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【人教部编版历史】日本明治维新精品课件1

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部编版人教版九年级历史下册第4课日本明治维新 (共28张PPT)

部编版人教版九年级历史下册第4课日本明治维新 (共28张PPT)

2018/10/23
• 二、戊戌变法和明治维新成败的原因比较。 • （1）社会背景：日本方面，人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强 （武装倒幕）；统治阶级内部发生了较大分化。中国方面，资本主义生产关系 发展很不充分；封建统治者与帝国主义列强勾结，封建势力比较强大。 • （2）领导力量：日本，中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌 握实权，改革的阻力相对薄弱。中国，改良派不能发动群众，寄希望于毫无实 权的皇帝，虽然颁布了一系列改革的诏书，但根本无法实施。 • （3）国际环境：日本，明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民 地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国，客观上也为日本发展资本主义提 供了一个有利的国际环境。中国，维新变法期间，资本主义进入帝国主义阶段， 迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的背 景下变法图强，为帝国主义列强的不容。
幕府统治时期日本社会阶级构成
等级森严
（幕藩体制）
天 皇 （傀 儡） 统 治 阶 层
幕府统治下的日本
将 军（实权） 士 大 名
社会分为士、农、 工、商四个 等级， 士阶级是统治阶级。 身份等级世代相继，
武 士
农 工 商
不能逾越。
2.对外政策： 闭关锁国 （与我国清朝相似）
在对外政策上，幕
府实行 闭关锁国 策，
提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
明治天皇睦仁（1852—1912）
14
三、明治维新
1.目的
（1）摆脱民族危机 （2）发展资本主义
根本：巩固明治政府的统治
2.内容：（1）政治：废藩置县，加强中央集权；
（2）军事：征兵制，建立新式军队； （3）经济：允许土地买卖，地税改革，殖产兴业， 发展近代经济；（有利于资本主义的发展） （4）社会生活：“文明开化”（用西方文化改造日 本文化），向西方学习，改造日本文化和生活方式。

人教部编版_九年级历史日本明治维新_课件完美版

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请回答：根据材料，说出这是明治维新的哪一措施？这 一措施对日本的政治制度产生了什么影响？对日本经济 的发展有何重要作用？
三、明治维新——1.日本明治维新的内容
观察图片，说说你的发现？说明土地政策发生了什么变化？ 这对日本资本主义的发展有什么关系？
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
三、明治维新——1.日本明治维新的内容
环境 中国（有利的国际环境） 材料四：开港以后，日本对外贸易激增。
回忆：本课学习了明治维新的哪些内容？
瓜分中国的狂潮；
物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
相同点：1）都是在民族危机加剧的情况下进行的； 阅读材料，回答后面的问题：
通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
材料四：开港以后，日本对外贸易激增。8年间输出输入贸易总 值增加5倍多，其中输出只增加2．5倍，而输入增加了13倍。输 出品主要为原料和食品，输入则以工业品为主……仅1859年6月 至年底的半年里，从日本流出的黄金就达100万两。
一、德川幕府与锁国时代——日本明治维新的背景
日本明治维新的背景（原因）：
都使本国从封建制度走上了资本主义的发展道路； 经济实力增强，政治权利较少 它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 1868年 推翻幕府统治 请回答：根据材料，说出这是明治维新的哪一措施？这一措施对日本的政治制度产生了什么影响？对日本经济的发展有何重要作用？ 中下级武士联合西南强藩 同时，商人的经济实力日益加强，大名在财政上越来越依赖商人，以致出现“大阪富豪一怒，天下诸侯惊惧”的局面。 回忆：本课学习了明治维新的哪些内容？ 殖产兴业、文明开化、富国强兵 除特许船外，不得派遣日本人到国外。 1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯 变法法令如“一纸空文” 推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济… 相同点：1）都是在民族危机加剧的情况下进行的； 三、明治维新——1. 明治维新时期的教育普及率 1868年，“王政复古”政变，打败幕府军队 日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，用不到半个世纪的时间，完成了资本主义国家200年才完成的现代化进程。 三、明治维新——1. 社会生活：“文明开化”，向西方学习 阅读教材P15-16

(部编)《日本明治维新》ppt课堂课件

(部编)《日本明治维新》ppt课堂课件

政
京
东
治
都
京
大
改
阪
革
明治天皇模仿西方采用君主立宪制 政体，把当时的日本领土分成了3 府72县，采用中央集权制的方式来 统一权力。原来的 “士、农、工、 商”改成了“皇族、华族、士族和 平民”，虽然四个阶层之间还是存 在着等级之分。但允许进行交往。
消除了封建割据，有利于统一市场
主要措施 ②军事上：实行征兵制，建立新式军队
C 求知识于世界
D 置产兴业
5.19世纪中期俄国的改革和日 本的明治维新均属于资产阶级 2、 除特许船外，不得派遣日本人至国外。
性AB 进两两质行国国的的的的改改改革革革，都都是是其在采主内取要忧 自依外 上据患 而的 下是背 的：景 形D下 式 手 农下推一C2下因日倒31幕一1农倒因3明规日112因 代农2（农以封 以下1、、8、、8、、、8美工民级行、级为本幕府、民幕为治定本为表民1民河建河级777都禁都禁除都都8332国工生 武 地 德 武 佩 改 运 的 德 生 运 佩 天 送 改 佩了 生 生 川 幕川 武3年年年促止是止特促促7厂 活士税川士里革动封川活动里皇儿革里 新活活、府 、士，，～，进官资官许进进破 日开改幕开的成结建幕日结的模童成的 兴日日水的 水开实实1解D了吏产吏船了了9产 益始革府始军功束统府益束军仿入功军 资益益井专 井始施施除1德资在阶在外资资3、 贫难，与难舰给了治与贫了舰西小给舰 产贫贫、制 、难新新买）国本长级长，本本黄 困以在锁以是我幕严锁困幕是方学我是 阶困困统 以的的卖海海主崎性崎严主主金 进维国维黑们府重国进府黑采受们黑 级进进治 维“地地禁洋洋殖义码质码禁义义外 行持时持色的统阻时行统色用教的色 改行行阻 持税税令为为产经 头 的 头 其 经 经流反生代生的启治碍代反治的君育启的革反反碍生政政，姓姓兴济直改直他济济， 抗计计，示。了抗。，主是示， 力抗抗了 计策策承氏氏业的接革接船的的市 斗，，船？资斗船立家？船 量斗斗资 ，认的的”发购。购只发发的场 争且且上本争上宪长上 争争本 且土如如展买买驶展展口混 ；越越的主；的制的的 ；；主 越地河河。外外往。。号乱 来来蒸义蒸政义蒸 义 来私田田国国国下、 越越汽的汽体务汽 经 越有、、船船外，物 不不机发机，。机 济 不和只只。川川大价 满满又展又把又 的 满买货货上上力飞 幕幕冒。冒当冒 发 幕卖物物、、发涨 府府着着时着 展 府自。。大大展统统黑黑的黑 （ 统.由井井近治治烟烟日烟 明 治，、、代，，本， 治颁小小经所所领所 维发泉泉济以以土以 新土等等。日日分日 根地。。本本成本 本执历历了历 原照史史史 因3。府上上上 ）7把把把2县这这这，一一一采事事事用件件件中称称称央为为为集“““黑黑黑权船船船制事事事的件件件方”””式。。。来统一权力。

人教部编版《日本明治维新》精美课件1

人教部编版《日本明治维新》精美课件1

人教部编版《日本明治维新》精美课 件1
二、明治维新的改革目标
五条誓文 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 四、破历来之陋习，基于天地之公道； 五、求知识于世界，大力振兴皇基 。
表明了改革封建旧制度和积极向西方学习的决心，
确立了建立近代化独立民族国家的目标------施政 纲领
建立起中央集权的政 治体制，实现了民族 国家统一，为推行其
旧
废除等 级制度
“四民平等”,取消等 它改革,实现富国强兵 级身分制和武士特权 奠定了坚实基础
人教部编版《日本明治维新》精美课 件1
人教部编版《日本明治维新》精美课 件1
2、经济领域:核心词-殖产兴业
核心提示
具体内容
历史作用
破 旧
土地改革
废除领主土地所有制承 近代资本主义土地私
（一）明治维新之前的日本社会—幕府统治（内忧）
幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府 署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士 首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将
军为首的中央政权为幕府。
1603年初，德川家康打败竞争对手， 取得“征夷大将军”的称号，在江户 设立幕府，建立起统一中央集权的幕 府统治，史称德川幕府或江户幕府， 开始了二百六十多年的统治。德川家 族对日本的统治是通过幕府的形式实 现的。
了本国民主的发
社会习俗 提倡衣食住行欧洲化
展
人教部编版《日本明治维新》精美课 件1
人教部编版《日本明治维新》精美课 件1
1、政治领域:核心词-立宪政体
内容核心
具体内容
具体历史作用
加强中 央集权
废藩置县
建立起中央集权的政 治体制，实现了民族

部编人教版第4课_日本明治维新学课件

部编人教版第4课_日本明治维新学课件
始惊——次醉——终狂
除旧布新
日本明治维新பைடு நூலகம்施：
①政治上：废藩置县，实现中央集权
天皇模仿西方采用君主立 三府七十二县
宪制政体，把当时的日本
京
东
都
京
领土分成了3府72县，采用
大
中央集权制的方式来统一
阪
权力。
消灭了封建割据，巩 固了天皇统治。
除旧布新
②军事上：
实行征兵制，建立新式军队
建立了资产阶级常备军，成为日 本对外扩张的工具。
暗黑时代
天皇 将军 大名 武士
农 工 商
社会危机加剧
希望摆脱傀儡地位 掌握实权，设幕府
日益不满幕府统治
手工工场倒闭 市场混乱、物价飞涨
处境不断恶化
经济实力增强 要求政治权力
暗黑时代
日本明治维新背景
幕府的
幕
外患 民族危机 封建统
倒
府
治严重
幕
统
阻碍日
运
治
内忧 社会危机 本经济
动
和社会
发展
光明初现
1868年“王政复古”，幕府统治结束，改年号为“明治”
倒 幕 派
光明初现
1869年，日本首都迁到东京（东部的京城）
迁 都 东 京
除旧布新
时间：1868年 主要人物：明治天皇 目的：全面学习西方，富 国强兵。摆脱民族危机， 巩固天皇统治。
明治政府颁布《五条誓文》
除旧布新
1871年，一支近百人的政府使 节团从横滨港出发，前往欧美各国。 使节团中包括49名明治高官，这个 数字几乎是当时政府官员总数的一 半。为了支撑这次庞大的出行，成 立刚刚三年的明治政府拿出了当年 财政收入的2％。在一年零十个月的 时间里，他们考察了欧美12个国家。 写下了长达百卷的考察实录——

人教部编版九年级历史下册日本明治维新课件PPT课件1

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明治政府大力扶植和保护私人资本 主义的发展，如三菱公司获得了国家 一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和 两座金矿。
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
采用蒸汽动力的纺织厂
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
东京—横滨铁路通车图
东京街头的电灯
感悟历史
日本明治维新是学习西方，中国近代史上也有一次改 革与日本十分相似？其结果是否相同？
与日本相似的改革：戊戌变法
结果不同：
日本：成功； 中国：失败。
除此之外还有什么国家的改革与日本明治维新十分相似？
俄国1861年改革
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人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
第4课
日本明治维新
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
幕府统治的危机
幕府 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。 统治 天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府
将军手中。 德川幕府推行锁国政策。
统 内 幕府统治造成与外界隔绝， 治 忧 阻碍了社会经济的发展。 危 外 美国打开日本国门，签订不 机 患 平等条约；西方国家接踵而
年平均增长速度 3.8% 3.3%
美
1861-1873
5%
日
1868-1873
32.2%
日本经济迅速发展，成为世界六强之一
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
人教部编版九年级历史下册日本明治 维新课 件1
评价： 积极：明治维新是日本历史上的重大转折点，
使日本发展成为__资__本__主__义___强国。 消极：①改革不彻底，保留了大量的封建残余。

人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新课件(25张PPT)

同是天涯沦落人
中国
日本
列强
中国
武士领导的社会变革 (明治维新)
日本
日本
羊为什么会变成狮子呢？
第4课 日本明治维新
一、倒幕运动
阅读课文第一目的内容，回答以下问题
1、19世纪中期，统治日本的是？它推行怎样的对外政策？
德川幕府
对外实行锁国 2、幕府统治又遇到了怎样的危机？
一、倒幕运动
1、倒幕运动的原因
幕
府
激化
导致
统
内忧
幕府的封建统治 严重阻碍了资本
社会矛盾
治 危
主义的发展。
机
重
重
材料二：
颁布锁国令，规定平 户、长崎领地通商
闭关锁国
黑船事件——1853年美国海军在日本登陆
丧权辱国的不平等条约
1、倒幕运动的原因
内忧
幕府的封建统 激化 治严重阻碍了 资本主义的发
展。
外患
以美国为首的 导致 西方列强入侵
革命
英国资产 阶级革命
发资 展本 巩主 固义
俄国 农奴制改革
改革
相同点
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
时代相同 （背景相同）
都发生在19世纪60年代
性质相同
都是自上而下的资产阶级性质的改革
结果相同
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
不同点
局限性相同 原因不同
目的不同
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
消极： ②军国主义色彩浓厚，日本走上对外侵略
扩张道路。
材料:
“大陆政策”: 第一步吞并台湾 第二步吞并朝鲜 第三步吞并满蒙 第四步吞并中国 第五步征服亚洲 第六步称霸世界

(部编)《日本明治维新》ppt优秀课件


CHAPTER 02
明治维新前日本社会背景
幕府统治末期社会状况
幕府统治力衰弱
地方大名势力崛起，幕府权威受到挑 战。
经济萧条
农业生产停滞，商业贸易萎缩，国家 财政困难。
社会动荡不安
农民起义、市民暴动频繁，社会秩序 混乱。
西方列强入侵与民族危机
西方列强入侵
美国、英国、法国等西方列强强迫日 本签订不平等条约，开放通商口岸， 割让领土。
CHAPTER 05
明治维新后日本历史发展轨迹
甲午战争与日俄战争
甲午战争
明治维新后，日本开始走上对外扩张的道路，1894年爆发了甲午战争，日本战胜 封建帝制下的清王朝，并与之签订了《马关条约》，迫使清政府承认朝鲜半岛的 独立，并割让台湾岛及澎湖列岛等附属岛屿给日本。
日俄战争
日本在日俄战争中战胜了当时不可一世的沙皇俄国，通过战争手段夺取了东北亚 地区的政治和军事主导权，并取得了在朝鲜半岛和中国东北地区的优势地位。这 场战争是远东历史乃至世界历史的一个重要的转折点。
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CONTENTS 目录
• 引言 • 明治维新前日本社会背景 • 明治维新过程及主要措施 • 明治维新对日本社会影响 • 明治维新后日本历史发展轨迹 • 结论与启示
CHAPTER 01
引言
课件背景与目的
背景
明治维新是日本近代史上的重要 事件，对日本及世界历史产生了 深远影响。
战后复兴与现代化进程
战后复兴
战后初期，日本政府采取了一系列措施来恢复经济和社会秩序。这些措施包括实行土地改革、解散财 阀、进行民主化改革等，为日本的复兴奠定了基础。
现代化进程
在战后复兴的基础上，日本开始了现代化的进程。政府大力引进外资和先进技术，推动工业化和城市 化的发展。同时，日本还注重教育和科技的发展，培养了大量的人才，为日本的现代化提供了有力的 支持。

人教部编版历史日本明治维新_精品课件1


人教部编版历史日本明治维新_精品课 件1
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开港通商后 手工业破产；黄金外流物价飞涨
傀儡，无实权
掌握实权， 组成幕府
束手无策
倒
下层武士
农
处 境
幕 运
工 商
恶 化
动
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1868年1月，倒幕派发动“王 政复古”政变，拥立睦仁天皇 （即后来明治天皇）。同年， 倒幕派粉碎了幕府的武力反扑， 结束了幕府统治，改年号为 “明治”。1869年，日本迁都 东京。
D 改革使两国都走上了资本主义道路
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7.19世纪60年代，通过自上而下改革走 上资本主义道路的国家是
A英国、荷兰
B
B日本、俄国
C英国、西班牙
D荷兰、西班牙
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一、德川幕府与锁国时代
19世纪中期，日本处于德川幕 府的统治之下，实现闭关锁国 政策，只与中国、日本交往。 锁国政策造成日本与外界隔绝， 也阻碍了社会的发展。
人教部编版历精品课 件1
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1、对俄国、日本改革的认识？
（1）改革是社会发展的动力。 （2）坚持改革开放
2、日本明治维新给我们的启示？
（3）大力发展教育，培养人才， （4）坚持科教兴国战略
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19世纪中期的幕府统治危机：社会危机
局限性：保留了大量的封建残余
思考：在19世纪末中国面临严重民族危机的 情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果 如何？说明了什么？
戊戌变法 失败了 说明资产阶级改良道路在
中国是行不通的。
归明治时纳期举总办的化结装舞·会整体感知
19世纪中期的幕府统治危机：社会危机
走符合本国国情的改革之路。
就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日 本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正 式吞并朝鲜。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
六.评价
明治维新成功的原因： （1）从背景上看：
日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看：
倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使 进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普及率
4.社会 提倡“文明开化”,即向欧美学习, 大力
生活: 发展教育
提高国民素质
社会生活:
明治时期举办的化装舞会
日本赴欧美参观团出港
3.美国用大炮打开日本国门，导致 了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
1853年，黑船事件 美国海军在日本登陆
幕府允许荷兰商人进行贸 易的唯一地点：长崎
闭关锁国
丧权辱国
4、倒幕运动
代表了新兴资产阶级改 革力量
时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力
1868年，倒幕派推翻了幕府的封建统治，确立明治政府 的统治，为明治维新扫清了障碍。
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课标要求 1.知道明治维新的主要政策
2.理解明治维新在日本历史发展中 的作用
一、福泽的少年——国家危机
“父亲对于一个刚降生的孩子就来操心， 替他谋虑前途，甚至下决心叫孩子去当和尚也要使 其成 名。我每当忆及此事，一方面对封建门阀制 度表示愤恨，同时体察亡父的心情而独自感伤啜泣。 为了我的缘故，门阀制度成了父亲的死敌。”
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
明治维新的主要措施：
政 废藩置县，实现中央集权 加强了中央集权，统一
治。
了国内市场，有利于资 本主义的发展。
军 实行征兵制,建立 事 新式军队
【提倡忠君、服从、不怕死 “武士道”精神 】走上对外 侵略扩张的道路
经 济
社 会 生 活
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
政治 废藩置县，加强中央集权 军事 实行征兵制，建立新式军队 经济 推行地税改革，以“置产兴业”
为口号，大力发展近代经济 社会 提倡“文明开化”，向西方 生活 学习，改造日本的教育、文
化和生活方式。
A、最体现 改革性质 B、影响最 深远 C、巩固政 权
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危机
倒幕运动
1868年1月发动 “王政复古”政变
倒幕派粉碎了幕府的 武力反扑，结束幕府统治。
1869 年 ， 天 皇 及 政 府 机构迁到东京。
时 间 ： 1868年 人 物 ： 明治天皇 目 的 ： 富国强兵
二、福泽的青年—他山之石
年轻的福泽分别在 1860、1862、1867年三次 赴欧美学习西方文化后说： “如果想使日本文明进步， 就必须以欧洲文明为目标， 确定它为一切议论的标准， 以这个标准来衡量事物的 利害得失。”
——《福泽谕吉自传》
从这段自述中，同学们看出福泽谕吉少 年之时国家的危机是什么？
内忧：幕府封建统治严重阻碍了经济发展。
材料：宽永十年（1633年） 至寛永十六年（1639年）， 日本德川幕府连续五次发 布锁国令，在三代将军德 川家光时期基本完善。 除了长崎之外，其他日本 港口不允许国外船只停靠。 就算是长崎也只允许持有 官方凭证的中国与荷兰的 船只停靠通商，并且要接 受幕府官员的严格审查。
经济上： 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
1869年日本建造的第一艘轮船
日本的钢铁公司
使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了国家富强
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【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
材料四 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐天、穿燕尾 服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制皇令”，建 立完整的小学、中学、大学的近代学校体制。据统计，着装明治维新 所颁布的各种法令中，内容有关教育的数量最多……最的初普及义 务教育的时候，一些地方政府甚至用警察督促家长送儿变化童上学。
政治上：废藩置县，加强中央集权。
材料二 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口 号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”， 即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。
军事上：实行征兵制，建立新式军队。
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
实现了强兵的目的
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
推行地税改革，在 促进了资本主义的发展；成 “殖产兴业”的口号 为日本近代化的开端，对日 下，大力发展近代经 本影响最大。
济
提倡“文明开化”，向西 利用西方资本主义文
方学习，改造日本的教育 化改造日本封建文化，建立
、文化和生活方式。
近代的学校体系，培养资本 主义国家所需要的人才。提
高国民素质
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
【人教部编版历史】日本明治事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育 思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大 的推动作用，因而被日本称为"日本近代教育之父"、"明治时期教 育的伟大功臣"。
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
第4课
日本明治维新
明治维新
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1
探究：结合课本，分析下列材料反映了明治维新的哪一措施及 该措施产生了什么影响？ 材料一 明治政府于1871年……将全国划分为3府302县，后又 改为3府72县，至1888年并为3府43县。按照规定，府、县知 事由中央任命……这样一来，就完全剥夺了封建藩主所保留的 对藩领的控制权，消除了长期的封建割据，实现了中央集权在 政治上的统一，为继续推进改革创造了条件。
在人类历史上，从未有过一 个国家像那个时期的日本发展的 那么迅速。
——【英】H.G.韦尔斯
使日本摆脱了民族危机，迅速走上了发展资本主义的道 路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
外患：西方列强入侵
1853年美国海军准 将佩里率军舰驶抵 日本浦贺港，因为 船是黑色的，船上 的蒸汽机又冒着黑 烟，所以日本历史 上把这一事件称之 为“黑船事件”。
日本明治维新的背景（原因）
内 忧
幕府封建统治 激化 严重阻碍了经 济发展。（根本原因）
社会 危机
导致 幕 府
统
治
危
外 患
西方列强入侵 导致 民族 加剧 机
材料三 1872年……明治政府实行了土地改革，使更多的农民 成为了真正的土地所有者；解除了长期以来禁止土地买卖的禁 令，促进了新兴地主阶级的发展。
1873年，明治政府改革地税，废除根据土地收获量定税额和 交纳实物的旧税制，实行按地价的3%（后改2.5%）向土地所 有者征收货币地租的新税法。
1870年设立工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进技 术设备和管理方法，建立国营为主、铁路和矿业为重点的近代 工矿企业，同时扶植、保护私人资本主义企业。
社会生活上： 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和 生活方式
促进了教育、文化的发展，提高了国民素质 西
式
明治维新中最有远见的措施是
宴
会
A.废藩置县
B.大力引进西方先进科技
C.承认土地私有，允许土地买卖 D.大力发展教育，培养建设人才
福泽谕吉创办的庆应义塾大学
【人教部编版历史】日本明治维新精 品课件1