浙教版科学七年级上第一章总结复习提纲
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第一章复习提纲第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、科学研究是从疑问开始的。
第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室(仪器室)和实验操作室(实验室)2、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)。
实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内,并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
3、烧伤或烫伤:用大量冷水冲洗伤处;被化学试剂灼伤:用缓缓流水冲洗一分钟以上4、常见的仪器的用途和操作方法:一、试管主要用途:①、盛放少量固体或液体;②、收集少量气体或验纯;③、在常温或加热时,用作少量物质的反应容器;④用作少量气体的发生容器。
使用方法: ①、可直接在酒精灯上加热,先均匀加热,再集中在药品部位加热;(防止试管因受热不均而破裂)②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3;(防止液体溢出)③使用时试管应干燥,加热液体时试管口不要朝着别人或自己,试管倾斜与桌面成45°角;(防止液体喷出伤人,倾斜可增大受热面积,使受热均匀)④加热固体时,试管口略向下倾斜;(避免管口冷凝水倒流使试管炸裂)⑤使用试管夹夹持,夹在试管中上部(约离试管口1/3处),加热后不能骤冷,也不能立即放回塑料试管架上。
(避免烫伤手,防止试管炸裂,塑料试管架熔化变形)二、试管夹主要用途:夹持试管。
使用方法:①试管夹应从试管底部往上套,然后夹在试管中上部(约离试管口1/3处);②手握长柄,不要把拇指按在短柄上原因: ①防止杂质带入试管,加热时烧焦试管夹。
②防止试管脱落.三、烧杯主要用途:①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器;②溶解物质或配制溶液使用方法:①加热时要垫石棉网,液体体积不超过容积的2/3,加热前外壁应擦干,不能用于固体加热;②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3;③配置溶液时,要用玻璃棒轻轻搅拌。
一、生命的基本特征1.显微镜的发明和应用:显微镜的种类和用途。
2.细胞学说:细胞学说的提出和意义。
3.细胞的主要组成部分:细胞膜、细胞质和细胞核。
4.细胞的分类:原核细胞和真核细胞。
5.生物的分类:按细胞结构的分类原则,分为原核生物和真核生物;按营养方式的分类原则,分为自养生物和异养生物。
6.生命的自动调节:机体对内外环境的自动调节,包括内稳状态和外稳状态。
二、生命的基本单位,细胞1.细胞的结构和功能:细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器的结构和功能。
2.植物细胞和动物细胞的比较:细胞壁、叶绿体和中心体是植物细胞的特征;细胞膜的结构和功能在两种细胞中都存在。
3.细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂,两者的不同点和相同点。
三、组成生物体的细胞和组织1.组织的定义和分类:细胞的组合成为组织,包括植物组织和动物组织。
2.组织的结构和功能:不同的组织具有不同的结构和功能,如植物的表皮组织、维管束组织和根组织等。
四、复制传递生命基因的方式1.染色体和基因的关系:染色体是由DNA和蛋白质组成的,基因是决定性状的遗传单位。
2.有丝分裂和无丝分裂对基因的传递方式:有丝分裂是细胞复制和分裂,基因通过复制和分离的方式传递给下一代;无丝分裂是单细胞生物的繁殖方式,通过细胞内部结构的变化进行传递。
3.生殖细胞的特点:生殖细胞是只有一半染色体数目的细胞,通过有丝分裂和减数分裂的方式形成。
1.光合作用:光合作用的过程和原理。
2.呼吸作用:呼吸作用的过程和原理,包括有氧呼吸和无氧呼吸。
六、生物多样性与环境保护1.生物多样性的意义:生物多样性维持了生态平衡,具有重要的生态和经济价值。
2.生物多样性的现状和原因:物种灭绝的原因和对生物多样性的威胁。
3.生物多样性的保护措施:保护野生动植物的栖息地,控制非法捕捞和砍伐等破坏行为。
第一章科学入门1.1 科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.科学研究是从疑问开始的。
科学技术改变了人们的生活、思维方式。
3.我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1.实验室取用药品三原则:(1)“三不原则”:不能用手拿药品;不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味;不得品尝任何药品的味道。
(2)节约原则:严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量,一般取最少量,液体 1ml~2ml,固体只要盖满试管的底部。
(3)处理原则:实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。
2.固体药品通常保存在广口瓶中,取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3.酒精灯的使用:用火柴点燃,用灯帽盖灭,禁止燃烧时添加酒精。
4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热;坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热;烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5.试管:加热时用试管夹夹在中上部;加热液体时,液体不超过容积的 1/3;加热液体时试管外不能有水,不能骤冷,防止炸裂;加热液体时试管口向上成 45 度,加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时,先预热后集中加热。
6.蒸发皿:加热液体时,不超过容积的 2/3。
7.烧杯:用作反应时液体不超过容积的 2/3,加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过 1/2。
8.广口瓶用于盛放固体药品,细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞,酸性液体用玻璃塞。
9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用 3%双氧水清洗,再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处,并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品,再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。
10.胶头滴管:加液体时不能伸入容器,更不能接触容器,垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。
第一章复习提纲第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、科学研究是从疑问开始的.第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室(仪器室)和实验操作室(实验室)2、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)。
实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内,并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
3、烧伤或烫伤:用大量冷水冲洗伤处;被化学试剂灼伤:用缓缓流水冲洗一分钟以上4、常见的仪器的用途和操作方法:一、试管主要用途:①、盛放少量固体或液体;②、收集少量气体或验纯;③、在常温或加热时,用作少量物质的反应容器;④用作少量气体的发生容器.使用方法: ①、可直接在酒精灯上加热,先均匀加热,再集中在药品部位加热;(防止试管因受热不均而破裂)②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3;(防止液体溢出)③使用时试管应干燥,加热液体时试管口不要朝着别人或自己,试管倾斜与桌面成45°角;(防止液体喷出伤人,倾斜可增大受热面积,使受热均匀)④加热固体时,试管口略向下倾斜;(避免管口冷凝水倒流使试管炸裂)⑤使用试管夹夹持,夹在试管中上部(约离试管口1/3处),加热后不能骤冷,也不能立即放回塑料试管架上。
(避免烫伤手,防止试管炸裂,塑料试管架熔化变形)二、试管夹主要用途:夹持试管。
使用方法:①试管夹应从试管底部往上套,然后夹在试管中上部(约离试管口1/3处);②手握长柄,不要把拇指按在短柄上原因:①防止杂质带入试管,加热时烧焦试管夹。
②防止试管脱落。
三、烧杯主要用途:①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器;②溶解物质或配制溶液使用方法:①加热时要垫石棉网,液体体积不超过容积的2/3,加热前外壁应擦干,不能用于固体加热;②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3;③配置溶液时,要用玻璃棒轻轻搅拌。
第1章科学入门复习提纲第1节科学就在我们身边主要内容1.科学定义:科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问。
2.学科学的基本方法:仔细观察、认真思考、积极探究实验。
科学研究最重要的环节是实验。
3.科学的重要性:科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响,需要和谐发展科学技术。
第2节实验和观察主要内容1.实验常用仪器的名称和用途:天平测量质量;温度计测量温度;停表测量时间;量筒、量杯测量液体体积;刻度尺测量长度;电流表测量电流;电压表测量电压;酒精灯加热;显微镜观察细小物的结构。
2.科学研究最重要的环节是实验。
仔细的观察其中产生的现象,把这些现象记录下来,并加以分析,得出结论。
3.观察:用感官直接观察;借助工具准确观察第3节长度和体积的测量(测量工具:刻度尺)测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1.长度的测量:国际单位:米;常用单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米;1米=10分米=100厘米=1000毫米;1米=10微米=109纳米2.体积的测量:体积是物体占有空间的大小。
主单位是立方(m3或米3),体积的常用单位:分米3、厘米3、升、毫升。
1立方米=1000升;1升=1000毫升;1毫升=1立方厘米。
比如0.5米3=500升3.测量工具及步骤:量筒、量杯;先选用合适的量筒或量杯,加入液体放平稳,读数时,视线要与凹形液面中央最低处相平。
4.测量不规则物体体积的方法:排水法;刻度尺测量特殊方法介绍:测量纸的厚度、测量铜丝的直径、用自行车测量路程。
第4节温度的测量(温度指物体的冷热程度,用温度计测量)1.温度的主单位:摄氏度(0C);常用温度计的种类:体温计、普通温度计、家用气温计;其他温度计的种类:电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感2.实验室温度计的工作原理:利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。
3.温度计的使用:选,放(玻璃泡与被测物体充分接触),读(不能拿出读数“体温计”除外,视线要与内液面相平,读数时先看清最小刻度),记(数值+符号)如40摄氏度写做400C,读做40摄氏度。
第一章科学入门知识要点第1节科学并不神秘1.科学的本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找产生发展的原因的学科。
2.科学研究是从疑问开始。
3.学习科学的重要方法是:多观察、多思考、多实验。
第2节走进科学实验室1.观测和实验是学习科学的基础,实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验,就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的安全操作规程。
2.认识自然界的事物要从观察开始。
态度:认真仔细的观察,目的明确;方法:操作和观察要全面、细致、深刻,并用文字适当地描述;注意:操作要认真,观察各种实验现象,并记录各种实验现象和实验数据。
3.实验室常用仪器:试管、停表、天平和砝码、电流表、电压表、显微镜、酒精灯、玻璃棒、表面皿、药匙、烧杯、量筒、量杯等。
4.运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。
为了能正确地进行观察,做出准确的判断,我们可以借助工具和仪器。
天文望远镜和显微镜可以扩大观察范围。
第3节科学观察1、观察和实验是进行科学研究的重要方法。
2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法,它是一种基本的认识活动,贯穿于整个科学研究中3、将鸡蛋放入清水中会下沉,向清水中加入食盐后,鸡蛋将上浮,最后漂浮在水面上。
在溶解食盐时,要用到玻璃棒搅拌,搅拌的目的是:加快溶解速度。
4、观察的方法:科学观察有直接观察(凭感觉器官)和使用仪器观察第4节科学的测量所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
(一)长度的测量。
1.国际公认的长度主单位是米,单位符号是m 。
l千米(km)= 1000 米(m)1米(m )= 10 分米(dm )= 100 厘米(cm )= 1000 毫米(mm )=106微米(µm )=109纳米(nm )(纳米是长度单位)2.测量长度使用的基本工具是 刻度尺 。
正确使用刻度尺的方法:(1)了解刻度尺的构造。
测量前:三看:(1)零刻度线;(2)最小刻度值:读出每一大格数值和单位,分析每一 小格 所表示的长度和单位,即为最小刻度值;(3)量程:所能测量的 最大 长度。
浙教版《科学》七年级上(第一章)知识点整理第一章科学入门1.1 科学的本质科学的研究对象是自然现象,通过寻找其原因和规律来推动社会进步和协调人与自然的关系。
科学研究始于疑问,科学技术的发展改变了人们的生活和思维方式。
因此,我们应该多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,为人类创造更美好的生活。
1.2 科学实验室的安全操作规范在实验室中,需要遵守以下三个原则:不用手拿药品,不用鼻孔闻药品气味,不品尝药品味道。
同时,要严格按照实验规定用量取用药品,不得将剩余的药品放回原瓶,不随意丢弃,更不能带出实验室。
在取用固体药品时,应该使用药匙或镊子,用过的药匙或镊子要立即擦拭干净。
酒精灯使用时,要用火柴点燃,用灯帽盖灭,禁止燃烧时添加酒精。
不同的实验器材有不同的加热方法,需要注意使用。
在使用试管、蒸发皿、烧杯和烧瓶等器材时,液体和固体的加热量有不同的要求。
在使用胶头滴管时,不能伸入或接触,必须垂直悬空于上方0.5cm处,用完后要立即清洗。
在实验室操作中,如果出现酒精灯失火、割伤、烫伤或化学试剂灼伤等情况,需要及时采取相应的急救措施。
应该对齐测量对象的起始位置;每个刻度线代表的长度应该相等;刻度尺上应该有标识长度单位的符号。
2)正确读取刻度尺上的长度值。
读取长度值时,要注意估读最后一位数字的时候,应该根据刻度线与刻度线之间的间隔来判断。
同时,还要注意测量对象的实际长度和刻度尺上读数之间的换算关系。
2.体积的测量。
国际公认的体积主单位是立方米,单位符号是m³。
在实际测量中,我们常用的体积单位有升、毫升、立方厘米等。
1升(L)=1000毫升(mL)=1立方分米(cm³)。
测量体积使用的基本工具是容积瓶和量筒。
在使用容积瓶和量筒进行测量时,需要注意以下几点:1)容积瓶或量筒应该放在一个水平的平台上,以确保测量的准确性。
2)读取容积瓶或量筒上的液面高度时,应该注意视线与液面的垂直,同时还要注意读数时的视角。
浙教版初一上册科学第一单元复习提纲1科学要研究各种自然现象,寻找他们产生,成长的原因和纪律。
2使用滴管时,胶头在上,管口在下。
滴管不能伸入受滴容器。
滴管用后应立即冲洗。
3实验仪器和试剂存放环境要求:温度,湿度,光芒,透风。
4药品取量应遵循“节省原则”:不知道具体量时,就应该用最少量,一般液体1-2毫升,固体只要盖满试管底部。
5实验室意外处理(1)烧伤或烫伤:用大量冷水冲洗伤处。
(2)被化学试剂灼伤:用缓缓流水冲洗1分钟以上。
(3)酒精灯失火:用湿布盖灭。
(4)吸入有毒气体:立即到室外呼吸新鲜空气并请医生处理。
6胶头滴管(1)加液体时,不能伸入容器,更不能打仗容器。
应垂直悬空容器上方0.5CM处。
(2)不能倒立也不能平放于桌面上。
(3)用完后,立即用水洗净。
(4)向试管内滴加有毒或有腐化性溶液时,该滴管尖端允许打仗试管内壁。
(5)要是滴瓶上配有滴管,则这个滴管时滴瓶专用,不能吸其他液体。
7物质(液体)加热的要领:(1)液体不能超过试管容积的1/3(防备加热时液体沸腾喷出试管)(2)加热前要预热(防备试管破碎)(3)试管外壁必须擦干。
(防备受热不均匀试管破碎)(4)试管与桌面成45度角(扩大受热面积,防备液体受热溅出)当加热固体时,试管口要微朝下(防备产生水滴回流室试管破碎)(5)管口不得对人(防备液体沸腾喷出伤人)8酒精灯里酒精的量:容积的1/4——2/39查看是重要的科学研究要领,也是我们学习科学的重要方法。
许多科学知识需要议决仔细、准确的查看和实验。
10查看记载的要领:文字描述,表格记载,图形记载。
11长度的丈量工具是刻度尺。
12温度是表示物体的冷热程度。
13实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的。
14体温计特点(1)玻璃泡大:使温度的微小变化就能导致水银柱长度的变化。
(2)玻璃泡与玻璃管之间有一段特殊细的弯曲的玻璃管。
(3)最小刻度0.1度,范畴35——42度。
15科学探究的历程:发起标题——猜测与假设——设计研究方案——获取剖析证据——得出结论——评价与交流。
第一章科学入门1.1 科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.科学研究是从疑问开始的。
科学技术改变了人们的生活、思维方式。
3.我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法和知识,推动社会的进步,协调人与自然的关系,为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1.实验室取用药品三原则:(1)“三不原则”:不能用手拿药品;不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味;不得品尝任何药品的味道。
(2)节约原则:严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量,一般取最少量,液体 1ml~2ml,固体只要盖满试管的底部。
(3)处理原则:实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。
2.固体药品通常保存在广口瓶中,取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3.酒精灯的使用:用火柴点燃,用灯帽盖灭,禁止燃烧时添加酒精。
4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热;坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热;烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5.试管:加热时用试管夹夹在中上部;加热液体时,液体不超过容积的 1/3;加热液体时试管外不能有水,不能骤冷,防止炸裂;加热液体时试管口向上成 45 度,加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时,先预热后集中加热。
6.蒸发皿:加热液体时,不超过容积的 2/3。
7.烧杯:用作反应时液体不超过容积的 2/3,加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过 1/2。
8.广口瓶用于盛放固体药品,细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞,酸性液体用玻璃塞。
9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用 3%双氧水清洗,再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处,并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品,再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。
10.胶头滴管:加液体时不能伸入容器,更不能接触容器,垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。
浙教版科学七上第一章复习提纲一、常见的实验器材及用途(在划线处写出其用途):试管试管架电流表电压表秒表烧杯天平显微镜二、实验室的安全1.下列标签贴在某些实验物品上,分别写出他们的含义:2.在实验室发生意外伤害事故:(1)实验过程中不小心被烧伤或烫伤,应(2)被化学试剂灼伤,应(3)如果意外伤害比较严重,则应(4)如果实验室严重失火,必须3.实验室安全守则:判断题在括号中打“√”“×”(1)在实验室吃东西()(2)直接闻试管中液体气味()(3)直接用手持试管加热( ) (4)加热时试管不能对人()(5)将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽()(6)实验完毕后,将你的实验区域清理干净,并清洗双手()(7)滴管用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂()三、常见实验操作1.滴管(1)滴管的用途:。
(2)使用滴管时,滴管口(能或不能,以下同上)伸入试管(或受滴容器);倒置,平放,碰容器壁。
(3)轻压或缓压胶头,不能用力过猛的原因:。
2.酒精灯(1)用途:。
(2)火焰温度:外焰内焰焰心。
(3)酒精量不超过酒精灯容积的;(能或不能,以下同上)向燃着的酒精灯内添加酒精;用两酒精灯相互点火;吹灭酒精灯(用盖灭)。
3.放大镜使用注意事项四、常见科学观察记录方法有、、。
五、科学测量1.测量是一个将与进行比较的过程。
3.如何正确使用刻度尺?(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)(1)放正确:使对准被测物体的一端,刻度线被测物体。
(2)看正确:读数时视线要跟尺面。
(3)读正确:先读被测物体长度的准确值,再读最小刻度的下一位。
(值+值)(4)记正确:在记录测量结果时,数值后面要注明所用的。
4. 体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用或,量筒应,读数时视线应与相平5.如何测量不规则物体?()6.在使用一把刻度尺前先要找到它的a、b、c7.物体的称为温度;常用液体温度计的制作原理是8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些?(1)先要被测物体的温度;(2)再选用合适的温度计(不能超过温度计的),看(3)把温度计放入被测物体里(要和被测物体,玻璃泡不能碰到容器或者)(4)读数.(读数时把温度计拿出来读;读数时视线要与相平) 9.标准大气压下,的温度是0℃,的温度是100℃。
七年级(上)科学知识点总结第一章:科学入门一见解汇总1、科学就是研究各种自然现象,并搜寻它们相应答案的一门学科。
2、学习科学的方法:观察和实验3、常用的实验仪器有:试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4、科学研究最重要的环节是实验,在科学实验中,经常用一些测量工具来对物体进行测量,同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围,5、长度的国际标准单位是“米”,用“ m”表示 1 千米=_____米1米= _____分米= _____ 厘米= _____毫米1毫米= _____微米= _____纳米6、初中主要使用刻度尺测量长度。
7、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8、认识刻度尺,就是认识刻度尺的零刻线可否磨损,量程以及分度值。
9、体积:物体占有空间的大小,固体体积的常用单位是立方米,用 m3表示,液体体积的常用单位升(L) 61升=1立方分米1毫升=1立方厘米10、形状规则的固体体积测量用刻度尺,形状不规则固体体积测量用量筒,采用排水法。
长方形的体积=长╳宽╳高圆的体积=底面积╳高11、液体体积的测量工具:量筒或量杯,读数时,视野要与液面凹面中央最低处相平。
12、读数时若是仰望使读数比本质值偏小,俯视使读数比本质值偏大。
314、怎样用一般的刻度尺测量一张纸的厚度?先测出一百张纸的厚度,尔后除以一百,(注意两页为一张纸)15、怎样用刻度尺测量一根长而细的金属直径?把细金属紧紧的在钢笔上绕20 圈,用刻度尺量出长度,除以20。
16、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。
17、温度表示物体的冷热程度,测量工具是温度计。
18、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的,常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计,19、常用的温度单位是摄氏度,符号是℃,摄氏温度的规定冰水混杂物的温度为0 摄氏度, 1 标准大气压下开水的温度为100 摄氏度,在0 摄氏度和100 摄氏度之间分成100 均分,每分为 1 ℃,如人的体温(口腔温)是“37℃”读作“ 37 摄氏度”北京一月份平均气温“-℃”读作“零下 4.7 摄氏度”或“负 4.7 摄氏度”20、 0℃的水与0℃的冰冷热程度同样(温度同样)21、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁,⑵玻璃泡浸入液体后要稍候,待温度计的示数牢固后再读数。
浙教版七年级科学上册总复习提纲一、前言本复习提纲旨在帮助七年级学生系统地复习科学课程,提高对科学知识的理解和应用能力。
本提纲将按照浙教版七年级科学上册的章节顺序进行整理,重点突出,条理清晰,适用于广大师生进行总复习。
二、章节概述第一章:科学入门本章主要介绍了科学的基本概念、科学方法及其应用、科学探究的意义等。
重点理解科学探究的过程和方法,掌握基本的实验技能。
第二章:生命系统的构成层次本章主要介绍了细胞的结构和功能,以及生物组织的基本类型。
要求学生了解生命的微观世界,理解生物体的构成和功能。
第三章:生物的新陈代谢本章主要介绍了新陈代谢的概念、类型和过程。
要求学生掌握生物体的能量转换过程,理解新陈代谢在生命活动中的重要性。
第四章:生命系统的生殖与发育本章主要介绍了生命的生殖、遗传与进化,以及生物的发育过程。
要求学生了解生命的延续和演化,理解生殖和发育的生物学原理。
第五章:地壳及其变化本章主要介绍了地壳的结构、运动和变化。
要求学生了解地球的内部构造,理解地壳运动对自然环境和人类活动的影响。
第六章:地球上的生物群落本章主要介绍了地球上的生物群落及其分布。
要求学生了解不同生物群落的特征和分布,理解生物与环境之间的关系。
第七章:天气与气候本章主要介绍了天气的概念、形成原因和预测方法,以及气候的类型和特征。
要求学生掌握天气和气候的基本知识,理解气候变化对人类和自然环境的影响。
三、复习要点1、重点掌握科学探究的方法和技能,理解科学的基本概念和原则。
2、熟悉生命系统的构成层次,理解细胞的结构和功能,掌握生物组织的基本类型。
3、深入理解新陈代谢的过程和意义,掌握生物体的能量转换过程。
4、了解生命的生殖、遗传与进化,以及生物的发育过程,熟悉生物多样性的概念和意义。
5、熟悉地壳的结构、运动和变化,掌握地震、火山等自然现象的原理和防范措施。
6、了解地球上的生物群落及其分布,熟悉不同生物群落的特征和分布,理解生物与环境之间的关系。
浙教版科学七年级上册第一章复习提纲第一章科学入门测量内容长度仪器刻度尺单位米(m)换算关系1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米=10微米=10纳米体积量筒、量杯立方米(m)1立方米=1000升1升=1000毫升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1立方米=1000立方分米=10立方厘米质量托盘天平千克(Kg)1千克=1000克1克=1000毫克(mg)6396时间温度机械停表温度计秒()1小时=60分=3600秒摄氏度(℃)1.科学就是研究各种______________,并寻找它们________、________的原因和规律的学问.如大家熟悉的牛顿发现了_____________,瓦特发明了______________等.可以这样说:科学离我们并不遥远,它就在______2.________和__________是进行科学研究最重要的方法。
3.将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会____________.在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解,生鸡蛋会____________,最后_________________________.5.测量是一个将待测的量与___________________进行比较的过程.6.长度的主单位是_____,较大的还有____,较小的还有________,_____等_____是常用的长度测量工具.7.对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用___________测出它的边长,然后计算它的体积。
测量液体的体积,一般用__________.8.量筒的使用方法:首先要看清它的__________和最小刻度.量液体时,视线要与凹形液面的中央____________保持水平.俯视读数时,测量值______实际值;仰视读数时,测量值______实际值9.对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,测量方法可以将它___________在水中,两次读数的___________就是该物体的体积.10.温度表示物体的__________程度,平时我们讲今天真热或真冷,就是指今天的温度_____或________.11.实验室中常用的有_________温度计,________温度计等,它们是根据________________的性质制成的.常用的温度单位是___________,用_________表示,它的规定是:把_______的温度定为0,_____________的温度定为100,在0到100之间分为100等份,每一等份就表示________________.12.液体温度计的使用:使用前,要先观察温度计的___________,切勿用来测量超过温度计_______________的温度.测量时,手要握温度计的上端,要使温度计的玻璃泡跟被测物体___________,如果测量的是液体温度,则要使__________完全浸没在_________中,但不要接触容器壁和底部.测量时,要等到温度计的水银柱不再_________或_________时,再读数,读数时温度计_____________被测物体.读数时,视线应与________________________相平.纪录读数时,数字和_________要写完整。
浙教版七年级上册科学第一章复习提纲浙教版七年级上册科学第一章复习提纲科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器,仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据,并进行分析,作出结论。
单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。
测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
长度的单位是米,体积的常用单位是立方米,液体体积的常用单位是升和毫升。
常用的长度测量工具是刻度尺。
如何正确使用刻度尺?(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1)放正确:使零刻度线对准被测物体的一端,刻度线紧靠被测物体。
2)看正确:读数时视线要跟尺面垂直,不可斜视,若斜视就会偏大或者偏小3)读正确:先读被测物体长度的准确值,再读最小刻度的下一位。
(准确值+估计值)4)记正确:在记录测量结果时,数值后面要注明所用的单位。
体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯,读数时视线应与凹形液面中央最低处相平如何测量不规则物体?(排水法)在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围(最大刻度、量程)、c最小刻度10.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩温度计的结构有哪些?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)12.温度计的使用方法及注意事项有哪些?先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)冰水混合物的温度是0℃,水沸腾时的温度是100℃。
常用的温度计有液体温度计(水银或酒精),体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。
体温计的特点:玻璃泡大,内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管,水银柱可在此处断开。
作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。
第一章复习纲要第一节科学其实不神奇1、科学要研究各样自然现象,找寻它们产生、发展的原由和规律。
2、科学研究是从疑问开始的。
第二节走进科学实验室1、科学实验室包含实验准备室(仪器室)和实验操作室(实验室)2、实验室仪器和试剂的寄存点一定切合环境要求(如温度、湿度、光芒与通风状况等)。
实验室仪器和试剂被寄存于实验仪器柜子内,并按不一样的用途有序摆放,特别的拥有危险性的试剂或器械还一定按其规定要求寄存于规定地址。
3、烧伤或烫伤:用大批冷水冲刷伤处;被化学试剂灼伤:用慢慢流水冲刷一分钟以上4、常有的仪器的用途和操作方法:一、试管主要用途:①、盛放少许固体或液体;②、采集少许气体或验纯;③、在常温或加热时,用作少许物质的反响容器;④用作少许气体的发生容器。
使用方法:①、可直接在酒精灯上加热,先平均加热,再集中在药品部位加热;(防备试管因受热不均而破碎)②给液体加热时液体体积不得超出试管容积的1/3;(防备液体溢出)③使用时试管应干燥,加热液体时试管口不要朝着他人或自己,试管倾斜与桌面成45°角;(防备液体喷出伤人,倾斜可增大受热面积,使受热平均)④加热固体时,试管口略向下倾斜;(防止管口冷凝水倒流使试管炸裂)⑤使用试管夹夹持,夹在试管中上部(约离试管口1/ 3 处),加热后不可以骤冷,也不可以立刻放回塑料试管架上。
(防止烫伤手,防止试管炸裂,塑料试管架融化变形)二、试管夹主要用途:夹持试管。
使用方法:①试管夹应从试管底部往上套,而后夹在试管中上部(约离试管口1/3处);②手握长柄,不要把拇指按在短柄上原由:①防备杂质带入试管,加热时烧焦试管夹。
②防备试管零落。
三、烧杯主要用途:①用作常温或加热时许多量的液体物质的反响容器;②溶解物质或配制溶液使用方法:①加热时要垫石棉网,液体体积不超出容积的2/3 ,加热前外壁应擦干,不可以用于固体加热;②进行反响时液体体积不得超出容积的1/3 ;③配置溶液时,要用玻璃棒轻轻搅拌。
原由:①防止受热不均惹起破碎,加热沸腾使液体外溢;②便于加热、搅拌免得溅出;③免得破坏烧杯。
四、玻璃棒主要用途:①用于搅拌;②转移液体时引流;③蘸取少许液体。
使用方法:① 搅拌时不可碰击容器壁,不可用棒端击碎固体;② 用后要立即冲洗。
原由:①防备容器破碎;②防备污染所取药品。
五、酒精灯火焰:外焰,内焰,焰心三层,外焰温度最高,焰心温度最低主要用途:用于加热物质使用方法:①灯内酒精的量不行超出容积的 2/3 ,许多于容积的 1/4 ;②灯芯松紧适合,不可以烧焦且应剪平;③禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯;应用火柴点燃④禁止用嘴吹灭(用灯帽盖灭);⑤不行向燃着的酒精灯内增添酒精;⑥不用时一定盖上灯帽;⑦调理灯焰大小时应熄灭酒精灯;⑧应用外焰加热。
原由:①酒精过多,在加热或转移时易溢出,太少时易惹起爆炸;②保证更好地焚烧,火焰保持较高温度;③防备酒精洒出惹起火灾;④防备灯内酒精引燃失火;⑤防备惹起火灾;⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃;⑦ 防止引燃酒精蒸气而失火⑧ 外焰温度最高。
六、量筒主要用途:量取液体体积(精准到0.1mL,无零刻度)使用方法:①量筒要放平,视野要与凹液面的最低处保持水平(三点一线);②不行加热、不行量取热溶液,不行用于配制溶液不行作反响容器;③应依据所取液体量选用量程适合的量筒。
原由:①保证读数正确(注:俯视,读数偏大;仰望,读数偏小);②防备破碎;③免得增大偏差七、胶头滴管主要用途:①取用或滴加少许液体;②滴瓶用于盛放液体药品。
使用方法:①取液时先将胶头中的空气挤出,再用滴管取液,不行频频挤压胶头;②滴加时应滴管悬空,位于容器口正上方,不行伸入容器内或接触容器壁;③不可以吸液过多,用后不行平放或倒置;④取液以后立刻冲洗,不行一管多用;原由:①防备空气中的物质污染试剂;②防备玷辱滴管,污染试剂;③防备腐化胶头;④防备试剂互相污染;⑤免得放错,污染试剂。
八、蒸发皿主要用途:①蒸发和浓缩结晶液体;②用作较大批固体的加热。
使用方法:①可直接加热;②平均加热,切勿骤冷;③加热结束,用坩埚钳夹持移开。
④加热后的蒸发皿不可以直接放在试验台上。
原由:①薄瓷质器皿能加热;②防备炸裂;③免得烫伤自己;④防备烫坏试验台。
第三节科学察看1、察看和实验是进行科学研究的重要方法。
2、察看是人们有目的、有计划地感知和描绘客观事物的一种科学认识方法,它是一种基本的认识活动,贯串于整个科学研究中3、将鸡蛋放入清水中会下沉,向清水中加入食盐后,鸡蛋将上调,最后飘荡在水面上。
在溶解食盐时,要用到玻璃棒搅拌,搅拌的目的是:加速溶解速度。
4、笔尖上发现的行星:海王星5、察看的方法: 科学察看有直接察看(凭感觉器官)和使用仪器察看。
第四节科学丈量一、长度的丈量:丈量的含义:丈量是一个将待测的量待测的量待测的量待测的量与工公认的标准量公认的标准量公认的标准量公认的标准量进行比较的过程。
1、丈量工具:刻度尺(注意最大批程和最小刻度值)。
2、长度单位:千米( km)、米 (m) 、分米 (dm) 、厘米 (cm) 、毫米 (mm)、微米 (um) 、纳米 (nm) 等。
国际单位是米。
3、单位换算: 1 千米 == 10001 分米 =10 厘米米, 1 米 =10 分米=100=100 毫米, 1 厘米 =10厘米毫米=1000 毫米,,1 千米 =1000米,1 毫米 =1000 微米 =1000000 纳米, 1 米 =10 9纳米4、感觉长度的大小:感觉1 米(双臂张开) 、 1 厘米(指甲宽) 、 1 毫米的长度。
1 光年 =9.4653×1012千米①选正确 :依据需要选择适合的量程和正确度的刻度尺。
②放正确 :刻度线紧靠被测物体, 零刻度线瞄准被测物体的一端(如零刻度线已磨损,能够用其余的整数刻度线量起)。
③ 看正确 :视野要与尺面垂直,不行斜视。
④读正确 :读数时要预计到最小刻度值的下一位。
丈量结果 =正确值 +预计值 +单位(科学书宽度是 183.6 毫米:正确值为 183 毫米,预计值为0.6 毫米)。
⑤ 写正确 :写上正确的单位。
最小刻度 (也可称为最小刻度值或分度值):相邻两个刻度之间的距离计算方法 :将相邻两个标有刻度的刻度值相减,再除以他们之间间隔的刻度数 7、其余的丈量仪器有声纳、雷达、激光测距仪8、一些特别长度的丈量方法:积累法、转动法、代替法、配合法、公式法(如测纸张的厚 度,金属丝的直径,一段行程的丈量等)。
练习 :①丈量时注意点: a 、若开端丈量刻度不是零刻度,则自己标志零刻度开始; b 、明确最小刻度,注意读数正确,单位跟上如下图,请写出所测木条的长度:2.55 厘米,刻度尺的最小刻度是: 0.1cm② 丈量纸张厚度:注意一:封面不可以算进去;注意二:要多丈量一些,纸张太少偏差大;注意三;张数是页数的一半,即 200 页 =100 张 二、体积的丈量体积的观点: 体积是物体据有空间的大小。
1、 体积的单位 :国际单位是米 3(1)固体体积 :米 3、分米 3、厘米 3等33cm 3符号: m dm(2)液体体积 :升、毫升。
1 升 =1 分米 3= 1000 毫升 1 米 3 = 1000 升1 毫升 = 1 厘米 3(注:固体体积 不行用 升、毫升 表示,升、毫升只好表示 液体体积 )2、体积的丈量 : ( 1)液体体积的丈量 :丈量工具—— 量筒或量杯(注意最大批程和最小刻度值)。
量筒和量杯都没有零刻度线,量筒的刻度平均,量杯的刻度不平均,刻度间隔下大上小 ( 2)量筒的使用方法:3、量筒的使用方法:①看:使用前注意量程和最小刻度 。
②倒:左手执 量筒,右手执 烧杯 , 两个稍有 倾斜,让液体 迟缓流进量筒。
③放:量筒放 在水平桌面 上。
④读:视野与液面凹液 面中央最低处相平 。
⑤记:写下 数值 以及 单位 ,要估读一位 。
俯视,会使读数偏大;仰望时,会使读数偏小。
量筒越细,刻度间隔大,读数才正确。
(小量程一般较精准)4、 不规则固体体积的丈量:采纳排水法(量筒内水不可以太多,不然物体放进去会超出度程;也不可以太少,不然没法淹没物体)a ,能下沉的物体,可用V 水 +物— V 水 =V 物, V 水=水的体积,( V 水+物 =水和物体的整体积,V 物 =物体的体积) ;b ,浮在水面的物体,可用V 水 +重物 +物体— V 水+重物 = V 物体,(V 水 +重物 +物体 =水、物 体以及和物体捆绑在一同的重物的整体积,V 水 +重物 =水和重物的体积,V 物体 =所丈量物体5、特别长度单位:纳米、光年。
6、长度的丈量的体积)。
如测小石块的体积。
所用器械:小石块、量筒、细线等。
步骤:①在量筒中加入适当(加入的水能完整淹没物体,但淹没后有不会超出度程)的水,读出读数V1②用细线系住小石块,轻轻放入量筒中,读出读数V2。
③计算:小石块的体积V 2— V1(先侧 V2再侧 V1时,拿出小石块时有少许液体带出,使结果有偏差,小石块体积偏大)(丈量不规则物体时,若被丈量物体能溶于水或能吸水,则丈量得出的体积均偏小)5、规则固体体积的丈量:用刻度尺量,而后用公式法计算。
三、温度的丈量1、温度:表示物体的冷热程度。
2、丈量工具:温度计。
它的原理是:利用水银,酒精等液体热胀冷缩的性质。
(酒精沸点78℃,故不可以测开水;水银熔点 -39 ℃,故北方冬季不合用)3、常用单位:摄氏度,符号用“0C”表示,即把冰水混淆物的温度定为00C,在标准大气压下水沸腾时的温度定为1000C,把 0 和 100 之间分为 100 等份,每一等份就表示 1 摄氏度。
读数方法:37℃,读作: 37 摄氏度; -52.3 ℃读作:零下 52.3 摄氏度4、温度计的使用方法:①依据丈量目的,选择量程适合的温度计。
察看它的最小刻度值。
②手握温度计上端,玻璃泡与被测物充足接触,假如丈量的是液体,玻璃泡完整淹没在液体中,但不要遇到容器壁或容器底部。
③玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿,待温度计读数稳固后再读数,读数时温度计不可以走开物体。
④读数时眼睛平视液面(视野与温度计内液面相平)。
⑤记录读数:注意单位及能否零下。
温度计内径越细,刻度间隔越大,读数越正确。
(小量程一般较精准)5、体温计:①丈量范围35—— 420C,最小刻度值0.1 0C;②玻璃泡大,玻璃管较细,正确度高;玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的曲折,水银柱回不下来,故能够走开人体读数。
比较常用温度计体温计最小刻度(分度值)一般为 1° C 0.1 °C刻度范围一般为 0 ~ 100 °C35 ~ 42 °C构造玻璃泡容积相对照较小,毛( 1)玻璃泡容积大而内径很细;(使体温细管粗细平均计更精准)( 2)玻璃泡上方有一段很细的弯口(使体温计能走开被测物体读数)读数时不可以走开被测物体能够走开被测物体;用以前需要甩6、其余的温度计:电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。