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14.《叫三声夸克》练习测试题A一<积累与运用1．给下列加粗字注音。
（注意区别前后鼻音）泄气（）禁闭（）隧道（）猜测（）驱使（）氢原子（）2．选出标点符号填在空格内正确的一组（必须充分掌握常用标点符号的用法）（）因为在长诗①芬尼根之觉醒②中有一句话③向麦克老人三呼夸克④盖耳曼把夸克借用过来⑤无非是一语双关⑥说明每一个强子都有三种夸克⑦A．①《②》③：“④。
”⑤，⑥。
⑦？B．①“②”③：“④。
”⑤。
⑥，⑦。
C．①“②”③，④”。
⑤，⑥，⑦。
D．①《②》③：“④。
”⑤，⑥，⑦。
3．说出下面句子中运用的说明方法。
（1）在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，据新报道说到达了700多种。
（）（2）还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。
（）（3）到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子？（）4．填空。
本文按照___________顺序和___________顺序，由浅入深地说明了物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。
文章重点介绍了___________这种超微粒子发现的全过程。
（分析说明方法和说明顺序是学习说明文的重点）5．下面各个问句不需要回答的一句是（）A．到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子？B．还有比质子和中子更小的结构吗？C．而最基本的问题仍然是：物质的最小结构就是夸克吗？D．这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？二<阅读电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少；绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。
面对数量如此之多的强子，科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗？这又是一个“盒子里还有盒子吗”这一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。
这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。
这时候，科学家也只有发挥想像力了。
十四、叫三声夸克一、教材分析这是一篇介绍物理学知识的说明文。
作者按照逻辑顺序和时间顺序，由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。
重点介绍了物质结构研究的最新成果——夸克，激发人们对物质结构进行不断的探索和研究。
二、学情分析这是一篇介绍物理知识的说明文，知识性较强。
对于初次接触物理知识的初一学生来说，如同乘快船摆篙，一不小心就方向不明。
因此，教师应从教法入手，激发学生的好奇心和求知欲，开启学生的心智，吸引其静心阅读、专心阅读，使学生从文章中领悟科学家们敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的可贵的科学精神，并引导学生运用这种精神去探索科学的奥妙。
三、教学目标：【知识与技能】1、学习本文通俗形象的语言，严谨的结构。
2、多层次的复杂分类。
【过程与方法】初读课文，了解大意；划分段落，理清思路。
结合思考题引导学生了解人们对物质结构的认识过程，了解物质结构的基本构成，知道所谓夸克是什么样的物质结构。
认识“盒子”这个比喻在说明内容和结构两方面的作用。
【情感态度与价值观】3、学习科学家的探索精神。
四、教学重点与难点：1、学习本文通俗形象的语言，严谨的结构。
2、多层次的复杂分类。
五、教学准备：教师：寻找物质结构模型。
学生：反复朗读课文，理解课文内容。
并找到相关资料。
六、教学过程：【导入】4、请观看大屏幕（或电视显示）5、播放关于物质结构组成原理的纪录片。
这一环节可增强直观效果。
科普读物是学生感兴趣的，为进一步激发学科学、爱科学的热情，从课题入手，了解学生预习情况，设计如下问题：（1）“夸克”是什么呀？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？（2）为什么只叫“三声”夸克，叫“七八声”不行吗？6、学生讨论发言明确：7、（1）“夸克”是译音，意思是海鸟的叫声。
长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。
”科学家盖耳曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。
实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。
十四叫三声夸克高手支招①阅读导航读前热身夸克之谜——一场从中国走向世界的科学辩论一般人们都认为：物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由电子、质子、中子等基本粒子组成的，而基本粒子则是由比基本粒子更基本的亚粒子组成的。
亚粒子也就是人们常说的“夸克”或“层子”。
人们不仅通过实验找到了分子、原子和基本粒子，而且已经在实际应用。
而夸克（或层子）自从20世纪60年代科学家们提出这一设想后，全世界的物理学家花费了巨大的财力、物力和人力，设计出了多种夸克模型，建造高能电子对撞机。
虽然一些实验现象“证实”夸克（或层子）的存在，然而单个的夸克（或层子）至今未找到，人们始终不识其庐山真面目。
1996年2月26日，《光明日报》发表了天津大学崔君达教授的文章《夸克存在吗？》，向“夸克说”提出了质疑。
按照这个理论，夸克模型中的夸克，层子模型中的层子，以及Higgs粒子都是不存在的！崔教授的文章实际上是关于“夸克是否存在”的争鸣的开始。
其后，中国物理学界对此展开了公开的争论。
在中国展开的这场争论，引起了国际科学界的注意。
美国物理学界向崔君达约稿，崔君达的《SU3理论中夸克假设是不需要的》一文，发表在1999年第4期的美国《强子》杂志上，并被收入《本千年中悬而未决的科学基础问题》文集，被美国国会图书馆收藏。
美国基础科学研究所所长R·M·Santilli专门为崔的文章写了一篇很长的评论。
淘宝路标1.了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本构成，知道什么是夸克。
2.认识“盒子”在说明内容及安排结构上所起的作用。
3.能够体会文章通俗、形象的说明语言。
知识储备作者作品卞毓麟，1943年7月生，著名科普作家。
卞毓麟从事科普创作20多年，参与编著、翻译的科普图书有70余种，发表的科普文章约400篇，累计字数近400余万。
他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
初中语文《叫三声夸克》同步习题和答案一、积累与运用1.给下列加粗字注音。
(注意区别前后鼻音)泄气() 禁闭() 隧道()猜测() 驱使( ) 氢原子()2.选出标点符号填在空格内正确的一组(必须充分掌握常用标点符号的用法)()因为在长诗①芬尼根之觉醒②中有一句话③向麦克老人三呼夸克④盖耳曼把夸克借用过来⑤无非是一语双关⑥说明每一个强子都有三种夸克⑦A.①《②》③：“ ④。
”⑤，⑥。
⑦?B.①“ ②” ③：“ ④。
” ⑤。
⑥，⑦。
C.①“ ②” ③，④”。
⑤，⑥，⑦。
D.①《②》③：“ ④。
” ⑤，⑥，⑦。
3.说出下面句子中运用的说明方法。
(1)在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，据新报道说到达了700多种。
()(2)还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。
()(3)到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?()4.填空。
本文按照___________顺序和___________顺序，由浅入深地说明了物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。
文章重点介绍了___________这种超微粒子发现的全过程。
(分析说明方法和说明顺序是学习说明文的重点)5.下面各个问句不需要回答的一句是()A.到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?B.还有比质子和中子更小的结构吗?C.而最基本的问题仍然是：物质的最小结构就是夸克吗?D.这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗?二、阅读电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少;绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。
面对数量如此之多的强子，科学家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗?这又是一个“盒子里还有盒子吗”这一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。
这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。
《叫三声夸克》同步练习【课前学习】1.给加点的宇注音。
盒．子( ) 电荷．( ) 档．案( )判．定( ) 泄．气( ) 丁肇．中( )2.根据拼音写出汉字。
（1）好奇心qū使科学家进一步研究原子核的结构，发现原子核是由zhì子和中子组成的。
（2）要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了20年，也没有发现夸克的z ōng 迹。
（3）在研究夸克的时候，发现夸克与3这个数字特别有yuán 。
（4）这一发现，又huàn 起了寻找夸克的热情。
3.解释下面句子中加点的词语。
（1）盖耳曼把夸克借用过来，无非是一语双关．．．．，说明每一个强子都有3种夸克。
一语双关：（2）在费米实验室，有一个加速器，地下的环形隧道．．长达6．4千米。
隧道：4.在下列句中的横线上填进恰当的关联词语。
（1）世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，有一点是相同的，最小单位都是原子。
（2）想像浪漫，盖耳曼提出夸克模型是经过理论分析的，分析得很有道理。
【课堂检测】阅读《叫三声夸克（节选）》完成1—5题。
（13分）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。
这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。
这时候，科学家充分发挥了想像力。
美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。
夸克是译音，意思是海鸟的叫声。
因为在长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。
”盖耳曼把夸克借用过来，无非是一语双关，说明每一个强子都有3种夸克。
想像固然浪漫，盖耳曼提出夸克模型却是经过理论分析的，而且分析得很有道理。
慢慢地，盖耳曼的理论被大多数人接受了。
这等于承认了盒子里有东西。
知道了有夸克这种物质，那就得把它．找出来。
要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了20年，也没发现夸克的踪迹。
人们有点泄气了。
没想到l976年，旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。
十四叫三声夸克练教材重难点语基巩固1.给下列加点的字注音。
丁肇．中( ) 泄．气( ) 禁．闭( ) 隧．道( ) 模．型( ) 自旋．( )答案:zhào xiè jìn suì mó xuán2.下列各项中有错别字的一项是( )A.恻隐侧面测试响声晌午B.分析拆迁折叠似乎模拟C.隧道燧石档案阻挡搭档D.防碍仿佛彷徨安徽微小答案:D(“防碍”应作“妨碍”。
)3.选出下列没有语病的一项( )A.人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气、湛蓝的海水、和煦的阳光。
B.不管水那么深，流得那么急，他们还是趟过去了。
C.这些事例，充分说明了改革企业经济体制的重要性。
D.大家亲切的目光注视着这勇于改革的企业家。
答案:C(A项中“呼吸”与后面的“海水”“阳光”搭配不当；B项中“不管”用词不当，可改为“尽管”；D项中“大家亲切的目光”应改为“大家用亲切的目光”。
)4.选出衔接最恰当的一项( )从二战后问世的使用庞大电子管的世界第一台电子计算机，到今天采用超大规模集成电路的各种个人计算机，功能提高了无数倍，____________。
A.而体积减少了千百倍B.而体积缩小到原来的千百分之一C.于是体积缩小了千百倍D.而且体积减少了千百倍答案:B(要考虑关联词语和前后句是什么关系，同时要考虑体积变小，到底应怎样表示。
)5.仿写句子。
例句：“想像固然．．浪漫，盖耳曼提出夸克模型却是．．分析得很有道理。
”．．经过理论分析的，而且仿句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _答案:示例：达到目的固然重要，达到目的的代价却是巨大的，而且十分沉重。
《叫三声夸克》阅读练习与答案阅读《叫三声夸克》(节选)完成下面各题。
有一种礼品盒，看上去只是一个盒子，不知道里面是空的，还是装了什么东西。
打开来看看，里面又是一个盒子。
好奇心驱使，再打开这个盒子，里面仍然是一个盒子……总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。
物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面的是什么?世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。
铁的最小单位是铁原子，氢的最小单位是氢分子;水的最小单位是水分子，不过，水分子是由两个氢原子和一个样原子组成的。
世界上的物质千千万，分到最小的单位，分到原子这一步就算到头了。
自古以来都认为原子是不可再分的了。
到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?果然，进入20世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核，原子的质量几乎全部集中在原子核。
原予核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。
好奇心驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。
人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。
把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。
可是，后来科学家在宇宙线中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，最新报道说达到了700多种。
1.用简要的语言准确概括节选部分的主要内容。
___________________________________________________ __________________________2.文中划横线句是个形象的说法，联系上下文把它该成物理学研究方面的专业说法。
___________________________________________________ __________________________3.本文的开头部分有什么特点?这样写有什么好处?___________________________________________________ __________________________4.节选部分的最后一小节中连用两个数据“300”“700”为了说明什么?_____________________________________________________________________________5.科学家们研究物质微粒的过程给我们学习、生活有怎样的启示?参考答案1.科学家们探索物质最小微粒的部分过程。
十四叫三声夸克
【目标诠释】——我来认识
1. 了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构。
2. 理解文章分类说明的方法，认识“盒子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。
3．了解科学家在认识客观世界过程中的永不停止的探索精神，激发学生观察和了解大自然奥秘的兴趣。
〖导学菜单〗——我来预习
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（你认为重要或不明白的词语请写在横线上并尝试解决）
电荷．( ) 模．型( ) 禁．闭( ) 好．奇( )
zhào（）事 suì( ) 道 zōng迹（） dàng案( )
2.“叫三声夸克”是什么意思？“夸克”是指什么？文章要说明的是什么内容？
3.课文以盒子里还有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。
请你根据课文画出物质的盒式结构图。
【困惑扫描】——我来质疑
【感悟平台】——我来探究
1.下面是文章开头的一段话，文章一开始写“礼品盒”有什么好处？
有一种礼品盒，看上去只是一个盒子，不知道里面是空的，还是装了什么东西。
打开来看看，里面又是一个盒子。
好奇心驱使，打开这个盒子，里面仍然是一个盒子……，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。
2.为了准确地说明事物，说明文很讲究语言的准确性。
模仿示例，揣摩下面的句子，说说加点词语的作用。
示例：在原子内部，外围是电子，中心是原子核。
原子的质量几乎
．．全部集中在原子核。
“几乎”强调了原子核在原子中的地位，同时又说明并非原子的全部质量都集中在原子核上，体现了文章语言的严密性和准确性。
（1）人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等．基本粒子构成的。
（2）可是，后来科学家在宇宙线中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加速器中发
现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，据新报道
．．．．说，已经达到了700多种。
【建立网络】——我来归纳
【过关窗口】——我来练习
1.本文是按照和（说明顺序），由浅入深地说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识，依次为、、、。
2.写出下列句子所使用的说明方法。
（1）世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。
（）
（2）电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少；绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。
（）
3.创新作文：
课文最后写道：“物质的最小结构就是夸克吗？盒子里还有盒子吗？”你受到什么启发，有什么认识？为什么？
要求：进行联想式的片段写作训练，300字以内，把自己的大胆想法写出来。
十四《叫三声夸克》
〖导学菜单〗1.hè mójìn hào肇隧踪档2（1）①“夸克”是译音，意思是海鸟的叫声。
因为在长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。
”盖耳曼把夸克借用过来，无非是一语双关，说明每一个强子都有三种夸克。
②在研究夸克的时候，发现夸克与3这个数字特别有缘，3呼夸克，三种夸克；夸克的种类多了以后，夸克又可以分成三个组，人们把这种组叫做“代”，也就是夸克有3代。
（2）夸克是一种物质。
（3）文章简要说明了物理学家对物质结构研究不断深入的过程，反映了人们在不同阶段对物质结构的不同认识，展示了物理学界对物质结构研究的最新成果。
3.原子——原子核——强子——夸克
〖感悟平台〗1.文章开头从一个礼品盒的比喻入题，使读者对文章内容的理解更为轻松容易。
文章的结构也以这一比喻为依托来安排。
文章由此入题，结尾仍然紧扣它收笔，中间每一部分内容的引出都仍以这个比喻作为过渡。
这些句子在文章中穿针引线，使文章层次分明，结构严谨。
2．（1）“等”表明当时人们并没有能确定原子中是否还有其他粒子。
（2）“据新报道”强调所引用的资料不是没有根据的，而是根据现有的最新报道进行介绍的，这样也使文章的语言更准确，更有说服力。
〖过关窗口〗1.时间顺序逻辑顺序原子原子核强子夸克2.举例子分类别 3 略。
