新版标准日本语 初级 第一课20页PPT

面白い日本語
第一課 李さんは中国人です
总结：
◆难点：判断助动词「です」的变化。 判断助动词的现在将来时：です。 过去式：でした。 否定式：ではありません。 过去否定式：ではありませんでした。 疑问式：ですか。
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第一課 李さんは中国人です
例： 今６時です。（现在是6点。） 昨日金曜日でした。（昨天是星期五。） これは本ではありません。（这不是书。） おとといは日曜日ではありませんでした。（前天是星期五。） それは何ですか。（那是什么？）
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第一課 李さんは中国人です
例：◎李さんは学生ですか。（小李是学生吗？） はい、そうです。（是，小李是学生。） いいえ、そうではありません。（不，不是的。） ◎森さんは日本人ですか。（森先生是日本人吗？） はい、そうです。（是，是的。） いいえ、そうではありません。（不，不是的。）
んは中国人です
（3）父：“父亲、爸爸”的意思。
在向他人提起自己父亲时称「父」；而提起他人的父亲时则 称呼为「お父さん」。 例：父は今年５０歳です。 （我爸爸今年50岁。） お父さんはおいくつですか。 （您父亲今年多大岁数了？）
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第一課 李さんは中国人です
（4）出迎え： “迎接”的意思。 是由「でる」「迎える」组成的复合动词「出迎える」的连用形 作名词的形式。 例：空港へお客さんを出迎えに行きます。 （去机场迎接客人。） 出迎えの人（迎接的人。）
（1）先生：“老师、教师”的意思。 日语中「教師」也是“老师、教师”的意思，郑重场合使 用。此外，「先生」一词还有“大夫”的意思。 例：先生、おはようございます。 （老师，早上好。） 川崎さんは病院の先生です。 （川崎是医院的大夫。）

海
峡 高雄 台湾省
南(中国) 海 (中国)
日本国旗 樱花 富士山
日本国（平假名：にほんこく或にっぽんこく，罗马字：Nihon-koku或Nipponkoku，英文：Japan）简称日本，是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔 东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平 洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。日本自20 世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国，实行君主立宪政 体，被称为“日出之国”。日本为单一民族国家，国内大城市主要有东京、大阪 和神户等。
《中日交流标准日本语》 初级(上)册
日语入门授课小组
授课内容
第○課 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
日语基础知识、日语发音及单词分类 わたしは 田中です これは 本です ここは 学校です 昨日は6月29日でした 田中さんは 会社へ行きます
蒙古国 乌兰巴托
哈尔滨
俄罗斯联邦共和国
哈巴罗夫斯克
(伯力)
1、五十音图 2、日语的表记 3、日语的词汇 4、日语的词类 5、日语的句子 6、日语的语法 7、日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文 字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊 音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一 种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一 般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来 标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才 用的。表示假名排列顺序的是五十音图。
鄂霍次克海
长春
符拉迪沃斯托克
札幌
呼和浩特
沈阳
(海参崴)Leabharlann 太原北京天津
渤海 大连

副詞(ふくし)
感嘆詞(かんたんし)
助動詞(じょどうし)
国、人、語
注意点
米国（べいこく） 国名后面加（人），但语言后面不全是加（语） 没有「アメリカ語」、「イギリス語」
一年生
小学生（しょうがくせい） 中学生（ちゅうがくせい） 高校生（こうこうせい） 大学生（だいがくせい） 院生（いんせい） 博士（はかせ）（はくし）
例
△小林是中国人吗？是的，是这样的。 林さんは中国人ですか。 はい、そうです。 △你是大学生吗？是的，我是大学生。 あなたは大学生ですか。 はい、わたしは大学生です。
4、格助词｢の」
含义： 接在名词或代词后面,后续名词构 成定语。表示后续名词的所属、所 有、时间、状态等。相当与汉语的 [的]。但是有时译不出.
kyo gyo syo zyo tyo dyo nyo hyo byo pyo myo ryo
出场人物介绍
20ページを開いてください。
苗字（姓氏） 苗字（姓氏）
第一課
李さんは中国人です。
主要用法和句型
…は…です。 …は…ではありません。 …は…ですか。 の
単語
ちゅうごくじん（中国人） 「名」
や
ゆ
よ
き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り
きゃ ぎゃ しゃ じゃ ちゃ ぢゃ にゃ ひゃ びゃ ぴゃ みゃ りゃ
キャ ギャ シャ ジャ チャ ヂャ ニャ ヒャ ビャ ピャ ミャ リャ
kya gya sya zya tya dya nya hya bya pya mya rya
きゅ ぎゅ しゅ じゅ ちゅ ぢゅ にゅ ひゅ びゅ ぴゅ みゅ りゅ
例句
△我不是一年级学生。（一年生いちねんせい） 私は一年生ではありません。 △田中不是中国人。 田中さんは中国人ではありません。

アメリカじん（～人） 〔名〕 美国人
フランスじん（～人） 〔名〕 法国人
学生 がくせい 〔名〕 （大）学生
先生 せんせい 〔名〕 老师
留学生 りゅうがくせい 〔名〕 留学生
教授 きょうじゅ 〔名〕 教授
社員 しゃいん 〔名〕 职员
会社員 かいしゃいん 〔名〕 公司职员
店員 てんいん 〔名〕 店员
あなたは 小野さんですか （您是小野女士吗？）
ー－はい、小野です。 （是的，我是小野。）
キムさんは 中国人ですか （金女士是中国人吗？）
‐ーいいえ、中国人では ありません（不不是中国人。）
（2）应答
回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。
研修生 けんしゅうせい 〔名〕 进修生
企業 きぎょう 〔名〕 企业
大学 だいがく 〔名〕 大学
父 ちち 〔名〕 （我）父亲
課長 かちょう 〔名〕 科长
社長 しゃちょう 〔名〕 总经理，社长
出迎え でむかえ 〔名〕 迎接
あの人 あのひと 〔名〕 那个人
わたし 〔代〕 我
あなた 〔代〕 你
イギリス 英国 イギリス人 英国人 イギリス語 英语
イタリア 意大利 イタリア人 意大利人 イタリア語 意大利语
インド 印度 インド人 印度人 インド語 印地语
オーストラリア澳大利亚オーストラリア人 澳大利亚人オーストラリア語英语
韓国 韩国 韓国人 韩国人 韓国語 韩语
スベイン 西班牙 スベイン人 西班牙人 スベイン語 西班牙语

、
注意点
回答方式 肯定:はい 否定:いいえ
、
～は～ではありません
含义
这一句型是名词判断句「 …は…です」的否定形式， 与应答词「いいえ」相呼应，在对话中表示否定 对方的判断。相当于“……不是……”。 应注意，其中的「では」的「は」读作「wa」，而不 读作「ha」。
用法 名词1 は 名词2 ではありません
、
本课要点
(1)提示助词 は (2)断定助动词 です (3)疑问终助词 か (4)格助词 の (5)接尾词 さん
、
主要用法和句型
さん わたし、あなた（あのひと） ～は～です ～は～ですか ～は～ではありません の
、
～さん
含义： 接尾词,接在第三人称或听话人的人名后 面表示敬称,翻译方法灵活。 译成: „„先生 „„女士 老„„ 小„„
格助词｢の」பைடு நூலகம்
含义： 接在名词或代词后面,后续名词构 成定语。表示后续名词的所属、所 有、时间、状态等。相当与汉语的 “的”。但是有时译不出。
、
用法
私の本 李さんの家 △友達の田中さん △日本語の先生 日本の山
、
、
用法
△山田（やまだ）さん 田中（たなか）さん 林（はやし）さん 木村（きむら）さん △李（り）さん 王（おう）さん 陸（りく）さん 魯（ろ）さん 顧（こ）さん 林（りん）さん △スミスさん ホワイトさん ジョンさん △学生（がくせい）さん 店員（てんいん）さん
、
注意点
1、「田中先生(せんせい)」的翻译方法 ２、带「さん」的固有单词。 お母（かあ）さん お父（とう）さん お手伝(てつだい）さん 奥（おく）さん ３、不能用于自己。
第1課 李さんは中国人です

君（くん）的用法：用于称呼对方，只限于比自己
年小的男性对象使用。 例：木村君は ③ あの人です。
ちゃん：用于称呼关系比较亲密的小辈。 例：桜（さくら）ちゃんは 小学生ですか。
４、名詞+の＋名詞：连接词，表示 「的」的意思。
例１： 私は 広西（こうせい）医科（いか）大学 （だいがく）の学生です。 （我是广西医科大学的学生） 例2: 南寧（なんねい）は す。（南宁是我的故乡） 私の故郷（ふるさと）で
5 、称谓用语
① さん:用于称呼对方，对方是男、女都可以用。 例：李さんは ② 中国人です。
１、名词肯定式：～は
例1：私は 中国人です。 （我是中国人） 例2：森さんは 日本人です。 （森是日本人）
～ですLeabharlann 注：①「は」发「wa」的音。
②「は」为助词，表示「提示主题」。
③「です」为「是」的意思。
2、名词句否定式：～は ～ではあ りません∕じゃありません
例1：私は 中国人では ありません。 （我不是中国人）
例2 ：森さんは 日本人じゃありません。
（森不是日本人） 注：「じゃ」是「では」的口语化形式。
３、疑问句：～は
B ：はい、そうです。 B ：いいえ、違います。
～ですか
A ：森さんは 日本人ですか。
注：①句末的「か」读升调，表示疑问 ②「はい」为肯定的回答，常和「そうです」搭 配 使用。 ③「いいえ」为否定的回答，常和「違います」 搭配使用。

で は あ り ま せ ん
ん
ん
わ
… ”
否 定 句 ， 相 当 于 汉 语 … … … …
× × は × × で は あ り ま せ ん
2. 2. 2. 2. ん は で は あ り ま せ
1. 1. 1. 1. は で は あ り ま せ
は
あ り ま せ ん 。
シ ュ ミ ッ ト さ ん は ア メ リ カ 人 じ ゃ
还 有 其 他 固 定 用 语 ： お 母 さ ん 、
さ ん 。
う ） さ ん 、 手 伝 （ て つ だ ） い
し ゅ ） さ ん 、 店 長 （ て ん ち ょ
ん 」 ： 運 転 手 （ う ん て ん
在 职 业 、 职 务 后 也 可 以 加 「 さ
奈 （ は る な ） ち ゃ ん 等 。
比 如 ： 拓 也 （ た く や ） 君 、 春
辈 男 性 之 间 或 在 身 份 低 的 人 面 前 的 用 语 , “ れ ” 俺 俗 语 。 是 关 系 密 切 的 同 お
近 、 随 和 的 觉 。 感
自 称 。 不 如 “ わ し ” 郑 重 ， 给 人 以 亲 た “ く ” 僕 是 男 性 对 同 辈 或 晚 辈 的 ぼ
式 场 合 使 用 的 ， 适 用 于 男 女 少 。 老
シ
４ 、 シ ュ ミ ッ ト さ ん ・エ ン ジ ニ ア
で い す え 。 、 会 社 員 じ ゃ あ り ま せ ん 。 学 生
タ ワ ポ ン さ ん は 会 社 員 で す か 。 ・・ ・・ い
３ 、 タ ワ ポ ン さ ん ・会 社 員
ギ い リ え ス 、 人 フ で ラン す ス 。 人 じ ゃ あ り ま せ ん 、 イ

提高听说能力
本课程注重听说训练，通过大量的听 力练习和口语实践，提高学生的听说 能力，使学生能够进行基本的日语交 流。
适用人群
对日语感兴趣的学生
本课程适用于对日语感兴趣的学生，无论是初学者还是已有一定 基础的学生，都能够从本课程中受益。
日语专业学生
本课程适合作为日语专业学生的教材，用于课堂教学或自学。
希望留学或工作的学生
本课程能够帮助那些希望留学或在日本工作的学生更好地适应日本 的生活和学习环境。
课程特色
系统化教学
丰富的练习
本课程采用系统化的教学方式，从基础知 识开始逐步深入，帮助学生建立起完整的 知识体系。
课程中包含大量的听说读写练习，让学生 在实际运用中巩固所学知识，提高语言技 能。
文化背景介绍
遇到生词时，可以根据上下文语境来 推测其意思，提高阅读理解能力。
做笔记与总结
在阅读过程中，及时记录重要信息或 自己的感悟，读完后进行总结，加深 对文章的理解。
保持良好阅读习惯
定期阅读，选择适合自己的阅读材料 ，保持阅读兴趣和动力。
写作技巧
明确写作目的与受众
在开始写作前，要明确文章的目的和受众，有针 对性地展开论述。
日语新闻与杂志
通过阅读日语新闻和杂志，了解最新的社会动态和语言表达方式。
日本文学作品
选择一些经典的日本文学作品进行阅读，提高自己的文学素养和语言 运用能力。
写作范文集
收集一些优秀的日语写作范文，学习他人的写作技巧和表达方式，提 升自己的写作水平。
感谢您的观看
THANKS
按照学习者的实际需求， 科学安排学习内容，帮助 学习者系统掌握日语基础 。
实用性
注重培养学习者的实际运 用能力，通过丰富的语境 和练习提高学习效果。

~さん:敬语接尾词,小~,老~,~先生,
~同志,女士~等 田中さん 王さん 山下さん スミスさん
~人(じん):表示某个国家,地区,民族的人
日本人 中国人 アメリカ人
日语的基本句型: 日语的基本句型:
判断句: 什么)是谁 什么). 判断句 谁(什么 是谁 什么 . 什么 是谁(什么 叙述句: 什么)做什么 叙述句 谁(什么 做什么. 什么 做什么. 存在句: 什么)在哪里 存在句 谁(什么 在哪里. 什么 在哪里. 哪里有谁(什么 什么). 哪里有谁 什么 . 描写句: 什么)怎么样 描写句 谁(什么 怎么样. 什么 怎么样.
特殊疑问句:即有疑问词的疑问句. 2,特殊疑问句:即有疑问词的疑问句.一般 对疑问部分直接做出回答. 对疑问部分直接做出回答. あの人 ですか あの人は 谁ですか.(人) あの人 スミスさんです です. ―あの人は スミスさんです. 山下さんは どの人ですか 山下さんは どの人ですか.(人) 山下さんは その人です. ―山下さんは その人です. ですか これは 何ですか.(物) 万年笔です です. ―それは 万年笔です.
この万年笔は のですか. 谁的) この万年笔は 谁のですか.(谁的) 万年笔 のです. わたしのです ―それは わたしのです. ですか. 万年笔は どれですか 哪个) 王さんの 万年笔は どれですか.(哪个) あれです です. ―王さんのは あれです. 雑志ですか 内容) ですか. あれは 何の 雑志ですか.(内容) 科学の 雑志です です. ―あれは 科学の 雑志です.
日本の 新闻です ですか あれも 日本の 新闻ですか. はい, あれも)日本の 新闻です です. ―はい,(あれも)日本の 新闻です. はい,そうです. 日本の 新闻で 或:はい,そうです.(日本の 新闻で す.) いいえ, あれは)日本の 新闻で ―いいえ,(あれは)日本の 新闻で はありません. 新闻です です. はありません.フランスの 新闻です. いいえ,そうではありません. 或:いいえ,そうではありません. 新闻です です. フランスの 新闻です.