. 排水化验检测的基本原理3. 常见的水质污染物及其危害二、化验设备和操作方法1. 化验设备的种类和使用方法2. 采样设备的选择和使用3. 化验操作的基本步骤和注意事项三、水质分析技术1. 水质分析的分类和特点2. 常见的水质分析方法和技术3. 水质分析中的质量控制和质量保证四、采样与样品处理1. 采样的基本原则和要求2. 采样点的设置和采样方法的选择3. 样品处理和保存的方法和技术五、排放标准与质量评估1. 国家及地方排放标准及其实施2. 水质评估的指标和方法3. 水质评估在排水管理中的应用六、数据分析与报告编写1. 数据分析的基本原则和方法2. 报告编写的要求和规范3. 报告的格式和内容安排七、实验室安全与规范1. 实验室安全的基本原则和要求2. 实验室常见危险源及应对措施3. 实验室废弃物的处理和处置4. 实验室安全事故的预防和应急处理排水化验检测工培训教材一、排水化验检测基础1. 排水化验检测的意义和目的2. 排水化验检测的基本原理3. 常见的水质污染物及其危害二、化验设备和操作方法1. 化验设备的种类和使用方法2. 采样设备的选择和使用3. 化验操作的基本步骤和注意事项三、水质分析技术1. 水质分析的分类和特点2. 常见的水质分析方法和技术3. 水质分析中的质量控制和质量保证四、采样与样品处理1. 采样的基本原则和要求2. 采样点的设置和采样方法的选择3. 样品处理和保存的方法和技术五、排放标准与质量评估1. 国家及地方排放标准及其实施2. 水质评估的指标和方法3. 水质评估在排水管理中的应用六、数据分析与报告编写1. 数据分析的基本原则和方法2. 报告编写的要求和规范3. 报告的格式和内容安排七、实验室安全与规范1. 实验室安全的基本原则和要求2. 实验室常见危险源及应对措施3. 实验室废弃物的处理和处置4. 实验室安全事故的预防和应急处理。
基础知识1、污水处理基础知识废水的处理方法污水的主要处理方法主要分为：物理法、物理化学法、生物法、组合法废水的预处理废水的预处理是以去除废水中的大颗粒污染物和悬浮物在废水中的油脂类物质为目的的处理方法常见的预处理方法包括格栅、沉沙、隔油及调节等。
除油方法主要有：加隔板、加斜板。
水质水量的调节可使用调节池。
污水的处理级别一级处理：污水经过简单的物理处理后的水；二级处理：经一级处理后，在经生化处理后的出水；、三级处理：又称深度处理，二级处理后的出水再经过加药、过滤、消毒灯其它技术，使出水达到更高的标准。
排水水质等级《地面水环境质量标准》GB3838—88将水分为五类，即Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类、Ⅴ类。
Ⅰ类主要适用于源头水，国家自然保护区。
Ⅱ类主要适用于集中式生活饮用水水源地一级保护区，珍贵鱼虾产卵场等。
Ⅲ类主要适用于集中于生活饮用水水源地二级保护区，一般鱼类保护区及游泳区。
Ⅳ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
Ⅴ类主要适用于农业用水及一般景观要求水域。
2、基本常用术语、名词SS：悬浮物，是指颗粒物直径在0.45um以下的无机物、有机物、生物、微生物等的污染物。
COD：化学需氧量，是指在一定的条件下，用强氧化剂处理水样时所消耗的氧化剂的量。
COD反映了水中受还原性物质的污染程度，又可反应水中有机物的量，水中的还原性物质有有机物、亚硝酸盐、硫化物亚铁盐等。
CODcr：在强酸性溶液中，以重铬酸钾为氧化剂测得的化学需氧量。
CODmn：高锰酸钾指数，是以高锰酸钾溶液为氧化剂测得的化学需氧量。
TOC：总有机碳，是以碳的含量表示水中有机物质总量的综合指标。
TOD：总需氧量，是指水中能被氧化的物质，主要是有机物质在燃烧中变成温度的氧化物时所需要的氧量，结果以O2的mg/L表示。
BOD：生化需氧量，指在有溶解氧的条件下，好氧微生物在分解水中有机物的值。
BOD5：五日生化需氧量，即在（20±1）℃下，培养五天前后水中溶解氧了的变化值。
污水处理站化验培训教材一、需化验项目：1、CODmg/L 2、钙mg/L 3、硬度mg/L 4、氯mg/L 5、碱mg/L6、氨氮mg/L7、PH值8、水量9、磷mg/L 10、SS11、浊度12、FE二、各项目化验方法及步骤1、COD做法空白：取20ml水样加硫酸汞一勺尖0.4克,加10ml重铬酸钾，0.25omo/L放置电炉上，接冷凝管，先开冷凝水在冷凝管上端加30ml硫酸－硫酸银,开始加热,回流2小时,做之前必须先开冷凝水,冷却后加90ml蒸馏水，稀释至140ml左右,再加入2-—3滴试亚铁灵指示剂,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定，由黄色经蓝绿色，最后终点为红褐色。
标定药液公式：COD=(V0—V1)*C＊8＊1000/VC-—----—-—硫酸亚铁铵标准溶液浓度（mol/l)V0-—--——-滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液用量（ml）V1—-—--—-滴定水样时硫酸亚铁铵标准溶液用量(ml）V-------—水样的体积(ml）8-—--—-—-氧（1/20）摩尔质量（g/mol）2、氨氮测定：取5ml水样于比色管中,用水稀释到刻度线为50,加1ml酒石酸钾钠+1.5ml纳氏试剂,放置10分钟，于波长420进行比色公式:y=254.42x-9。
5521 空白如：0.061Y=254。
42＊0.061—9。
5521 样如：=5。
96752Y=254。
42*0。
358—9。
5521—5.96752/V（5ml）3、悬浮物：取一称量瓶加一滤膜称重，记下重量。
取100ml水样，倒入溶剂过滤器吸滤，停止吸滤后仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103——-105度（滤膜放入称量瓶中烘干1小时）C=（A-B）*106/V100式中：C—-水中悬浮物含量(mg)A——悬浮物+滤膜+称量瓶重量（g）B——滤膜+称量瓶重量（g)V--试样体积(ml）4、药剂配制方法：①试亚铁灵指示剂：称取1。
前言水质化验是一门技术性较强的工种，水质化验工不仅要熟悉和掌握分析化学的相关理论和操作技能，熟悉和掌握分析化验项目的基本原理和操作过程，还要熟悉和掌握水质化学的有关知识，才能做好工作。
污水化验工是污水处理行业主要工种之一，化验分析工作技术含量高，岗位责任重。
分析检测结果的准确性和可靠性，直接影响到企业的正常运行。
根据国家职业标准的要求，结合污水化验工培训和技能鉴定的实际情况，四川省城镇供水排水协会组织并委托成都市城市排水监测站（国家职业鉴定所城市排水水质检验技能鉴定站）编写了《污水化验工》培训教材。
本教材充分考虑污水化验分析从业人员对培训教材的需求，在内容上力求做到理论与技术相结合，理论与实际相结合，突出了实用性，突出了技能培养。
主要内容包括污水监测与处理基本知识、化学基础知识、水质监测实验室基础知识、溶液的配制与标定、水质分析方法基本操作、污水检测项目的具体操作、分析化学理论知识、水微生物学、仪器分析、误差与数据处理、质量保证与实验室管理、安全常识及化验室管理工作要求等。
本书内容全面，简明扼要，适用于从事水质化验的工人学习和使用，对于从事水质化验工作的工程技术人员和管理人员也有参考作用。
本教材的编写由周国荣李建国担任总指导，兰生富、冯雷担任主编并审稿，李毅负责各章编写统筹，全书各章节参与编写的人员还有林军平、吴彬彬、赵径、昝智敏、王豫君、侯恒、曾蓉宁、陈晓维、周鹏、金玲玲、梁樱、赵丁。
教材编写人员大多都是在污水化验行业有近20年实际工作经验的人员，因此本教材更突出了一线污水化验分析的特色，突出了实用性。
但限于我们的水平，地区局限性和教材编写经验不足，本教材难免有不妥之处，热忱欢迎批评指正。
第一章绪论1.1课程的性质、任务和作用化学分析是一门以实验为基础的科学，对于污水化验工，它属于职业技术课程，又是该专业的核心课程。
化学分析也是化工类专业重要的必修基础课程。
本门课程的任务是学习定量化学分析基本操作技术，通过学习和训练，养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度，形成良好的实验室工作作风，使学员的科学思维方式以及分析问题、解决问题的能力和职业素质得到提高，最终能运用化学分析的基本理论和操作技术独立完成污水检测的全分析任务。
污水处理化验培训基础资料污水处理培训资料集团企业治理进展部二零一三年七月第一章：基础理论一、污水和污水处理的定义：污水：定义1：通常指受一定污染的、来自生活和生产的废弃水。
污水要紧有生活污水，工业废水和初期雨水。
污水的要紧污染物有病原体污染物，耗氧污染物，植物营养物，有毒污染物等。
定义2：水中某些物质含量专门升高，同时可能对生态构成危害的水体。
污水处理：定义1：用各种方法将污水中所含的污染物分离出来或将其转化为无害物，从而使污水得到净化的过程。
定义2：采取物理的、化学的或生物的处理方法对污水进行净化的措施。
二、污水中所含的污染物1、固体污染物：包括悬浮物、胶体状杂质、溶解性杂质。
1.1悬浮物：水中呈悬浮状态的物质称为悬浮物，是指粒径大于100NM的杂质。
这种悬浮物的存在，造成水质显著混浊。
其中密度较大的颗粒多数是泥砂类的无机物，以悬浮状态存在于水中，经静置会自行沉降。
密度较小的颗粒多数为动植物腐败而产生的有机物质，浮在水面上。
悬浮物还包括浮游生物〔如蓝藻类、硅藻类〕及微生物及菌泥。
密度与水相近且细度较小的颗粒，常在水中漂动，静置也难于沉降，造成水质混浊。
1.2胶体状杂质：水中固体污染物粒径介于1-10NM之间的杂质，称为胶体状杂质。
胶体杂质多数是黏土性有机胶体和高分子有机物的胶体。
高分子有机物胶体的分子量专门大，一样是水中的植物残骸通过腐烂降解的产物，如腐殖酸、腐殖质、多聚醣等。
黏土性无机胶体是造成水质混浊的要紧缘故。
胶体状杂质具有两种特性，一是单位容积胶粒的总表面积专门大，往往吸附大量离子而带有电性，使胶体团粒之间产生电性排斥力而不能互相集聚在一起，颗粒无法自行增大下沉，因此始终稳固在胶体状态。
二是当光线照耀到胶体将被散射，而导致水体呈浑浊现象。
1.3溶解性杂质：水中固体污染物粒径小于1NM的物质，要紧是一些低分子的化合物，这种杂质可不能使水变浑浊。
就像食盐、食糖、苹果酸溶于水中，水却仍旧是透亮的。
污水处理工技能培训教材污水处理工技能培训教材目录1.污水处理概述1.1 污水处理工作的重要性1.2 污水处理系统的组成1.3 国家污水处理政策和法规2.污水处理工作原理2.1 污水的性质和组成2.2 污水处理过程的基本原理2.3 常见的污水处理工艺3.污水处理设备和工具3.1 污水处理设备的分类和功能3.2 常用的污水处理工具及其使用方法3.3 污水处理设备的维护和保养4.污水处理操作流程4.1 污水处理前的准备工作4.2 污水处理的常规操作流程4.3 污水处理过程中的问题处理5.环境保护与安全措施5.1 污水处理过程中的环境保护要求5.2 污水处理操作中的安全事项5.3 废水排放标准和管理6.污水处理工作中的常见问题和解决方法6.1 污水处理过程中可能出现的异常情况 6.2 常见问题的诊断和解决方法6.3 预防和应对污水处理故障7.污水处理工作的案例分析7.1 不同规模污水处理厂的案例分析7.2 污水处理工作中的成功经验分享7.3 污水处理工作中的失败案例及教训附件：●污水处理设备操作手册●污水处理工艺流程图●废水排放标准文件法律名词及注释：1.环境保护法：指中华人民共和国环境保护法●注释：该法规定了环境保护的基本原则和主要措施，对污水处理工作有重要指导作用。
2.废水排放标准：指适用于各类工业企业的废水排放水质标准●注释：废水排放标准规定了污水处理后允许排放的水质要求，用于保护环境和公共健康。
3.污水处理工艺：指将污水经过一系列物理、化学和生物过程处理的方法●注释：污水处理工艺根据不同的处理效果和设备要求，采用不同的方法和工艺流程。
污水处理工培训讲义第一章污水的性质和污染指标1.1 污水污水是生活污水、工业废水、被污染的雨水的总称。
生活污水是人类在日常生活中使用过的、并被生活废料所污染的水。
工业废水工矿企业生产活动中用过的水。
工业废水可分为生产污水和生产废水两大类。
生产污水是指生产过程中所形成、并被生产原料、半成品或成品废料所污染，也包括热污染（水温超过60℃的水）；生产废水是指生产过程中形成，但未直接参与生产工艺、未被生产原料、半成品或成品污染或只是温度稍有上升的水。
生产污水需要进行净化处理，生产废水不需要净化处理或仅需做简单的处理，如冷却处理。
被污染的雨水，主要是指初期雨水。
由于初期雨水冲刷了地表的各种污物，污染程度很高，故宜做净化处理。
生活污水与生产污水（或经工矿企业局部处理后的生产污水）的混合污水，称为城市污水。
污水经净化后，出路有3：（1）排放水体，作为水体的补给水；（2）灌溉田地；（3）重复使用。
排放水体是污水的自然归宿。
灌溉田地可使污水得到充分利用，但必须符合灌溉的有关规定（悬浮物浓度、重金属离子浓度等）。
重复使用是最合理的出路，可分为直接复用与间接复用两种。
直接服用又可分为循序使用法和循环使用法。
甲工序产生的污水经适当处理后用于乙工序叫循序使用；经适当处理后，再用于甲工序叫循环使用。
1.2 城市污水的性质与污染指标1.2.1 污水的物理性质及指标1. 水温污水的水温，对污水的物理性质、化学性质及生物性质有直接影响。
所以水温是污水水质的重要物理性质指标之一。
开式温标：用符号T表示，以绝对零度为基点的温度标尺，单位为K。
绝对零度即�C273.15℃，在此温度下分子停止运动，0℃=273.15K。
摄氏温标：在标准大气压（1013.25百帕斯卡）下，水（冰）的溶点为0℃，水的沸点为100℃，中间划分为100等份，每等份为1℃。
华氏温标：在标准大气压（1013.25百帕斯卡）下，水（冰）的溶点为32�H，水的沸点为212�H，中间划分为180等份，每等份为华氏1�H。
前言水质化验是一门技术性较强的工种，水质化验工不仅要熟悉和掌握分析化学的相关理论和操作技能，熟悉和掌握分析化验项目的基本原理和操作过程，还要熟悉和掌握水质化学的有关知识，才能做好工作。
污水化验工是污水处理行业主要工种之一，化验分析工作技术含量高，岗位责任重。
分析检测结果的准确性和可靠性，直接影响到企业的正常运行。
根据国家职业标准的要求，结合污水化验工培训和技能鉴定的实际情况，四川省城镇供水排水协会组织并委托成都市城市排水监测站（国家职业鉴定所城市排水水质检验技能鉴定站）编写了《污水化验工》培训教材。
本教材充分考虑污水化验分析从业人员对培训教材的需求，在内容上力求做到理论与技术相结合，理论与实际相结合，突出了实用性，突出了技能培养。
主要内容包括污水监测与处理基本知识、化学基础知识、水质监测实验室基础知识、溶液的配制与标定、水质分析方法基本操作、污水检测项目的具体操作、分析化学理论知识、水微生物学、仪器分析、误差与数据处理、质量保证与实验室管理、安全常识及化验室管理工作要求等。
本书内容全面，简明扼要，适用于从事水质化验的工人学习和使用，对于从事水质化验工作的工程技术人员和管理人员也有参考作用。
本教材的编写由周国荣李建国担任总指导，兰生富、冯雷担任主编并审稿，李毅负责各章编写统筹，全书各章节参与编写的人员还有林军平、吴彬彬、赵径、昝智敏、王豫君、侯恒、曾蓉宁、陈晓维、周鹏、金玲玲、梁樱、赵丁。
教材编写人员大多都是在污水化验行业有近20年实际工作经验的人员，因此本教材更突出了一线污水化验分析的特色，突出了实用性。
但限于我们的水平，地区局限性和教材编写经验不足，本教材难免有不妥之处，热忱欢迎批评指正。
第一章绪论1.1课程的性质、任务和作用化学分析是一门以实验为基础的科学，对于污水化验工，它属于职业技术课程，又是该专业的核心课程。
化学分析也是化工类专业重要的必修基础课程。
本门课程的任务是学习定量化学分析基本操作技术，通过学习和训练，养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度，形成良好的实验室工作作风，使学员的科学思维方式以及分析问题、解决问题的能力和职业素质得到提高，最终能运用化学分析的基本理论和操作技术独立完成污水检测的全分析任务。
1.2 课程的内容污水化验工教材介绍了分析实验室的基础知识(实验室安全知识；玻璃仪器的洗滴技术；产品质量标准；实验室用水的制备及检验；化学试剂的分类、选用及保存)，滴定分析基本操作技术，重量分析基本操作技术和常用的分离技术。
教材中的设计性实验，旨在使学员能够运用学过的定量化学分析知识和操作技能解决生产生活中的实际问题，提高知识的运用能力和分析问题、解决问题的能力；化学分析综合实验，旨在使同学们所学的基本理论知识和基本技能得到全面的运用和训练，能独立完成无机产品全分析的任务。
1.3 课程的基本要求实验过程是学员手脑并用的实践过程，为了通过训练达到熟练掌握基本操作技术，并能完成实际分析任务的目的，对学习本门课程提出以下要求。
①做好实验预习。
本课程的应知、应会内容直接与职业技能鉴定和分析工作岗位应用相接轨，应用性很强。
因此，要学好分析化学，必须高度重视实验课的学习和训练，否则，将不能胜任今后分析岗位的工作。
要按要求做好每一次的实验，实验前的预习是关键。
预习过程是知其然，知其所以然的必要思考；是克服实验中“照方抓药”现象的良医；是打有把握之仗的战前准备。
预习时要全面思考实验原理及实验步骤中的有关问题，并写好预习报告。
②在实验过程中，要手脑并用。
注意不断修正自己的操作，使实验操作规范化，提高实验技能。
同时，要积极思考实验每一步操作的目的，要知其然，也要知其所以然。
注意理论联系实际，克服只是“照方配药”的不良学习习惯。
③应严格地遵守操作程序，理解实验注意事项。
在使用不熟悉其性能的仪器和试剂之前，应查阅有关书籍或请教指导教师，不要随意进行实验，以免损坏仪器、浪费试剂，使实验失败，更重要的是预防发生意外事故。
④自觉遵守实验规则，保持实验室整洁、安静和仪器安置有序，注意节约使用试剂和蒸馏水，尤其要注意安全。
⑤实验能力是长时间实验室训练结果的综合表现，不能急于求成，学习要经得住失败，失败并不可怕，重要的是善于总结实验中的成败，树立信心，不断进取。
只要努力就会进步，只有不断进步，才会成功。
⑥实验完毕后，要及时洗涤、清理仪器，切断(或关闭)电源，水阀和气路，打扫实验室卫生。
⑦对实验所得的结果和数据，要及时进行整理、计算和分析，认真书写实验报告。
要求字迹清晰，内容完整，页面设计美观，注意不断提高实验报告书写的质量。
并要求将实验的思考题、对实验结果的分析及体会一并写入实验报告中。
同学们：在实际的分析工作中，由于小小的疏忽，就会造成实验的失败，错误的分析数据还会给生产造成损失。
同学们知道“细节决定成败”的道理吧，所以希望你们要努力学习，刻苦训练，在技术上要精益求精，树立工作责任意识，为继续学习和将来做一名合格的分析人员奠定良好的基础。
只有这样，才能训练掌握化学分析操作技术，成为品质优秀、作风踏实、技能过硬的专业人才，成为企业的骨干力量。
1.4 实验预习方法养成实验预习习惯，掌握实验预习方法，提高实验预习质量，全方位地理解实验目的、原理、测定条件、实验仪器的选择等内容是学好本门课程的关键。
①首先要通读实验内容，了解实验的目的、任务和要求。
②针对实验原理复习相关的理论知识，明确被测物质的性质及选择测定方法的依据。
理解测定方法、滴定方式、测定条件、指示剂选择的依据和终点现象。
例如：重铬酸钾法测定化学需氧量的实验，从实验原理中就可以找出以下问题加以思考。
a．加氯化汞的作用是什么？b．实验中重铬酸钾的作用是什么?c．加入硫酸-硫酸银溶液目的是什么?③在每一项实验中，给出了试样的称取范围，预习时要明确该范围是如何确定的，要预先进行计算。
④为熟悉实验步骤，可按实验步骤的顺序用箭头流程法表示，简要描述书写，便于记忆。
⑤预习时，教材中的思考题要思考，还要学会从实验内容的字里行间发现问题，这也是一种能力。
如加入每种试剂的作用是什么?对实验条件的理解(温度、酸度)；对滴定速度为什么要提出要求?对于量器的选择也不能忽视，何时选用移液管，何时选用量筒要明确；终点指示剂发生颜色变化的原因是什么?实验中哪些环节能引入误差?都要在预习时进行思考。
不清楚的问题同学之间可互相讨论，互相交流，不能解决的问题可以在课堂中解决。
⑥对实验结果的计算，要弄清楚其含义。
对不同的滴定方式，标准溶液消耗量多少，对测定结果的影响是不同的。
如莫尔法测定Cl- 含量，采用AgN03标准溶液直接滴定Cl-，当AgNO3标准溶液比正常情况下消耗多时，则测定结果偏高；而福尔哈德法测定C1-含量，采用的是返滴定方式，当KSCN标准溶液比正常情况下消耗多时，则导致测定结果偏低。
由此可见，掌握实验预习思考方法是学好理论知识和实验技能、形成学习能力的重要途径。
1.5 化学检验工的职业守则①爱岗敬业，工作热情主动。
②认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地依据标准进行检验和判定。
③努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能。
④遵纪守法，不谋私利，不徇私情。
⑤遵守劳动纪律。
⑥遵守操作规程，保障安全。
1.6 化验工的职责素质与道德职业素质的定义职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，是在职业劳动中发挥重要作用的内在基本品质。
专业知识和专业技能是职业素质中最具特色的内容，从事不同职业的劳动者，对其所具备的专业知识和技能有着特定的要求。
1.6.1职业素质的特征(1)专业性劳动者应具有专门的业务能力。
在当今社会要从事某种职业必须经过专门的职业训练。
这个训练过程就是职业素质的养成过程。
在职业领域有所建树的人，都具有很强的专业知识和技能。
(2)稳定性职业素质一经形成，便会在劳动者的个性品质中稳定表现出来。
(3)内在性职业素质一经形成就以潜能的形式存在，只有在职业活动中才能充分地展现出来。
职业活动是劳动者职业素质形成的中介，也是职业素质体现的途径。
(4)整体性它是指劳动者的知识、能力和其他个性品质在职业活动中的综合表现。
一个劳动者在职业中要有所成就，不仅要具备一定的知识、技能，还要具有一定的信念、社会责任感和良好的自我控制能力、人际沟通能力和耐挫折能力等。
(5)发展性随着社会发展和科技进步，不同的社会历史发展时期，对劳动者的职业素质提出了不同的要求，如果一个劳动者不具备符合时代要求的职业素质就有可能失业。
为此，劳动者必须从时代发展的需要出发，不断地提高和完善自身的职业素质。
1.6.2化验室人员的职业素质职业素质是一个有机系统的整体，在这个整体中，思想政治素质是灵魂，职业道德素质是根本，专业技能素质是保证，科学文化素质是基础。
心理素质是关键，身体素质是本钱，较强的创新精神、创新能力和综合职业能力是事业成功的根本。
化验室人员也不例外，只有通过各种方式不断提高自身的职业素质，自觉地培养创新精神和创新能力，不断提高综合职业能力，才能为自身的发展打下坚实的基础。
1.6.3思想政治素质从事化验工作的人员必须具有较高的思想政治素质，树立科学的世界观和价值观。
简言之，就是要走社会主义道路，拥护中国共产党的领导。
在职业活动中正确处理个人利益和社会利益的关系，树立为人民服务的人生价值观，把国家利益和人民利益放在首位。
同时要树立正确的职业理想，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观、正确的人生价值观和远大的理想，为创业、立业奠定坚实的思想政治基础。
要具有较强的法制观念，能自觉地执行国家政策、法令，遵纪守法、不谋私利。
在职业操守方面，要办事公正，克己奉公，谦虚谨慎，实事求是，忠于职守。
1.6.4专业技能素质①经过检验、测试专业技术培训，考核合格，获得相应的操作技能等级资格证书。
②熟悉所承担的检验任务的技术标准，掌握检验业务，熟悉所使用的仪器设备的工作原理，会维护保养并能排除一般故障。
③具有相应的安全知识，能够预防和紧急处理突然发生的安全事故，确保化验室工作的安全进行。
④认真填写原始记录，会运用常用的数理统计工具，具有必要的数据分析能力，能出具正确的实验报告。
⑤具有一般的质量管理和产品生产的知识，能及时处理和协调生产过程中发生的与本人有关的检验业务问题。
1.6.5身心素质身心素质包括身体素质和心理素质。
身体素质是指人体各器官的状态和水平。
心理素质指人的个性心理品质的状态和水平。
良好的身心素质的具体内容是健康的体魄和健全的心理。
(1)具备适应化验职业工作的身体条件①身体健康，能胜任日常分析化验工作。
②无色盲、色弱、高度近视等可能影响分析化验工作进行及检验准确度的眼疾。
③无与准确检验、测试工作要求不相适应的其他疾病或者身体缺陷。
