小班我爱洗手

小班社会活动教案《我爱洗手》教学目标：通过本节课的教学活动，学生能够了解正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯，并能够理解洗手的重要性。

教学内容：1. 洗手的重要性2. 正确的洗手步骤3. 洗手歌谣的学唱教学准备：1. 洗手液或香皂2. 图片或卡片展示正确的洗手步骤3. 洗手歌谣的歌词4. 洗手液或香皂的小样品，每人一份教学过程：Step 1：导入新知教师用生动有趣的语言与学生介绍“洗手”的重要性，引发学生的兴趣。

例如，解释洗手可以预防疾病、保持健康，同时与学生分享一些与不洗手有关的故事或情境。

Step 2：学习正确的洗手步骤教师通过图片或卡片展示正确的洗手步骤给学生，然后详细解释每个步骤的重要性，并进行示范。

学生可以按照教师的示范一起做动作，加深对洗手步骤的理解。

Step 3：练习洗手步骤教师发放洗手液或香皂的小样品给每个学生，并陈述要求学生按照所学的正确洗手步骤，正确洗手。

学生按照步骤进行洗手，并观察自己的手是否洗干净。

教师可以在洗手后使用紫外线灯展示学生洗手是否干净，进一步加深学生对洗手重要性的认识。

Step 4：学唱洗手歌谣教师教唱洗手歌谣，并组织全班一起进行反复的学唱。

同时教师可以边教边做相应的动作，使学唱更活泼有趣。

通过唱歌谣，学生可以更加深入地理解洗手步骤和洗手的重要性。

Step 5：总结与评价教师与学生一起回顾学习的内容，总结洗手的重要性和正确的洗手步骤。

并进行简短的小结和评价，询问学生对本节课的学习有什么体会和收获。

Step 6：拓展活动可邀请学生去幼儿园其他班级或家庭中宣传正确的洗手方法，或以小组形式设计海报或手抄报等宣传活动，加深对洗手的认识和重视。

Step 7：课堂延伸可在回家后，让学生练习将正确洗手的方法介绍给家人，并与家人一起进行洗手，共同营造良好的卫生环境。

Step 8：课堂结束教师与学生进行互动交流，了解学生的学习情况和反馈意见。

幼儿园小班勤洗手教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班勤洗手教案6篇我们要确保教案的语言简洁明了，易于理解，年龄是一个关键因素，教师需要调整教案，以满足不同年龄段学生的认知水平和兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班勤洗手教案6篇，供大家参考。

公开课小班健康《我爱洗手》教案一、教学内容本节课的教学内容选自小班健康领域，具体为教材中《我爱洗手》一章。

本章节主要围绕洗手的重要性、洗手的正确方法以及如何在日常生活中养成勤洗手的良好习惯展开。

二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的一种有效方法。

2. 学生能够掌握洗手的正确方法，并在生活中实际操作。

三、教学难点与重点重点：学生能够掌握洗手的正确方法，并在生活中实际操作。

四、教具与学具准备教具：课件、洗手液、毛巾、洗具等。

学具：每位学生准备一个洗手液瓶子、一张毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入：学生们在玩完玩具后，手脏了，不知道怎么清洗。

2. 讲解洗手的重要性：洗手是预防疾病的一种有效方法，可以去除手上的细菌，保护身体健康。

3. 演示洗手的正确方法：内侧、外侧、指缝、手指尖、拇指、手腕，每个部位都要洗到。

4. 学生实际操作：学生们用自己的洗手液和毛巾，按照正确的洗手方法洗手。

5. 讲解如何在日常生活中养成勤洗手的良好习惯：吃东西前、上厕所后、摸完东西后都要洗手。

6. 随堂练习：学生们用自己的洗手液和毛巾，按照正确的洗手方法洗手，教师观察并指导。

六、板书设计板书内容：洗手的正确方法1. 内侧2. 外侧3. 指缝4. 手指尖5. 拇指6. 手腕七、作业设计1. 请学生回家后，向家人宣传洗手的重要性，并教给他们正确的洗手方法。

答案：洗手是预防疾病的一种有效方法，可以去除手上的细菌，保护身体健康。

正确的洗手方法是：内侧、外侧、指缝、手指尖、拇指、手腕，每个部位都要洗到。

2. 请学生每天至少洗手三次，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以开展“洗手小能手”评选活动，鼓励学生在家中坚持洗手，并带动家人一起参与。

还可以组织学生参观医院或卫生防疫站，了解洗手在预防疾病中的重要性。

重点和难点解析一、教学内容细节二、教学目标细节1. 理解洗手的重要性：学生需要了解洗手是预防疾病的一种有效方法，可以去除手上的细菌，保护身体健康。

幼儿园小班社会活动《我爱洗手》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手能防止病从口入。

2. 学会正确的洗手方法，养成勤洗手的良好习惯。

3. 培养幼儿自我保护意识和健康意识。

二、活动准备：1. 洗手盆、洗手液、毛巾等洗漱用品。

2. 儿歌《我爱洗手》音频文件。

3. 图文并茂的洗手步骤图。

4. 泡泡糖玩具（用来激励幼儿洗手）。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己洗手的经历，引导幼儿认识到洗手的重要性。

2. 讲解洗手方法：展示洗手步骤图，讲解每一步的正确洗手方法。

3. 洗手实践：带领幼儿一起进行洗手实践，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。

4. 洗手比赛：设置洗手比赛，鼓励幼儿快速、正确地洗手，培养幼儿的动手能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督幼儿在家里的洗手情况，共同培养幼儿的良好习惯。

3. 定期检查：教师定期检查幼儿的洗手情况，及时纠正不正确的洗手方法。

五、活动反思：1. 总结本次活动，了解幼儿对洗手知识的掌握程度。

2. 针对幼儿在洗手过程中出现的问题，提出改进措施。

3. 继续加强对幼儿洗手习惯的培养，关注幼儿身心健康。

六、活动准备：1. 洗手盆、洗手液、毛巾等洗漱用品。

2. 儿歌《我爱洗手》音频文件。

3. 图文并茂的洗手步骤图。

4. 泡泡糖玩具（用来激励幼儿洗手）。

5. 洗手小游戏道具（如手偶、小水壶等）。

七、活动过程：1. 洗手情境表演：教师扮演细菌，幼儿扮演洗手小卫士，通过情境表演引导幼儿认识到洗手的重要性。

2. 洗手步骤学习：讲解洗手步骤图，带领幼儿一起学习正确的洗手方法。

3. 洗手实践体验：分组进行洗手实践，让幼儿互相监督，确保洗手步骤的正确性。

4. 洗手小游戏：开展洗手主题的游戏，如“细菌捉迷藏”，让幼儿在游戏中加深对洗手步骤的记忆。

八、活动延伸：1. 家庭洗手计划：请家长协助，制定家庭洗手计划，监督幼儿在家里的洗手情况。

2. 洗手宣传制作：邀请幼儿参与制作洗手宣传海报，提高幼儿对洗手的认识。

小班社会活动教案《我爱洗手》教学目标1.培养幼儿良好的生活习惯，养成勤洗手的好习惯。

2.增强幼儿对“洗手”的认识，理解洗手的重要性与影响。

3.通过游戏和互动体验，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

4.锻炼幼儿的动手能力和观察能力，培养注意力、想象力和创造力。

教学内容语言表达活动1.让幼儿听教师朗读小故事《勤洗手》。

2.引导幼儿一起模仿洗手动作，并带动幼儿一起唱儿歌《洗手歌》。

游戏体验活动1.设计互动游戏《洗手比赛》。

幼儿分成两个小组，比赛谁洗得更快，谁洗得更干净。

2.制作洗手液钟表教具。

幼儿用纸杯装洗手液，粘贴上钟表刻度，并在教具上练习我洗手的五个步骤。

动手实践活动1.安排“洗手神器”制作活动。

幼儿使用纸袋、彩纸、胶水等原材料，亲手制作美丽实用的洗手神器。

2.安排幼儿一起观察、探究“洗手后手上有多少细菌”。

引导幼儿对细菌有一个初步认识，从而强化洗手的重要性。

教学方法1.学生中心教学法。

重视幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏和活动中积极参与体验，发挥主动性和创造性。

2.合作学习法。

通过小组活动和角色扮演等方式，培养幼儿的社交能力、合作意识和团队精神。

3.情感教育法。

强调幼儿感性认识和体验，“洗手”教育既是生命安全培养，也是社会修养教育。

教学评估1.认知能力评估：通过问答、互动口语等方式，了解幼儿对“洗手”的认识、理解和记忆。

2.技能能力评估：通过小组活动和制作活动等方式，考查幼儿洗手和使用洗手液的技能掌握情况。

3.情感态度评估：通过观察幼儿的情感表现和语言表达等方式，了解幼儿“洗手”行为的态度和意识。

教学总结通过这次“我爱洗手”主题社会活动，幼儿们认识到洗手的重要性和影响，养成了勤洗手的好习惯，增强了对生命安全的认识和保护意识。

同时，通过游戏互动和动手实践等方式，幼儿们培养了环保意识和动手能力，提高了参与度和学习兴趣。

小班健康教案我爱洗手教案一：培养小班幼儿爱洗手的习惯教学目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。

2. 通过互动游戏和实际操作，理解洗手对健康的重要性。

教学内容：1. 洗手的意义和好处。

2. 洗手的正确步骤。

教学准备：1. 水槽、肥皂、毛巾等。

2. 视频或图片展示洗手的正确步骤。

3. 绘本或卡片展示幼儿常见的洗手场景。

教学步骤：步骤一：引入1. 利用绘本或卡片展示幼儿常见的洗手场景，带领幼儿讨论为什么要洗手。

步骤二：讲解1. 通过视频或图片展示洗手的正确步骤，引导幼儿理解洗手的意义和好处。

步骤三：实际操作1. 带领幼儿前往水槽，让他们用流动的水洗手，引导他们按照正确的步骤进行洗手。

2. 提醒幼儿要用肥皂搓手心、指缝、手背等各个部位。

3. 强调洗手时间要持续20秒以上，帮助幼儿形成正确的时间概念。

4. 鼓励幼儿主动询问老师是否洗干净了，老师检查完幼儿的手后给予表扬。

步骤四：游戏巩固1. 制作洗手卡片，上面贴着不同颜色的纸片，例如红、黄、蓝等。

组织幼儿进行游戏，当老师说出一个颜色时，幼儿根据颜色快速找到对应的卡片并用肥皂洗手。

2. 游戏过程中，老师观察幼儿的洗手动作是否正确，及时给予指导和肯定。

步骤五：总结1. 回到教室，让幼儿围坐在一起，分享他们在洗手过程中的收获和感受。

2. 强调每天都要坚持洗手，并鼓励幼儿在家里也培养良好的洗手习惯。

扩展活动：1. 在日常活动中加入洗手环节，提醒幼儿按照正确的步骤洗手。

2. 制作洗手海报，展示在教室的显眼位置，提醒幼儿要勤洗手。

3. 邀请家长参与，共同关注孩子在家里的洗手情况。

小班健康《我爱洗手》教案教学目标1.学生理解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。

2.学生学会正确洗手的方法和步骤。

3.学生通过实践，能够自觉地洗手。

教学准备1.洗手液或肥皂。

2.清水。

3.毛巾或纸巾。

教学步骤1. 热身活动让学生一起唱《我爱洗手》这首儿歌，让学生了解“洗手”这个卫生习惯的重要性，同时活跃学生的情绪，提高学生的注意力和参与度。

2. 初步讲解洗手的重要性老师可以用简单的语言，向学生介绍洗手对人体健康的重要性，让学生知道不洗手或不正确洗手会对健康带来危害。

可以以实例向学生展示洗手对预防病菌传播的重要性，引导学生养成良好的洗手习惯。

3. 讲解正确洗手的方法和步骤老师可以结合画面和实际操作，向学生讲解洗手的正确方法和步骤。

具体步骤如下：1.把双手伸进水流下，用清水把手弄湿。

2.取适量洗手液或肥皂，均匀地涂抹在手心、背部、手指间、指甲上等部位。

3.手心相揉搓，两手交叉叠搭搓至全面。

4.双手指缝相互揉搓，指腹相互揉搓。

5.右手握住左手拇指揉搓，左右手换着揉搓。

6.放下双手，用清水把手洗干净。

7.用毛巾或纸巾轻轻擦干手部水分，让双手干燥。

在讲解的同时，老师可以让学生也跟着进行实际操作，加深学生对正确洗手方法和步骤的记忆。

4. 实践操作老师可以组织学生进行一次实践操作，让学生感受自己洗手的过程和效果，帮助学生养成良好的洗手习惯。

5. 总结与评估通过学生的实际操作，老师可以针对学生的洗手情况进行评估，并提出建议和改进方案。

同时，也可以让学生自我评价自己的洗手情况，引导学生自觉养成规范的洗手习惯。

教学扩展1.可以结合儿歌、故事、图片等多种形式，引导学生理解“洗手”这个卫生习惯的重要性。

2.可以邀请医生或卫生专家到班级进行讲座，通过实例告诉学生洗手的重要性，并传授正确洗手方法和步骤。

3.可以结合其他主题，如“健康饮食”、“个人卫生”等，让学生了解更多的健康知识，提高健康意识。

教学特点1.注重实践操作，通过实践增强学生的记忆和体验。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。

2. 技能目标：教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的良好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注个人卫生的态度。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的良好习惯。

难点：教育幼儿在什么时候需要洗手，提高幼儿的卫生意识。

三、教学准备：1. 教具准备：洗手课件、洗手视频、洗手音乐、洗手图片等。

2. 环境准备：干净的洗手池，洗手液，纸巾等。

四、教学过程：1. 导入部分：故事导入：讲述一个小朋友因为不洗手而生病的故事，引导幼儿思考洗手的重要性。

2. 基本部分：（1）讲解洗手的重要性：让幼儿了解洗手能预防疾病，保护身体健康。

（2）演示正确的洗手方法：讲解肥皂的使用，洗手步骤（掌心、指缝、手背、手指尖、手腕），并用课件或视频展示。

（3）练习洗手：分组进行，教师逐一检查，纠正不正确的洗手方法。

（4）游戏环节：洗手接力赛，看看哪一组洗得最快最干净。

3. 巩固部分：（1）讨论：什么时候需要洗手？如何养成勤洗手的良好习惯？（2）展示洗手成果：让幼儿自己动手洗手，并互相检查。

五、作业与延伸：2. 延伸：开展“卫生小卫士”活动，让幼儿在园内监督同伴洗手，提高全体幼儿的卫生意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗手重要性的认识和洗手方法的掌握程度。

3. 同伴评价：开展“卫生小卫士”活动，观察幼儿在园内是否能够监督同伴洗手，提高全体幼儿的卫生意识。

七、教学反思：八、教学内容拓展：1. 讲解其他预防疾病的卫生习惯，如戴口罩、勤通风等。

2. 开展“卫生小卫士”活动，让幼儿在园内监督同伴执行卫生习惯，提高全体幼儿的卫生意识。

九、家长沟通与合作：2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的健康成长。

十、教学计划调整：十一、教学活动设计：1. 导入活动：通过洗手歌谣，引起幼儿对洗手主题的兴趣。

小班教案小班生活《我爱洗手》
一、教学目标
•引导幼儿了解洗手的重要性及正确洗手方法
•创设情境，激发幼儿主动洗手的兴趣和习惯
•提高幼儿个人卫生意识，促进健康成长
二、教学准备
•图画故事《我爱洗手》
•洗手液、洗手器具
•“洗手歌谣”音频
三、教学过程
1. 导入新知
1.1 创设“家庭洗手台”的情境，引导幼儿关注洗手台的用途。

1.2 通过分享图片、故事等引导幼儿探究“洗手的重要性”，并引导幼儿回忆日常幼儿园生活中洗手的场景。

2. 活动展开
2.1 “学习正确洗手方法”
•教师向幼儿讲解洗手的重要性，并演示正确洗手方法：先用水将手弄湿，挤适量洗手液，使两手相互揉搓，母指与手指并扣搓洗，指尖搓洗于掌心内，手指互相揉搓、搓洗，双手搓洗20秒钟左右，最后用清水冲洗干净。

•让幼儿模仿教师的示范，手把手地学习正确洗手方法。

2.2 活动创设
•创设“洗手日常情境”，鼓励幼儿在进餐前、上学前、玩耍后、接触小动物和植物后等场景下洗手。

•对幼儿进行观察和评价，及时表扬洗手习惯好的幼儿。

2.3 洗手歌谣
•播放具有节奏和律动感的“洗手歌谣”音频，激发幼儿洗手的兴趣。

2.4 洗手比赛
•利用洗手液的颜色，让幼儿在15秒钟内洗干净手，比赛哪一只手洗得更干净。

四、教学
•教师回顾今天的学习内容，引导幼儿学习收获。

•提醒幼儿，养成良好的洗手习惯，并在日常生活中帮助家里人洗手。

•教师和幼儿共同清洗活动器具和洗手台，营造干净整洁的环境。

五、延伸学习
•可以结合生活实践，让幼儿探究饮食卫生、口腔护理以及日常防疫等方面的知识。

小班健康教案我爱洗手反思（优质21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班健康教案我爱洗手反思（优质21篇）通过小班教案的编写，可以帮助教师有条理地组织教学活动，提高教学效果。