英语配音大赛

英语节英语配音大赛方案（样例5）第一篇：英语节英语配音大赛方案望远小学英语教研组之英语讲故事比赛方案一、活动主题：用我的声音诠释你的经典 My voice , you enjoy二、活动目的：为丰富学生的课余生活，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，锻炼讲英语故事的能力并提高学生的英语语音能力。

三、节目形式：参赛同学可自行挑选一个故事参赛。

四、活动对象：三------六年级学生（个人或小组参赛）五、节目要求：1、选手要求语音纯正、吐字清晰、语调流畅，着装得体。

2、故事内容必须积极向上。

3、以公正、公平为原则。

六、比赛时间：2017年5月10日七、评比规则：英语语音仿真率——30%口语清晰流利度——20%口型准确率——30%感情——20%八、奖项设置一等奖 4名二等奖 7名三等奖 9名望远小学英语教研组之英语讲故事比赛获奖名单获奖名单：一等奖：三（7）班李佳仪四（6）班侯森泉沈佳欣五（5）班刘展鹏六（1）班周莉共5人二等奖：三（11）班叶如玉李浏畅郭辰余悦孟展程刘芳菲顾子涵四（2）班谢欣怡五（7）班秦爽王晶楠张红郭嘉豪李嘉华王梦洁六（3）班黄纳六（5）班韩转云三（6）班王庭杰闫玥马卉许世文李阳吕延共11人三等奖：四（7）班郭禹谊五（6）班姚美茹三（3）班马羽轩韩朋刚虎蓉四（4）班胡庆五（8）班李倩王胜贤李佳梦苏祥孟欣罗晶六（2）班苏则瑜三（1）班韩璐三（2）班张楚晗三（4）班李嘉玥王培丞马靖瑶汪悦王皓谦四（8）班苏益共21人总计：37人第二篇：英语配音大赛配音大赛主持稿合：各位同学们大家晚上好！A：展现人文风采，丰富课余生活B：为了增进校社团联合会成员的友谊，今晚我们特举办这次玩转影音活动。

A：让我们用电影来演绎生活多彩，让我们在配音中收获快乐A:我是主持人沈杰B:我是主持人虞承霖Welcome to our dubbing competition.It is my great honor to stand here tobe apresider 合：让我们一起度过这个愉快的夜晚！A:首先请允许我介绍到场的评委。

小学英语趣配音大赛活动一、活动筹备1.确定比赛主题和参赛对象：本次大赛以“趣味英语，声动校园”为主题，面向全校小学生开放。

2.制定比赛规则和评分标准：我们制定了详细的比赛规则和评分标准，包括配音内容的选择、语音语调、情感表达、流畅度等方面，确保比赛的公平公正。

3.宣传推广：通过学校官网、班级群、宣传栏等多种渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。

同时，邀请专业英语教师和外教担任评委，提高比赛的专业性和权威性。

二、活动过程1.初赛阶段：学生们在规定的时间内提交自己的配音作品，由评委老师进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。

2.决赛阶段：决赛采用现场表演的形式，选手们在舞台上展示自己的配音作品。

评委老师根据选手的表现进行现场打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

三、活动亮点1.参与度高：本次大赛得到了全校学生的积极响应，共有[X]名学生报名参赛。

学生们的参与热情高涨，不仅提高了自己的英语水平，还增强了自信心和表现力。

2.作品质量高：参赛作品内容丰富，涵盖了动画片、电影、故事等多种题材。

学生们在配音过程中，注重语音语调的准确性和情感表达的真实性，作品质量非常高。

3.评委专业：我们邀请了专业英语教师和外教担任评委，他们从专业的角度对选手的表现进行了评价和指导，让学生们受益匪浅。

4.现场氛围热烈：决赛现场气氛热烈，选手们的精彩表现赢得了观众的阵阵掌声。

同时，我们还设置了互动环节，让观众们也能参与到比赛中来，增加了比赛的趣味性和互动性。

四、活动收获1.提高了学生的英语口语表达能力：通过参与趣配音大赛，学生们在模仿和练习中不断提高自己的英语口语表达能力，语音语调更加准确，表达更加流畅。

2.增强了学生的自信心和表现力：在比赛中，学生们需要站在舞台上展示自己的作品，这不仅考验了他们的英语水平，还考验了他们的自信心和表现力。

通过比赛，学生们的自信心和表现力得到了极大的提升。

3.培养了学生的团队合作精神：有些作品是由学生们组队完成的，在这个过程中，他们需要相互配合、相互协作，共同完成作品的配音。

英语配音大赛主办：系团总支承办：系学生会一、活动目的为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。

师范学院英语系开展“英语配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。

二、活动主题：我配我的声音，我展我的风采三、活动名称：英语配音大赛四、活动时间：待定五、参与人员：师范学院全体学生六、活动地点：待定七、活动细则1、邀请嘉宾：待定2、活动宣传：海报宣传，通过微博、短信、校园广播、QQ等网络宣传，挂横幅3、报名方式：短信，电话，班长处4、报名时间：待定报名宣传工作：学习部&体育部场地布置：宣传部邀请函电子版制作：宣传部场地申请：生活部邀请函内容撰写与发放：秘书处初赛及决赛幻灯片制作：学习部活动主办单位：学习部5、提前申请教室，并在活动开始前一天确定教室的使用情况八、活动流程初赛1.大体概述：①初赛的目的是选出8组参赛选手进行决赛，在初赛之前，我们先准备好几段视频，分别可以由3、4、5、6人进行配音。

②在比赛开始之前我们先让参赛选手进行自由组合，可以组成3-6人队，没有组队成功的人由工作人员进行分组。

③开始比赛，根据每组人员的不同我们将对应的视频发给他们让他们进行现场配音。

（之前让他们练习多长时间在讨论商量）④评委人员进行现场打分，并公布成绩⑤初赛主要考察选手的英语发音等基本素质2.通知班长比赛报名开始，将比赛的形式和班长说明白，由班长转告同学们，提倡宿舍为单位参赛或者自由组合。

3. 工作人员收集整理参加团队资料，报名截止。

4. 相关负责人联系比赛嘉宾评委。

5. 确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛。

6. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。

复赛1、复赛大体概述：主要内容有自我才艺展示和电影现场配音表演。

中间如果有空余时间可以进行一个全场小游戏。

2、比赛前通知选手选好视频，此视频完全由选手自己准备，自己配音表演。

上海某大学公共经济与管理学院团学联学术部与英语社英语配音大赛•活动背景：在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。

随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。

语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。

影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

•活动意义：1.以学生对于外国影视日益增长的兴趣为契机，寓教于乐，同时循序渐进的提高口语能力，增进学生对于外国文化的了解，为日后更好的运用外语打下基础。

2.以竞赛的形式展开，融合娱乐性与竞争性于一体，通过营造既紧张又轻松的氛围，更好的调动学生们的积极性，丰富学生的课余生活，展现大学生的个性与智慧。

3.为学生相互交往提供平台，加强人际交往的动力，促进积极、上进、和谐的校园文化氛围的形成。

•活动时间：时间：地点：•活动内容：学术部与英语社联合承办。

影片片段和背景音乐自己选择或创作。

配音比赛时既可以模仿影片的动作、表情，也可以创新。

支持一人多角色，支持原创作品。

通过比赛由评委与大众评审团决出冠亚季军。

•具体流程：•前期准备：•嘉宾邀请及确认阶段：外教、外院老师、英语社团社长，资深社员4人作为评委，英语爱好者二十人作为大众评审团•宣传阶段（1）由校学术部制作海报，公管学术部于活动前四天张贴在学院海报栏以及武川校学生会海报栏。

针对活动主题和内容进行重点介绍。

•活动前四天于绿叶步行街张贴规格为120cm×90cmKT板，介绍竞赛名称时间地点。

•制作传单，扫楼，在各餐厅门口发放•撰写宣传稿发布在人人网•财大手机报，飞信报•一教、二教、四教及武东梯教写黑板宣传3、物品的准备评委席卡，奖品购买，大众评审团投票贴纸，嘉宾用水4.评分制：评委4人，每人两票、一票两分，大众评审团20人，每人两票、一票一分•活动开展：a)活动开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT板移至活动现场。

英语配音大赛的策划案一、活动主题用你的声音诠释原声影片经典，让语言魅力带给你我乐趣！二、活动目的及意义为丰富全市小学生课余生活，陶冶少儿情操，提高英语口语水平，进一步激发学生对英语的学习兴趣，共青团海宁市委、海宁市教育局、海宁市少工委决定联合举办海宁市小学生英语电影配音大赛，为我市小学生提供一个展示自己的舞台，以独具魅力的形式彰显英语语言的震撼力，展现个人风采。

三、活动时间通知下发各小学推选参赛选手时间：9月初比赛时间：暂定10月中旬四、活动地点银泰城广场五、活动要求参赛对象：全市各小学在校学生均可参加，以学校选拔后推荐报名为主。

各学校推荐一个节目参加配音比赛。

参赛形式：各小学自行准备视频，可选取小学生感兴趣、符合他们年龄特点的英语原版电影片段，内容健康积极向上，时间控制在6分钟以内，人数不限。

六、奖项设置根据各单位报名情况，设置一、二、三等奖若干，一等奖的节目将颁发优秀指导老师奖。

七、活动预算前期活动宣传（横幅、海报、场地布置、音响等）：3000元评委费：3000元获奖证书及奖品：3000元活动策划在许多人看来很简单，有了个想法，再制定一下计划，大概做一下就可以了。

但是这并非真正意义上的策划，想法很重要，是策划的前提，但这仅仅是一个框架，想要完美的活动策划方案，还要注意许多细节：首先是活动名称。

活动名称是第一印象如何的关键因素，也在很大程度上决定其他人对活动感不感兴趣。

一个好的活动名称不仅要概括性强，让其他人能一目了然的知道此次活动的目的是什么，而且还应创意吸睛，将活动的特别之处标明，以吸引更多嘉宾。

其次是活动策划的目的与意义。

任何一个活动都不是空穴来风，总是要有一些活动目的，否则太过空洞，既没有价值、浪费资源，也很难吸引预期受众。

因此，要明确活动的意义，这在活动策划方案中也要简单扼要的写明，让批准人感到活动是精彩、有价值的，这才能确保活动顺利被批准。

再次是资源配置。

任何一项活动都是需要资源支持的，包括人员配置、物资支持等，这时很多人在写活动策划书时忽视的地方。

高中英语配音比赛实施方案一、比赛宗旨高中英语配音比赛旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生的语言感知和语音语调，激发学生学习英语的兴趣，促进英语教学的深入开展。

二、比赛对象全校高中学生均可报名参加，每个班级推荐不超过两组参赛选手。

三、比赛形式1. 初赛：每个班级进行校内初赛，选出代表班级的优秀选手组成学校代表队参加校内决赛。

2. 决赛：校内决赛采取现场配音的方式进行，选手需根据指定的影视片段进行配音表演，由评委打分评选出前三名。

3. 校际比赛：校内决赛前三名可代表学校参加校际比赛，争夺更高荣誉。

四、比赛内容1. 初赛：每个班级自行选择影视片段，要求选手进行英语配音表演，时长不超过3分钟。

2. 决赛：校内决赛指定影视片段，选手需根据片段内容进行英语配音表演，时长不超过5分钟。

3. 校际比赛：校际比赛指定更具挑战性的影视片段，选手需进行更为精彩的英语配音表演，时长不超过8分钟。

五、评分标准1. 发音准确：选手的英语发音清晰准确，语音语调自然流畅。

2. 配音表现：选手的配音表演生动有趣，情感表达到位，能够准确传达影视片段的情感和情节。

3. 语言表达：选手的英语表达能力突出，词汇丰富，语法准确，表达流畅。

4. 节奏掌握：选手的配音节奏把握得当，与影视片段的情节和节奏相匹配。

六、奖励措施1. 校内决赛：一等奖、二等奖、三等奖各一名，颁发奖杯和奖状，并给予适当奖金奖励。

2. 校际比赛：校际比赛前三名将获得荣誉证书和奖金奖励，并在校内进行表彰。

3. 其他奖项：最佳人气奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，根据比赛情况设立其他奖项并给予奖励。

七、组织安排1. 学校英语教师负责指导学生进行影视片段的选择和配音表演的训练。

2. 学校成立比赛组委会，负责比赛方案的制定、比赛流程的安排、评委的邀请等工作。

3. 学校各班级英语教师负责选拔和指导参赛选手，保证比赛的顺利进行。

八、安全保障1. 比赛过程中，学校将加强安全管理，确保比赛场地和设备的安全。

英语配音大赛策划书5篇英语配音大赛策划书一、活动宗旨、意义：英语作为第一大国际通用语言。

在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。

能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。

语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。

影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛二、参赛对象：全体XX学院学生三、报名时间：以班为单位于XX日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。

四、比赛时间及地点：初赛、复赛五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、PPT制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、六、经费预算七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在餐厅前定点报名。

八、活动流程初赛（赛前个队将本队准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）1、主持人介绍本次比赛的基本内容2、主持人介绍本次比赛的评委3、主持人宣布比赛开始第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。

第二环节：配音环节。

各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。

初赛若时间较长设置2-3次中场休息。

文艺表演：①外语协会文艺部英文歌曲，或其他节目；②播放英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。

③街舞表演。

初赛前十名进入决赛。

决赛由活动组织方准备十组外语短片，配有台词。

第一环节：各组现场抽签，抽取短片题目，进行即兴配音。

第二环节：才艺展示，展示队伍的特色，限时3分钟。

英语配音大赛主持稿B:在每个班级的推荐下，让我们一起欣赏令人兴奋的电影，疯狂的喜剧和吸引我们眼球的科幻片，这将会变得非常令人兴奋和具有挑战性。

二、比赛环节A: Now。

let's move on to the n n。

Each class will have two XXX,XXX。

XXX。

XXX:现在，让我们进入比赛环节。

每个班级将派出两名代表参加配音比赛。

评委将根据他们的发音、语调、情感和整体表现来评判选手。

A: First up is Class 1A。

Let's give them a big round of applause。

B:首先是1A班，让我们为他们热烈鼓掌！A: Wow。

What a fantastic performance。

The judges will have a tough time XXX:哇！多么精彩的表现！评委们将会有一个艰难的决定。

A: XXX。

Your hard work and XXX:恭喜配音比赛的获胜者！你们的努力和奉献得到了回报。

三、结束A: XXX had a great time。

Thank you for coming and have a wonderful day。

B:这就结束了我们的英语艺术节配音比赛。

我们希望你们享受了演出并度过了美好的时光。

感谢你们的到来，祝你们度过愉快的一天！B: 比赛总分为10分，评分标准包括以下五个方面：创新内容、语言表现、戏剧表现、电影难度和时间。

A: Now。

let's start the n。

The first team is from Class 1-1.they will present the movie "Frozen"。

Are you ready。

Let'sgive them a big round of applause!B: 现在，让我们开始比赛！第一支队伍来自1-1班，他们将呈现电影《冰雪奇缘》。

第四届英语配音大赛活动具体流程与细则一、活动具体流程：（一）初赛流程：1.主持人介绍开场白并介绍评委2.宣布比赛规则3.比赛开始，各个团队按照次序表演，每组选手表演之前自我介绍4.每组表演完之后评委打分，记分员登记5.所有团队表演结束后评委统分排名，以短信形式通知选手结果。

（二）复赛流程：1.主持人开场白并介绍评委；2.宣布比赛规则；3.比赛开始，各团队按次序表演，每组选手表演之前做自我介绍；4.开始表演，每组选手表演完后，评委依照选手表演情况打分（打分表见附件一），之后有记分员计分登记；5.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备；6.表演结束，由评委宣布晋级名单并作比赛总结；7.主持人告知决赛时间和地点，结束。

（三）决赛流程：1.开场表演；2.主持人开场白及介绍评委；3.邀请嘉宾老师讲话，为此次活动致辞；4.主持人介绍进入决赛的队伍并宣布比赛规则；5.主持人宣布进入第一轮比赛，由参赛组按抽签顺序表演自备视频，表演完后评委打分（打分表见附件一），礼仪组收打分表交由记分员计分；6.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备，（取前八队伍进入第二轮）；7.中场表演或者是和观众互动，此时后台统计总成绩；8.主持人宣布晋级的参赛组，宣布第二轮比赛开始；9.参赛组依照自己团队第二次抽签顺序依次即兴表演我社选定的影视片段，评委打分，礼仪组收打分表交由记分员计分；10.主持人公布上一参赛组得分，宣布下一参赛组做好出场准备；11.按照评委老师的打分确定获奖团队（环境允许可以考虑大众评审）;12.主持人宣布进入第三轮比赛一一个人配音环节，并宣布进入前八的小组选送的选手；13.各选手依照自己团队的参赛编号从大到小依次即兴配音我们播放一段消音视频，表演完，由评委打分（打分表见附件二）礼仪组收打分表交由记分员计分；14.主持人公布上一选手得分，宣布下一选手做好出场准备。

确定获奖选手；15.主持人串词，由评委宣布获奖小组及个人并颁奖，总结此次活动。