延陵小学教育督导工作汇报材料
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小学教育督导情况汇报尊敬的领导:我是某某小学的教育督导员,我在此向您汇报我对小学教育督导情况的调查和总结。
在过去的一段时间里,我深入了解了学校的教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面的情况,现将情况汇报如下:一、教学管理情况。
学校在教学管理方面做了大量工作,制定了详细的教学计划和教学安排,确保了教学进度和教学质量。
同时,学校还建立了健全的教师考核制度,对教师的教学能力和教学态度进行了全面评估。
二、师资队伍情况。
学校的师资队伍整体素质较高,拥有一支专业化、年轻化的教师队伍。
教师们教学经验丰富,教学能力较强,对学生有着良好的教育教学热情,能够有效地激发学生学习的积极性。
三、教学质量情况。
学校的教学质量一直是学校工作的重点和难点。
通过对教学质量的全面评估,发现学校在教学内容的设计、教学方法的选择以及教学效果的评价方面还存在一些问题,需要进一步完善和改进。
四、学生综合素质情况。
学校注重学生综合素质的培养,通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动,学生的综合素质得到了有效提升。
但也发现一些学生在学习态度、行为习惯等方面还存在一些问题,需要学校和家长共同关注和解决。
五、教育改革与发展情况。
学校始终坚持教育改革与发展,积极探索教育教学的创新模式,不断提高教学质量和教育水平。
同时,学校还注重教师的专业发展和教育教学资源的建设,为学校的长远发展奠定了良好的基础。
综上所述,学校在教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。
我将结合学校的实际情况,提出一些改进建议,希望领导能够给予支持和指导,共同推动学校教育事业的发展。
敬请批示!教育督导员,XXX。
日期,XXXX年XX月XX日。
小学教学督导汇报材料一、背景介绍小学教学督导是对小学教学工作的监督和评估,旨在促进学校教学质量的提升。
督导是一个全面的评价过程,包括教师的教学方法、学生的学习成绩、教学资源的利用等各个方面。
本次汇报旨在总结最近一次小学教学督导活动的情况,提出改进意见和建议。
二、目标和内容本次小学教学督导活动的目标是全面了解学校教学工作的情况,探讨教育教学管理中存在的问题和不足,提出改进措施,进一步推动学校教育教学的发展。
具体内容包括:1.教师教学情况的观察和评估;2.学生学习情况的考察和分析;3.教学资源的使用情况的调查和总结;4.学校管理和领导层的评估;5.提出改进建议和措施。
三、教师教学情况观察和评估督导组对学校的教师进行了教学情况的观察和评估。
通过课堂观察和教学资料的分析,对教师的教学目标、教学方法、教学内容的设计以及教学评价等方面进行了评估和总结。
根据督导组的观察和评估,提出以下建议:1.强调教育方法的多样性和灵活性,鼓励教师运用不同的教学方法,满足不同学生的学习需求;2.提升教师的教育教学能力,加强教师的继续教育培训,提高教师的专业素养;3.强化教师的评价意识,提倡教学评价的多元化,注重学生的综合素质评价;4.加强教师间的教学经验交流,提倡教师合作教学,共同提高教育教学水平。
四、学生学习情况考察和分析督导组对学生的学习情况进行了考察和分析。
通过学生的学习成绩、课堂表现、学习习惯等方面的调查和观察,对学生的学习情况进行了分析和总结。
根据督导组的分析,提出以下建议:1.加强学生的学习兴趣培养,提供丰富多样的学习资源和学习环境,激发学生的学习动力;2.鼓励学生自主学习,培养学生的学习能力和学习方法;3.提高学生的学习效果,注重学生的学习成果评价,及时发现并解决学习中存在的问题;4.关注学生的心理健康,加强心理辅导,提升学生的综合素质。
五、教学资源的使用情况调查和总结督导组对学校的教学资源的使用情况进行了调查和总结。
小学教学督导汇报材料小学教学督导汇报材料(通用7篇)在平时的学习、工作中,汇报出现的频率越来越高,汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报,也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报,你有了解过汇报要怎么写吗?以下是小编精心整理的小学教学督导汇报材料(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教学督导汇报材料1教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下:一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现,绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划,教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况,不断提高教学质量,根据教学工作例会上提出的要求,由教育教学督导室人员和教研组长,在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动,本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师,听好、评好每节课,对授课教师好的方面予以充分肯定,对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题:1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别教师素质较差。
(汇报材料)小学督导汇报材料标题:(汇报材料)小学督导汇报材料引言概述:小学督导是一项重要的工作,旨在提高学校教学质量和管理水平。
本文将从五个方面详细阐述小学督导的汇报材料,包括督导目的、督导内容、督导方法、督导结果和改进措施。
一、督导目的:1.1 提高教师教学水平:通过督导,匡助教师改进教学方法,提高教学质量。
1.2 促进学校管理:通过督导,发现学校管理中存在的问题,提出改进建议,促进学校管理水平的提升。
1.3 促进学生发展:通过督导,关注学生的学习情况和身心发展,提供有针对性的教育指导。
二、督导内容:2.1 教师教学活动:关注教师的备课情况、教学设计、课堂教学过程等,评估教学效果。
2.2 学校管理情况:包括学校的组织管理、教育资源配置、学校文化建设等方面的评估。
2.3 学生学习情况:了解学生的学习态度、学习方法、学习成绩等,为学生提供个性化的学习指导。
三、督导方法:3.1 观察和记录:通过实地观察和记录,了解教师的教学过程、学生的学习情况和学校的管理情况。
3.2 交流和访谈:与教师、学生和家长进行交流和访谈,了解他们对教学和学校管理的看法和建议。
3.3 文件和资料分析:分析学校的教学文件和学生档案等资料,获取更全面的信息。
四、督导结果:4.1 教师教学水平评估:根据督导情况,对教师的教学水平进行评估,提出具体的改进意见。
4.2 学校管理水平评估:根据督导情况,对学校的管理水平进行评估,提出改进建议。
4.3 学生发展情况评估:根据督导情况,对学生的学习情况和身心发展进行评估,提供个性化的教育指导。
五、改进措施:5.1 教师培训和支持:根据督导结果,组织相关培训和提供教学支持,匡助教师提高教学水平。
5.2 学校管理优化:根据督导结果,提出学校管理的改进措施,优化学校管理体系。
5.3 学生个性化辅导:根据督导结果,为学生提供个性化的辅导和教育指导,促进其全面发展。
总结:小学督导的汇报材料应包括督导目的、督导内容、督导方法、督导结果和改进措施五个方面。
小学教育督导评价汇报材料(通用3篇)小学教育督导评价汇报材料篇1一、学校总体情况我们第四小学现有30个教学班,在校学生1597人,教职工108人,一年来,在各级领导的亲切关怀正确领导下,以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针,以“让每个孩子享受快乐的童年,使每个孩子拥有健康的身心,为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念,秉承“学生的成长在我的心上,学校的兴盛在我的肩上。
”的工作理念,在学校教育教学的各个方面,下真功夫,下实功夫,下苦功夫,狠抓校风校纪,上下一致,齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。
在过去的一学期里,我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出,连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣,在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。
特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价,教育部官员刘永胜教授说:“四小是代表基础教育的一面旗,办学方向、思想、理念已走在全国的前列。
”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲:“四小是全市小学的样板”。
在 11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬,用他的话说:一进学校赏心悦目,深入其中心旷神怡,告别学校流连忘返,再过几年记忆犹新。
截止现在,学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校(全市唯一)、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖,在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖,在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班,升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。
小学督导情况汇报尊敬的领导:我根据近期对小学教学工作的督导情况,向您汇报如下:一、教学质量情况。
近期对小学各班级的教学质量进行了全面的督导。
通过课堂观摩和听课记录,发现教师在教学过程中注重学生的参与和互动,课堂氛围活跃,教学内容生动有趣。
但也发现部分教师在课堂管理和学生情绪引导方面还存在一定的不足,需要进一步加强。
二、学生学习情况。
通过观察和与学生交流,发现学生的学习状态总体良好,学习积极性高。
但也发现部分学生存在学习态度不端正,课堂纪律不够严谨的情况,需要学校和老师们进一步加强对学生的教育引导。
三、教师教学水平情况。
在教师教学水平方面,大部分教师教学技能扎实,教学内容丰富多样,能够很好地激发学生学习兴趣。
但也有少数教师在教学方法上仍需改进,需要更多地关注学生的个性差异,灵活运用不同的教学手段和方法。
四、学校管理情况。
学校管理方面,学校领导班子团结协作,教师队伍稳定,教学设施和教学资源完备。
但也发现学校在教师培训和发展方面还有待加强,需要更多地关注教师的专业发展和教学能力提升。
五、教学改进建议。
针对以上情况,我建议学校可以加强教师的专业培训,提升教师的教学水平和管理能力;加强学生的学习态度和课堂纪律的教育引导,培养学生良好的学习习惯和品德修养;加强课堂管理,提高教学效率,创设更好的学习氛围。
六、结语。
通过此次督导,我对学校的教学工作有了更全面的了解,也发现了一些问题和不足之处。
希望学校能够重视我的汇报和建议,进一步完善教学工作,提高教学质量,为学生的全面发展提供更好的保障。
谢谢领导的阅读和关注。
此致。
敬礼。
(签名)。
教育教学督导情况汇报材料尊敬的领导:我是XX学校的一名教育教学督导,特向您汇报本月的督导情况,请您审阅。
一、教育教学督导活动概述本月,我主要开展了以下教育教学督导活动:1. 教学观摩:对各年级、各学科的教师进行了多次教学观摩,并提供了相应的意见和建议;2. 课堂督导:对部分教师的课堂进行督导,关注教师的教学方法、教学内容和教学效果等方面;3. 学生评价:组织开展了学生对教师的课堂教学进行评价,了解学生对教学的满意度和需求。
二、教育教学督导活动结果1. 教学观摩:通过与教师的交流和反馈,教师对教育教学内容、教学手段和教学方法有了更多的了解和认识,并积极采纳了部分意见和建议;2. 课堂督导:通过对部分教师的课堂督导,发现了一些问题,如教师教学内容设计不够充实、教学方法不够多样化等,针对这些问题给予了相关建议;3. 学生评价:通过学生的评价,了解到学生对教师的教学普遍比较满意,但也有部分学生反映出对部分教师教学方法和内容的不满意,将持续关注并提供帮助。
三、教育教学督导工作中的困难与对策1. 教师的接受程度不一:有的教师积极配合,并对督导意见和建议进行了改进,但也有部分教师对督导不够重视,对建议抱有抵触心理。
对于这类情况,我将加强与教师的沟通,引导他们树立正确的态度,提高接受督导的积极性;2. 时间安排的困难:在教育教学督导活动中,时间安排有时不是很合理,导致无法全部覆盖到各个年级和学科。
我将更加合理规划时间,确保每个教师都得到一定程度的督导支持。
四、下阶段工作计划1. 继续开展教学观摩活动,为教师提供学习和改进的机会;2. 持续进行课堂督导,帮助教师提高教学效果;3. 加强与学生的沟通,了解他们对教学的需求和意见,进一步提高教学质量;4. 完善教育教学督导工作的制度与规范,提高监督效果与质量。
谢谢领导对教育教学督导工作的支持和关心!请您审阅以上汇报,并期待您的指导与帮助。
敬礼!教育教学督导:XXX。
(汇报材料)小学督导汇报材料标题:(汇报材料)小学督导汇报材料引言概述:小学督导是教育管理中的重要环节,通过对学校的监督和指导,提高教学质量,促进学生全面发展。
本文将从小学督导的背景和意义、督导内容、督导方法、督导成果以及存在的问题和建议等五个方面,详细阐述小学督导的相关内容。
一、小学督导的背景和意义:1.1 小学教育的重要性及其面临的挑战1.2 督导的定义和作用1.3 小学督导的意义和价值二、督导内容:2.1 教学质量的评估2.2 教师专业发展的指导2.3 学校管理的评估和指导三、督导方法:3.1 实地观察和课堂观察3.2 文件资料的分析和评估3.3 与教师和学生的交流和访谈四、督导成果:4.1 教学质量的提升4.2 教师专业水平的提高4.3 学校管理的改进五、存在的问题和建议:5.1 督导过程中的局限性5.2 督导结果的反馈和跟踪5.3 督导与其他教育管理工作的结合正文:引言概述:小学督导是教育管理中的重要环节,通过对学校的监督和指导,提高教学质量,促进学生全面发展。
本文将从小学督导的背景和意义、督导内容、督导方法、督导成果以及存在的问题和建议等五个方面,详细阐述小学督导的相关内容。
一、小学督导的背景和意义:1.1 小学教育的重要性及其面临的挑战小学阶段是孩子们基础教育的起点,对于他们的学习兴趣和学习能力的培养至关重要。
然而,小学教育面临着教师素质不高、教学资源不足等挑战,需要督导来提高教育质量。
1.2 督导的定义和作用小学督导是指对小学教育进行监督和指导,以提高教学质量和促进学生全面发展。
通过督导,可以发现教学中存在的问题,并提供相应的解决方案。
1.3 小学督导的意义和价值小学督导不仅可以提高学校的整体教学质量,还可以促进教师的专业发展和学校管理的改进,为学生提供更好的教育环境和学习机会。
二、督导内容:2.1 教学质量的评估督导人员通过观察和评估教师的教学过程和教学效果,评估教学质量的好坏,并提供改进意见和建议。
(汇报材料)小学督导汇报材料(汇报材料)小学督导汇报材料引言概述:小学督导是教育系统中的重要一环,督导员的工作是为了提高学校教学质量和管理水平,保障学生的学习效果和健康成长。
本文将从五个方面介绍小学督导的工作内容和方法。
一、督导学校教学质量1.1 定期检查教学计划和教材督导员应该定期检查学校的教学计划和教材,确保其符合国家教育部门的要求和学校的实际情况。
督导员要关注教材的更新和教学计划的合理性,提出建议和改进措施。
1.2 观察课堂教学督导员要经常参观课堂,观察教师的教学方法和学生的学习情况。
他们应该关注教师的授课方式、学生的参与度和教学环境等方面,提供专业的指导和建议,帮助教师提高教学效果。
1.3 分析学生学习情况督导员还要分析学生的学习情况,包括学习成绩、学习动力和学习方法等方面。
他们可以通过观察学生的课堂表现、与学生和家长的交流等方式,了解学生的问题和需求,提供个性化的学习指导和支持。
二、改进学校管理水平2.1 检查学校管理制度督导员要检查学校的管理制度,包括教师管理、学生管理和教学资源管理等方面。
他们应该确保学校的管理制度合理有效,并提出改进意见,促进学校管理水平的提高。
2.2 评估学校的学习环境督导员要评估学校的学习环境,包括教室设施、图书馆资源和学生活动场所等方面。
他们应该提供专业的建议,帮助学校改善学习环境,提高学生的学习积极性和效果。
2.3 协助学校解决问题督导员要协助学校解决教学管理中遇到的问题和困难。
他们可以提供专业的咨询和培训,帮助学校制定解决方案,推动问题的解决和学校管理水平的提升。
三、提供教师培训和发展支持3.1 设计教师培训计划督导员要根据学校的实际需求和教师的发展需求,设计教师培训计划。
他们应该关注教师的专业知识和教学技能,提供多样化的培训内容和方式,帮助教师不断提高自身素质。
3.2 组织教师培训活动督导员要组织教师培训活动,包括讲座、研讨会和教学观摩等形式。
他们可以邀请专家学者和优秀教师进行培训,提供教学案例和经验分享,促进教师之间的交流和学习。
小学教育督导汇报材料尊敬的领导、各位专家、各位评委:大家好!我是小学教育督导员,今天非常荣幸能够向大家汇报我所负责的小学教育工作情况。
在过去的一年中,我主要从以下几个方面对小学进行了教育督导。
首先,对小学教师进行专业培训。
我深入学校,与教师进行了座谈和交流,了解了他们的教学情况和需求。
根据了解到的情况,我组织了一系列的专业培训活动,包括教学方法、课堂管理等方面的培训。
通过培训,教师们的专业素养和教学水平得到了提升。
其次,对小学教学质量进行监督考核。
我定期进行教学课堂观摩,并针对教师的教学情况进行评估。
同时,我还参与了小学教学质量评估工作,通过考核和评估,对学校的教学质量进行了全面的监督和指导。
第三,对小学学生进行个别辅导。
我与学校老师紧密配合,对一些学习较为困难的学生进行了个别辅导。
我通过了解他们的学习情况,采取了相应的帮助措施,并与家长进行了沟通,共同努力解决学生的学习问题。
第四,建立家校沟通平台。
我积极组织家长会,与家长进行面对面的交流和沟通。
在家长会上,我向家长们介绍了学校的教育方针和教学管理措施,并接受了家长们的意见和建议。
通过这种方式,学校与家长的沟通得到了加强,家校合作更加紧密。
最后,我定期对小学进行教学质量综合评价。
通过对教师的教学情况和学生的学习情况进行综合评价,我可以更准确地了解学校的教育水平和存在的问题,帮助学校制定改进计划,提高教育质量。
通过一年的督导工作,小学的教育质量得到了显著提升。
教师们的教学水平得到了全面提高,学生的学习成绩也有了明显的提升。
同时,家校合作更加紧密,教师与家长的沟通也更加顺畅。
感谢大家的支持和关注!我将继续努力,为小学教育的改进和发展做出更大的贡献。
谢谢大家!。
延陵小学教育督导工作汇报材料
一、学校概况:
泉州市延陵小学位于鲤城区浮桥街道延陵社区内,始建于1936年春。
校园占地面积5000平方米(约8亩),教学楼建筑面积1724平方米。
近年来,学校从规范办学、完善办学条件入手,坚持以人为本,科学管理,全面育人。
坚持以“教师的成长促进学校和学生的共同发展”为理念,加强师德师风建设,增强教师以身立教的社会使命感。
抓好校本培训,改革教师评价体系,促进教师的专业发展。
着眼学生素质的全面发展,以闽南文化为办学特色。
努力创设和谐的校园文化氛围,让每个孩子共享一片蓝天,共同快乐成长。
歌声,笑声,读书声,构建了和谐的校园文化。
在各级党政领导的关心和支持下,学校得到了发展。
如今,学校现有9个教学班,14名教师,学生375人,其中外来工子女占60%以上。
学校先后荣获“鲤城区文明学校”、“鲤城区校务公开示范单位”、“鲤城区平安校园”等荣誉称号。
学校正以以“关爱外来工子女,办人民满意教育”为办学宗旨,以“共筑和谐家园,一起快乐成长”为办学目标。
二、现阶段主要工作及成效:
1、规划学校发展目标:为适应社会经济发展的需要,适应江南新区今后发展的需求,早日实现区教育局提出的教育均衡发展的目标,我们对学校今后发展进行规划。
近期目标:逐渐规范办学行为,提高办学效益,力争五年里创建“泉州市文明学校”、“泉州市教育管理先进单位(示范学校)”。
远期目标:彰显办学特色,创建窗口校、示范校,争取在十年里创建省级文明学校、示范学校。
2、加强师德师风建设,增强教师以身立教的社会使命感。
学校组织教师深入学习新《义务教育法》和胡总书记会见全国优秀教师代表的重要讲话,实践“三个代表”重要思想,深入学习区委区政府关于跨江建设战略精神,统一思想,提高认识。
先后制订《延陵小学行风民主评议工作实施方案》、《延陵小学创建文明学校实施方案》等措施,倡导广大教师爱岗敬业的无私奉献的精神.在学校行风民主评议中,连续两年家长和学生的满意率达到100%,涌现出一批爱岗敬业的教师。
其中,梁晓明、吴丽春老师被评为鲤城区先进德育工作者,吴新华老师被评为鲤城区“优秀班主任”,曾华伟老师评为鲤城区“平安校园先进工作者”及鲤城区“优秀科技辅导员”。
3、立足校本研究,努力提高教师队伍的素质
首先,让学习成为教师的需要。
学校采用让教师走出去看一看——想一想——变一变。
两年来,先后组织教师到省、市、区参加不同形式的培训和学习。
通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习,让教师在学习与交流中反思自身的教学行为,转变了教育观念,优化了自身素质,从而转变或规范自己的教学行为。
其次,抓好校本教研,建设教师学习型组织。
学校立足校情开展以学科组的校本教研活动,通过开展听课、评课和专题研讨等活动,有效促进教师专业发展。
再来,改革教师评价体系,促进教师的专业发展。
学校制定了《延陵小学教师教学目标管理细则》,采用自评与考核的方式,对教师职业道德、专业发展水平、教师工作行为、教学效果岗位评价等进行了考核,对教师的成绩与不足作了较为科学的评价,为广大教师今后的成长指明了方向。
近年来,教师有20多篇的论文参加各级各类竞赛获奖或发表汇编。
4.共筑和谐家园,让每个孩子共享一片蓝天。
为丰富孩子的校园生活,积极开展各项活动,活跃校园文化氛围。
学校通过开展兴趣小组活动,培养了一
批有个性、有特长的学生,提高了学生的综合素质。
同时,开展各种竞赛活动活跃校园文化氛围,如小学生跳绳比赛、小学生广播操比赛、“小学生六项技能比赛”、小学生诗歌朗诵比赛等丰富多彩的活动。
让每位孩子在活动中体验到成功的喜悦,享受快乐的生活。
近年来,学生参加各类各级比赛有100多人次获得奖励,其中,2008年9月,我校学生王瑶仪参加“中华绿色奥运情全国青少年书画汇展”获得祥云奖;2008年8月,吴培煌、吴汉阳参加第四届中国青少年书法美术大赛获得儿童组美术优秀奖;2008年4月,吴玲珊参加第三届少年儿童书信文化活动福建省选拔赛获得三等奖。
5、传承闽南文化,彰显办学特色。
学校注重对传统文化的接纳、弘扬和超越,形成传统文化教育的特色板块,闽南文化已成为我校一道亮丽的风景。
一年来,学校开发以弘扬闽南文化主题的校本课程;学习浮桥学区自编的《乡土文化》。
通过开展了学说闽南话、学习民俗文艺等活动,让让广大外来工子女在实践中体验闽南的地方特色和传统文化,培育学生热爱第二故乡和中华民族文化的精神品质。
6、改善办学条件,优化育人环境。
学校正在加紧校园文化建设。
现学校配备了多媒体教室、师生图书阅览室、电脑室、体育室等专用教室,逐步完善学校的办学条件。
同时,加快校园环境建设规划,为学生的生活和学习创建优良文化氛围。
三、今后发展规划:
1、继续加强教师队伍建设,全面提高教师的素质。
学校将继续抓好教师的再学习,引领广大教师更新教学观念,不断规范教育教学行为,提高教育教学效益。
2、立足校情,办出特色。
为了让外来工子女了解第二故乡的历史文化,从
挖掘闽南文化入手,做好校本课程的开发,彰显办学特色。
3、完善办学条件,提高办学质量。
今后,学校将做好专用教室设施的配备及校园网的建设,改善教学与学习条件。
泉州市延陵小学
2009年4月。