一年级写景作文：多变的风

多变的风风是没有形状，没有颜色也没有味道，在科学上来讲，风就是一种空气的流动。

可是不同的季节的风，色彩都不同；不同种类的风，影响也不同；不同诗人笔下的风，面貌也不同。

春天的风是绿色的。

春风吹醒了大地，山林、草原、树木纷纷换上了绿色的新装，风穿越过竹林嘎嘎作响着，满山蝴蝶在繁花锦簇的春天乘风飞舞。

夏天的风是天蓝色的。

炎热的夏天，火红的太阳高挂，高温让万物被晒得没了精神都低下了头，这时傍晚的风吹过，带来些许清凉。

秋天的风是金黄色的。

秋天是收获的季节，稻田里黄澄澄的稻穗，个个饱满的垂下了头，随着秋风在那摇头晃脑。

冬天的风是白色。

北国的冬天，笼罩一片白纱之中，冬风一吹过，吹落树上残枝剩叶，冷冽的风提醒小动物们该冬眠了，大地进入一片寂静。

海南每年夏秋之际，都会有台风侵袭，强风豪雨每每造成灾害损失，甚至人员伤亡。

台风前后青菜水果价格飙涨，大家都荷包紧缩。

可是台风也是夏季雨量主要****，少了台风夏季会缺水，民生用水不足。

除了威力强大的台风外，龙卷风是另一种威力更大，但是影响范围小，时间短暂的强风。

龙卷风出现的地方都是断垣残壁，它拔树倒屋的强大破坏力令人害怕，但是也很神祕，因为它出现和消失都十分突然且非常的快速。

诗人们凭藉的本身文采，依照自身对风的情感，创作出多首千古流传的诗句。

“夜来风雨声，花落知多少？”这句诗说出了孟浩然对花朵的掉落地的叹息。

“野火烧不尽，春风吹又生。

”白居易把野草强大的生命力，表露无遗。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”敕勒歌将塞外一望无际草原景致，壮阔无比的描述出来。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

”这句词表达了苏东坡想报效朝廷，但又怕再次被迫害的矛盾心情。

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”写出了孟郊金榜题名，兴高采烈意气飞扬的心情。

风在诗人敏锐的情感中，有着千丝万缕寄。

多变的风作文多变的风作文(6篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的多变的风作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

多变的风作文1二月的风就像娃娃的脸，说变就变。

晴天时，风不像冬天那样来势汹汹了，而是非常温和、和善，吹在脸上，就像一位慈眉善目的老奶奶在抚摸我的脸，比冬天吹在刀割似的风好上“十万八千里”！到了雨天，风就变得调皮起来，去上课的时候，尽管我打着伞，但它还是不放过我，把伞吹得东倒西歪，让雨“有机可乘“，害得我到了上课的地方，衣服都湿了，还要拿出纸巾把衣服擦干。

阴天，风不像晴天时那么柔和，而是放肆地咆哮着，让人感觉又回到了“冰河世纪”。

上学时，我的手被冻得冰凉冰凉，如同冬天趴在冰块上一样，冷得发抖。

牙齿都在“打架”！上体育课时，冷风往我的领口、袖口里钻，手被冻得都麻木了！唉！风你放过我吧，我认输！风，是多变的。

一会儿是顽皮的孩子，一会儿是慈眉善目的老奶奶，一会儿是顽皮的孩子，一会儿是可恶的混世魔王……多变的风作文2风，总是神神秘秘、行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷无尽的快乐，有时也会让人恼怒。

春天，微风缓缓吹过田野，吹过山岭，嫩绿的小草在地里睡了一个冬天，在风的召唤下，把脑袋伸出了地面。

小树发芽了，他跟随着风儿翩翩起舞。

小鸟快活地在天空翱翔。

风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。

夏天，天气总是闷热的，人们都多么希望风能快些来的。

风却变得格外淘气，总是在跟人们玩捉迷藏。

好不容易出现了一丝风，还没来得及高兴，他又跑得无影无踪，怎么都找不到它。

在秋天来临之际，金风也来了。

它带着丰收的喜悦，它着神奇的色彩，带着清爽的空气，来到了我们的身边。

它拿着一支大画笔，把树叶染的黄黄的。

把田野和果园也染成了黄色，一切全变成了金黄色的。

冬天很快就到了，金色的世界变成了白茫茫的一片。

风雨写景作文15篇风雨写景作文1每一次暴风雨来临之前，都会特别宁静。

就像今天早上，秋高气爽，晴空万里。

一到中午，排山倒海的乌云重重叠叠，扑面而来，那种像以前的沉闷气味让人心情特别烦躁。

天一点一点的暗下来，一瞬间，大雨伴着雷声倾泻而下。

我把手伸出窗外，雨滴打在手上，有点刺痛感。

狂风抽打着树木，树叶沙沙作响。

这时暴风雨“更上一层楼”，闪电应声而来，划破天空。

雨越下越大，几乎成了一道雨帘，乌云越来越低。

乌云仿佛有手指在空中波动“雨帘”，雨一下倾斜，一下垂直，好像有人在跳舞一样。

慢慢的，风小了，雨停了，太阳公公又出来了，彩虹宝宝架在两座山之间，偷偷探出了脑袋，以后那些大叔并没有因为一场大雨和垂头丧气，反而更加挺拔！我不由得想起妈妈说的话，“不经历风雨，怎么见彩虹！”风雨写景作文2“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。

难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头。

宁有波涛汹涌的自由。

”每当我听到这首歌《阳光总在风雨后》，我就会想起童年的那一片黑暗。

在我的童年中，世界是哪么的黑暗。

每次不听话，都只会有两个结果：挨打或挨骂，我流的眼泪都可以装一大车了。

每次写的作文和日记，不符合父母的心意，就只会有两个大字在本子上重复的出现“重写”，深深的刺进我的心里。

“愿你是心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透。

阳光总在风雨后，乌云上有晴空。

珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。

”不过，我发现六年级的童年时光，有着刺眼的光芒。

那时老师和父母给予的。

如果听话，父母就会高兴，老师会给予表扬，所以我只有记住一句话“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

”暴风雨过后彩虹就会出现。

同样的道理，阳光总在风雨之后出现，快乐也只有在感到悲伤的时候才会拥有。

面对困难时，我就会想起那句“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。

”所以我总会有心去面对一切困难。

风雨写景作文3梦寐多少朝代所建成的金桥，象征台江人民奋斗追求的方向，雄伟，壮观，多么气势磅礴，心灵的神感触甚深，为台江人民树立了榜样，心中宽阔又仁慈。

风写景作文风写景作文1四季的风，有的温暖；有的炎热；有的凉爽；有的寒冷。

四季的风变化多端。

春天的风，拂过大地，小草从地下探出了头；拂过柳树，柳絮在空中飞舞，像雪花在空中随风飘动；拂过小花，桃花杏花都张开了笑脸。

夏天的风，给人一种吝啬的感觉。

他总是在人们热得不可开交的时候，仍旧带给人们滚滚热浪，让人十分无奈。

秋天的风，拂过枫树，枫叶已经变成红色，秋风一吹，便加快了掉落的速度；拂过田野，稻子泛起了金色的波浪；拂过果树，把果树染成橙红色，果子也成熟了。

小孩子们争先恐后地来到果园里摘取果子，树上的果子被一扫而光，孩子们的笑声在秋风中回荡。

冬天，好不容易下了一场雪，树枝上的雪已经积满了树梢。

突然，刮来了一阵风，那风像一个调皮的小孩，一把抓起树枝上的雪，狠狠地向空中撒去，好像在说：“不许你们在树上休息！”冬风给人们带来了寒冷，人们畏惧他，只好将自身裹得严严实实的。

四季的风，不但仅是变化多端，而且各有各的状态，我爱这四季的风。

风写景作文2自然界是多么的美好啊！往远方看一下、看看这种样子变化多端的树叶儿，活泼开朗的雨儿，温暖的阳光，全是自然界中美好的景色呢！嗯，正确了，也有蓝蓝的天空彩，草坪上有羊牛，春季百花争艳，冬季雪花纷飞，汉宫秋月，莺飞草长……这种也是自然界中的景色，自然也有隐型的风。

春风，吹变绿柳条、群山、田野。

吹红了花束、太阳公公、亲妹妹的红脸蛋。

春风轻拂我的脸，仿佛母亲抚摩着我娇嫩的脸。

春风是温婉的。

秋霜是调皮的。

炎炎夏日，烈日当空，烤的地面像热笼屉。

大家无论走哪，全是大汗淋漓，大家是多么的期待能有一丝凉爽啊！学时，这调皮的风偏要和大家躲猫猫。

即便吹来一股风，也是热烘烘的。

秋风是愉悦的。

秋风产生了愉悦和大丰收。

秋风划过田野，你就会看到那样的景色：庄稼人一个个身强力壮，全身上下黑溜溜的。

她们有的手执长刀，不断地割呀割，割呀割，她们背后一排排水稻，都早已堆起来小山了。

有的在田野上掰棒子，娴熟的技术性令人看得目不暇接。

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描写风写景作文描写风写景作文大全在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的描写风写景作文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风，你这个调皮捣蛋多变的孩子。

在春天，你也许被春天的温柔给感动。

你轻轻地拂过孩子们的脸庞，为他们擦去脸上的雨水。

你活泼地带雨儿一起飞翔，亲吻玫瑰花的芳香，触摸嫩草的种子。

风你个温柔的孩子。

在夏天，你也许被夏天的炎热热情而害羞。

悄悄躲在一旁，看着煽动扇子的人们。

不过，你还是没有很多的耐心，你毕竟是个孩子。

爱玩的孩子。

你终于忍不住大玩一通。

你跑向风车，大口吹气。

风车被你吹的“呼呼”转。

吓得渔民伯伯赶紧收起了帆，大海上的白色浪花向天空中冲去，海鸥们急促地“扑扑”着翅膀。

你知道吗？你这样的行为已经给大家带来冲击，可是，你是个孩子，我明白你的玩性。

在秋天，你也许被秋天的梦幻给迷惑。

你到处游走着，看着田中的金黄一片，听着各种昆虫的演奏会。

心情很放松吧！你蹭了蹭树上的红苹果，张嘴吸了一口苹果上的露珠，美滋滋地笑着。

你真是个贪吃的孩子。

在冬天，你也许被冰天雪地而震撼。

你兴奋地到处冲撞，告诉大家这一稀奇的消息。

你和雪花开心的飞舞着，为大家带来了一场美丽的视觉体验。

你真是个调皮的孩子。

你这个孩子，真是令人欢喜，令人恼。

风会在春夏秋冬出现，每一个季节的风都有不同的感受，比如：春风吹在我们的身上是暖暖的，夏风吹在我们身上是清凉的。

春天，风是暖暖的感觉，春天的风把柳树姑娘的发给吹了出来，春天的风把小朋友从被子里叫了出来，春天的风把小花们给叫醒了，春天的风让花园里装上了许许多多的欢声笑语！春天像什么？春天像一个mo法师，疤寒冷的冬天变成了慢是欢声笑语的春天！这是谁的功劳？这都是我们春天的功劳！夏天，风是清凉的感觉，夏天的风把太阳公公烧了起来，夏天的风把冰箱里的冰淇lin给变了出来，夏天的风把孩子们穿的大衣脱了下来换成了T恤，夏天的风把夜晚的平静换成了热闹。

风写景作文风写景作文15篇在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的风写景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风写景作文1呜呜呜，呜呜呜。

是谁在哭泣?哗哗哗，哗哗哗。

是谁在呐喊?原来是风，是风那古怪的脾气。

风的脾气真古怪呀!有时候是开心的，有时候是生气的。

风开心的时候，是凉爽的。

风姑娘轻轻撒落大地上，用手轻轻抚摸着我的脸。

我用手想要捉住她，可她却像孩子一样顽皮地躲了起来。

虽然她躲了起来，但她却留下了礼物。

清风拂面而飘，扫去了我一身的燥热;吹起了躺在地上的树叶宝宝，它们纷纷起舞，跳起了一段优美的舞蹈。

在田野里，拉出了一曲悦耳的乐曲;在湖泊中，画上了一幅美丽的画;在人们中，换来了一丝清爽。

她和小朋友们嬉戏，给大人消除烦恼，和我们度过每一天。

风生气的时候，是凶猛的。

她像一个调皮的孩子，乱打乱撞。

她把人们的衣服吹走了;把路边的小树压弯了腰;把地上的灰尘吹上人们的小区里;把湖水引出了几朵小花。

她在路上吹大风，使人们用手臂顶着大风前进。

不久后，风慢慢地平静了，也许她玩累了吧。

风的脾气总是使人们摸不透，但给了我们快乐的每一天。

风写景作文2“六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。

”六月的荷花美丽极了，但五月的曲院风荷也别有风趣。

五月，我们来到西湖边，观赏美景。

荷叶茂盛极了，荷花却还没有开放。

荷叶挨挨挤挤的，令人不禁想起：“接天莲叶无究碧。

”荷叶大的像水盆，小的像手掌，边缘像波浪，上面滚动着亮晶晶的露珠，仿佛一只翡翠盘中，装点了几粒晶莹的珍珠。

一只只红鱼争先恐后地往荷叶下钻，似乎把荷叶错当成了一把把大伞。

荷叶边，长了许多睡莲。

莲花小巧玲珑，像极了一盏浮在水面上的花灯，花瓣好像金黄的阳光，一层层的围着中心宛如太阳的花蕊。

莲叶只有拳头大小，圆圆的，平平整整地卧在水面上。

我们又到了九曲桥，它弯弯曲曲的，宛如一条银光闪闪的玉条，系在西湖上，为西湖增添了光彩。

一二三年级写景作文一年级版。

我们的校园可好看啦。

春天，校园里的树都长出了小芽芽，就像小娃娃刚刚睡醒，伸着懒腰呢。

地上的小草也偷偷地冒出头来，嫩嫩的，绿绿的。

花朵们都在比美，有红的、粉的、黄的，像小朋友们五颜六色的衣服。

风一吹，它们就轻轻摇晃，好像在跳舞。

夏天，太阳公公可厉害了。

树的叶子变得大大的，像一把把绿色的小扇子。

我们在大树下乘凉，可舒服了。

校园里的池塘里有好多荷花，粉粉的荷花像小姑娘的脸蛋。

荷叶像大盘子，有时候会有小水珠在上面滚来滚去，就像在玩滑滑梯。

秋天，树叶都变黄了，一片一片地落下来，像一只只黄色的小蝴蝶在空中飞舞。

地上铺满了树叶，就像金色的地毯。

我们会在课间的时候，去踩那些树叶，发出“沙沙”的声音，可好玩了。

校园里的果子也熟了，红红的苹果挂满枝头，就像一个个小灯笼。

冬天，雪花飘呀飘，整个校园都变成白色的了。

大树穿上了白色的衣服，房子也戴上了白色的帽子。

我们在操场上堆雪人、打雪仗，可开心了。

校园的四季都很有趣，我好喜欢我的校园呀。

二年级版。

嗨，你们去过我家附近的公园吗？那可真是个超级棒的地方呢！一走进公园的大门，就能看到一大片绿油油的草地，就像一块巨大无比的绿色毯子。

草地上开着各种各样的小花，红的像火，白的像雪，紫的像葡萄，它们凑在一起，就像一幅漂亮的画。

我每次看到这片草地，就特别想在上面打个滚儿。

再往前走，有一个弯弯的小湖。

湖水清澈得能看到湖底的小石头和小鱼。

小鱼们在水里游来游去，一会儿成群结队，像在开大会；一会儿又分散开来，像是在玩捉迷藏。

湖面上还飘着一些小船，有像小鸭子形状的，有像天鹅形状的。

人们坐在船上，慢悠悠地划着桨，可惬意了。

公园的一角有一片树林。

春天的时候，树林里满是小鸟的歌声，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在开一场盛大的音乐会。

夏天，树林就像一把绿色的大伞，遮得严严实实的，在里面乘凉，连太阳公公都拿我们没办法。

秋天，树叶变得金黄，风一吹，就像下了一场金色的雨。

冬天，树枝上挂着白白的雪，像是穿上了白色的披风。

校园季候风作文
一年四季里，每一个季节都有自己不同的风景，而早春时节，校园里便开始出现季候风。

南风和北风轮流来袭，让天气变得异常多变，这种校园季候风能给我们带来各种不同的体验和感受。

南风的到来，标志着春天的渐渐来临。

南风带来了明媚的阳光、温暖的气息和绿茵茵的草地，让校园充满了生机和活力。

这时候，最适合的活动便是在草地上放风筝。

放风筝是春天的一项古老游戏，一丝风稍作激荡，便能让放飞的风筝在天空中翱翔，寓意着青春的梦想和自由的精神。

然而，南风只是短暂造访后，北风便会再次降临。

北风带来的是刺骨的寒意、凛冽的气息和枯草黄叶的景象。

校园里的白天，人声鼎沸，但是夜晚却显得异常安静。

一阵阵北风刮来，带走校园的烦躁和忙碌，让大家感受到身体和心灵的舒适与宁静。

这时候，最适合的场所便是校内图书馆。

在这儿，你可以遇到一些志同道合的同学，可以在书架前寻找自己喜欢的书籍，可以品味细腻安静的人生。

在这样温馨的地方，你会发现自己对学习的认知和兴趣也会随之提高，这便是风雨交加后的美好。

季候风的到来是不可避免的，而我们要做的，便是学会享受气候的变化，去感受这个世界。

季候风的到来，与我们的学习生活密切相关，季节变换的背后，是新的挑战与机遇，是应对变化的不断提高。

因此，我们要学会在这个大自然周期中，选择不同的场所去适应不同的季节，从而体验丰富的人生。

多变的风作文450字
多变的风作文450字
人们都说，风，是无形的，是永远都无法看到的。

然而我却认为，风是一位擅长隐身魔法的小女巫。

她虽然每次都小心翼翼地骑着扫帚为人们送去清凉，但是当她看到美妙的事物时，就忍不住伸出小手来抚摸它，发出了一串串的声音。

这样一来，自然就暴露了风的行踪。

每当太阳普照大地时，风几乎就不出门了。

即使出来了，她也是在一点一点地悄悄移动着，偷偷摸摸的感觉。

这时的.风，给人带来了一缕凉爽。

可一旦太阳被厚厚的云层遮住时，风便骑上扫帚，马上飞走了。

我一直在想，风是不是太阳的小女儿？她是不是怕被发现，才趁化妆粉末化成的云遮住妈妈的视线时，迅速地溜了？如果真是这样的话，那风啊风，你一定就是和我一样古灵精怪的女孩子喽。

但是同时，风也是一个懂事的好孩子。

到了秋天，她把一片片或金黄，或火红，或绛紫的树叶送到天上给太阳妈妈做礼物，以弥补自己犯下的过失。

风，还是大地呼吸的气息。

大地高兴时，呼吸就轻快，风也就温柔凉爽，人们也会感到心旷神怡，舒畅无比；大地生气时，呼吸就急促，风也就暴躁寒冷，人们也会心情不好，浑身难受。

近来风沙较大，应该就是人们不爱护环境，惹怒大地而造成的吧。

哦，风，我喜欢你，更喜欢你的可爱、天真、善良和美丽！。