好吃的香蕉

小班科学活动《好吃的香蕉》活动目标1、尝试运用多种感官，了解香蕉的基本特征。

2、感知1和许多，并理解1和许多的关系。

3、形成良好的卫生习惯。

活动准备1根大香蕉、请幼儿家长为孩子准备一根小香蕉、魔术盒、套着透明垃圾袋的垃圾篓、毛巾人手一条、小熊神秘袋、音乐《好吃的香蕉》活动过程1、感知香蕉出示小熊神秘袋，吸引幼儿兴趣。

师：今天熊妈妈带着一位水果朋友来到我们班，你们猜猜会是那位水果宝宝？这位水果朋友就在熊妈妈的袋子里，谁愿意来摸一摸它是什么样子的？出示香蕉，感知香蕉外形特征。

师：原来是香蕉，它是什么颜色的？还有哪些水果和它是一样的颜色的？2、感知1和许多师：熊妈妈想请小朋友们尝一尝香蕉的味道，可是，熊妈妈带了几根香蕉（1根香蕉），我们有多少小朋友呢？1根香蕉够不够许多小朋友吃呀？怎么办呢？出示魔术盒，变出许多小香蕉。

师：老师决定用新学的魔法变出许多香蕉。

现在老师这有多少香蕉？（许多香蕉）等会老师就要把这许多香蕉分给每个小朋友，你们看看每个小朋友能拿到几根香蕉？小结：许多的香蕉分给小朋友，每人有几根香蕉呀？许多香蕉分每个小朋友，每人1根香蕉。

许多可以分成1份1份的。

3、品尝香蕉出示垃圾篓，引导幼儿将香蕉皮放入垃圾篓。

师：这是什么？用来做什么的？等会请小朋友们把香蕉皮放进垃圾篓里。

播放音乐，品尝香蕉，并引导幼儿说说香蕉的味道。

师：我们一起来剥香蕉，一手握住香蕉，一手拿着香蕉的顶端，折一下，剥一剥。

香蕉的里面是什么样的？咬一口，看看你发现了什么？（一个一个的小黑点）那是什么呢？那是香蕉的种子。

师：谁来告诉我香蕉的味道怎么样？4、再次感知1和许多的关系出示小毛巾师：吃完香蕉老师的手有点黏黏的，看老师准备了毛巾，这有多少小毛巾？分毛巾擦手师：每人手里有几块小毛巾？许多毛巾可以分成一条一条的毛巾。

收集毛巾师：现在老师这有毛巾吗？要怎样才能变出许多毛巾呢？师：你们是怎么变出许多许多毛巾的？（幼儿发言）你们每人一块毛巾，都放进了这个盒子里合在一起就变成了许多许多毛巾。

美味的香蕉作文美味的香蕉作文美味的香蕉作文1有的人喜欢吃红红的苹果，有的人喜欢吃酸甜可口的橘子，还有的人喜欢吃清凉爽口的西瓜。

而我却喜欢吃甜甜的香蕉。

香蕉是生长在南方的果树上，果树的形状是粗粗的，像一棵碧绿的翡翠。

风吹来时会发出“沙沙沙”的声音，香蕉好像在对风说：“谢谢你，风！是你给我带来了欢乐！”风让叶子上的香蕉随风舞动。

下雨时，香蕉树在淋着雨，会发出“嗒嗒嗒”的声音，好像是雨给香蕉洗了一个澡。

瞧！香蕉树正在感谢雨。

香蕉的生长，都是辛勤的农民伯伯辛苦栽培出来的。

我仿佛闻到了农民伯伯辛勤的汗水。

成熟后的小香蕉美丽极了！金黄色的外表像一块闪闪发光的金子，绿色的把儿像翡翠，美丽极了！现在，叶子上落着点点滴滴的露珠，像农民伯伯洒下的辛勤汗水。

一根根香蕉既像弯弯的月亮，又像一把镰刀，更像一艘小船，让人看了都垂涎三尺！此刻的香蕉仿佛正在偷偷地笑着，放声歌唱。

看着看着，我就感到了美味十足。

成熟以后，我买到了香蕉，拿在手中，此时成熟的`香蕉离开了妈妈，香蕉像一位小姑娘，头上有着乌黑光亮的秀发，身上穿着金黄色的连衣裙，把儿上有着像翡翠一样的绿色，那就是它的高跟鞋。

瞧！她正在跳舞。

剥开后的香蕉，有着浓浓的香味。

如果大口咬一下，会感觉到美味十足。

如果小口咬一下，会感觉到凉爽。

香蕉它不仅可以吃，还可以烤着吃等等。

我对香蕉有着喜爱之情。

香蕉的味道真是美味呀！吃完后让人回味无穷！美味的香蕉作文2Delicious bananaElementary school of exposed to the sun 2 years of 6 class grandson budMom takes me to bought a lot of fruit, have the grape that resembles pearl, bashful apple, still Lie opens it the pomegranate that big mouth breaths out Ha Xiao, among them I like banana most.I eat banana for the first time is to be in nursery school. We are in when having breakfast, the teacher takes a dish of yellow thing to us, we say curiously: "This is what thing, can you eat? " the teacher says: "This is the most delicate banana. " the teacher sends each to us, I was taking banana to look a long time, then, Iam mixed with desk communication, say: "What does this banana resemble, do you know? " with desk say: "Resemble the boat that floats on water, the sky hangs the moon of the move in the evening. " I say: "Come over it to resemble brow, coming over it to resemble riant mouth. Coming over it to resemble riant mouth..I ate a banana, it but really sweet, the candy that takes everyday like me is same. Passed a few minutes, I eat banana, I lose banana skin on the ground, a child says: "I should go up toilet. " then, he runs out, did not see the banana skin on the ground, slipped at a draught.I see his trip, I burst out laughing, say: "You are too stupid also. " the teacher walks over to help him up, look, so banana skin lets his trip. The teacher collected banana skin rise, at this moment I think: I must honest. I run over rapidly, lose the banana skin in teacher hand in rubbish canister, go say in front of the teacher: "I lose banana skin on the ground. " the teacher is laughing to say: "You are very honest. "You are very honest..At this moment I just know, banana is very sweet, very delicious, but we cannot drop about banana skin.美味的香蕉作文3你好！我是一只香蕉，我是来自热带的一种美味的水果，下面我就给大家来一个自我介绍吧。

好吃的香蕉教案教案标题：探索好吃的香蕉教学目标：1. 了解香蕉的特点和营养价值。

2. 学习如何选择和储存香蕉。

3. 掌握制作香蕉食品的基本方法。

4. 培养学生对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。

教学准备：1. 图片或实物展示香蕉。

2. 香蕉的营养价值和相关知识的资料。

3. 切割香蕉所需的刀具和切菜板。

4. 制作香蕉食品所需的材料和厨具。

教学过程：引入活动：1. 展示一些香蕉的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生提问：“你们谁喜欢吃香蕉？为什么？”引导学生讨论香蕉的特点和他们对香蕉的喜爱。

知识讲解：1. 介绍香蕉的特点和营养价值，如含有丰富的维生素C、钾等。

2. 分享一些关于香蕉的趣闻和有趣的事实，增加学生的兴趣和参与度。

选择和储存：1. 教授学生如何选择成熟的香蕉，如观察皮肤颜色和触摸果肉的硬度。

2. 解释如何正确储存香蕉，避免过熟或变质。

制作香蕉食品：1. 示范制作一道简单的香蕉食品，如香蕉冰淇淋或香蕉奶昔。

2. 分组让学生互相合作制作香蕉食品，鼓励他们动手尝试。

品尝和总结：1. 学生品尝自己制作的香蕉食品，并分享他们的感受和体验。

2. 引导学生总结所学的知识和技能，强调香蕉作为健康食品的重要性。

拓展活动：1. 邀请学生在家中制作其他香蕉食品，如香蕉面包或香蕉蛋糕，并在下节课分享他们的制作过程和结果。

2. 让学生调查和分享其他香蕉食品的制作方法和食谱。

评估方法：1. 观察学生在制作香蕉食品过程中的参与度和技能运用情况。

2. 学生的口头回答和讨论参与度。

3. 学生自主制作的香蕉食品的品尝和评价。

教学延伸：1. 在课后布置相关的作业，如写一篇关于香蕉营养价值的小短文或制作香蕉食品的视频。

2. 鼓励学生在日常生活中选择健康的零食，如香蕉。

这个教案旨在通过引导学生了解香蕉的特点和营养价值，培养他们对健康饮食的意识，并通过实践制作香蕉食品来培养他们的动手能力和创造力。

同时，通过拓展活动和评估方法，使学生能够在课后继续探索和应用所学的知识和技能。

香蕉怎么炸才好吃又简单炸香蕉裹的面糊是淀粉还是面粉香蕉除了可以直接剥皮食用之外，还可以做很多的美食，常见的除了做香蕉奶昔，拔丝香蕉之外，还可以做炸香蕉，下面就来看看香蕉怎么炸才好吃又简单。

一、香蕉怎么炸才好吃又简单准备好香蕉，鸡蛋液，面粉，白糖，面包渣。

1.给香蕉去皮，切成小段，然后把鸡蛋打好，把鸡蛋液、白糖还有面粉放在碗中，搅拌均匀。

2.准备好面包渣待用，把蛋液搅匀，把之前切好的香蕉放进去，在上面均匀的粘上一些面包渣。

3.锅中加入油，小火加热到5成热的时候就可以了。

4.也可以把香蕉上粘上一些蛋液，之后再把面包渣撒在上面，这样可以让每一块香蕉都非常均匀的粘上面包渣。

5.把处理好的香蕉放在锅中开始炸，炸制的过程中要不停的翻滚香蕉块，等到变成金黄色的时候就可以出锅。

6.给炸香蕉控好油就装盘，在炸香蕉上面挤上一些沙拉酱，就可以开吃了。

二、炸香蕉裹的面糊是淀粉还是面粉炸香蕉以用面粉，也可以用淀粉的，但最佳的选择就是面粉和淀粉都用一些，一般来说比例的选择上在一比一就可以了，这样制作出的炸香蕉味道是非常好的。

三、炸香蕉吃多了会怎么样1.在炸香蕉中，其中是含有大量的钾元素存在，如果我们吃太多的炸香蕉，这时候就容易引起体内钾元素浓度升高的情况。

2.炸香蕉是一种油炸的食物，吃炸香蕉之后是容易导致上火、喉咙肿痛以及牙龈痛等现象产生的。

3.如果有胃和肾脏不太好的人群，炸香蕉是不适合多吃的，容易导致问题加重。

4.处于空腹的状态下，这时候炸香蕉是不适合吃的，因为吃了炸香蕉之容易避免形成不容易消化的物质，影响肠胃健康。

四、香蕉可以做什么美食拔丝香蕉1.给香蕉剥去皮切成块，鸡蛋打入碗中，加入面粉、淀粉，还要放上一些水和少量的食用油，把面糊搅拌均匀2.把香蕉块沾上少许的干淀粉，然后开始挂糊。

3.等到食用油烧到七成热，下入挂好糊的香蕉块，小火慢慢炸，沥干油之后，在锅内留下少许的油，倒入适量白糖，炒成粘稠状态，之后倒入之前炸好的香蕉块，在香蕉块上面要均匀裹上糖泥，之后出锅就可以吃了。

小班好吃的香蕉教案教案标题：小班好吃的香蕉教案教案目标：1. 让学生了解香蕉的外观、味道和营养价值。

2. 培养学生对食物的兴趣和探索精神。

3. 提高学生的观察力和动手能力。

教学准备：1. 香蕉（每个学生一根）2. 纸杯、塑料刀、纸巾3. 图片或视频介绍香蕉的营养价值4. 班级黑板或白板5. 彩色铅笔或彩色粉笔教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们最喜欢的水果是什么，并询问他们为什么喜欢它。

2. 出示香蕉的图片或播放香蕉的视频，让学生猜测它是什么水果。

探索：1. 分发香蕉给每个学生，并鼓励他们观察香蕉的外观、颜色和形状。

2. 引导学生用彩色铅笔或粉笔在黑板上画出香蕉的形状，并让他们互相比较画出的形状。

3. 询问学生他们觉得香蕉的味道是什么样的，是否有香蕉的味道。

营养价值：1. 通过图片或视频介绍香蕉的营养价值，例如它含有丰富的维生素、矿物质和纤维。

2. 引导学生讨论香蕉对身体的好处，并鼓励他们分享自己的想法和经验。

动手制作：1. 教师示范如何用塑料刀将香蕉剥皮，并将香蕉切成小块。

2. 学生跟随示范，用塑料刀将自己的香蕉剥皮并切成小块。

3. 学生将切好的香蕉块放入纸杯中，并用纸巾擦拭手部。

分享和品尝：1. 邀请学生分享他们制作的香蕉小块，描述它的味道和口感。

2. 鼓励学生尝试香蕉，并观察它们的反应和表情。

3. 教师引导学生总结他们对香蕉的感受和认识。

延伸活动：1. 给学生分发一张纸和彩色铅笔，让他们画出自己最喜欢的水果，并写下它的名字。

2. 邀请学生用自己的话描述香蕉的味道和口感，可以用图片、文字或口头表达。

教学反思：1. 教师观察学生的参与程度和对香蕉的兴趣。

2. 教师鼓励学生多表达自己的想法和感受，促进学生的语言发展和思维能力。

3. 教师可以记录学生的观察和描述，并与家长分享学生在课堂上的学习成果。

教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对香蕉的认识。

2. 学生的画作和描述是否准确地表达了香蕉的外观、味道和营养价值。

怎样炸香蕉好吃又简单？香蕉是男女老少都可以吃的一种普通水果，香蕉里面富含钾元素，补充这种元素能够消除疲劳，所以广大上班族们，下午感到疲劳的时候可以吃一根香蕉，具有很好的效果，除此之外，香蕉还是高血压人群非常好的食物。

除了可以直接吃之外，还可以炸香蕉来吃，详细制作方法如下。

★怎样炸香蕉好吃又简单？需要的食材香蕉、面包糠、鸡蛋、油、面粉、炼乳、面粉。

步骤首先将香蕉剥皮并切成适当长度的小段，打个鸡蛋加入适量的炼乳搅拌均匀，接着把香蕉依次裹上面粉、鸡蛋炼乳液以及面包糠，裹好后放入油锅中开始炸。

等到香蕉表面炸成金黄色色时就可以捞出装盘食用。

温馨提示很多人特别是女生吃炸香蕉有时会觉得油分很多有些腻，遇到这种情况的话，从油锅中捞出炸好的香蕉后可以用厨房纸吸一下油分，或者再顺手做个蔬菜沙拉搭配炸香蕉一起吃。

蔬菜沙拉可以选用黄瓜、紫甘蓝、小番茄等等，这样可以解了炸香蕉的油腻，又比较美味健康。

不用面包糠怎么炸香蕉主料：香蕉2根，鸡蛋1个，玉米淀粉50克做法：1.香蕉去皮切段，鸡蛋打散2.香蕉放入蛋液中裹上蛋液3.裹上蛋液的香蕉，再裹上淀粉4.依次做好5.热油锅，烧至5成热，放入滚好的香蕉炸6.炸至金黄捞出，控油即可香蕉的功效1、香蕉在人体内能帮助大脑制造一种化学成分——血清素，这种物质能刺激神经系统，给人带来欢乐、平静及瞌睡的信号，甚至还有镇痛的效应。

因此，香蕉又被称为“快乐食品”。

美国医学专家研究发现，常吃香蕉可防止高血压，因为香蕉可提供较多的能降低血压的钾离子，有抵制钠离子升压及损坏血管的作用。

他们还认为，人如缺乏钾元素，就会发生头晕、全身无力和心率失常。

又因香蕉中含有多种营养物质，而含钠量低，且不含胆固醇，食后既能供给人体各种营养素，又不会使人发胖。

因此，常食香蕉不仅有益于大脑，预防神经疲劳，还有润肺止咳、防止便秘的作用。

2、在繁忙的生活中，利用健康食品、或补充剂，来补充饮食不均衡的人，越来越多了。

而香蕉几乎含有所有的维他命、和矿物质，因此从香蕉可以很容易地摄取各式各样的营养素。

好吃的香蕉小班科学教案引言：在幼儿园的小班科学课中，教师需要设计有趣且易于理解的教案来吸引孩子的注意力并促进他们对科学的探索和学习。

其中一种有趣而受欢迎的实验是关于水果的科学实验。

本文将为教师们提供一个针对小班幼儿的香蕉科学教案，通过这个实验，孩子们将了解到香蕉是如何变色和腐烂的，并能够培养他们的观察力和实验探索的能力。

第一部分：实验目标通过这个实验，孩子们将能够：1. 观察并描述香蕉的变化过程；2. 探索并理解食物腐烂的原因；3. 培养观察和记录的能力；4. 学会使用科学实验的基本方法。

第二部分：实验材料1. 长桌子或实验台；2. 四个香蕉（外皮颜色各异）；3. 四个塑料袋。

第三部分：实验步骤步骤一：引入实验1. 教师将四个香蕉放在桌子上，并让学生观察它们的外观和颜色。

可以问一些问题来引起学生的兴趣，例如：“你们知道为什么香蕉是黄色的吗？”2. 根据学生的回答，教师提供一些简单的信息，例如：“香蕉的外皮是绿色的，但随着时间的流逝，它会变成黄色，并最终变成黑色。

”3. 强调科学实验的重要性，告诉学生们他们即将进行一个关于香蕉变色和腐烂的实验。

步骤二：实施实验1. 教师将每个香蕉放入一个塑料袋中，并封好袋口。

2. 教师将每个袋子上张贴一个标签，分别是“香蕉1”、“香蕉2”、“香蕉3”和“香蕉4”。

3. 每隔一天，教师与学生们一起观察并记录每个香蕉的变化。

可以使用相机拍照，以便将来与学生一起回顾。

步骤三：分析实验结果1. 在实验期间，教师与学生们一起观察并记录每个香蕉的变化情况。

可以询问学生们对不同香蕉的观察结果，并引导他们发现一些共同点和差异。

2. 帮助学生们理解食物腐烂的原因。

你可以用简单的语言解释，例如：“食物腐烂是因为微生物在食物中生长并分解它。

”3. 教师可以引导学生们思考为什么不同的香蕉变色和腐烂的速度不同。

可以让孩子们猜测一些可能的原因，并与他们一起探讨。

步骤四：总结实验1. 教师与学生们一起回顾这个实验的目标，并与他们讨论实验过程和结果。

我爱吃的香蕉作文300字三年级
篇1
我最爱吃的水果是香蕉。

香蕉的颜色是金黄色的，形状是弯弯的像小船，又像挂在空中的弯弯的月亮，更像连在一起的大大的爪子。

你瞧，它长的真可爱!
它吃起来甜甜的，含在嘴里软软的，闻起来香香的真让人想流口水。

香蕉含有很多维生素，对人体非常有益，有些热带地区还把它作为主要粮食呢。

当你内分泌失调的时候，多吃香蕉还可以解除便秘呢。

小朋友们，你们知道香蕉为什么是弯的吗?不知道吧，让我来告诉你们吧。

所有的植物都要阳光，香蕉也是一样的要吸收阳光，所以香蕉为了让它自己长的好，他的两端就拼命朝着有阳光的方向长，结果就长成现在这个弯弯的样子了。

香蕉有这么多特别之处，小朋友们，你喜欢它吗?让我们大家都来多吃水果，多吃香蕉吧!
篇2
我最爱吃的水果是香蕉,它不但好吃而且很实惠。

香蕉弯弯的,就像一个月亮.它的颜色金金黄黄的,看上去就像一条条在发光的小船,摸上去非常光滑。

它有一件美丽的“外衣”,只要把“外衣”剥下来,那么金黄色的肉就会展在你眼前.咬一口,舌尖触到香蕉那平滑的肉,使人感到细
腻而且柔软。

香蕉先是青色的,随后变成金黄色的了,最后几乎会发光了,它不是真的会发光了,它不是真的会发光,因为它太光滑了,所以像在发光。

大家肯定都是经过一件事才会喜欢吃一种水果的,对不对?我也是经过一件事才喜欢吃香蕉的。

有一次,我吃了很多炸鸡翅,所以喉咙很痛,妈妈叫我吃一条香蕉,我吃完后感到喉咙已经没那么痛了。

所以,从那以后我就喜欢上吃香蕉了,它不但好吃而且可以治喉咙上火。

这就是我喜欢的香蕉。

好吃的香蕉小班数学教案作为一名小班数学教师，我一直致力于寻找创新和有趣的教学方法，以激发学生对数学的兴趣。

在过去的教学实践中，我发现将食物与数学结合起来是一种非常有效的方式。

在我设计的这个香蕉主题教案中，学生将通过与香蕉进行互动，掌握基础的数学概念。

香蕉是一种常见又受孩子们喜欢的水果，对小班学生而言，它具有独特的吸引力和趣味性。

一、教学目标在本节课中，学生将学习以下数学概念：1. 数字认知：通过与香蕉的数量匹配，学生将学会识别和表示数字。

2. 数量比较：学生将通过与香蕉数量的比较来理解大于、小于和相等的概念。

3. 数字顺序：学生将通过组织香蕉的顺序来掌握数字的位置关系。

4. 模式识别：学生将通过观察香蕉的形状和大小，发现其中的规律。

二、教学准备1. 香蕉：准备足够的香蕉以供每个学生使用。

确保香蕉新鲜且无任何瑕疵。

2. 数字图片：打印或绘制数字图片，用于展示和比较数字。

3. 黑板或白板：准备好可以展示数字和记录学生回答的工具。

4. 计数卡片：准备一组带有数字的卡片，供学生用于匹配香蕉的数量。

三、教学过程1. 引入我会给学生展示一些香蕉，并问他们对香蕉有什么了解。

我会引导他们描述香蕉的形状和颜色。

2. 数字认知我会拿起一只香蕉，并问学生这是一根香蕉还是两根香蕉。

我会鼓励他们大声回答并解释他们的推理过程。

然后，我会拿出数字图片，将数字贴在香蕉旁边，帮助学生理解一个数字与香蕉的数量之间的关系。

接下来，我会给每个学生分发数卡片，并要求他们与我一起用数卡片来表示香蕉的数量。

我会花一些时间来确保每个学生都明白如何匹配数字和香蕉的数量。

3. 数量比较我会拿出两根香蕉，并询问学生哪一根香蕉更多。

我会鼓励学生按照他们的判断来比较数量，并使用数字图片来支持他们的回答。

然后，我会给每个学生分发两根香蕉和数字图片，并要求他们继续进行数量比较的活动。

4. 数字顺序我会拿出几根香蕉，并要求学生按照从小到大的顺序排列它们。

我会引导学生观察香蕉上的数字，并将它们粘贴在黑板或白板上以帮助学生进行排序。

形容香蕉好吃的优美句子精选8句（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如经典语录、名言名句、计划总结、故事大全、报告大全、作文大全、诗句大全、句子大全、文案大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as classic quotations, famous sayings, plan summaries, stories, reports, essays, poems, sentences, copywriting, other sample essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!形容香蕉好吃的优美句子精选8句香蕉喜欢生长在温暖的南方，它舒展着宽大的叶子，在阳光下欢笑着。