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六年级语文竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）A. 明查秋毫B. 风尘扑扑C. 振耳欲聋D. 金碧辉煌答案：D2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 他虽然学习成绩优异，但是非常谦虚。
B. 通过这次活动，使我们增长了见识。
C. 他因为生病了，所以没有参加比赛。
D. 老师要求我们，作业必须认真完成。
答案：D3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸B. 桃花笑春风C. 月亮挂在天空D. 河水潺潺流过答案：B4. 下列成语中，与“画龙点睛”意思相近的是（）A. 锦上添花B. 画蛇添足C. 狗尾续貂D. 虎头蛇尾答案：A5. 下列关于《三国演义》中人物的描述，正确的是（）A. 诸葛亮是蜀国的开国皇帝B. 关羽是曹操的手下C. 赵云是刘备的五虎上将之一D. 周瑜是孙权的谋士答案：C6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像一只小鸟一样在操场上飞奔。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他的声音像雷鸣一样响亮。
D. 他的眼睛像星星一样明亮。
答案：B7. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 囫囵吞枣（hú lún tūn zǎo）B. 魑魅魍魉（chī mèi wǎng liǎng）C. 徜徉（cháng yáng）D. 踟蹰（chí chú）答案：A8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 他跑得像风一样快。
B. 他的声音像雷鸣一样响亮。
C. 他的眼睛像星星一样明亮。
D. 他像一只小鸟一样在操场上飞奔。
答案：A9. 下列成语中，与“对牛弹琴”意思相近的是（）A. 画蛇添足B. 狗尾续貂C. 鸡同鸭讲D. 画龙点睛答案：C10. 下列关于《西游记》中人物的描述，正确的是（）A. 孙悟空是唐僧的大徒弟B. 猪八戒是唐僧的二徒弟C. 沙僧是唐僧的三徒弟D. 唐僧是孙悟空的师父答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
小学六年级语文阅读与写作竞赛试题一、现代文阅读题（共60分）（一）阅读《钱被刮跑以后》一文，完成习题。
（共24分）钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。
临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。
”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。
看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。
数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。
老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。
”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。
老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。
”人们不解地对视着。
那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。
”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1、给下列加点的字选择正确的读音。
（3分）趔．趄（lié liè）散．落(sǎn sàn) 微颤．(chàn zhàn)2、给文中没有标点的地方加上标点。
六年级语文阅读竞赛试题一、阅读理解（共40分）阅读下列短文，回答问题。
（一）《春天的画笔》（20分）春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
1. 短文中描述了春天的哪些景象？（4分）2. 短文中的“小草”和“花儿”分别代表了什么？（4分）3. 短文中的“小鸟”在春天里扮演了什么角色？（4分）4. 短文表达了作者对春天的什么情感？（4分）5. 请用自己的话描述一下你心中的春天。
（4分）（二）《月亮上的足迹》（20分）夜晚，一轮明月高悬，照亮了大地。
月光下，孩子们追逐嬉戏，留下了一串串快乐的足迹。
这些足迹，是他们童年的美好回忆，也是他们成长的见证。
1. 短文中的“月亮”象征着什么？（5分）2. 孩子们在月光下做了哪些活动？（5分）3. 短文中的“足迹”代表了什么？（5分）4. 短文表达了作者对童年的什么情感？（5分）二、古诗词鉴赏（共30分）阅读下面的古诗词，回答问题。
（一）《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 这首诗的作者是谁？（5分）2. 这首诗表达了作者什么样的情感？（10分）3. 请描述一下诗中所描绘的场景。
（10分）4. 这首诗在文学史上的地位是怎样的？（5分）（二）《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1. 这首诗的作者是谁？（5分）2. 这首诗描绘了哪个季节的景象？（10分）3. 诗中的“花落知多少”表达了作者什么样的情感？（10分）4. 这首诗在文学史上的地位是怎样的？（5分）三、作文（共30分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：1. 内容要具体，有真情实感。
2. 语句要通顺，表达清晰。
3. 可以适当发挥想象，但不要脱离实际。
评分标准：1. 内容充实，有深度。
（10分）2. 语言表达流畅，无明显语病。
人教统编本语文六年级竞赛试题（一）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：第一部分：积累运用一、读拼音，写汉字。
（12分）xí zhàɡuàn liáo pì qī击栏习天偏惨chuī rán mèi bàn zhàn yā烟烧妩倒放乌二、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
（4分）1．鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
三、给词语中加点的字选择正确的解释。
（6分）1.专心致．志①给与②集中③达到，实现④招致2.养尊处．优①居住②跟别人一起生活，交往③地方④处置，办理3.万象更．新①再，又②更加③改变，改换④经历4.美不胜．收①胜利②能够承担或承受③优美的④比另一个优越5.无缘无故．①故意，有意②原来的，从前的③所以④原因6.饶．有趣味①饶恕，宽容②另外添③丰富，多④表示让步，有“虽然，尽管”的意思四、句子练吧。
（9分）1.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
（5分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）2.读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。
然后发挥想象仿写句子。
（4分）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（1）写写“饿”：（2）写写“喜欢”：第二部分：阅读理解五、课内阅读。
（11分）1.填空。
（6分）《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家__________。
六年级语文阅读与作文竞赛试卷一、阅读并完成练习（50分）（一）亲情（15分）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。
”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。
”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。
”说完就搁下了电话。
他刚准备再（拔拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。
他赶紧（截住停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
1、选择括号内合适的字词，用“√”表示出来。
（2分）2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
（2分）3、选用文中的词语填空。
（3分）（1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是。
对于老母亲的叮嘱，老王的表现是。
4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2分）5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（3分）6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。
（3分）（二）打开心中的那把锁（13分）一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。
他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
郭巨小学六年级语文竞赛试题班级姓名一、基础知识园1、用音节都是“ yì”的字组成词语，注意声调。
（7%）友（）战（）回（）意（）（）立（）制安（）武（）便（）利（）瘟（）（）站（）力优（）2、给带点字选择恰当的音节（写序号）（3%）① yǐn ② yìn饮．水思源（）饮．食（）饮．牛（）饮．马河边（）冷．饮（）饮．酒（）3、选择恰当的词填在横线上。
（2%）①明智②精密③聪慧④深刻读史使人读诗使人演算使人哲理使人伦理学使人有修养，逻辑修理使人长于思辩。
4、根据提示各写一个含有“手”字的成语。
（6%）①这个小姑娘真是（），瞧她做出来的手工多精彩啊！②梁医生治好了奶奶的顽疾，真可谓（）。
③他（），竟连同胞兄弟也不放过！④多亏他（）把孩子接住，否则后果不堪设想！⑤我们俩（）、形影不离，关系好着哪！⑥不要以为你现在可以（），总有一天你会得到惩处的！5、假如你是一位拍广告的商人，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？（6%）画面一我配上的语句是：( ) 画面二我配上的语句是：( ) 画面三我配上的语句是：( )6、选择题：（9%）⑴下列几组词中搭配不正确的是( ) 。
A、爱惜时间扮演角色迎风飘扬雨雾笼罩B、爱护各至互相配合掩护战友眺望远方C、崎岖的山路坚毅的目光解决错误端正态度D、坦然的心情坚强的意志默默呼唤抢购商品⑵下列句子使用问号有错误的一句是( )。
A、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B、只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界的？C、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？D、与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？⑶下面是中国古代四大名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。
A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫C、刘姥姥——进大观园D、诸葛亮——三顾茅庐⑷根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的是（）。
六年级语文竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 揠苗助长（yà）B. 锲而不舍（qiè）C. 囫囵吞枣（hú）D. 怏怏不乐（yàng）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 张冠李戴B. 走头无路C. 再接再励D. 风声鹤唳3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A. 他虽然成绩优秀，但总是不骄不躁，谦虚谨慎。
B. 他虽然成绩优秀，但总是骄傲自满，目中无人。
C. 他虽然成绩优秀，但总是不骄不躁，目中无人。
D. 他虽然成绩优秀，但总是骄傲自满，谦虚谨慎。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了知识。
B. 通过这次活动，我们开阔了视野，增长了知识。
C. 这次活动使我们开阔了视野，增长了知识。
D. 这次活动开阔了我们的视野，增长了我们的知识。
5. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，才高八斗。
B. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，才疏学浅。
C. 他虽然年纪轻轻，但已经才高八斗，才疏学浅。
D. 他虽然年纪轻轻，但已经才高八斗，才高八斗。
6. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A. 他虽然成绩优秀，但总是不骄不躁，谦虚谨慎。
B. 他虽然成绩优秀，但总是骄傲自满，目中无人。
C. 他虽然成绩优秀，但总是不骄不躁，目中无人。
D. 他虽然成绩优秀，但总是骄傲自满，谦虚谨慎。
7. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野，增长了知识。
B. 通过这次活动，我们开阔了视野，增长了知识。
C. 这次活动使我们开阔了视野，增长了知识。
D. 这次活动开阔了我们的视野，增长了我们的知识。
8. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，才高八斗。
B. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，才疏学浅。
六年级语文竞赛题及答案第一篇：六年级语文竞赛题及答案号证考准名姓级班校学在所生考小学毕业班语文竞赛试卷一、基础知识。
（28分）1.下列带点字的注音，全对的一组是（）。
（2分）A.宴．席(yán) 粳．米（jìng）委靡．不振（mǐ）B.混淆．（xiāo）潜．质（qián）强人所难．(nán) C.禅．让（shàn）咋．舌(zã) 飞来横．祸（hâng）D.教诲．（huǐ）勾．当(gōu) 书声琅．琅（láng）2.下列带点的词语意思相同的一项是（）。
（2分） A.手不释．卷冰释．前嫌 B.人多势．众势．如破竹 C.东拉西扯．扯．开嗓子 D.心潮．澎湃革命高潮． 3.下面的瀑布不是世界著名瀑布的是（）。
（2分） A.黄果树瀑布 B.维多利亚瀑布 C.镜泊湖瀑布 D.尼亚加拉瀑布4.姓氏“孙、武、黎、蒋”四个字用部首查字法分别应查部首__________、___________、____________、____________；用音序查字法分别应查大写字母______、______、______、______。
如果按笔画由少到多排列，顺序应为______、______、______、______。
如果按音序排列，顺序应为______、______、______、______。
（4分）5.选择恰当的词语填在相对应的横线上。
（只写序号）（4分）（1）绿盖叠翠（2）星罗棋布（3）盈盈欲滴（4）嫩蕊摇晃（5）亭亭玉立（6）青盘滚珠（7）娇羞欲语（8）娇娇无暇走进公园，首先映入眼帘的是__________、___________的荷花。
红荷垂露，__________。
白荷带雨，__________。
怒放的___________，含苞的__________，再加上__________、___________，好一派迷人的景色！6.下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
学校2022年春季学期六年级语文阅读专题竞赛一、腊八粥（节选）（38分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才.....”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。
”饿了，也得到太阳落下时才准吃。
你们想，妈妈的命令，看样还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。
大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行......妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”“是啊!孥孥说得对。
”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半......”“噗......”锅内又叹了声气。
八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴......“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
六年级小学语文竞赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，全部书写正确的一组是：A. 手不释卷心旷神怡穿流不息（×）B. 锲而不舍一诺千斤风餐露宿（×）C. 栩栩如生专心致志孜孜不倦（√）D. 信口开河目不暇接风声鹤唳（√）2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《岳阳楼记》D. 《左传》3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师的帮助，我的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然年轻，但是很有才华。
C. 同学们都积极参加学校的各种活动。
D. 他因为生病，所以没有来参加今天的活动。
4. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易5. 下列成语中，使用不恰当的一项是：A. 画蛇添足B. 杯弓蛇影C. 画龙点睛D. 桃李满天下6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的哪首诗？A. 《春晓》B. 《望岳》C. 《登鹳雀楼》D. 《静夜思》7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 月亮像一个大圆盘挂在天空。
B. 春风又绿江南岸。
C. 雨滴落在屋檐上，发出清脆的响声。
D. 太阳从东方升起。
8. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的名句？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 王安石9. 下列成语中，与“画龙点睛”意思相近的一项是：A. 锦上添花B. 画蛇添足C. 点石成金D. 一语双关10. “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自以下哪部作品？A. 《滕王阁序》B. 《醉翁亭记》C. 《爱莲说》D. 《岳阳楼记》二、填空题（每空1分，共20分）11. “海内存知己，__________。
”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
12. “__________，润物细无声。
”出自杜甫的《春夜喜雨》。
13. “天街小雨润如酥，__________。
”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
小学语文六年级阅读和习作竞赛试题
座位号：
题号一二三总分
得分
温馨提示：你所能用的时间是两个小时！答题时既要仔细，又要注意时间！预祝你成功！
一、用8分钟快速默读《开学致词》，完成文后题目。
(20℅)
1、这位老师的开学致词一共讲了几方面的意思？请概括地写下来。
(10℅)
2、读完全文，你觉得这位老师的开学致词怎么样？你愿意为他鼓掌吗？联系你自己近六年来的学习生活，你一定很有感触。
此时，你想对自己说些什么？如果此时，你的老师、父母或者校长就在你的面前，你想对他们说些什么？面对一年级刚入学的小朋友，你又有什么想告诉他们的？请选择一个诉说对象（自己、老师、校长、父母或刚入学的小朋友……），写下你最想告诉他们的心里话。
注意不要用真名，字数不超过100个。
(10℅)
二、认真阅读《武状元》，完成文后题目。
(40℅)
武状元
杨文军
武状元是我家养过的一条大狗，是我爸从山里的一个远房亲戚家里抱来的。
据说是狼狗，耳朵从生下来就竖着。
狼狗骨架大，武状元刚被抱来我家的时候就比我大，而且比我长得快，没几个月就威武无比了。
我把它当马骑都可以。
我们老家那里的人经常说，小孩子骑狗会烂裤裆。
我不怕，因为那时候我还穿着开裆裤。
我穿开裆裤那会儿特调皮。
有一回，我和小伙伴们一起去村子附近的煤矿里偷鹅卵石，被矿上的保卫科长发现了。
①眼看着保卫科长就要追上我们了，我们家武状元突然发威，转回去，恶狠狠地盯着肉球一样的保卫科长，全身的毛像张飞的胡子一样支棱起来，吓得“肉球”站在那里一动都不敢动。
武状元就像我们的母亲一样，什么时候都护着我们，不管我们是对还是错。
武状元救了我们。
等我们走远了，武状元才飞奔过来，蹲伏在我们身边，看我们弯着腰双手支了膝盖喘粗气。
②等我们把气喘顺了，就开始“喷”那个保卫科长，不就是捡几块鹅卵石嘛，那些石头只是在矿里头又不是矿上的，又不是他家的，至于嘛。
说着说着就有人提议去砸保卫科的玻璃，可没有一个人敢去，因为听人说那个胖家伙会点穴，有人看见他点了一只鸡的穴道，那鸡就定在那里一动不动了。
不能去砸玻璃，我们就只能骂他了，骂他是条狗，有人提议干脆把我们家武状元改名叫保卫科长得了。
我坚决不同意。
一来“杨府”财小气细，家里没几件让小偷惦记的东西，要什么保卫科长啊？再说啦，那个保卫科长哪能比得上我们家的狗呢！
武状元的名字就一直没再改过，如果他现在还活着，我想叫他旺财、阿黄或者小强，就像周星驰叫他的狗那样，因为我们家的武状元确实给我带来了太多太多的快乐。
冬天，等雪盖了麦田，我会牵着武状元去抓野兔子。
我们吆喝着，把野兔子吓出窝，武状元就撒
开腿去追，雪白而空旷的麦田上，一条黑色的狼狗追赶着一只土黄色的野兔，这简直就是
一幅画了。
武状元从没失过手，因为狼狗和一种被我们叫做细狗的长腰土狗是非常适合逮
野兔子的，细狗跑得快，而狼狗除了善于奔跑外，还善于扑咬。
离野兔子还有两三米的时
候，武状元就一下子扑上去，咬住野兔子的腰把它叨了回来。
我搂住武状元的身子来暖暖
已经冻麻木的手，然后拎了兔子的耳朵往回走，武状元在我的左右跳来跳去。
在跨越沟壑
和岁月的时候，他像变魔术一样给自己换上了一身新毛。
夏天到了，我吮着冰棍儿，他甩
着鲜红的大舌头，流很长很长的哈喇子，我会剩一点儿冰糕让他舔，他舔起来吧唧吧唧响，
很馋的样子。
热得实在受不了的时候，我就带着他去约伙伴们到河里去游泳。
只要是带着
武状元一起去，大人们一般是允许我们下河的，如果你游累了或者腿抽筋，只要吹一下口
哨，他就会很快地游过去救你。
我的狗刨式游法就是跟武状元学的。
他的水性很好，能在
水底下待很长时间，等到他身上的跳蚤之类的小虫子憋不住了，全部溺毙随水流漂走的时
候，他才浮出水面，甩着头，水珠儿在阳光下闪闪发亮。
他脖颈上长长的鬃毛乌黑，泛着
油光，我揽住他的脖子，惬意地漂浮着，看西天上的火烧云。
③武状元仿佛是在一个下午像夕阳一样突然而必然地老了。
他的眼睛变得浑浊，眼角
凝结着黄而且硬的眼屎。
我去看它，它伏在地上舔我的脚掌，喉管里发出咕噜咕噜的声响，
它是在向着岁月轻吠，向着曾经的辉煌呜咽。
有一天夜里，武状元突然汪汪地大叫，把拴
他的铁链子弄得哗啦啦直响，他是要挣脱宿命吗？我想。
但我也没多想。
第二天，我去看
他的时候，他已经死了。
电视上说昨天我们那里发生了小地震。
④我们把武状元埋在一棵楝树下面，他的魂灵一定穿越了楝树的枝叶跟氧气一起散发到了空气里，要不然，我怎么会经常在浩瀚的星空里看见他漆黑如夜的身影。
1、仔细阅读划线的第①句。
(7℅)
（1）“发威”在这里指什么？文章是怎样具体描写武状元发威的？（第二问不必回答，只需用波浪线划出有关句子。
）(2℅)
（2）“肉球”在这里指什么？第二个“肉球”为什么加双引号？这样写有什么好处？(5℅)
2、仔细阅读划线的第②句。
你有没有发现，这里实际上是“我”和小伙伴们的对话。
但短文没有用对话的形式写。
请你发挥想象，根据短文提供的内容，将这段话改写成对话的形式。
写之前可以先设计几个小伙伴的大名；写的时候，注意伙伴们说话的神态。
(10℅)
（作文格子300个）
3、划线的第③句中“突然”和“必然”矛盾吗？为什么？这句话表达了“我”怎样的内心情感？(5℅)
4、划线的第④句含义深刻，请写出你的理解。
(4℅)
5、文章的第3节是围绕那句话写的？请用横线划出。
围绕着这句话，“我”回忆了哪几件事？(4℅)
6、读完《武状元》，你怎么评价武状元？并请简要说明理由。
(5℅)
7、本文写狗，也写人。
着重写了“我”和武状元之间的感情故事。
读完故事，你感受到“我”在文中表达了怎样的情感？(5℅)
三、习作。
(40℅)
上文中的武状元是“我”儿时的玩伴。
“我”在成年之后回忆起来，一切仍历历在目。
读罢此文，你联想到自己的童年了吗？在告别童年，跨入少年的今天，回忆往事，你想起了什么？如武状元一样的动物？一本在你读后刻骨铭心的书？一件特殊的礼物？还是一个影响了你整个童年时光的人？……请选择只属于你的“武状元”，写下你真实的回忆和内心真切的感动。
文体不限，你既可以写成一般的记叙文，也可以写成诗歌；还可以是小说、童话；……
如果是诗歌，字数不限；如果是其他，要求500字以上。
（作文格子500个）。
