2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.2除法 同步练习(I)卷

(1)( ) 最多， ( ) 最少。

(2)五种图形一共有 ( ) 个。

二、2016 年 9 月 15 日，天宫二号空间实验室发射成功。

下面是二(7) 班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。

(每空 1 分，共 9 分 )1.把他们统计的结果填在下表中2. ( ) 小组收集的图片最多， ( ) 小组收集的图片最少。

3 ．()小组和 ( )小组收集的图片一样多。

4．二 (7) 班同学一共收集 ( )张图片。

三、下面是二 (3)班同学出生季节统计情况。

(每题 2分，共 8 分)1. 在秋季出生的有 ( )人，比在春季出生的少 ( )人。

2. 在春季和冬季出生的共有 ( ) 人。

3. 在秋季出生的比在冬季出生的多 ( )人。

4.在 ()季出生的比在 ( )季出生的多 2 人。

四、选一选。

(每题 8 分，共 16 分)1.二(1)班 2 名同学正在统计学10 分钟内通过的各种交通工具的2. 阳光小学举行“最美少年”评选活动，现有三位候选人，下面是同学们的投票 情况。

① 陈小东②李伟③张明 (2) 投票当天有 3 名同学缺勤没能参加投票， 如果他们也投了票，你认为下面说法正确的是 ( )。

①李伟有可能被评为“最美少年” ② 张明有可能被评为“最美少年” ③ 还是陈小东被评为“最美少年”五、 下面是实验小学环保知识竞赛 二～五年级的获奖人数。

(3 题 4 分，其余每空2 分，共 10 分 )(1) 根据统计结果，应该评)为“最美少年结果可能会怎样？(2. 乐乐也获奖了，他最有可能是 ( ) 年级的学生。

3. 如果每个代表 2 人，上面的数据该怎么表示，涂一涂六、解决问题。

(1 题 18 分，其余每题 15 分，共 48 分 )2. 下面是 4 个同学调查的本班同学的鞋号情况。

1.( ) 获奖人数最多， ( )获奖人数最少 134 143 138 136 146 150 149 148 135 128 138 137 148 149 143 146136 128 135 145 147 147 128 1521.下面是聪聪调查的班上一部分学生的身高记录。

班级：姓名：【课堂达标】1．调查本班同学最喜欢哪个课外小组。

（1）参加（）小组的人数最多，参加什么小组的人数最少。

（2）我们班参加计算机小组的有（）人。

（3）我喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。

2．班里举行联欢会，要买下面的几种水果，统计我们班同学最爱吃的哪种水果。

填入下表，并回答下面的问题。

（1）能看出我们班有多少人吗？（2）如果你去买水果，（）要多买些，（）要少买一些。

别的班开联欢会，也这样买行不行？为什么？颗班级： 姓名：【课堂达标】1．2.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。

（1）把他们统计的结果填在下表中。

这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？ （2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？ 【学习评价】班级： 姓名：【课堂达标】1. 下面是某班同学出生的季节的统计表。

补充完整并回答问题。

(1)哪个季节出生的人最多?(2)冬天出生的比夏天出生的少（ ）人。

(3)这个班一共有（ ）人。

(4)你还能提什么问题?2. 这是二年级一班参加运动会项目的情况。

(1)参加( )的人最多。

(2)参加( )的人最少。

(3)你能看出每个小格表示几人吗？ （4)你还能提什么问题?【学习评价】2.2.1 平均分的认识1.把6个草莓平均放在2个盘子里，谁分得对在括号里画☆。

3．想一想，填一填。

一共有（ ）个萝卜，每（ ）个萝卜一份，平均分成了（ ）份。

【学习评价】2.2.2 平均分----分配颗1.把15个萝卜平均分成3份，每份（ ）个。

2.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ ）根。

（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。

【学习评价】2.2.3 平均分----包含颗【课堂达标】1.一共有（）个萝卜，每4个萝卜放在一个篮子里，用（）个篮子。

2.每2只手套为一副，请先连一连，再填一填。

可以组成（ ）副手套。

3.【学习评价】2.2.4 平均分的练习颗班级： 姓名：【课堂达标】1.把9粒扣子平均订在3件衣服上，哪种订法对？2.把下面的图形，平均分到3个圈里，可以连一连或者画一画。

第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。

(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。

(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。

(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。

2.数一数，填一填。

3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。

（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。

第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。

(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。

2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。

小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。

（2）（）最多，（）最少，相差（）只。

（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。

（4）这些小动物一共有（）只。

3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。

客车：货车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1.正正 正 正正正(1)7 4 12 2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬 鳄鱼 45 （3）56 （4）69 3.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。

(2)16第3课时 练习一3. 光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下： 数学小组：男生12人、女生11人。

美术小组：男生10人、女生11人。

航模小组：男生18人、女生7人。

音乐小组：男生15人、女生15人。

(1) ( )小组的男生人数最多。

(2) ( )小组的女生人数最多。

(3)这四个小组的男生一共有( )人。

人教版二年级下册数学单元同步练习及答案(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版二年级下册数学单元同步练习及答案(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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人教版二年级下册第一单元同步练习及答案一、小小统计员。

(每空1分，共9分)1。

数一数，填一填。

2。

根据统计表回答问题。

（1）( ）最多，( )最少。

(2）五种图形一共有（）个。

二、2016年9月15日，天宫二号空间实验室发射成功。

下面是二(7)班同学收集的“天宫二号”图片张数的记录情况。

（每空1分，共9分）第一小组第二小组第三小组第四小组△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○√√√√√√√正正正1.把他们统计的结果填在下表中。

组别第一小组第二小组第三小组第四小组张数2.（)小组收集的图片最多，( ）小组收集的图片最少。

人教版二年级数学下册整十、整百数乘
除法同步练习题
标题：整十、整百数乘除法同步练题
简介：
本文档提供了人教版二年级数学下册整十、整百数乘除法的同步练题。

这些练题旨在帮助学生巩固和提高他们在整十、整百数乘除法方面的能力。

练题目录：
1. 乘法练题
- 练1：填空题，根据题目中的数进行乘法运算。

- 练2：选择题，选择正确的结果。

- 练3：应用题，解决实际问题的乘法计算。

2. 除法练题
- 练4：填空题，根据题目中的数进行除法运算。

- 练5：选择题，选择正确的商和余数。

- 练6：应用题，解决实际问题的除法计算。

使用方法：
学生可以按顺序完成每个练题，或根据自己的实际情况选择相
应的练题进行练。

为了提高效果，建议学生在完成练题后，仔细检
查答案，并与教材中的答案进行对比，找出自己可能存在的错误并
加以纠正。

注意事项：
- 在进行乘法运算时，学生需要牢记整十、整百数的特点和乘
法的基本规则。

- 在进行除法运算时，学生需要了解整十、整百数的除法计算
方法以及商和余数的概念。

尽管本文档提供了练题的参考答案，但建议学生在自己完成每
个练题时不要直接参考答案，而是尽可能独立思考并自行解决问题。

Happy Learning!。

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2018-2019学年小学数学人教版二年级下册2.2用2～6的乘法口诀求商同步练习一、单选题。

1.40÷5＝8，读作( )。

A. 40除以5等于8B. 40除以8等于5C. 40除5等于82.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。

A. 3B. 4C. 53.（）×6＜36，（）内最大能填几。

A. 4B. 5C. 6二、填空题。

4.15÷5=________ 想：________五十五，商是________。

5.24÷4=________ 想：四________二十四，商是________。

6.根据乘法算式写出两道除法算式。

（1）3×4=12________；________（2）2×3=6________；________（3）4×6=24________；________三、连一连。

7.连一连。

四、计算。

8.比一比，算一算。

6×3= 6×2= 4×6=18÷6= 12÷6= 24÷4=18÷3= 12÷2= 24÷6=9.填表。

被除数 18 20 15除数 3 4 5商________ ________ ________五、看图列式。

10.看图列式。

________×________=________________÷________=________________÷________=________11.看图列式。

________×________=________________÷________=________________÷________=________、六、解决问题12.植树。

人教版小学二年级数学下册第四单元《表内除法（二）》第
二框《解决问题》同步练习题
学校班级姓名
1.生活中的数学。

（1）54元可以买多少个杯子？
□○□＝□（）
（2）妈妈花35元买了5条毛巾，一条毛巾多少钱？
□○□＝□（）
2.
（1）亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？
（2）买一双鞋的钱，正好买4个排球。

一个排球多少钱？
（3）请你提出其他用除法解决的问题并解答。

3.动物园成人门票原来每张10元，“五一”期间门票优惠，2张18元。

“五一”期间成人门票每张多少元？每张成人门票比原来便宜多少元？
4.有一篮橘子，共四十多个，将这些橘子分给一组小朋友。

小朋友的人数和每人分到橘子的个数正好同样多。

这篮橘子有（）个。

5.把树叶上的8个数填入相应的算式中。

（每个数只能用一次）
14÷□＝□ 36÷□＝□ 24÷□＝□ 30÷□＝□
参考答案
1.54÷6＝9（个） 35÷5＝7（元）
2.（1）5×5＝25（元）（2）32÷4＝8（元）
（3）答案不唯一，如：买一个闹钟的钱可以买多少辆玩具汽车？20÷5＝4（辆）
3.18÷2＝9（元） 10－9＝1（元）
4.49
5.14÷2＝7 36÷4＝9 24÷3＝8 30÷5＝6。

[原创]2019年人教版二年级下册混合运算练习卷（带解析）1．3×4-5= 6×3+6= 9+2×4= 6+3×5=2．25-3×7= 30-4×6= 4×4-8= 5×6-16=3．5×7+9= 6×5-4= 7×8-6= 9×9+9=4．在计算“3×4-5”时，先算法，再算法。

6．写出计算步骤：（1）4×8-18 （2）72÷9÷4（3）54÷9×7 （4）5×6+127．写出计算步骤：7×4+20 6×8-29 48-48÷6 24+36÷68．在横线里填“＞”“＜”或“=”。

8+16-4 8-4+16 12÷4 20÷559-28÷2 59-（28+2）6×3÷2 6×2÷3。

9．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”2×4×6 50 28÷7×3 1028÷7×3 1035÷7×5 3010．脱式计算：4×8+23 81÷9+36 76-18÷311．脱式计算：20÷4×7 7×9-17 （24-16）÷212．列式计算比5的3倍多8的数是多少？13．用递等式计算：10-4×2 （12+36）÷6 16+24÷8 3×（8-4）14．计算46-36÷4时，要先算法，后算法。

15．列式计算（1）360+240-70 （2）107-27÷9 （3）（24+46）÷7 16．列式计算（1）72÷（18-9）（2）75-（21+37）第1页/共8页（3）15+6×917．妈妈用4张5元钱买东西，找回6元，妈妈花了元钱。

人教版二年级数学下册第四单元知识点+同步练习+测试卷及答案1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：24÷6=4(本)（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：24÷4=6(本)3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

例：42÷7=642是（被除数），7是（除数），6是（商）；这个算式读作（42除以7等于6）。

5、一句口诀可以写四个算式。

（乘数相同的除外）。

例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（c ）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

用2~6的乘法口诀求商A、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

B、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

7、解决问题A、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份的数量=份数总数÷份数=每份的数量被除数=商×除数被除数=商×除数+余数B、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

人教版小学数学二年级下册第2单元 2.1除法的初步认识课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．下面是（）平均分。

A．B．C．2．15÷5读作（）A．15除5B．5除以15C．15除以5或5除153．一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是（）。

A．7B．6C．44．把20平均分成5份,每份是4,算式是（）A．5×4=20B．20÷5=4C．20÷4=55．下面正确的有（）个。

①把8个皮球放在2个盒子里,每盒一定有4个。

②5+5=2×5③5个6的和与6个5的和相等。

A．1B．2C．3二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）6．在除法算式中,商一定小于被除数。

（）7．把42个苹果分给6个同学,每人一定都分得7个。

（）8．把18平均分成3份,每份是6,列式是18÷6=3 。

（）9．把一根长300厘米的木料,锯成6段,每段长50厘米。

（）三、填空题10．把一个数平均分成几份,求每份是多少,用法计算。

11．在35÷7=5这个算式中除数是,被除数是,商是。

12．8÷8读作,计算时想口诀,商是。

13．在横线上最大能填几？6×<20 ×5<27 8×<42×9<30 7×<60 9×<46 14．小阳6分钟拍球540下,小明5分钟拍球505下,拍得快。

四、计算题15．先分一分,再写出除法算式。

五、解答题16．按照算式圈一圈。

12÷4=317．写出除法算式。

被除数是15,除数是5,商是3。

□○□＝□答案解析部分1．【答案】C【考点】除法的初步认识【解析】【解答】解：下面图三是平均分。

故答案为：C。

【分析】平均分表示：平均每份分得的同样多。

2．【答案】C【考点】除法算式的读写【解析】【解答】15÷5读作15除以5或5除15 。