备课本封面

《教案封面以及备课格式》一、教案封面设计要点1.1 教案封面的基本要素：课程名称学科领域课时安排教学目标教学内容教学方法教学评价编写日期编写人1.2 教案封面设计风格：简洁明了，易于阅读符合学科特点，体现教学内容适当使用图片、图表等视觉元素，增加吸引力统一字体、颜色、排版等风格，保持美观二、备课格式模板2.1 教学目标：知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2.2 教学内容：重点内容难点内容教学资源2.3 教学方法：讲授法提问法讨论法小组合作法实验法其他教学方法2.4 教学步骤：导入新课讲解新知识课堂练习巩固练习拓展延伸课堂小结布置作业2.5 教学评价：课堂问答练习题学生作业学生表现其他评价方式三、教案编写案例分析3.1 案例一：课程名称：语文学科领域：阅读理解课时安排：2课时教学目标：知识与技能目标：学生能够理解文章主旨和作者观点。

过程与方法目标：学生能够运用阅读技巧，分析文章结构。

情感态度与价值观目标：学生能够培养对文学作品的欣赏能力。

教学内容：重点内容：文章主旨和作者观点的分析。

难点内容：阅读技巧的应用。

教学资源：课文、参考资料。

教学方法：讲授法：讲解课文内容和阅读技巧。

提问法：引导学生思考和讨论。

教学步骤：导入新课：介绍课文背景和作者。

讲解新知识：讲解课文内容和阅读技巧。

课堂练习：学生练习分析文章结构。

巩固练习：学生分组讨论，分享阅读心得。

拓展延伸：学生进行课后阅读，写读后感。

课堂小结：总结课文内容和阅读技巧。

布置作业：布置相关阅读练习。

教学评价：课堂问答：评估学生的理解能力。

练习题：评估学生的阅读技巧应用。

四、备课工具与资源4.1 备课工具：教材参考书籍互联网资源教育软件教学模板4.2 备课资源：教育部门发布的教学大纲和教学指导教师培训资料优秀教案示例教育论文和研究报告学生反馈和评价结果五、教案编写技巧与建议5.1 教案编写技巧：明确教学目标，确保教学内容的针对性。

合理规划教学步骤，保持教学过程的逻辑性。

期末复习教师备课本（2014—2015学年度第二学期）
学校：__巴闸小学___
年级：________________
科目：________________
教师：________________
复习备课教案
复习检测备课与反馈
期末复习教案规范要求：
1、封面
2、期末复习指导资料
3、复习计划
（1）学生情况分析
（2）复习内容
（3）复习目标与达成奋进目标
（4）复习重难点
（5）复习方法与措施
（6）学困生提升的方法与措施
（7）复习进度安排（6.15-7.3）
进度安排要求：按天计划，必须有具体的复习内容安排
4、复习成绩册（成绩必须与试卷成绩相吻合，不得捏造）
5、复习教案（具体复习内容的预案及复习内容资料）
6、复习检测反馈表（可以随试卷，放在试卷的上面订在一起）。

教师备课本(模板)教案是任课教师的教学实施方案，应按照专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生基础的基础上编写。

教案按每堂课（2-3节）为一单元设计编写。

一、教师备课本的组成部分包括封面、课程概况、教学进度表和课程教案。

课程概况应包括课程名称、编码、模块、考试方式、推荐教材及参考书目、教学目的要求、能力培养及教学重难点等。

教学进度表是教师组织课堂教学的具体计划表，应明确规定周次、时间、授课题目和学时分配等信息。

课程教案是教师备课本的主体部分，包括授课题目、相应章节、授课时间、课时、教学方式、地点、教学目的与要求、教学重点与难点、教学方法、教具仪器、教学设计、教学过程和课后小结。

无论是手写还是打印稿，统一用此备课本模板，打印稿除课程概况外，其余统一双面打印。

二、课程教案的编写注意事项包括授课主题、教学重点、难点、教学方法、教具仪器、教学设计和教学过程。

授课主题为所讲章节的主要知识点，为便于开展模块化教学，其内容名称可以异于章节名称。

教学重点、难点是指该堂课的重点和难点部分，学生必须掌握的知识点和技能。

实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。

教学方法包括讲授法、讨论法、练法、归纳法、演示法、启发法、实验法等。

教具仪器指课堂教学中用到的所有教学辅助工具，可以包括备课本、教材、模型、图表、直尺、电脑、多媒体课件等，实践教学包括所用到的实践仪器设备。

教学设计是课堂教学的总体设计安排，可供参考（但不限于）教学设计选项有：考勤点名、作业反馈、复旧课、导入新课、新课内容、课后小结、知识拓展、延伸阅读、布置作业等，具体可视实际教学内容安排以上某些选项组成该堂课的教学设计，实践课的教学设计还可补充实践步骤或实践流程。

教学过程是对教学设计各项内容的具体化，教学设计的各项内容要在教学过程中依次写出。

房县沙河乡初级中学电子备课教案（2015-2016学年第二学期）科目：体育班级：五、六、七、八、九姓名：张俊课程表本学期教学工作计划一、基本情况：本学期所教的是六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、排球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的技巧动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

三、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操和新的武术操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

盐城市楼王小学年（班）级：一（4）学科：教师：祝韦韦2014 / 2015学年度第一学期课题前言课时安排 1 总课时备课成员祝韦韦主备人祝韦韦授课时间教学内容前言教学准备多媒体课件教学目标了解毽子的起源教学重难点班级推广素质教育教学过程师生互动二次备课民间体育踢毽是我国优秀的民族文化遗产，具有鲜明的中国民族传统体育特色，它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想，受到学生的喜爱，得到学校领导及体育教师的支持，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。

为构建具有中国特色和时代精神的小学体育教材体系服务。

我校结合校本教材课程的开发，倡导“我运动，我健康，我快乐”，重视踢毽活动、探索创建特色办学之路。

经过几年的探索、实践挖掘和整理，现已初步形成教材；我校教师的踢毽理论水平和专业知识水平以及组织指导活动的能力也有了明显的提高，在校领导小组的带领下，全体教师人人参与，个个负责，进一步促进了我校踢毽活动的广泛开展，培养和造就了一支具有良好素质的师资群体。

总之，踢毽校本教材活动的广泛开展，推动了学校素质教育的深入发展，使学校充满生机和活力，充分发挥了活动的载体功能，全面提高了学生的身体素质，使学生得到了生动、活泼而主动的发展。

板书设计教学反思课题踢毽子的起源课时安排 1 总课时备课成员祝韦韦主备人祝韦韦授课时间教学内容踢毽子的起源教学准备多媒体课件教学目标了解踢毽子的起源教学重难点了解踢毽子的起源教学过程师生互动二次备课民间踢毽起源于汉代，又叫“打鸡”，盛于元朝隋唐，在我国已流传了2000多年，是我国独有的民族体育运动之一，是一项简便易行的健身运动，深受青少年儿童的喜爱，尤其是少年女子。

从踢毽子发展到毽球成为我国古老而传统的新兴现代化体育活动。

如今，踢毽又已成为广大中小学生一项喜欢的健身运动。

既丰富了学生的课外活动，又达到了强身健体的作用。

音乐教案封面模板介绍音乐教案封面是为了让学生和教师清晰地了解教案内容而设计的。

设计一个简洁而有吸引力的封面能够激发学生的研究兴趣，同时提供教师所需的必要信息。

本文档提供了一个音乐教案封面模板，帮助您在准备教案时快速创建封面。

模板内容音乐教案封面模板包括以下几个主要部分：1. 教案标题教案标题应清晰地概括教案的主题和内容。

使用简明扼要的语言来描述教案的目标和重点，吸引读者的注意力。

2. 教学目标在封面上列出教学目标，以帮助学生了解他们将通过这节课所要研究的内容。

明确教学目标有助于学生更有目的性地研究，并帮助教师在课堂上有针对性地进行指导。

3. 适用对象指明该教案适用的对象，例如年级、学科或特定的学生群体。

这有助于教师和学生了解教案的针对性和适用性。

4. 教学时长在封面上指明教案所需的预计教学时长。

这有助于教师在备课时合理规划时间，并让学生对课堂安排有所了解。

5. 主要内容简要列出教案的主要内容，以提供一个整体的概览。

这有助于学生和教师快速了解教案包含的研究内容和教学重点。

6. 教学资源列出教案所需的教学资源，例如课件、音乐乐谱或其他教材。

这有助于教师提前准备所需材料，确保教学顺利进行。

使用方法根据以上模板，在创建音乐教案封面时，请注意以下几点：- 使用清晰、易读的字体和字号；- 保持封面整洁简约，避免过多装饰；- 根据教案内容，自定义封面配色和背景；- 确保所有信息准确、明确，避免错别字或不一致的表达。

希望这个音乐教案封面模板能够帮助到您！祝您教案准备顺利，教学有效！。

音乐教案封面设计模板百度文库音乐教案封面Nanxinxiaoxue2016年春季学期四年级音乐下册教案马山县百龙滩镇南新小学蓝仁生第2音乐教案封面2016-2017学年第一学期三年级音乐教案阿米娜木。

阿布都艾尼恰热克镇中心小学2016年8月25日2015-2016学年第二学期四年级音乐教案阿米娜木。

阿布都艾尼恰热克镇中心小学2016年2月29日2016-2017学年第一学期一年级音乐教案阿米娜木。

阿布都艾尼恰热克镇中心小学2016年8月25日第3音乐教案封面象洞中心学校音乐教案（第七册第单元）学校：象洞中心学校班级：四年级（1）班任教老师：第4《设计封面》教案《设计封面》教案目标：知识目标：了解电子期刊封面的构成和作用。

2掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。

能力目标：培养学生的实际动手能力，深化学生对rd 字处理知识的综合应用。

情感目标：提高学生动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高学生的综合运用能力和人文素养。

教学重点与难点教学重点：1电子期刊封面的构成和作用。

2自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。

教学难点：自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。

教法、学法讲授法、演示法、练习法、“分析体验——接受任务——合作探究——综合运用”。

教学过程一、回顾复习引导学生回顾复习制作电子小报的过程，制作一份电子板报的一般过程是什么？接着复习巩固一下关于页面设置、分页符、艺术字、文本框、分栏和图形对象组合等技术的操作。

二、探究新知导入新展示一些期刊封面给学生看，讨论电子期刊比起纸质期刊有什么优势？期刊的组成部分有哪些？以及封面和目录有什么作用？然后老师讲解。

设计意图：通过这样一种情境的导入，一下子把学生吸引过来，他们积极主动地进入到堂的学习中来。

2讲授内容引导学生如何运用绘图工具设置自选图形的格式，再将自选图形通过适当的操作演示制作一个期刊的标记图形。

让学生对自选图形的操作和应用更加熟悉。

附件1：课程教案规范格式内容[活页夹封面]课程教案Teaching Plan for Curriculums南昌工程学院教务处课程教案Teaching Plan for Curriculums系(院)部：课程名称：任课教师：教学班级：教学时间：20 —20 学年第学期南昌工程学院教务处课程教案开拓●学年周历●课程表勤●授课计划奋●教学大纲●教案（讲稿）求●学生学习情况记录表实●学生成绩表●课程教学总结文明南昌工程学院教务处2010—2011-2学年度校周历2010—2011学年第2学期课程表（自2月21日至 6月24日）教学班级： 10汽修课程名称：电工技术备注：1、标明课程名称和授课教室。

2、每节课50分钟，两小节课间休息10分钟，两大节课间休息20分钟；5-6节与7-8节之间休息10分钟。

3、新老校区作息时间一致。

授课计划表任课教师：编写教研室主任：审定系部教学主任：批准理论教学学时数：实践教学学时数：考核形式：说明：1、其它栏包括习题课、看录像、测验、现场教学等。

2、标明页码第页共页授课计划表（续）第页共页课程教学大纲（内容、格式要求按照学校统一规定的规范编制）课程名称（含英文译名）：课程编号：课程教学学时与学分：适用对象：先修课程：课程性质、目的和任务：课程教学内容及要求：按章节顺序说明每章节讲授学时、基本要求、重点、难点实践环节：推荐教材及参考书：教学学时分配：课程考核：教学大纲编制单位（教研室）、时间、编制人、审核人：系（院）部主任签字：20 年月日课程教案基本要求一、教学目的：确定教学目的的依据是课程教学大纲，并兼顾教材和学生实际情况来组织教学。

教学大纲规定了学科的基础知识和基本技能的具体要求，因此教学不能脱离大纲的指导。

考虑教材每章节教学内容都有各自的特点，因此必须从具体的教学内容出发，针对学生的实际情况，区分学生的知识水平和接受能力的差异，做到三者兼顾，教学目的才能定位准确。

教学目的包括三方面内容：知识的传授、基本技能的培养、素质的养成。