假如我是班主任_六年级作文

假如我是班主任作文600字假如我是班主任作文600字（通用21篇）假如我是班主任作文600字篇12030年，我可能会实现我小时候的梦想——我是一名教师。

我不希望我去什么知名度很高的学校，我也不要有多高的工资，我只想自己能在残疾人小学发出光芒。

假如我成为了一名残疾小学某个班的班主任，并担任了语文老师，我的第一堂课讲的第一个人绝对是海伦·凯勒。

那位天天在我们老师口中念叨的人物，鼓励那些天生残疾的孩子，让他们知道，这只是起点的落后，并不是赛道上冲刺的落后。

假如我是一名残疾小学的班主任，有一天我的学生被别人诋毁、嘲笑，我会第一个冲上去保护他，并告诉他不要记在心上，这只是其他人对你的小意见。

我会告诉他要好好学习，让别人对你刮目相看。

假如我是一名残疾小学的班主任，有一天学生被别人冷漠或嫌弃时，我会第一个过来抓住学生的手，带着学生玩一整天，并且告诉他要找到一个知心的朋友互相为伴。

假如我是一名残疾小学的班主任，我因为我的学生调皮而被领导批评，我只会多加提醒，不会去责怪他们。

我会告诉它们保持这样的心态，积极乐观向上，把这样的态度放在学习上。

假如我是一名残疾小学的班主任，我在开班会课时，会去多注意那些班里默默无闻的孩子，但不会冷漠活跃的学生，因为他们都需要我的关怀。

假如我是一名残疾小学的班主任，在下课时，我会留在班上看着每一位同学，保证不会出安全事故和吵闹，我也会发现一些认真看书的同学。

假如我是一名残疾小学的班主任，在我从“战场”上退役的时候，我不会大大方方地开个派对，我会默默无闻地离开，只留下一封鼓励他们的信。

假如……我突然从我的“假如”中醒来，我的同桌似乎也喊了我许多遍，我还是在熟悉的教室，依旧望着窗外的操场，依旧想着我的“假如……”，真想时间一直定格在这儿。

假如我是班主任作文600字篇2班主任，一个伟大的称号，她与你没有任何血缘关系，却对你嘘寒问暖，教你做人，假如我是学仁三班的班主任，我又会怎样教导学生？三班的孩子们缺点也是有的，比如：对老师没有一颗恭敬之心，不举手叽叽喳喳回答问题，给同学起外号……当他们有这些问题时，我会悉心教导他们，引领他们一步一步认识到自己的错误，并去改正它们。

假如我是班主任作文【优秀9篇】假如我是班主任作文600字篇一假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。

排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。

我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。

做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。

这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。

在他们的两边各有一名学习中等的同学。

他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。

再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。

这是中间的。

丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。

这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。

避免把成绩差的学生都放在教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。

在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。

但不能都放在一起。

这是班级的优势资源。

而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。

另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。

例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。

而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能够在班级事务，校学生会，团委任职。

对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。

逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。

培养他们的自信，并适时进行引导。

使他们在学习上逐渐进步。

退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提高，但由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。

假如我是班主任作文500字篇二如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。

我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。

我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。

学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。

假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。

假如我是班主任作文假如我是班主任作文（精选28篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的假如我是班主任作文，欢迎阅读与收藏。

假如我是班主任作文篇1大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。

直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。

我们班的班主任，在我们的印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。

从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。

如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！假如我是班主任作文篇2假如我是班主任，我会……我要把班上的同学教育得好好的，让他们将来都能考上好的大学，要让他们的父母为自己的儿子或女儿而感到骄傲。

我是班主任作文【精华】我是班主任作文八篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我是班主任作文8篇，欢迎大家分享。

我是班主任作文篇1光阴似箭，日月如梭。

时间过得真快，转眼我的小学生涯就将一去不复返了，它消逝得那么快，我不禁头涔涔，泪潸潸。

不过，回想这6年的学习生活，我也有许多收获的。

我庆幸自己遇到一个优秀的启蒙老师林老师和教了我长达三年之久的杨老师。

林老师是我进入小学校园里遇到的第一个班主任，是她拿着数学王国的钥匙，带我走进数学这座神奇的殿堂。

她教我学会加减乘除，为我接下来的学业打下良好的基础；杨老师从四年级走进我的世界，是她把我领进数学高手的行列，是她让我拿到3+x大赛的入场券，更是她解决了我数学中的“拦路虎”。

于是，我暗暗下定决心，一定以最好的成绩来回报这两位老师。

一年过去了，两年过去了，三年过去……我终于长大了，成为了一名人类灵魂的工程师——小学高年级数学老师。

今天，我第一次去接任一个新的班级，我的心怦怦直跳，不知这是一个什么样的班级？我模仿动画片《圣斗士星矢》中星矢的衣着，大步流星地走进教室，同学们一阵尖叫，我幽默地在同学们面前介绍自己：“大家好！我叫汤毓聪，今天我上银河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿。

”这一段开场白引得同学们哄堂大笑，我的诙谐迅速提升了在同学们面前的亲和力。

教这个班一个星期后，我发现学生聪明的十分有墨水，而淘气的也相当多。

我也想也一个办法：我让上课爱讲话的同学当上纪律委员；让不讲卫生的同学当上劳动委员……总之，淘气的、学习差的，个个有官当，这样一来，好的同学想当上班干部，更加努力学习；不好的同学想继续当这个官，但他们必须努力做到以身作则，于是班级的学习气氛提高了不少。

哎，看来这个班主任也不是好当的。

以后我得多多体谅我们敬爱的班主任！我是班主任作文篇2假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思……假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。

假如我是班主任作文300字篇一：假如我是班主任假如我是班主任，我要严格对待学生、给大家举手的机会、帮大家解决所有的问题我自己要先带好头，做好老师的正确职业，了解大家的心情，当大家遇到困难时，我要帮他加油，鼓励他。

当大家有不懂的问题时，我要教他，经常帮他复习功课，也让其他同学帮他解决难题。

如：有人上课玩耍，他的同桌看见了，下课后告诉了我。

当她回教室时，他的同桌就猛地上来打击报复。

被打的那人哭着跑进我的办公室，告诉了我整个过程，我才明白。

像这样的情况是绝对不允许的。

假如我是班主任，我要为班级着想，为学生的心理素质着想，为学生的习性着想，为学生的首先，我要帮助学生搞清楚每一到难题，才能开始学习新知识。

如果那个班的学生都是好样的，我就可以轻松点了，这样他们也可以不用我总是把时间用来说纪律、管纪律了。

如果那班是很调皮的，肯定是总要我催作业的，很不自觉的。

当一位老师是多么的辛苦的呀！篇二：假如我是班主任在我的记忆里，班主任是那么的和蔼可亲，于是我也渴望成为一名班主任。

假如我是班主任，我会让学生感到：我们就像朋友一样亲密。

当他们遇到挫折时，我会鼓励他们；当他们成功时，我会为他们高兴并祝贺他们。

假如我是班主任，我不会让我的学生承受太重的学习负担，我会最大程度地减轻他们的负担，让他们有更多的空余时间，去干他们想干的事。

阳光明媚的假日，我不会让他们做着一道道试题，一张张试卷，我要让他们轻轻松松、快快乐乐地到野外去度假。

假如我是班主任，我会把我所学的知识毫无保留地教给学生。

上课时，我会把课讲的有声有色，偶尔开一两个玩笑，活跃一下课堂的气氛。

但若哪个同学开小差，我会毫不留情地批评他。

我想，只要刻苦学习文化知识，努力培养高尚的品质，那么，在不久的将来，我一定能成为一名合格的班主任。

篇三：假如我是班主任假如我是班主任，哈哈！我终于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我开始了深思假如我是班主任，我要把语文老师的幽默发扬光大，让同学们在欢声笑语中快乐学习，快乐度过每一天。

假设我是班主任(作文20篇)假设我是班主任(作文20篇)假设我是班主任作文〔一〕：我多么的期望我有朝一日能堂堂正正的率领我们超级麻辣、精英的所在地：终极〔三〕2班啊！假设教师不可思议的举行了一场临时班主任竞选会让我们这些;乳臭未干的小子们参加的话;;然后我又不可思议的成功了！我将迅速向学校申举行风筝比赛、外出秋游之类的活动，当然这是我们未来的期中考试而特地准备的。

上课时我会允许想玩的同学随心所欲，当然前提是好好上好每一节课，如果有剩余时间的话。

如果还有想看书的，我将会特地的买来二十来本的漫画书让同学们随时去;取经。

还有我会特地给他们玩电脑，可是要成绩梦想的才能够哦。

假设有同学想要什么什么的东西时，我必须会花;重金将此物买到，随时为[考完试考的十分梦想的人发奖品]这件事做坚强的后盾。

我星期六、星期天的时候还会打邀10到20甚至44人全班去海月三期游泳顺便奖励他们雪糕吃！我还要做好多好多的事情贴入他们的身边、生活去观察他们、去帮助他们、去;;等等。

总之我必须会当一个让各人喜欢、欢乐的好教师！如果我是班主任;;假设我是班主任作文〔二〕：假设我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：;你今日过得开心吗？或是;有什么要对我说的吗？假设我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。

假设我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。

假设我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。

假设我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。

因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。

我要关怀所有有关于他们的活动，让他们开心于参加团体活动，以为团体争光为荣。

尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。

作文假如我是班主任
假如我是班主任。

假如我是班主任，我会以身作则，做一个负责任、有爱心、有
耐心的好老师。

我会尽心尽力地关心每一个学生，帮助他们解决学
习和生活中的问题，让他们在学校里感受到温暖和关爱。

首先，我会尽力营造一个和谐的班级氛围。

我会尊重每一个学
生的个性和特长，让他们在班级里感到自信和快乐。

我会鼓励学生
们互相帮助、互相尊重，让他们学会团结合作，共同进步。

其次，我会注重学生的学习情况。

我会耐心倾听每一个学生的
问题和困惑，帮助他们找到解决问题的方法。

我会根据学生的不同
情况，采取不同的教学方法，让每一个学生都能够理解和掌握知识。

另外，我会关心学生的生活。

我会关注学生的饮食、作息和身
体健康，及时发现并帮助解决他们的问题。

我会鼓励学生们积极参
加体育锻炼和课外活动，让他们健康快乐地成长。

最后，我会给学生们树立榜样。

我会努力提高自己的教育水平
和教学能力，让学生们能够在我的身上看到一个优秀的榜样。

我会
用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。

总之，假如我是班主任，我会尽心尽力地关心每一个学生，努
力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生们在这个大家庭里感受
到爱和温暖。

我会用自己的行动影响学生，让他们健康快乐地成长。

希望每一个学生都能在我的帮助和关心下茁壮成长，成为有理想、
有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

假如我是班主任作文5篇精选假如我是班主任，一定要做到关心爱护每一个学生，不仅要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康和成长发展。

同时，还要注重班级管理，积极引导学生的行为习惯和价值观念。

下面我将分别从这些方面展开，谈一谈假如我是班主任的相关做法。

第一篇：班级管理作为一名班主任，我认为班级管理是非常重要的。

在班级管理方面，我将采取以下三种措施：1.建立班级规章制度。

每一个班级都需要一定的规章制度，这样不仅能够维护班级的正常秩序，也能够让学生们养成良好的行为习惯。

我作为班主任，会和学生一起制定班级规章制度，让他们参与其中，形成班级自治的氛围。

2.加强学生的管理。

班级管理不是我的一人之力，需要学生自觉配合。

因此我会加强学生的管理，即给学生分配不同的职责，如班委、课代表等等，通过组织班级活动，让学生们发挥自己的特长和才能，逐渐形成班级凝聚力。

3.积极引导学生自我管理。

作为班主任，我不仅要打造一个井然有序的班级，更要引导学生形成自我管理的能力，让他们养成自制力、自觉性和自主性，这样才能够为将来打下基础。

第二篇：关心学生身心健康作为一名班主任，我会时刻关心学生的身心健康，让他们健康成长，具体做法如下：1.分层次进行心理健康教育。

我会制定心理健康教育计划，根据不同年龄段学生的特点和情况，分类进行有效的心理健康教育，让他们消除心理障碍，增强自信心。

2.营造良好的生活环境。

健康的生活环境对学生的身心健康影响很大，因此我会根据学生的实际情况，制定合理的作息时间，加强宿舍卫生管理，建立健康的饮食习惯，打造良好的生活环境。

3.开展体育活动。

体育活动对于学生的身心健康具有很好的促进作用，因此我会根据学生的实际情况，定期开展体育活动，如篮球、足球、游泳等，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。

要点分析：两篇文章都是针对假如我是班主任的话题，分别从班级管理和关心学生身心健康两个方面出发，进行了详细的讲述。

对于班级管理方面，首先讲述了建立班级规章制度，然后是加强学生的管理和引导学生自我管理，而在关心学生身心健康方面则是从心理健康教育、生活环境、体育活动等方面出发，给出具体做法。

假如我是班主任作文八百字《假如我是班主任》篇一要是我是班主任啊，那可就太“酷”了，但也可能是个“大挑战”呢。

我觉得班主任就像一个超级英雄，得随时准备应对各种状况。

早晨，我肯定不会板着个脸站在教室门口，像个严厉的监工一样。

我会带着笑容，像迎接小伙伴来家里玩似的，“嗨，早啊！”也许有的同学会迟到，我不会上来就一顿批，我会先问清楚情况，要是因为路上帮助了别人才迟到的，我可能还会给他一个小奖励呢，就像那种“好人好事勋章”（当然是我自己想象的啦）。

上课的时候，我可不想照本宣科。

我会把那些枯燥的知识变得像游戏一样有趣。

比如说讲历史，我就把同学们分成几个小组，让他们像演电视剧一样把历史事件演出来。

谁要是把秦始皇演成了一个搞笑的卡通人物，我也不会生气，反而会觉得这是一种独特的理解。

要是有同学上课走神了，我不会大声呵斥，我会悄悄走到他身边，轻声说：“嘿，小伙伴，是不是思绪飞到外太空去探索了呀？快回来，地球上还有好多知识宝藏呢！”处理同学之间的矛盾也是个技术活。

我记得有一次，两个同学因为一块橡皮吵架了。

如果我是班主任，我就把那块橡皮拿过来，说：“你们看，这块橡皮都要哭了，它说它不想看到你们为了它吵架。

”然后我可能会让他们一起用这块橡皮一天，在这个过程中，他们也许就会发现，其实一块橡皮没什么大不了的，友谊才是最重要的。

课间休息的时候，我不会把同学们都摁在座位上写作业。

我会跟他们一起到操场上去，跳绳、踢毽子。

我就像个孩子王一样，和他们打成一片。

我想同学们肯定会觉得这样的班主任超有趣，而不是那种整天只知道让大家学习的“老古板”。

但是，我也知道当班主任肯定有很多头疼的事。

比如说有些同学怎么教都学不会，我可能会很着急，甚至会怀疑自己的教学方法。

还有那些调皮捣蛋的学生，总是惹麻烦，我也许会忍不住发脾气。

不过，我会尽量控制自己，因为我知道，每个学生都像一颗独特的星星，都有自己的闪光点，只是有时候被乌云遮住了而已。

《假如我是班主任》篇二假如我是班主任，那可真是一场奇妙的“变身”之旅。

如果我是班主任作文如果我是班主任作文6篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的如果我是班主任作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如果我是班主任作文篇1我一直以来的理想是当一名优秀的班主任。

班主任她最主要的就是教同学们怎样做人，管理好班级，把班级当成自己的家去建设它，保护它。

班级荣我荣，班级耻我耻。

假如我是班主任，我会努力教她们做人；我会尽全力管理好班级；我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好；我会在同学们最困难的时候帮助他们，关心他们；我会帮同学们提高成绩……班主任你总会牺牲自己去保护同学；班主任你总会教出一批好学生，虽然有些成绩不好，但他们总会有一个好品质。

班主任的好处太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任对社会的用途太多太多。

我想当一名优秀的班主任。

如果我是班主任作文篇2一天早晨，我伸了伸懒腰，掀开被子，起来照了照镜子。

我发现我竟然变成了我的班主任——余老师，而且我还穿着余老师最爱穿的那套衣服呢！来到学校，我看到我的座位上坐着一个小男孩，呀！原来，余老师和我调换了身份，到底是怎么回事呢？上课铃声响了，我的心提到了嗓子眼，因为我一句话都说不上来，最后我只好让同学们做习题和复习。

校长经过教室外走廊，看见了教室的情况，他走过来说：“余老师，你怎么搞的？东方小学都抓得很紧，他们下课时间都在学习了。

要是所有的老师都像你这样，我们还怎么超过他们呢？”我心里惭愧极了。

终于熬到下课了，我走进办公室，我硬着头皮去批改作业，可是几乎每个人的作业我都改错了。

后来，有几个“书尖子”拿着作业本来找我理论，我当时的脸一定红透了。

下课了，坐在位置上的余老师看到有同学在玩危险游戏，他非常严肃地说：“你们再玩，就给我去办公室门口站着！”那几个顽皮的同学嬉皮笑脸地说：“你又不是老师又不是班长，你这块大石头，你别多管闲事！”余老师叹了口气，自言自语：我还以为我是老师呢！哎，老师真难当！而要班主任来做一次学生，他也做不好，怎么办呢？难熬的一天终于过去了。