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高中语文必修三文言文知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【篇一】一、通假字1、傳道受業解惑（“受”通“授”，傳授）2、或不焉，或師焉（“不”通“否”）二、古今異義1、古之學者必有師：（古）泛指求學的人；讀書人。
（今）指有專門學問的人。
2、所以傳道受業解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結合，譯為㈠用來……辦法（方式、工具、依據等）；㈡……的原因（或緣由）。
（今）表因果關係的連詞。
3、無貴無賤，無長無少：（古）無論，不論。
（今）沒有。
4、小學而大遺：（古）①小的方面；②一般指研究文字、訓詁、音韻的學問。
（今）對兒童、少年實施初等教育的學校。
5、句讀之不知：（古）句子停頓的地方。
（今）看字發出聲音。
6、今之眾人：（古）一般人、普通人。
（今）許多的人。
7、吾從而師之：（古）跟隨。
（今）連詞，表目的和結果。
8、師不必賢於弟子：（古）不一定。
（今）不需要。
三、一詞多義（1）師1、古之學者必有師（名詞，老師）2、吾師道也（動詞，學習）3、吾從而師之（意動用法，以……為師）4、師道之不傳也久矣（動詞，從師）5、巫醫樂師百工之人（名詞，有專門技藝的人）6、十年春，齊師伐我（名詞，軍隊）（2）傳1、師道之不傳也久矣（動詞，流傳）2、所以傳道授業解惑也（動詞，傳授）3、六藝經傳皆通習之（名詞，古代解釋經書的書）4、朔氣傳金柝（動詞，傳遞，傳送）5、舍相如廣成傳舍（名詞，客舍）其1、愛其子，擇師而教之（代詞，表領屬關係,他(它)的,他(它)們的）2、其聞道也亦先乎吾（代詞，他，他們）3、其為惑也終不解矣（代詞，表遠指，那）4、其皆出於此乎（副詞，表推測、估計語氣，大概，或許）5、其可怪也歟（副詞，表反詰語氣，難道,真的）6、傳其道解其惑者也（代詞，前指老師的；後指學生的）7、其出人也遠矣（代詞，指聖人）8、夫庸知其年之先後生於吾乎（代詞，指“聞道先乎吾”的人）（5）於1、其皆出於此乎（介詞，表動作行為的處所，從）2、拜送書於庭（介詞，表動作行為的處所，在）3、學於餘(恥學於師)（介詞，表動作行為的趨向，向）4、於其身也（介詞，表動作行為的對象，對，對於）5、師不必賢於弟子（介詞，表比較，比）6、不拘於時（介詞，表被動，被）（6）之1、非蛇鱔之穴無可寄託者（助詞，的）2、擇師而教之（代詞，他）3、師道之不傳也久矣（助詞，取消句子獨立性）4、句讀之不知（助詞，賓語前置的標誌）5、巫醫樂師百工之人（代詞，這類，這些）6、輟耕之壟上（動詞，到，往）7、愛其子，擇師而教之（代詞，他）8、師道之不復，可知矣（結構助詞。
第三单元文言基础过关题姓名：班级：1．下列加点字解释不正确的一项是（）Ａ．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉（阴谋）Ｂ．（虞常）私．候胜曰（拜见）Ｃ．而收系．张胜（逮捕）Ｄ．又非亲属，何谓相坐．（定罪、治罪）2．比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（）①以．状语武②武以．始元六年春至京师③欲因．此时降武④君因．我降，与君为兄弟Ａ．①和②不同，③和④相同Ｂ．①和②相同，③和④不同Ｃ．①和②不同，③和④不同Ｄ．①和②相同，③和④相同3．下列各句中没有通假字的一句是（）Ａ．女为人臣子，不顾思义Ｂ．自分已死久矣Ｃ．大臣亡罪夷灭者数十家Ｄ．武闻之，南乡号哭4．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（）Ａ．不平心持正，反欲斗两主Ｂ．单于壮其节Ｃ．收族陵家，为世大戮Ｄ．其一人夜亡5．下列加点词属于名词作状语的是（）Ａ．以状语．武Ｂ．惠等哭，舆．归营Ｃ．天雨．雪，武卧啮雪Ｄ．杖．汉节牧羊6．下列各句中加点词古今同义的一项是（）Ａ．汉亦留之以相当．．Ｂ．武使匈奴明年．．，陵降Ｃ．武等实在．．Ｄ．虞常在汉时素与副张胜相知．．7．下列句子属于被动句的一项是（）Ａ．且单于信女，使决人死生Ｂ．乃徙武北海上无人处，使牧羝Ｃ．见犯乃死，重负国Ｄ．终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所见乎？E．畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？F．收族陵家，为世大戮8．下列句子不属于宾语前置句的一项是（）Ａ．乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
Ｂ．子卿尚复谁为乎？Ｃ．收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？Ｄ．老母已死，虽欲报恩将安归！9. 下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是（）A、匈奴使来，汉亦留之以相当．身战七十余战。
所当．者破，所击者服B 、武字子卿，少以．父任，兄弟并为郎 乃遣武以．中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C 、时汉连伐胡，数．通使相窥观。
汉果数．挑楚军战，楚军不出。
D 、乃曰：“汉天子我丈人行．也” 项王泣数行．下，左右皆泣，莫能仰视10．下列说法不正确的一项是（ ）A ．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
人教版高中语文必修3文言文全解于唐山1、蜀道难作者：李白噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人。
胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟！译文：啊！多么险峻，多么高！蜀道难走，比上天还难。
蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。
从那以后经过四万八千年，才和秦地的人有交通。
西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰，下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。
高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，发愁没有地方可以攀援。
青泥山迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。
问你西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。
又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。
蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。
连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。
一、陈情表1、通假字①夙遭闵凶②零丁孤苦③臣密今年四十有四2、古今异义词①臣少多疾病，九岁不行②零丁孤苦，至于成立③欲苟顺私情，则告诉不许④臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑤臣欲奉诏奔驰⑥后刺史臣荣举臣秀才⑦急于星火⑧是以区区不能废远3、文言实词（1）矜①凡在故老，犹蒙矜育②本图宦达，不矜名节③愿陛下矜悯愚诚④毫无骄矜之气（2）悯①祖母刘悯臣孤弱②愿陛下矜悯愚诚（3）行年四岁，舅夺．母志（4）既无伯叔，终鲜．兄弟（5）门衰祚薄，晚有儿息．（6）而刘夙婴．疾病（7）寻．蒙国恩，除．臣洗马（8）愿陛下矜悯愚诚，听．臣微志（9）庶．刘侥幸，保卒余年（10）夙①臣以险衅，夙遭闵凶②而刘夙婴疾病4、词类活用①臣具以表闻．②凡在故老．．，犹蒙矜育③且臣少事伪朝，历职郎署④则刘病日．笃⑤臣不胜犬马．．怖惧之情⑥猥以微贱，当侍东宫⑦外无期功强近之亲，内无应门五尺之童5、文言句式①州司临门，急于星火②臣少仕伪朝③而刘夙婴疾病④今臣亡国贱俘⑤州司临门，急于星火⑥是臣尽节于陛下之日长6、其他①生孩六月，慈父见背②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年③皇天后土：（注意字形）二、项脊轩志1、解释①妪，先大母．．婢也②凡再变矣③何竟日默默在此，大类女郎也④令人长号不自禁⑤或凭几学书3、文言实词（1）置①每移案，顾视无可置者②沛公乃置车骑，脱身独骑③内外多置小门（2）胜①旧时栏楯，亦遂增胜②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖③其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势④何可胜道也哉⑤日出江花红胜火⑥驴不胜怒，蹄之（3）过①轩东故尝为厨，人往，从轩东过②一日，大母过余曰③则知明而行无过矣④过而能改，善莫大焉⑤闻大王有意督过之（4）妪，先大母婢也（5）后五年，吾妻来归归：（6）吾妻归宁归宁：（7）其制稍异于前制：4、文言虚词（1）之①三五之夜，明月半墙②顷之，持一象笏至③久之，能能以足音辨人④他日汝当用之⑤儿之成，则可待乎（2）而①而母立于兹②汝姊在吾怀，呱呱而泣5、词类活用①雨泽下注②余稍为修葺，使不上漏③垣墙周庭④妪，先大母婢也，乳二世⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝⑥庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也⑦东犬西吠6、文言句式：指出并翻译①又杂植兰桂竹木于庭②鸡栖于厅③余自束发读书轩中④其制稍异于前三、屈原列传1、通假字①离骚者，犹离忧也②人穷则反本③皭然泥而不滓者也④厚币委质事楚⑤齐与楚从亲⑥亡走赵，赵不内⑦被发行吟泽畔⑧治乱之条贯，靡不毕见⑨其称文小而其指极大⑩自疏濯淖污泥之中（11）屈平既绌2、古今异义词①故劳苦倦极②明年，秦割汉中地与楚以和③而设诡辩于怀王之宠姬郑袖④其存君兴国而欲反覆之（反转，改变。
语文必修3文言文知识点精析与同步练习文言文一直都是语文课程中的重点及难点，下面是店铺给大家带来的语文必修3文言文知识点精析与同步练习，希望对你有帮助。
语文必修3《寡人之于国也》知识点精析与同步练习(一)词语积累1. 凶不吉祥、不幸：逢凶化吉庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠2.兵兵器：弃甲曳兵而走军队：上使外将兵士兵：可汗大点兵军事、战争：兵旱相乘3.胜shēng 能承担，能承受：沛公不胜桮杓尽：谷不可胜食也shèng 胜利：二败而三胜战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势优美的：予观夫巴陵胜状胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜4.树种植、栽培：五亩之宅，树之以桑竖立：独树一帜树木：鸟宿池边树5.时季节：四时之间，无日休息时候，时辰：脱我战时袍时代：自云先世避秦时乱时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时按时：斧斤以时入山林当时：时韩吏部权京兆常常、经常、不时：时鸣春涧中时俗、时尚：不拘于时，学于余6.数shǔ 计算：身所奉饭者以十数列举：数吕师孟叔侄为逆责备、数落：数之曰shù 数目、数量：众数虽多几、几个：数口之家，可以无饥矣命运、定数：则胜负之数，存亡之理shuò 多次、屡次：扶苏以数谏故cù 密：数罟不入污池7.发fā 发射：见其发矢十中八九派遣、派出：孤当续发人众出发，出：刀刃若新发于硎发送、递交：使人发书至赵王征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人起用、兴起：舜发于畎亩之中抒发、流露：发其士文之悲哉发动、爆发：非常之谋难于猝发打开、拿出：涂有饿莩而不知发暴露、败露：恐前语发量词：然后扣树三发fà 头发：齿危发秃8.直笔直、平直：中通外直正直、正确：君好法，则端直之士在前价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直径直、一直：则直前诟虏帅失信简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神只是，仅：直不百步耳(二)通假字王如知此，则无望民之多于邻国也(通“毋”)颁白者不负戴于道路也(通“斑”)涂有饿莩而不知发(通“途”)(三)异读字五十者可以衣帛矣(yì，动词，穿)然而不王者，未之有也(wàng，为王，称霸)(四)词类活用则移其民于河东，移其粟于河内(使动用法)王好战，请以战喻(名词，战争)填然鼓之(名词动用，击鼓)是使民养生丧死无憾也(“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”;“丧”名词动用，“为……办丧事”)王无罪岁，斯天下之民至焉(名词用作动词，译为“归罪”“归咎”)直不百步身，是亦走也(名词，逃跑)(五)重点习惯句式1.或……或…… 译为“有的……有的……” 例“或百步而后止，或五十步而后止”2.直……耳译为“只……罢了。
下学期期中考试范围及说明高一语文高一语文上学期期中考试范围及说明：范围：必修3题型及分值设置：1. 小说阅读参照高考模式 14分2. 课内文言文（第三单元四篇文言文，合计18分）①5道选择题，每题3分，共 15分通假字、词类活用、一词多义、古今异义、句式各一题，以课下注释为准②翻译2句，每句3分3.课外文言文参照高考模式 19分4.诗歌鉴赏参照高考模式 11分5.默写 16分（8分上下句填空，8分考查高考必背诗文理解性默写）篇目：《蜀道难》《杜甫诗三首》（《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《登高》）《琵琶行》《李商隐诗两首》（《锦瑟》《马嵬》）《劝学》《师说》6.语用 4道题，每题3分共12分成语、病句、连贯、对联7.作文 60分任务驱动型注：请命题者将课内外翻译题设置成大题，以便更好评卷。
比如，第9题为课内翻译题，包括(1)(2)两句，把9.(1)设置成9题，把9.(2)设置成10题，课外文言文翻译句也是如此。
题号以此类推。
数学高一数学上学期期中考试范围及说明：考试范围：必修二立体几何，必修三统计章节，必修四平面向量及三角函数，必修五解三角形及不等式章节，选修2-2复数，必修一函数。
侧重立体几何和解三角形题型：总分150分，选择12题、填空4题、解答题6题。
建议解答题分布：统计一题，立体几何两题，三角函数平面向量一题，解三角形一题，函数综合一题。
难度：0.6英语高一英语上学期期中考试范围及说明：1. 考试范围：Unit 7—Unit 9(词汇、语法和书面表达话题)2. 试卷难度值：0.65（年段平均分约98分左右）3. 语法项目：1) 定从关系副词、定从介词+which whom、非限制性定语；2) 状态动词和行为动词；3）现在完成进行时，现在完成时和现在完成进行时；4. 试卷题型与分值：1)听力：30分2)阅读理解：35分（3篇阅读+七选五，词汇量1800左右）3)完形填空：30分（短文词汇量300左右）4)语法填空：15分5)应用文写作：15分（字数80词左右）6)概要写作：25分（议论文概要写作，字数60词左右）物理高一物理上学期期中考试范围及说明：第一章到第三章的平抛运动题型：选择12题实验两题计算题 4题难度系数0.55-0.6化学高一化学上学期期中考试范围：必修一专题四和必修二专题一第一、二单元。
高三语文必修三关键文言文知识点高三语文必修三文言文知识点1字音娴(xián)于辞令属(zhǔ)草稿未定惨怛(dá)谗人间(jiàn)之帝喾(kù)靡(mǐ)不毕见举类迩(ěr)濯(zhuó)淖(nào)蝉蜕(tuì)皭(jiào)然滓(zǐ)既绌(chù)商于(wū)屈匄(gài)餔(bū)其糟温蠖(huò)啜(chuò)其醨(lí)汶汶(méiméi)通假字1、离骚者，犹离忧也。
2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称文小而其指极大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既绌7、齐与楚从亲8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚9、亡走赵，赵不内10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
词类活用1、入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯2、屈平疾王听之不聪也3、谗谄之蔽明也4、邪曲之害公也5、方正之不容也6、明道德之广崇7、蝉蜕于浊秽8、厚币委质事楚9、其后楚日以削10、时秦昭天与楚婚11、内惑于郑袖，外欺于张仪12、卒使上官大夫短屈原于顷襄王13、存君兴国而欲反复之14、然皆祖屈原之从容辞令古今异义1、明年，秦割汉中地与楚以和2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖3、其存君兴国而欲反复之4、颜色憔悴5、形容枯槁6、而能与世推移特殊句式(一)判断句：1、“离骚”者，犹离忧也。
2、天者，人之始也3、秦，虎狼之国。
4、此不知人之祸也5、屈原者，名平，楚之同姓也。
(二)被动句：1、方正之不容也2、信而见疑，忠而被谤3、身客死于秦，为天下笑4、而自令见放为5、内惑于郑袖，外欺于张仪6、数十年，竟为秦所灭7、是以见放8、夫圣人者，不凝滞于物(三)状语后置句：1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王3、以深入击秦，战于蓝田(四)定语后置句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(五)宾语前置句：莫不欲求忠以自为，举贤以自佐梳理脉络用文中五个字概括出人物经历。
必考点03文言文阅读3一、阅读下面的文言文，完成1—5题。
及渡江，左丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。
”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。
晋王传檄天下，称:“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。
”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。
秋七月，诏加逖镇西将军。
逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。
逖练兵积谷，为取河北之计。
后赵王勒患之，乃下幽四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。
豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。
后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。
（节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。
B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。
语文必修3 高中语文必修3文言文复习第二单元（诗歌）《蜀道难》属必背篇目，特别是第三节首句。
《杜甫诗三首》中的《秋兴八首（其一）》、《登高》两首属必背篇目。
《琵琶行并序》属必背篇目，其中五大名句特别注意。
《李商隐诗两首》中的《锦瑟》属必背篇目，其中后三联常考，特别要注意颈联“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的正确写法。
第三单元（散文）《寡人之于国也》（必背篇目）一、正音正字（通假字）１、弃甲曳（yâ）兵2、申之以孝tì（悌）之义有饿piǎo （莩）3、鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù）4、数（cù）罟（gǔ）不入wū（洿）池5、谨庠（xiáng）序之教7、颁（bān通假字，同“斑”）白者不负戴于道路矣8、涂（tú通假字同“途）二、词类活用王无罪岁“罪”是名词作动词，归罪。
七十者衣帛食肉“衣”“食”名词作动词，分别是穿、吃的意思。
“填然鼓之”中“鼓”是名词用作动词，敲鼓。
《曹刿论战》中“一鼓作气”用法与此相同三、句式1、或……或……或百步而后止，或五十步而后止有人逃跑了一百步然后停下来，有人逃跑了五十步然后停下来。
2、直……耳，是……也直不百步耳，是亦走也只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。
3、是何异于……是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”这种说法和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？4、未之有也未之有也不曾有的事情。
（宾语前置句）四、一词多义1、数愿得补黑衣之数《触龙说赵太后》数目、数量数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》几、若干则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》命运扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》shuî屡次数罟不入洿池《寡人之于国也》cù密、细密蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》shǔ计算2、直中通外直，不蔓不枝《爱莲说》与“曲”相对，不弯曲直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》仅、只系向牛头充炭直《卖炭翁》价值予自度不得脱，则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》径直、直接3、发百发百中成语发射发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》征发、派遣涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》打开野花发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》花开主人忘归客不发《琵琶行》出发大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发《五人墓碑记》发出安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》发出、抒发4、兵非我也，兵也《寡人之于国也》兵器穷兵黩武成语战争必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》军队草木皆兵成语士兵5、胜驴不胜怒，蹄之《黔之驴》承受不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》尽此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》胜利日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》超过予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》优美的6、加邻国之民不加少更加欲加之罪，何患无词施加樊哙覆其盾于地，加彘肩上放上而山不加增，何苦而不平更牺牲玉帛，弗敢加也夸大7、凶河内凶庄稼收成不好凶多吉少不吉利的事汉初匈奴凶黠凶恶，残暴甫闻凶讯不幸，多指丧事缉拿元凶杀人的人8、于寡人之于国也对于移其民于河东到无望民之多于邻国也比颁白者不负戴于道路矣在是何异于刺人而杀之跟、与9、以申之以孝悌之义把，介词斧斤以时入山林按照，介词以五十步笑百步因为王好战，请以战喻用意将隧入以攻其后也来，表目的田家候之，以兴农事根据固以怪之矣通“已”，已经五、背诵常考查六、七两段默写，特别是“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
”《劝学》（必背篇目）一、正音輮(rïu) 槁暴(gǎopǜ) 臾(yǘ) 跂(qì) 舆(yǘ) 跬(kuǐ) 骐骥(qíjì) 驽(nǘ) 锲(qiâ) 镂(lîu)二、通假字1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。
2.“有”通“又”，“暴”通“曝”3.“知”通“智”4．“生”通“性”三、古今异义1、假（古）凭借（今）与“真”相对2、跪（古）腿或脚（今）跪下3、金（古）金属制品（今）黄金4、就（古）靠近（今）副词5、参（古）检查（今）加入，参加6、博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博7、寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓8、用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋9、爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。
帮凶10、以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断四、实虚词绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，宽容，如果，与“真”相对）望（向远处看，盼望，名望，农历每月的十五日）用（因，用途，物资财用，采用，任用）闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）焉（语气助词，哪里，于此，它）于（从、比，在，和，对,表对象不译）五、词类活用1．“日”名词作状语，每日。
2。
“上”“下”都是名词作状语，表动作行为的方向，向上，向下。
3。
“水”名词作动词，游水。
4。
“輮”，使动用法,使弯曲。
5。
“利”形容词使动用法，使走得快。
6。
“輮”动词作名词，輮这种方法。
7。
“一”数词作形容词，专一。
8“十步”，名词作动词，跨十步。
9。
“曲”形容词作名词，弯曲的弧度。
六、特殊句式1、状语后置于蓝取之于蓝青、于水寒乎己参省乎己参省2、定语后置句利之爪牙，强之筋骨。
3、省略句不能（跃）十步蟹（有）六跪而二螯。
七、背诵常考二、四段默写，特别是第二段的“故木受绳则直，金就利则利，君子博学而日参省乎己，则知明而性无过也”“君子生非异也，善假于物也”及最后一段。
《过秦论》（必背段落）一、正音腴（yú）轸（zhěn）镞（cú）笞（chī）恬（tián）藩（fān）瓮（wâng）牖（yǒu）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没（mî）召滑（shào）俯首颈系（xì）践华为城（hu à）劲弩（jìng）不及中人（zhōng）墨翟（dí）蹑足行伍（háng）将数百之众（jiàng）度长絜大（duï）比权量力（liàng）万乘之势（shâng）朝同列（cháo）一夫作难（nàn）二、通假字：（读本字音）约从离衡（通“横”）合从缔交（通“纵”）制其弊（通“敝”）陈利兵而谁何（通“呵”）倔起阡陌之中（通“崛”）赢粮而景从（通“影”）百有余年（通“又”）。
三、词类活用、A、名词的活用席卷、包举、囊括名词作状语像席子、包裹、布袋一样天下云集响应同上像云一样、像声音一样赢粮而景从同上像影子一样内立法度，南取汉中同上在国内、向南序八州而朝同列名词动用招致履至尊而制六合同上登上然陈涉瓮牖绳枢之子同上用破瓮作用草绳系B、动词的活用追亡逐北动词作名词逃走的人却匈奴七百余里使动用法使……退却约从离衡使动用法使……离散序八州而朝同列使动用法使……朝拜外连横而斗诸侯使动用法使……争斗山东豪俊遂并起而亡秦族矣使动用法使……灭亡C、形容词活用会盟而谋弱秦形容词使动使……弱以弱天下之民形容词使动使……弱，削弱以愚黔首形容词使动使……愚蠢且夫天下非小弱也形容词动用变小，变弱四、一词多义1、制一日不再食则饥，终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》制作、缝制其牙机巧制，皆隐在尊中《后汉书·张衡传》制造、制作吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人《赤壁之战》压制、控制秦有余力而制其弊《过秦论》制服王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》统率、指挥是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》规定、制定乃重修岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》规模2、亡从径道亡，归璧于赵《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣《过秦论》丢失、失去燕虽小国而后亡《六国论》灭亡、消亡今刘表新亡，二子不协《赤壁之战》死亡追亡逐北，伏尸百万《过秦论》逃兵、逃亡的人河曲智叟亡以应《愚公移山》通“无”，没有吞二周而亡诸侯《过秦论》使动用法，使……灭亡3、固临不测之渊以为固《过秦论》牢固、坚固（的地势）固国不以山溪之险《孟子》巩固秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》坚持、坚决且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》一定、必吾固知公子之还也《信陵君窃符救赵》本来、原来卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》既、已独夫之心，日益骄固《阿房宫赋》固执、顽固人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》固然、诚然4、利故木受绳则直，金就砺则利《劝学》锐利、锋利假舆马者，非利足也，而致千里《劝学》快天时不如地利，地利不如人和《孟子·公孙丑》有利、条件好因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》有利的形势有蒋士者，专其利三世矣《捕蛇者说》利益、好处商人重利轻别离《琵琶行》利润故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也《孙子·谋攻》胜利火器利袭远，技击利巷战《冯婉贞》有利于5、遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《过秦论》丢失夜不闭户，路不拾遗《封神演义》丢失的东西小学而大遗，吾未见其明也《师说》遗漏、忽略此三者，吾遗恨也《伶官传序》死去的人遗留下来的是以先帝简拔以遗陛下《出师表》给予6、度宁信度，无自信也《韩非子》尺码、尺度生之有时，而用之无度，则物力必屈《论积贮疏》程度、限度内立法度，务耕织，修守战之具《过秦论》规章、制度卒起不意，尽失其度《荆轲刺秦王》风度、常态一年一度秋风劲《采桑子·重阳》次、回、量词感慨今昔，因自度此曲《扬州慢》谱写、创制生无可奈何，而死固付之度外矣《（指南录）后序》考虑、思虑试使山东诸国与陈涉度长絜大《过秦论》量、计算理有未安，妄以臆度《问说》推测、猜测万里赴戎机，关山度若飞《木兰诗》通“渡”，过五、句式1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
判断句2、一夫作难而七庙隳。
被动句3、陈利兵而谁何。
宾语前置句4、谪戌之众，非抗于九国之师也。
介词结构后置（状语后置）六、背诵三、四、五三段。
《师说》（必背篇目）一、通假字师者，所以传道受业解惑也。
＂受＂通“授”传授或师焉，或不焉“不”通“否”不，没有二、词类活用吾从而师之以……为师，意动用法而耻学于师以……为耻，意动用法孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃以……为师，意动用法是故，圣益圣，愚愈愚。
圣明名词活用为形容词三、古今异义1、古之学者必有师古义：学习的人。
今义：在学术上有一定成就的人。
2、吾从而师之古义：动词“从”与连词“而”。
今义：连词，表示目的或者结果。
3、今之众人，其下圣人也亦远矣古义：一般人。
今义：大家，许多人。
４、弟子不必不如师，师不必贤于弟子古义：不一定。
