夏季传染病预防知识教案

大班安全活动《预防传染病》教案大班安全活动《预防传染病》教案什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

大班安全活动《预防传染病》教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班安全活动《预防传染病》教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大班安全活动《预防传染病》教案1活动目标1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、了解健康的小常识。

活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。

医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。

（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。

让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

《预防传染病》优秀教案7篇《预防传染病》优秀教案活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章。

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览。

活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天2、如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

预防传染病的健康教育教案7篇预防传染病的健康教育教案（精选篇1）活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

3、加强幼儿的安全意识。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

活动准备1、大眼睛胸饰两个;红色颜料2、教学ppt。

活动过程1、活动导入：出示课件图片。

教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。

你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?以红眼病为例，演示"传染" 。

请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。

健康教案——常见传染病防治(精选8篇教案：健康教案——常见传染病防治一、教学内容1. 传染病的概念与特点2. 常见传染病的预防与控制3. 个人卫生与健康二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点以及传播途径。

2. 使学生掌握预防传染病的基本方法，提高自我防护意识。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。

难点：理解传染病的流行规律以及如何在实际生活中预防传染病。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、传染病宣传册。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，介绍一些常见的传染病，如流感、手足口病等，让学生了解这些疾病对生活和学习的困扰。

同时，引导学生思考：为什么会有这些疾病？我们应该如何预防？2. 知识讲解（15分钟）教师利用黑板、粉笔，详细讲解传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。

引导学生了解传染病的流行规律，掌握预防传染病的基本方法。

3. 案例分析（10分钟）教师提供一些实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

例如，分析案例中个人卫生习惯是否良好，是否做到了勤洗手、勤通风等。

4. 小组讨论（10分钟）6. 板书设计板书内容：传染病预防措施2. 加强体育锻炼3. 接种疫苗4. 注意饮食安全5. 减少不必要的聚集六、作业设计1. 请列举三种常见的传染病，并说明它们的传播途径。

2. 结合所学内容，制定一个月的个人卫生计划。

3. 家长签字：我已了解传染病的预防措施，并会督促孩子做好个人卫生。

七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，教师可以组织一次实践活动，如开展传染病防治知识竞赛、制作传染病预防宣传海报等，让学生在实践中提高防护意识。

还可以邀请专业医生来校进行讲座，让学生更加深入地了解传染病防治知识。

重点和难点解析本教案中，重点和难点主要集中在传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。

夏季传染病的预防主题班会教案目标本次主题班会的目标是提供预防夏季传染病的知识，以帮助学生保持健康并避免患病。

通过本次活动，学生将了解夏季常见传染病的特点、传播途径以及相应的预防措施。

内容1. 夏季传染病简介简要介绍夏季常见传染病的种类，例如手足口病、疟疾、登革热等，并说明其对人体的威胁程度。

2. 传播途径解释夏季传染病的传播途径，包括飞沫传播、接触传播、虫媒传播等。

通过图文并茂的方式向学生展示传播途径，以增加学生的印象深度。

3. 预防措施列举夏季传染病的预防措施，包括：- 保持良好的个人卫生，如勤洗手、戴口罩等；- 注意食品安全，避免食用生食或变质食品；- 注意环境卫生，如保持室内外的清洁、减少蚊虫滋生等；- 加强体育锻炼，增强身体免疫力；- 及时就医，遵循医生的治疗建议等。

4. 个人示范选择几位学生进行个人示范，展示正确的洗手方法和佩戴口罩的步骤。

学生们可以亲自动手尝试，以提高研究的参与度。

5. 互动讨论根据学生的具体问题，通过互动讨论的形式回答他们的疑问。

鼓励学生分享自己的经验并提出相关问题，以加深对夏季传染病预防知识的理解。

结论通过本次主题班会，学生将更加了解夏季传染病的特点、传播途径和预防措施。

他们将学会采取正确的预防措施以保护自己和他人的健康。

同时，通过互动和参与，在知识的分享和讨论中提高他们的研究兴趣和参与度。

参考资料1. 卫生与健康部门发布的关于夏季传染病预防的官方指南。

2. 健康教育书籍中关于夏季传染病预防的相关章节。

以上为夏季传染病的预防主题班会教案，供参考。

二年级春夏季传染病防控健康教育教案第一章：认识传染病一、教学目标：1. 让学生了解传染病的概念，知道传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。

2. 让学生了解传染病的特点，包括有病原体、有传染性、有免疫性。

3. 让学生了解传染病的传播途径，知道预防传染病的方法。

二、教学内容：1. 传染病的概念：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在生物之间传播的疾病。

2. 传染病的特点：有病原体、有传染性、有免疫性。

3. 传染病的传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等。

三、教学活动：1. 讲解传染病的基本概念，通过图片、案例等形式让学生了解传染病的特点和传播途径。

2. 进行小组讨论，让学生分享自己了解的传染病，了解预防传染病的方法。

3. 总结预防传染病的方法，如勤洗手、注意饮食卫生、避免接触病人等。

四、教学评价：1. 学生能正确回答传染病的概念、特点和传播途径。

2. 学生能分享自己了解的传染病，并知道预防传染病的方法。

第二章：春夏季常见传染病一、教学目标：1. 让学生了解春夏季常见的传染病，如手足口病、腮腺炎、水痘等。

2. 让学生了解这些传染病的症状和预防方法。

二、教学内容：1. 春夏季常见传染病：手足口病、腮腺炎、水痘等。

2. 传染病的症状：发热、咳嗽、皮疹等。

三、教学活动：1. 讲解春夏季常见的传染病，通过图片、案例等形式让学生了解这些传染病的基本情况。

2. 进行小组讨论，让学生分享自己了解的传染病症状和预防方法。

四、教学评价：1. 学生能正确回答春夏季常见的传染病。

2. 学生能分享自己了解的传染病症状和预防方法。

第三章：预防传染病的方法一、教学目标：1. 让学生了解预防传染病的方法，知道如何保护自己和他人的健康。

二、教学内容：三、教学活动：1. 讲解预防传染病的方法，通过图片、案例等形式让学生了解如何保护自己和他人的健康。

2. 进行小组讨论，让学生分享自己了解的预防传染病的方法。

中班预防传染病教案20篇这是中班预防传染病教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：预防传染病教案(附教学反思)活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、了解健康的小常识。

活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。

医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。

（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。

让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。

现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。

传染病预防健康教案（精选7篇）传染病预防健康教案（精选7篇） 作为⼀位杰出的教职⼯，通常需要⽤到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的传染病预防健康教案（精选7篇），希望能够帮助到⼤家。

传染病预防健康教案1 为了有效地应对校内可能发⽣的传染病，预防和控制疾病在学校的发⽣和蔓延，保障师⽣⾝体健康和⽣命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《学校公共卫⽣应急条例》，结合我校实际，特制定本⼯作预案。

⼀、指导思想 以预防与控制疾病为中⼼，加强领导与组织，建⽴传染性疾病防控机制，保证全校师⽣⾝体健康和⽣命安全。

⼆、⼯作⽬标 1、普及传染病防治知识，提⾼⼴⼤师⽣员⼯的⾃我防护意识。

2、完善疾病监测报告⽹络，做到早发现、早报告、早隔离。

3、建⽴快速反应机制和应急处理机制，及时采⽤有效的防控措施，预防和控制传染疾病在我校发⽣和蔓延。

三、组织领导与职责 成⽴学校传染病应急⼯作领导⼩组，负责领导、组织、检查、督促全校防控⼯作。

组长：xx 副组长：xx 成员：各班班主任 领导⼩组主要职责：及时准确地把握学校疾情动态，提出预防控制对策和措施，在上级有关部门的统⼀领导下，组织学校传染病防治与救护⼯作，积极配合卫⽣部门，保证防治⼯作⾼效有序进⾏。

四、应急反应与措施 学校深⼊地开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提⾼师⽣科学防病能⼒，建⽴学⽣缺课登记制度，及时了解学⽣⾝体状况，发现有传染病症状的学⽣，及时督促到医院就诊，开展校园环境整治活动，保证教室及其它的公共场所的清洁卫⽣和空⽓流通；及时向镇、县教育⾏政部门汇报学校传染发⽣情况。

当出现疾情后，建⽴疫情每⽇“零报告”制度，由专门⼈员负责，每⽇向有关部门报告本校情况。

当学校内⼀旦发现传染病疫情后，学校即成⽴救护及防病⼯作临时现场指挥部，在上级有关部门的领导下，根据疾病发⽣情况，与卫⽣部门配合开展隔离抢救及疾情现场处理⼯作，做好报告与响应⼯作。

第1篇夏季是传染病的高发季节，由于气温升高，湿度增大，细菌和病毒容易滋生，给幼儿的健康带来威胁。

为了确保幼儿的身体健康，提高家长和教师的安全意识，本文将从以下几个方面对幼儿夏季传染病进行安全教育。

一、夏季常见传染病及预防措施1.手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要症状为手、足、口腔等部位的疱疹。

预防措施如下：（1）加强个人卫生，勤洗手，保持手部清洁。

（2）不与患病儿童接触，避免交叉感染。

（3）室内保持通风，定期消毒。

（4）接种手足口病疫苗。

2.水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要症状为皮肤出现红色丘疹、水疱等。

预防措施如下：（1）接种水痘疫苗。

（2）加强室内通风，保持空气流通。

（3）避免与水痘患者接触。

（4）定期消毒，特别是玩具、餐具等物品。

3.肠道传染病夏季肠道传染病较多，如细菌性痢疾、霍乱等。

预防措施如下：（1）养成良好的饮食习惯，不吃生食、剩菜剩饭。

（2）不喝生水，确保饮用水安全。

（3）注意食品卫生，加工食品时要生熟分开。

（4）加强室内卫生，定期清洁厨房、卫生间等场所。

4.流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要症状为发热、咳嗽、喉咙痛等。

预防措施如下：（1）接种流感疫苗。

（2）保持室内通风，避免拥挤场所。

（3）勤洗手，保持手部清洁。

（4）加强锻炼，提高免疫力。

二、幼儿夏季传染病安全教育要点1.提高安全意识家长和教师应充分认识夏季传染病的危害，提高安全意识，加强对幼儿的传染病预防教育。

2.培养良好卫生习惯教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不共用个人物品、不随意触摸眼睛、鼻子等。

3.注意饮食卫生家长要确保幼儿饮食安全，不食用过期、变质食品，不吃生食、剩菜剩饭。

4.加强室内通风保持室内空气流通，定期消毒，降低传染病的发生率。

5.关注幼儿健康状况家长和教师要密切关注幼儿的身体状况，如有异常，应及时就医。

6.开展疫苗接种按照国家免疫规划，为幼儿接种手足口病、水痘等疫苗，提高免疫力。