《秋天来了》课件
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1教学基本信息课题秋天来了作者陈婷婷类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:“万美之中秋为最”。
秋天是多彩的,阳光下,红的、橙的、金的、绿的……各色树叶一片片、一树树招人喜爱。
秋天是最美的季节也是收获的季节,黄橙橙、金灿灿的果实挂满枝头,殷实、成熟、美丽。
带着低年级的孩子们观察、亲近、体验、表现、感受、创造美好的自然现象,把生活体验表达在美术作品中。
本课是属于“造型·表现”领域的学习内容。
教材中有国外艺术家的油画作品《秋》和中国艺术家的丙烯画作品《在希望的田野上》,给予了学生视觉上的美感。
还有更多同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性,增强了学生的创作信心。
这些图片让学生多角度感知秋天,展示了秋天多姿多彩的美丽。
教材中提示的撕纸拼贴对学生来说也是个全新的表现方法,新鲜而有趣,激发了学生的创作激情。
学生情况:一年级学生活泼可爱、思维独特、个性鲜明。
秋天来了,小朋友眼中的秋天是怎样的呢?学生的表现可以是多元的、个性的,如秋游、秋景、秋收、秋叶……也可以结合关于秋天的故事、秋天的诗歌来丰富教学内容和学生表现的题材。
教学方式、手段:秋天的来临和季节的变化是一种自然现象,秋天的景色非常美好,孩子们十分感兴趣。
在教学中充分运用电教媒材创设一定的情境,营造如诗、如画、如歌、如梦的秋之意境,让学生在观察、提问、体验、欣赏、讨论等一系列活动中感知秋天丰富的色彩,培养他们良好的审美观,让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节,更是“收获的季节”,可以培养积极向上的健康心理。
本课的作业可以分层次、有递进地表现,主要以绘画形式进行表现。
教师准备:1.秋天的相关图片和文字、视频等资料的收集与整理;学生准备:各种彩笔或各色废旧纸张、剪刀、胶水等。
教学目标2知识与技能目标:初步了解秋天的特征与变化,欣赏和感受秋天的景与色。
过程与方法目标:尝试用绘画或者撕纸拼贴的方法表现秋天的景与色。
情感、态度与价值观目标:增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。
瞧,秋天来了天高云淡雁阵南飞飞走一片天气秋天树叶凉了叶子落了一 雁 往南 一 儿 一天 天 凉 秋qiū qì le shù yè了叶片飞 piàn dà fēi huì gè树会个气大秋天秋季空气气人qiūqì火过禾苗熟识字巧方法汽车缺水识字巧方法秋气飞了去了大树树枝leshù子字去一横识字巧方法又进村里识字巧方法了树yèpiàn 叶子树叶一片云叶片一字有十口识字巧方法树枝出两杈识字巧方法片叶dàfēi 大片大人飞鸟飞走一个人识字巧方法鸟儿展翅识字巧方法大飞huì gè 学会开会一个个人人在云端识字巧方法一人身站直识字巧方法会个“ ”木字旁,这个偏旁由“木”字演变而来,表示树木的意思,一般与树和木制品有关。
“ ”口字旁,由“口”变化而来,表示和嘴巴、语言或嘴巴的动作有关的事物。
“ ”人字头,由“人”字变化而来,带人字头的字一般与“人”有关。
爷爷是个了(liǎo )不起的人,一会儿就修好了(le )我的玩具。
读一读:••读一读下面的句子,看看你有什么发现?秋天来了!•注意加点字的读音!了liǎo (了不起)le (好了)读一读:小玲正在一张空(kòng )白的纸上细心地描绘着蔚蓝色的天空(kōng )。
••读一读下面的句子,看看你有什么发现?天空那么蓝,那么高。
•注意加点字的读音!空kōng (天空)kòng (空地)片秋气大树会飞了个叶自由读课文,读准字音、读通句子,带生字的句子多读几遍,注意课文中“一”字的不同读音以及词末是“子、了”的轻声词语的读法。
天 气 凉 了, 树 叶 黄 了,一片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí天 空 那 么 蓝,那 么 高。