小学校第三届作文大赛方案

小学写作比赛实施方案一、比赛宗旨。

小学写作比赛是为了激发学生写作兴趣，培养学生的语言表达能力和想象力，提高学生的写作水平，促进学生全面发展。

二、比赛对象。

全校小学生均可参加，分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组。

三、比赛形式。

1. 初赛，每个班级内部选拔出若干名优秀选手代表班级参加初赛，初赛采取作文形式进行，内容不限，但需符合小学生写作水平。

2. 决赛，初赛选拔出的选手参加学校决赛，决赛分为现场作文和背诵朗读两个环节，现场作文题目学生在现场抽取，背诵朗读内容为经典课文或自选文章。

四、比赛时间。

1. 初赛时间，每学期末举行一次，具体时间由各班级老师安排。

2. 决赛时间，每学年举行一次，具体时间由学校安排。

五、比赛评选。

1. 评委，由学校语文教师组成，评委需具备一定的写作水平和评审经验。

2. 评分标准，评分分为内容、语言、结构和表达四个方面，每个方面满分分别为25分，总分100分。

3. 奖项设置，设立一、二、三等奖及优秀奖，决赛中获奖选手将获得奖状和奖品。

六、比赛宣传。

1. 学校官网发布，学校官网发布比赛通知和相关政策文件。

2. 班级通知，各班级老师将比赛通知发送给学生及家长，宣传比赛形式和要求。

3. 校园海报，在校园内张贴比赛海报，吸引学生关注。

七、比赛后续。

1. 优秀作品展示，学校将优秀作品进行展示，鼓励学生相互学习、交流。

2. 冠军作品出版，学校将决赛冠军作品进行整理出版，作为鼓励和激励，也可以作为学校的宣传资料。

八、比赛保障。

1. 资金保障，学校将拨专项经费用于比赛奖品和宣传。

2. 师资保障，学校将组织语文教师进行比赛相关培训，确保比赛顺利进行。

3. 安全保障，学校将加强对比赛场地和设备的检查，保障比赛顺利进行。

九、总结。

小学写作比赛是学校语文教学的重要一环，通过比赛的举办，不仅可以激发学生的写作兴趣，还可以提高学生的语言表达能力和想象力，为学生的综合素质发展提供更多的舞台和机会。

小学生作文竞赛活动方案一、活动背景。

作文是一种表达思想、情感的重要方式，对于小学生来说，作文不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。

因此，为了激发小学生的写作热情，提高他们的作文水平，我们计划举办一场小学生作文竞赛活动。

二、活动目的。

1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性。

2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 提高学生的审美情趣和文学素养。

4. 丰富学生的课余生活，促进全面发展。

三、活动内容。

1. 主题选择，我们将为学生们提供多种主题供选择，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”、“我的梦想”等，旨在激发学生的创作灵感，丰富作文内容。

2. 参赛形式，学生可以以个人或小组形式参赛，每位学生可提交一篇作文，作文内容不少于800字。

3. 评选方式，我们将邀请学校老师和作家担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

4. 作品展示，在评选结束后，将优秀作品集结成册，进行作品展示，让更多人欣赏学生的作文才华。

四、活动流程。

1. 宣传推广，在学校内外张贴宣传海报，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。

2. 报名参赛，学生在规定时间内向班主任报名参赛，并提交作文稿件。

3. 作品评选，评委对学生作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。

4. 作品展示，将优秀作品进行展示，并举行颁奖仪式，让更多人欣赏学生的作文才华。

五、活动保障。

1. 资金保障，学校将为活动提供必要的经费支持。

2. 师生配合，老师将积极组织学生参与活动，提供必要的指导和帮助。

3. 安全保障，活动期间将加强对学生的安全保障措施，确保活动顺利进行。

六、预期效果。

通过本次作文竞赛活动，我们希望能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。

七、结语。

小学生作文竞赛活动是一项有益的活动，通过此次活动，我们相信能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，为学生的全面发展注入新的活力。

2023年小学生作文竞赛活动方案（精选3篇）作文1：主题园游会活动时间：2023年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场活动内容：1. 招募参赛学生：邀请全校小学生参加作文竞赛，主题为“我心中的园游会”。

学生们将在作文中对自己理想中的园游会进行想象和描述，并通过作文展示给大家。

2. 作文评选和展示：优秀作文将由学校组织评选出前十名，并在活动现场进行展示和朗读。

3. 主题园游会：在活动现场搭建一个丰富多彩的园游会，包括摩天轮、旋转木马、游乐场等设施。

参与活动的学生可以免费体验这些设施，并与同学们一同享受快乐时光。

4. 绘画展览：设置绘画展区，供学生们展示自己对园游会的绘画作品。

参赛学生的作品将被评选并进行展示。

活动目标：1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高写作能力。

2. 增强学生对园游会的想象力和表达能力。

3. 丰富学生的课余活动，提供一个愉快和谐的学习氛围。

4. 通过互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。

作文2：我的偶像活动时间：2023年6月1日（儿童节）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 偶像作文征集：邀请小学生们写一篇关于自己的偶像的作文，并在学校规定的时间内进行征集。

作文可以是对名人、亲人、老师或是任何对学生有重要影响的人的描述和赞美。

2. 作文评选和朗读：组织评委对参赛作品进行评选，选出前十名作文。

并在儿童节当天进行作文朗读，让众多学生听到自己心目中偶像的故事。

3. 偶像分享故事：邀请几位学生的偶像来到学校，与学生们分享自己的成长故事和秘诀。

学生们可以提前准备问题，并与偶像互动交流。

4. 偶像成就展：在学校教学楼走廊或学校电子展板上，展示偶像们的照片和成就简介。

活动目标：1. 培养学生对偶像的认同感和崇尚精神。

2. 提高学生写作和表达能力。

3. 增强学生的人文关怀和学习动力。

4. 提供学生与偶像交流的机会，激发学生的向上前进的信念。

作文3：我心目中的小说活动时间：2023年9月1日（开学第一天）活动地点：学校图书馆活动内容：1. 小说创作竞赛：邀请小学生在开学前创作一部自己心目中的小说，可以是故事也可以是连续画作，主题不限。

少儿作文大赛活动策划方案一、背景介绍作文是培养少儿语言表达能力、观察能力和创造力的重要手段之一。

为了激发少儿写作的兴趣和动力，提高他们的写作水平，我们拟策划一场少儿作文大赛活动。

二、活动目标1. 激发少儿写作兴趣：通过参与比赛和分享经验，激发少儿对写作的兴趣。

2. 提高少儿写作水平：通过比赛评选和专业指导，提高少儿的写作能力。

3. 增强少儿综合素质：通过主题选择和作文内容要求，增强少儿的观察力和思考能力。

三、活动形式1. 网络报名：在各大媒体、学校和社区宣传招募报名参赛少儿，使用网络平台进行报名和作品投稿。

2. 作品初评：由专业评委评选初赛入围作品。

3. 作品展示：入围作品在线展示，供大众投票和评论。

4. 决赛演讲：入围作品进行现场演讲，由评委进行现场评分。

四、活动内容及安排1. 主题确定：每年确定一个主题，今年的主题为“我眼中的未来”。

2. 报名和投稿：从3月1日至4月30日进行报名和作品投稿。

3. 作品初评：5月1日至5月10日，评委对投稿作品进行初评，评选出入围作品。

4. 作品展示：5月11日至5月20日，入围作品在比赛官网上展示，并开放大众进行投票和评论。

5. 决赛演讲：5月21日至5月30日，入围作品作者进行现场演讲，并由评委进行现场评分。

6. 颁奖典礼：6月1日，举办颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

五、评委及指导老师1. 评委：选聘相关领域专家和作家作为评委，负责初评和决赛评分。

2. 指导老师：招募优秀中小学语文教师作为作文导师，对入围作品进行指导和辅导。

六、奖项设置1. 冠军奖：1名，奖金5000元，并颁发冠军证书和奖杯。

2. 亚军奖：2名，奖金3000元，并颁发亚军证书和奖杯。

3. 季军奖：3名，奖金1000元，并颁发季军证书和奖杯。

4. 优秀奖：若干名，奖金500元，并颁发优秀奖证书。

七、宣传推广1. 利用各类媒体进行广告宣传，包括广播、电视、网络和报纸等。

2. 在学校和社区张贴海报宣传，发放宣传册和宣传单。

小学作文比赛活动方案活动目的本次小学作文比赛旨在激发学生的写作热情，提高他们的写作能力，培养他们的创造力和表达能力。

通过参与比赛，学生可以展示自己的想象力和才华，并与其他学生进行交流和研究。

比赛形式1. 比赛针对小学三年级至小学六年级的学生开放。

2. 参赛学生可自主选择作文题目，主题不限。

3. 作文字数要求：小学三年级至小学四年级不少于300字，小学五年级至小学六年级不少于500字。

4. 参赛作品需以纸质形式提交，限定字体和字号。

5. 参赛作品需在规定时间内提交到学校指定的地点。

比赛评选1. 所有作文由专业老师进行初稿评审，筛选出优秀作品。

2. 优秀作品将进行公开展示，并由专业评委进行最终评选。

3. 评选结果将在学校官方网站和学校公告栏公布。

激励措施1. 对于入选的优秀作品，将给予表彰并颁发奖状。

2. 最终获奖者将有机会参加市级作文比赛。

3. 为鼓励更多学生参与，组委会还将设置一定数量的参与奖和优秀奖。

4. 所有参赛学生将获得鼓励性奖励，如参赛证书或研究用品。

时间安排1. 活动宣传时间：从学年开始后的第一周开始进行宣传，宣传期为两周。

2. 参赛作品提交时间：从宣传期结束后的第一周开始，为期两周。

3. 评选时间：根据参赛作品数量确定，评审时间预计为一周。

4. 结果公布时间：评选结束后的一周内公布结果。

组织安排1. 学校将组织一个小组作为本次比赛的组委会，负责活动的筹备和组织工作。

2. 组委会将包括校长、教导主任、语文老师等相关人员。

3. 组委会将负责活动宣传、作品收集、评审和结果公布等工作。

以上为小学作文比赛活动的方案，希望能够激发学生的写作兴趣和能力，提高他们的综合素质。

请各位老师和学生共同努力，让这次比赛成为一个难忘的学习和交流的机会。

谢谢！。

小学生作文竞赛活动方案一、活动背景和目的近年来，随着教育的发展，越来越多的家长和学生开始意识到，写作能力对孩子的成长和发展具有重要的影响。

为了提高小学生的写作能力和培养他们的创造力和表达能力，我们决定举办一场小学生作文竞赛活动。

本活动旨在激发小学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，展示他们的才华和潜力。

二、活动时间和地点本次小学生作文竞赛活动将于2022年4月15日在XX小学举行。

活动时间为上午9点至下午3点。

为了方便参赛选手和观众，活动地点将设在学校的多功能教室。

三、活动参与对象和组织形式本次小学生作文竞赛活动面向小学一年级至小学六年级的学生开放，共设三个年级组别。

每个年级组别将设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀奖若干名，以及体验奖若干名。

参赛选手可以通过学校老师的推荐或者自愿报名方式参加。

比赛形式分为两轮，初赛和决赛。

初赛将在学校内部进行，选出每个年级的前十名进入决赛。

决赛则在活动现场进行，由专业的评委团评选出获奖名单。

四、活动主题本次小学生作文竞赛活动的主题为《我最喜欢的故事》。

主题选取浓厚的故事情节，旨在鼓励小学生通过创作、回忆或想象，讲述他们最喜欢的故事，培养他们的想象力和表达能力。

五、活动流程1. 报名阶段：通过学校老师的推荐或者自愿报名方式参加竞赛。

报名时间为2022年3月1日至3月31日，每位选手只能报名参加一个组别的比赛。

2. 初赛阶段：初赛将于4月1日至4月7日期间进行。

学校将组织评委对初赛参赛作品进行评审和打分，选出每个年级的前十名进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛将于4月15日举行。

决赛现场，参赛选手将进行作文朗读，并回答评委的提问。

评委会根据作文内容、朗读表现和答辩情况综合评定获奖名单。

4. 颁奖仪式：决赛结束后，将进行颁奖仪式。

为所有获奖选手颁发证书和奖品，并为获得一等奖的选手颁发奖杯。

六、活动评价与奖励本次竞赛将根据评委的评审结果，评选出每个年级的一、二、三等奖，以及优秀奖和体验奖。

作文大赛活动方案一、活动背景作文是培养学生的想象力、创造力和表达能力的重要途径之一。

为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力，本校计划举办一场作文大赛活动。

二、活动目标1.鼓励学生参与：通过组织作文大赛，激发学生的写作热情，积极参与活动。

2.提高写作能力：通过评选出优秀的作文，鼓励学生不断提升写作水平。

3.展示成果：通过作文大赛，展示学生优秀作文，激励更多学生关注和热爱写作。

三、活动内容1.主题设置：本次作文大赛的主题为"我的梦想"。

这个主题能够激发学生的内心深处最真实的声音，同时也能够打开他们思维的大门，寓教于乐。

2.参赛要求：全校范围内的学生都可参加，每位学生限投稿一篇作文。

参赛作文要求字数在800字以上，内容真实、感人、有思考。

3.参赛形式：(1)线上投稿：学生可通过学校官网或者指定邮箱方式进行作文投稿。

要求作文以Word文档形式提交，命名格式为"学生姓名+班级+作文大赛"。

(2)作文筛选：由老师组成的评审团对参赛作文进行初步筛选，选出优秀作文进入复审环节。

(3)复审评选：复审评选由老师组成的专家评审团进行。

评审团根据作文的主题、内容、结构、语言表达等方面进行评选。

(4)颁奖典礼：评选出的优秀作文将进行公示，并在学校举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖学生，并组织朗读活动，让优秀作文得以展示。

四、活动策划1.宣传推广：通过学校官网、电子屏、校报等渠道进行活动宣传，向全校师生宣传作文大赛活动，鼓励参与。

2.文学指导：为了提高学生的写作水平，学校将安排专业的老师进行作文指导，给予学生写作技巧和心得的指导。

3.评审组成：活动期间学校将组建专业评审团，由语文教师和作家组成，确保评审过程公正严谨。

4.奖项设置：根据作文质量的优秀程度，设立一、二、三等奖，并设立优秀作文奖、优秀组织奖等特别奖项，同时颁发获奖证书和奖金。

五、活动预算本次作文大赛活动预算为5000元。

其中，用于奖品、证书和活动宣传的费用为3000元，专业评审费用为1000元，文学指导费用为1000元。

小学作文比赛实施方案一、背景介绍。

随着教育教学改革的不断深入，小学生作文教学也逐渐受到重视。

作文是语文教学的重要组成部分，能够促进学生语言表达能力、思维逻辑能力和审美情趣的培养。

为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办小学作文比赛。

二、比赛目的。

1.激发学生的写作兴趣，提高他们的语文素养和写作能力；2.促进学生的思维发展，培养他们的创新意识和表达能力；3.丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和文学素养。

三、比赛对象。

全校小学生，分为一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。

四、比赛形式。

1.初赛，学校内部选拔，每个班级推荐若干篇优秀作文参加初赛；2.复赛，由学校语文组老师组织评选，选出各年级的前十名作品进入复赛；3.决赛，邀请校外专业作家或语文教育专家组成评审团，对入围作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

五、比赛主题。

每年设定不同的主题，主题内容贴近学生生活，引导学生关注社会热点，激发他们的写作灵感。

六、比赛时间。

1.初赛，每年秋季学期；2.复赛，每年冬季学期；3.决赛，每年春季学期。

七、奖励设置。

1.一等奖，奖金500元，获奖证书；2.二等奖，奖金300元，获奖证书；3.三等奖，奖金200元，获奖证书；4.优秀奖，获奖证书。

八、比赛评选标准。

1.内容创意，作文主题贴合、创意新颖；2.语言表达，语言生动、表达清晰；3.结构完整，结构严谨、逻辑清晰；4.书写规范，字迹工整、格式规范。

九、比赛宣传。

1.学校官方网站发布比赛通知；2.班主任、语文老师在班级内进行宣传；3.校园宣传栏张贴比赛海报。

十、比赛组织。

由学校语文组老师负责具体组织实施，包括宣传、报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。

十一、比赛成果。

1.激发学生的写作兴趣，提高他们的语文素养和写作能力；2.培养学生的创新意识和表达能力，促进他们的思维发展；3.丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和文学素养。

小学作文比赛的实施方案就是以上内容，希望通过这样的活动能够激发学生的写作兴趣，提高他们的语文素养和写作能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台，促进学生的全面发展。

小学生作文竞赛活动方案近年来，小学生作文竞赛活动在全国范围内逐渐兴起，成为了小学生们展示自己文学才华的舞台。

为了更好地组织和开展小学生作文竞赛活动，我们制定了以下方案。

一、活动宗旨。

小学生作文竞赛活动的宗旨是为了激发小学生对文学创作的兴趣，提高他们的写作水平和表达能力，培养他们的审美情趣和文学素养，促进他们全面发展。

二、活动内容。

1. 主题选择，我们将根据小学生的年龄特点和学习内容，选择与他们生活、学习密切相关的主题，如家庭、友谊、校园生活、科技、环保等。

2. 参赛形式，作文竞赛活动分为线上和线下两种形式。

线上形式可以通过学校官方网站或作文平台进行投稿，线下形式可以在学校举办现场作文比赛。

3. 参赛对象，小学生作文竞赛活动面向全校学生开放，分年级组织比赛，分为一年级至六年级。

三、活动流程。

1. 宣传推广，学校将通过宣传栏、班级通知、校园广播等途径宣传作文竞赛活动，鼓励学生踊跃参与。

2. 参赛报名，学生可自愿报名参加作文竞赛活动，填写报名表格并提交参赛作品。

3. 作品评选，学校将组织老师和专业作家对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖作品。

4. 颁奖典礼，学校将举行作文竞赛活动颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并组织作家讲座、作文交流等活动。

四、活动要求。

1. 作品要求，参赛作品必须是学生原创，内容积极向上，语言通俗易懂，符合学生年龄特点。

2. 参赛资格，所有学生均可参加作文竞赛活动，不限制作品篇幅和题材。

3. 评选标准，评选作品将根据内容创意、语言表达、结构完整、文字规范等标准进行评定。

五、活动意义。

小学生作文竞赛活动有助于培养学生的写作兴趣和写作能力，激发他们的创造力和想象力，提高他们的语言表达能力和文字表达能力。

同时，作文竞赛活动也是一次展示学生才华和交流学习的机会，有助于促进学生之间的交流和合作。

通过以上方案的制定和实施，相信小学生作文竞赛活动将会在学生中引起热烈的反响，激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的全面发展和文学素养的提高做出积极贡献。

一、比赛目的1. 培养学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。

2. 检验学生对语文知识的掌握程度，激发学生学习语文的热情。

3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

二、比赛主题本次作文比赛主题为“我的梦想”，旨在引导学生关注自己的内心世界，抒发自己的梦想与追求。

三、参赛对象1. 全体小学一至六年级学生。

2. 鼓励各年级学生积极参与，展现自己的才华。

四、比赛时间1. 初赛：2023年9月15日-9月30日2. 决赛：2023年10月15日五、比赛形式1. 初赛：各班级组织内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。

2. 决赛：校级比赛，分为现场作文和命题作文两部分。

六、比赛内容1. 现场作文：在规定时间内，根据现场给出的素材，完成一篇作文。

2. 命题作文：根据比赛主题“我的梦想”，自拟题目，完成一篇作文。

七、比赛要求1. 现场作文：（1）题目自拟，字数在400-600字之间。

（2）内容积极向上，表达真情实感。

（3）语言通顺，结构完整，书写工整。

2. 命题作文：（1）题目自拟，字数在500-700字之间。

（2）内容紧扣主题，抒发自己的梦想与追求。

（3）语言生动，富有感染力，体现个人特色。

八、评选标准1. 内容：题材新颖，紧扣主题，情感真挚，富有创意。

2. 语言：语言通顺，表达流畅，富有感染力。

3. 结构：结构完整，层次分明，逻辑清晰。

4. 书写：字迹工整，卷面整洁。

九、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名十、活动流程1. 初赛：各班级内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。

2. 决赛：（1）现场作文：评委现场评分，选出优秀作品。

（2）命题作文：评委根据评选标准进行评分，选出优秀作品。

3. 公布获奖名单：决赛结束后，公布获奖名单。

十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭、剽窃。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持赛场秩序。

3. 各班级负责人需做好参赛作品的收集、整理和报送工作。