小学科学(苏教版)3-6年级实验一览表

苏教版小学科学3-6年级实验大全实验一：水的沸点实验材料：水、烧杯、火源、温度计步骤：1. 将适量的水倒入烧杯中。

2. 将烧杯放置在火源上加热。

3. 用温度计测量水的温度。

4. 观察当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾。

结果：水的沸点为100摄氏度。

实验二：物体的浮沉实验材料：水、不同材质的物体（如木块、铁块、塑料球等）步骤：1. 准备一个装满水的容器。

2. 将不同材质的物体依次放入水中。

3. 观察每个物体在水中的浮沉情况。

结果：木块浮在水面上，铁块沉在水底，塑料球漂浮在水面上。

实验三：光的传播实验材料：手电筒、不透明材料（如纸板、塑料板等）步骤：1. 将手电筒打开，使其发出光。

2. 将不透明材料放在光线传播的路径上。

3. 观察光线在不透明材料上的传播情况。

结果：光线无法通过不透明材料，形成阴影。

实验四：空气的压力实验材料：吸管、水、塑料袋步骤：1. 将吸管插入水中，保持一段吸管在水中，一段在外面。

2. 用手捏住吸管外面的一段，将其封住。

3. 将吸管从水中拔出。

4. 观察塑料袋被吸入吸管的情况。

结果：塑料袋会被吸入吸管，说明空气的压力可以推动物体。

实验五：温度与物体体积的关系实验材料：烧杯、热水、冷水、塑料球步骤：1. 将烧杯中倒入适量的热水。

2. 将塑料球放入热水中，观察其体积变化。

3. 将烧杯中倒入适量的冷水。

4. 将塑料球放入冷水中，观察其体积变化。

结果：塑料球在热水中膨胀，体积变大；在冷水中收缩，体积变小。

以上是苏教版小学科学3-6年级实验大全，希望对您有所帮助！。

苏教版小学科学3-6年级实验一览3年级实验1. 实验名称：测量物体的长度- 目标：学生学会使用尺子测量物体的长度- 所需材料：尺子、不同长度的物体- 实验步骤：学生按照老师示范，使用尺子测量不同物体的长度，并记录下测量结果2. 实验名称：观察水的状态变化- 目标：学生观察水的状态变化，并了解水的三种状态- 所需材料：水、、冰块、锅- 实验步骤：学生将水倒入中，观察水的状态；然后将冰块放入锅中加热，观察冰块融化后的水的状态；最后将锅加热至沸腾，观察水的状态变化4年级实验1. 实验名称：测量温度- 目标：学生学会使用温度计测量温度- 所需材料：温度计、水、冰块、热水- 实验步骤：学生将温度计放入水中，观察温度计的读数；然后将温度计放入冰块中，观察温度计的读数；最后将温度计放入热水中，观察温度计的读数，并记录下测量结果2. 实验名称：观察动物的特征- 目标：学生观察不同动物的特征，并了解动物的形态多样性- 所需材料：图片或实物展示不同动物- 实验步骤：学生观察老师展示的动物图片或实物，描述动物的特征，如颜色、大小、形状等，并进行分类讨论5年级实验1. 实验名称：电路的搭建- 目标：学生学会搭建基本电路并了解电流的流动- 所需材料：电池、导线、灯泡、开关- 实验步骤：学生按照老师示范，使用导线连接电池、灯泡和开关，观察灯泡的亮灭情况，了解电流的流动原理2. 实验名称：测量声音的大小- 目标：学生学会使用声音计测量声音的大小- 所需材料：声音计、发声器材料（如哨子、乐器等）- 实验步骤：学生使用声音计测量不同发声器材料的声音大小，并记录下测量结果6年级实验1. 实验名称：观察植物的生长- 目标：学生观察植物的生长过程，并了解植物的生命周期- 所需材料：种子、土壤、水、花盆- 实验步骤：学生将种子种植在花盆中的土壤中，每天给植物浇水，并观察植物的生长情况，记录下观察结果，并了解植物的生命周期2. 实验名称：测量物体的重量- 目标：学生学会使用天平测量物体的重量- 所需材料：天平、不同重量的物体- 实验步骤：学生按照老师示范，使用天平测量不同物体的重量，并记录下测量结果以上是苏教版小学科学3-6年级的实验一览，每个年级都有不同的实验内容和目标，通过这些实验，学生可以培养实验观察能力和科学思维能力。

苏教版《科学》教材三年级（下册）单元序号实验名称实验器材备注周次土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验 12 研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验 2 3比较沙土、黏土和壤土的不同杯子、漏斗、水、纱布分组实验 3 4 做肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜分组实验 4 5 “保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验 5植物的一生6 观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验 6 7探究种子萌发时需要的条件4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子演示实验7 8 观察茎的运输作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀演示实验79 叶的蒸腾作用的实验月季、两只塑料袋演示实验710 植物向光性的实验两株吊兰演示实验711 观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8固体和液体12用多种方法研究固体的性质石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9 13 研究固体的混合和分离黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯分组实验1014 研究固体的沉和浮固体若干分组实验1115 研究固体的溶解与分离面粉、盐、水、搅拌分组实验1216比较各种不同液体的性质油、水、蜂蜜、牛奶分组实验13 17观察液体在水中的沉和浮油、水、蜂蜜演示实验14 18观察热水在冷水中的流动玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子演示实验1519 研究液体的混合水、酒精、墨水、量筒、天平演示实验1620使沉在水中的物体浮起来水、橡皮泥、木块、吸管、塑料分组实验17 21模拟潜水艇的上浮与下沉玻璃缸、小潜艇演示实验17关心天气22 测量气温气温表、记录纸分组实验1823 做个雨量器塑料瓶、透明胶带、标尺分组实验1824 做风向标和风力计手绢、纸巾、纸屑分组实验18观察与测量25综合运用各种感官观察比较茶绿茶、乌龙茶、花茶、红茶、杯子、水分组实验1926 测量杯子的容积烧杯、量筒、水分组实验1927 测量树叶的面积纸、笔、尺、树叶分组实验19苏教版《科学》教材四年级（下册）单元编号实验名称实验器材备注周次骨骼与肌肉1做手臂活动模型或膝关节活动模型绳子、橡皮筋、硬纸板、铆钉、回形针等演示实验1-3物体的运动2 测量走路的速度秒表、米尺演示实验 4 3探究物体运动的方式易拉罐、竹蜻蜓分组实验 5 4探究小车运动的快慢与什么因素有关计时器、小车、尺子、垫圈等分组实验6-7 5探究摆的快慢与什么因素有关夹子、重物、棉线、计时器分组实验8无处不在的力6 正确使用弹簧秤弹簧秤演示实验9 7研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码若干、实验记录表演示实验10-11 8研究如何减小摩擦力弹簧秤、带钩的重物、尺、圆杆铅笔、油分组实验12-13 9 制作降落伞线段、手帕、金属夹、牛皮纸、塑料袋、剪刀分组实验14调查与预测10探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎粉笔、蜡质、塑料袋分组实验15-16 11探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响容器、食盐、水、尺子演示实验17-18苏教版《科学》教材五年级（下册）单元编号实验名称实验器材备注周次神奇的机械1 研究杠杆省力的秘密杠杆、平衡尺、钩码分组实验 1 2斜面坡度大小对小车拉力影响的实验斜面、测力器分组实验 2 3 探究轮轴是否省力的实验螺丝刀、轮轴、测力器分组实验 3 4 组装定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、测力器分组实验4-55 研究链条传动的特点链条演示实验 66 研究齿轮传动的特点瓦楞纸、塑料瓶盖、大头针分组实验7形状与结构7 研究纸的形状与承受力的关系纸、牙签、胶带分组实验88 研究不同形状支架的稳固性吸管、大头针、胶带分组实验9 9 研究不同桥梁的特点和承受力积木、钩码、小车分组实验10-11它们是怎样延续后代的10 用植物的茎或叶或根进行繁殖宝石花、生姜、土豆演示实验12-13岩石与矿物11 观察岩石标本岩石标本分组实验1412 模拟变质岩的形成橡皮泥演示实验1513 研究常见矿物的特征矿物标本、放大镜、小刀分组实验16 14 研究身体不同部位反应的快慢橡皮分组实验17交流与质疑15 纸飞机下降快慢与什么因素有关纸飞机分组实验20苏教版《科学》教材六年级下册单元编号实验名称实验器材备注周次进化 1 制作印迹化石模型黏土、树叶、贝壳演示实验 1共同的家园2模拟研究仙人掌刺的作用纸巾、蜡纸分组实验 3 3 做个生态瓶塑料瓶、土壤、种子演示实验 5神奇的4制作“火箭”及其“发射器”纸杯、直尺、水彩笔、胶带、纸演示实验 6能量5 研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的花生米、橡皮塞、针、火柴、小试管、试管架分组实验86 探究飞旋扣子的秘密纽扣、线分组实验12拓展与应用7 让瓶子吹泡泡大塑料瓶、吸管、橡皮泥、烧杯、蓝墨水分组实验16 8设计并制作以空气为动力的玩具小车学生自带材料分组实验18。

三年级（上）单元序号实验名称实验器材备注周次我们都是科学家1 视觉停留实验长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅笔、彩色笔分组实验1 2探究纸鹦鹉“站立”的秘密红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回形针分组实验2我眼里的生命世界3观察蜗牛或蚂蚁，并完成一份观察记录活体蜗牛、记录纸、菜叶肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、酒放大镜分组实验3-4生命之源——水4挤出蔬菜或水果里的水菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、黄瓜分组实验5 5 观察水的特点牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、筷子演示实验6 6 水的毛细现象烧杯、红色的水、窄条薄纸巾分组实验7 7 水的表面张力一元硬币、滴管、水分组实验8 8 水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水演示实验9 9 水的浮力带刻度的大烧杯、小烧演示实10杯、砝码、橡皮泥、水验10 研究水的溶解方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水演示实验11它们是什么做的11比较纸纵向、横向的结实程度不同的几种纸、放大镜分组实验12 12比较纸的吸水性和透明度各种纸制品、滴管、有颜色的水分组实验13 13比较棉布与尼龙的不同棉布、尼龙布、火柴、烧杯、有颜色的水分组实验14 14研究金属的性质砂纸、铁钉、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤演示实验15-16提出问题15配制溶液并吹出不同的泡泡洗洁精、甘油、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝分组实验分组实验17 16探究乒乓球反弹高度和什么因素有关兵乓球、尺子18三年级（下）单元序号实验名称实验器材备注周次土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验1 2研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验2 3比较沙土、黏土和壤土的不同杯子、漏斗、水、纱布分组实验3 4 做肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜分组实验4 5“保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验5植物的一生6观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验6 7探究种子萌发时需要的条件4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子演示实验7 8观察茎的运输作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀演示实验7 9 叶的蒸腾作用月季、两只塑料袋演示实7的实验验10植物向光性的实验两株吊兰演示实验711观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8固体和液体12用多种方法研究固体的性质石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9 13研究固体的混合和分离黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯分组实验10 14研究固体的沉和浮固体若干分组实验11 15研究固体的溶解与分离面粉、盐、水、搅拌分组实验12 16比较各种不同液体的性质油、水、蜂蜜、牛奶分组实验13 17观察液体在水中的沉和浮油、水、蜂蜜演示实验14 18观察热水在冷水中的流动玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子演示实验15 19研究液体的混合水、酒精、墨水、量筒、天平演示实验16 20 使沉在水中的水、橡皮泥、木块、分组实17物体浮起来吸管、塑料验21模拟潜水艇的上浮与下沉玻璃缸、小潜艇演示实验17关心天气22 测量气温气温表、记录纸分组实验18 23 做个雨量器塑料瓶、透明胶带、标尺分组实验18 24做风向标和风力计手绢、纸巾、纸屑分组实验18观察与测量25综合运用各种感官观察比较茶绿茶、乌龙茶、花茶、红茶、杯子、水分组实验19 26测量杯子的容积烧杯、量筒、水分组实验19 27测量树叶的面积纸、笔、尺、树叶分组实验19四年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次我们周围的空气1认识空气的性质水槽、注射器、塑料袋、纸、杯子、空饮料瓶、小木棍、气球分组实验1 2比较水与空气的相同和不同水槽、注射器、杯子、气球、橡皮、小塑料瓶分组实验2 3探究压缩空气的力量长形气球、绳子、吸管、胶带、气筒演示实验2 4研究热空气的流动细木棍、两个纸杯、细线、火柴演示实验3 5观察冷热空气的对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴演示实验3 6研究空气的成分蜡烛、去底塑料瓶、水槽、红色水、火柴分组实验4 7证明空气中含有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等分组实验4 8 正确使用温温度计演示实 5冷和热度计验9连续测量一杯热水的温度并研究变化规律温度计、热水、钟表、记录纸分组实验6 10热在固体中的传递蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验7 11正确使用酒精灯酒精灯、火柴演示实验8 12热在液体中的传递烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、木屑等分组实验9 13 热胀冷缩固体体涨器、酒精灯、热水、冷水、气球、空饮料瓶演示实验10 14模拟雨、霜、雾的形成试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片演示实验11 15探究蒸发的快慢与什么因素有关两只盘子、水、湿抹布、纸巾演示实验12奇妙的声音16探究声音产生的原因尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、细盐分组实验13-14 17 探究沙子、三只封口塑料袋、袋分组实15王国水和空气这三种物质的传声效果中分别装有沙、水、空气验18 做“土电话”两个纸杯、棉线、牙签棒分组实验16吃的学问19检测食物中的营养成分土豆、萝卜、花生米、碘酒、白纸等演示实验17-18四年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次骨骼与肌肉1做手臂活动模型或膝关节活动模型绳子、橡皮筋、硬纸板、铆钉、回形针等演示实验1-3物体的运动2测量走路的速度秒表、米尺演示实验4 3探究物体运动的方式易拉罐、竹蜻蜓分组实验5 4探究小车运动的快慢与什么因素有关计时器、小车、尺子、垫圈等分组实验6-7 5探究摆的快慢与什么因素有关夹子、重物、棉线、计时器分组实验8无处不在的力6正确使用弹簧秤弹簧秤演示实验9 7研究拉力与弹簧拉伸长弹簧、钩码若干、实验记录表演示实验10-11度的关系8研究如何减小摩擦力弹簧秤、带钩的重物、尺、圆杆铅笔、油分组实验12-139 制作降落伞线段、手帕、金属夹、牛皮纸、塑料袋、剪刀分组实验14调查与预测10探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎粉笔、蜡质、塑料袋分组实验15-16 11探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响容器、食盐、水、尺子演示实验17-18五年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次白天和黑夜1观察太阳在天空中的位置和高度太阳高度测量仪分组实验1 2观察阳光下物体影子的变化粉笔、笔分组实验2 3 制作简易太阳钟量角器、硬纸板分组实验3 4观察月相盒中的月相变化月相仪分组实验4光与色彩5 光的直线传播实验蜡烛、硬纸板分组实验5 6平面镜成像规律的实验镜子、硬纸盒分组实验6 7研究透镜的特点和作用透镜分组实验7-8 8 制造彩虹镜子、水槽、电筒演示实验9电和9 简单电路的连接电池、导线、灯泡、开关分组实验9 10 导体与绝缘体的检导体、绝缘体、分组实10磁验简单电路验11 解暗盒暗盒分组实验11-1212 探究磁铁的性质磁铁、回形针分组实验1313 做指南针水、小磁针演示实验1414 制作电磁铁磁铁、电池、导线分组实验1515探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关磁铁、电池、导线分组实验16呼吸和血液循环16用澄清石灰水比较吸进与呼出的气体澄清石灰水、塑料袋演示实验18 17 测量肺活量气球、水、软尺19五年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次神奇的机械1 研究杠杆省力的秘密杠杆、平衡尺、钩码分组实验1 2斜面坡度大小对小车拉力影响的实验斜面、测力器分组实验2 3探究轮轴是否省力的实验螺丝刀、轮轴、测力器分组实验3 4 组装定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、测力器分组实验4-5 5 研究链条传动的特点链条演示实验6 6 研究齿轮传动的特点瓦楞纸、塑料瓶盖、大头针分组实验7形状与7研究纸的形状与承受力的关系纸、牙签、胶带分组实验8结构8研究不同形状支架的稳固性吸管、大头针、胶带分组实验99研究不同桥梁的特点和承受力积木、钩码、小车分组实验10-11它们是怎样延续后代的10用植物的茎或叶或根进行繁殖宝石花、生姜、土豆演示实验12-13岩石与矿物11 观察岩石标本岩石标本分组实验14 12 模拟变质岩的形成橡皮泥演示实验15 13 研究常见矿物的特征矿物标本、放大镜、小刀分组实验16 14研究身体不同部位反应的快慢橡皮分组实验17交流与质疑15纸飞机下降快慢与什么因素有关纸飞机分组实验20六年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次显微镜下的世界1观察水滴里的微生物显微镜、水塘水、蚊子标本分组实验1 2 做酸奶牛奶、酸奶、显微镜演示实验2 3 研究发霉的条件霉馒头、显微镜 3我们的地球4 制作地表模型沙、土、小石块、透明塑料片演示实验4 5制作地球内部构造模型橡皮泥演示实验5 6冷暖变化对岩石的破坏作用酒精灯、小石头、镊子水槽演示实验7 7模拟流水的搬运作用水杯，实验盘、沙土演示实验8物质在变化8对蜡烛的加热、燃烧实验蜡烛、烧杯、白瓷碗、酒精灯、石棉网分组实验9 9探究铁钉生锈的实验铁钉、水，小试管、油演示实验1010制作紫甘蓝水试剂紫甘蓝、塑料袋、烧杯、温水分组实验11-12探索宇宙11模拟环形山形成的实验沙子、石子、手电筒演示实验13 12 制作星座放映器薄板、手电筒、锥子演示实验16假设与实验13“谁先落地”的假设实验纸、小球分组实验17 14探究溶解的快慢和什么因素有关盐、水、烧杯、玻璃棒、酒精灯分组实验18六年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次进化 1 制作印迹化石模型黏土、树叶、贝壳演示实验 1共同的家园2模拟研究仙人掌刺的作用纸巾、蜡纸分组实验33 做个生态瓶塑料瓶、土壤、种子演示实验5神奇的能量4制作“火箭”及其“发射器”纸杯、直尺、水彩笔、胶带、纸演示实验6 5研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的花生米、橡皮塞、针、火柴、小试管、试管架分组实验8 6探究飞旋扣子的秘密纽扣、线分组实验12拓展与应用7 让瓶子吹泡泡大塑料瓶、吸管、橡皮泥、烧杯、蓝墨水分组实验16 8设计并制作以空气为动力的玩具小车学生自带材料分组实验18库尔勒市第九中学小学科学上册实验计划库尔勒市第九中学小学科学下册实验计划。

苏教版小学科学实验梳理（3-6年级）引言本文档旨在梳理苏教版小学科学实验的内容，涵盖了3-6年级的研究内容。

通过实验，学生可以亲自操作、观察和探究，提高他们的科学素养和实践能力。

3年级实验1. 实验一：水的分离- 实验目的：观察水的分离过程，了解水的物理性质。

- 实验步骤：将水加热至沸腾，观察水的蒸发和凝结过程。

- 实验材料：水、加热设备、。

2. 实验二：空气占据空间- 实验目的：观察空气的物理性质，了解空气的存在。

- 实验步骤：利用吸管将水从一个倒入另一个，观察空气的存在。

- 实验材料：吸管、水、。

3. 实验三：物体的浮沉- 实验目的：观察物体在液体中的浮沉情况，了解浮力的概念。

- 实验步骤：将不同的物体放入液体中，观察其浮沉情况。

- 实验材料：不同材质的物体、液体。

4年级实验1. 实验一：磁铁的吸附- 实验目的：观察磁铁的吸附能力，了解磁性物质的特点。

- 实验步骤：将磁铁放置在不同的物体上，观察其吸附情况。

- 实验材料：磁铁、不同材质的物体。

2. 实验二：光的传播- 实验目的：观察光的传播路径，了解光的特性。

- 实验步骤：利用光源和反射物体，观察光的传播路径。

- 实验材料：光源、反射物体。

3. 实验三：声音的传播- 实验目的：观察声音的传播路径，了解声音的特性。

- 实验步骤：利用声源和障碍物，观察声音的传播路径。

- 实验材料：声源、障碍物。

5年级实验1. 实验一：电流的通路- 实验目的：观察电流的通路，了解电流的传导方式。

- 实验步骤：通过电路连接电源和电灯，观察电流的通路。

- 实验材料：电源、电灯、导线。

2. 实验二：植物的光合作用- 实验目的：观察植物的光合作用过程，了解光合作用的意义。

- 实验步骤：将植物暴露在不同光照条件下，观察其生长情况。

- 实验材料：植物、不同光照条件。

3. 实验三：水的净化- 实验目的：观察水的净化过程，了解水的净化方法。

- 实验步骤：利用不同的净化方法处理水，观察水质的变化。

空气占据课间吗研究空气是否占据空间测一测气球里的空气是否有质量用电子天平测皮球里空气的质量让纸蛇转动让“热气球”上升做冷空气和热空气的流动实验制作观察空气流动的简易装置土壤的成分用放大镜仔细观察土壤的颗粒土壤的成分研究土壤的成分土壤的类型比较沙质土、黏质土、壤土肥沃的土壤做一个肥料袋保护土壤水土流失模拟实验认识固体比较固体体积的大小认识液体观察、比较不同液体的性质固体的混合与分离比较固体混合前后质量和占据空间把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌测量100毫升水中能溶解多少克盐用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物地下水制作简易水井模型珍惜水资源体验淡水资源的有限人的呼吸比较我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同运动和呼吸测自己在三种状态下1分钟的呼吸次数空气有质量吗热空气和冷空气把盐放在水里认识空气研究土壤固体和液体地球上的水资源人的呼吸和消化小学科学（江苏版）3年级实验三年级上册食物的旅行模拟食物在消化道里的运动事物与营养检测食物中的营养成分种子发芽了探究种子发芽的条件幼苗长大了研究茎的作用植物开花了多种花的观察不同环境里的植物比较杨树和大叶黄杨沙漠中的植物探究仙人掌储水的秘密水里的植物研究水葫芦漂浮的秘密声音的产生研究声音的产生和物体发声时的状态探究声音的传播“土电话”的制作与实验不同的声音研究高低不同的声音天然材料和人造材料比较棉花和腈纶棉纸研究纸的特性金属研究金属的性质塑料比较羊毛毛线和塑料绳测量气温测量气温云量和雨量收集雨水，记录数据风力和风向风力测量给动物分类做脊椎模型，研究脊椎的作用鱼类研究水进出鱼身体的情况鸟类研究鸽子的羽毛哺乳类体验脂肪的作用物体的运动运动的快慢和同伴测一测走路的速度力与运动研究拉力大小与小车前进快慢的关系声音的传播人的呼吸和消化植物的一生植物与环境声音的奥秘身边的材料观测天气动物大家族小学科学（江苏版）4年级实验三年级下册年级弹力研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系探究影响摩擦力大小的因素研究如何减小液体的阻力研究下沉的物体是否受到浮力研究影响物体沉浮状态的因素A4纸在水中承载更多的硬币点亮小灯泡做个开关、控制小灯泡的亮和灭导体和绝缘体检测物品是否导电用验电球做人体导电实验电路暗箱解电路暗箱认识矿物用不同的方法描述矿物的特征矿物与我们的石膏的作用用温度计测量液体的温度探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的热胀冷缩研究液体、固体、气体受热和遇冷时体积的变化研究冰融化过程中温度的变化继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化。

苏教版《科学》教材三年级（上册）单元序号实验名称实验器材备注周次我们都是科学家1 视觉停留实验长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅笔、彩色笔分组实验 1 2探究纸鹦鹉“站立”的秘密红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回形针分组实验 2我眼里的生命世界3观察蜗牛或蚂蚁，并完成一份观察记录活体蜗牛、记录纸、菜叶肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、酒分组实验3-4生命之源——水4挤出蔬菜或水果里的水菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、黄瓜分组实验 5 5 观察水的特点牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、筷子演示实验 66 水的毛细现象烧杯、红色的水、窄条薄纸巾分组实验77 水的表面张力一元硬币、滴管、水分组实验88 水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水演示实验99 水的浮力带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水演示实验10 10 研究水的溶解方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水演示实验11它们是什么做的11比较纸纵向、横向的结实程度不同的几种纸、放大镜分组实验12 12比较纸的吸水性和透明度各种纸制品、滴管、有颜色的水分组实验13 13比较棉布与尼龙的不同棉布、尼龙布、火柴、烧杯、有颜色的水分组实验14 14 研究金属的性质砂纸、铁钉、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤演示实验15-16提出问题15配制溶液并吹出不同的泡泡洗洁精、甘油、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝分组实验分组实验17 16探究乒乓球反弹高度和什么因素有关兵乓球、尺子18苏教版《科学》教材三年级（下册）单元序号实验名称实验器材备注周次土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验 12 研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验 2 3比较沙土、黏土和壤土的不同杯子、漏斗、水、纱布分组实验 3 4 做肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜分组实验 4 5 “保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验 5植物的一生6 观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验 6 7探究种子萌发时需要的条件4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子演示实验7 8 观察茎的运输作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀演示实验79 叶的蒸腾作用的实验月季、两只塑料袋演示实验710 植物向光性的实验两株吊兰演示实验711 观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8固体和液体12用多种方法研究固体的性质石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9 13 研究固体的混合和分离黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯分组实验1014 研究固体的沉和浮固体若干分组实验1115 研究固体的溶解与分离面粉、盐、水、搅拌分组实验1216比较各种不同液体的性质油、水、蜂蜜、牛奶分组实验13 17观察液体在水中的沉和浮油、水、蜂蜜演示实验14 18观察热水在冷水中的流动玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子演示实验1519 研究液体的混合水、酒精、墨水、量筒、天平演示实验1620使沉在水中的物体浮起来水、橡皮泥、木块、吸管、塑料分组实验17 21模拟潜水艇的上浮与下沉玻璃缸、小潜艇演示实验17关心天气22 测量气温气温表、记录纸分组实验1823 做个雨量器塑料瓶、透明胶带、标尺分组实验1824 做风向标和风力计手绢、纸巾、纸屑分组实验18观察与测量25综合运用各种感官观察比较茶绿茶、乌龙茶、花茶、红茶、杯子、水分组实验1926 测量杯子的容积烧杯、量筒、水分组实验1927 测量树叶的面积纸、笔、尺、树叶分组实验19苏教版《科学》教材四年级（上册）单元编号实验名称实验器材备注周次我们周围的空气1 认识空气的性质水槽、注射器、塑料袋、纸、杯子、空饮料瓶、小木棍、气球分组实验 1 2比较水与空气的相同和不同水槽、注射器、杯子、气球、橡皮、小塑料瓶分组实验 2 3探究压缩空气的力量长形气球、绳子、吸管、胶带、气筒演示实验 2 4 研究热空气的流动细木棍、两个纸杯、细线、火柴演示实验 3 5观察冷热空气的对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴暗示实验 3 6 研究空气的成分蜡烛、去底塑料瓶、水槽、红色水、火柴分组实验 4 7证明空气中含有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等分组实验 4冷和热8 正确使用温度计温度计演示实验 5 9连续测量一杯热水的温度并研究变化规律温度计、热水、钟表、记录纸分组实验 6 10 热在固体中的传递蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验711 正确使用酒精灯酒精灯、火柴演示实验812 热在液体中的传递烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、木屑等分组实验9 13 热胀冷缩固体体涨器、酒精灯、热水、冷水、气球、空饮料瓶演示实验10 14模拟雨、霜、雾的形成试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片演示实验11 15探究蒸发的快慢与什么因素有关两只盘子、水、湿抹布、纸巾演示实验12奇妙的声音王国16探究声音产生的原因尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、细盐分组实验13-14 17探究沙子、水和空气这三种物质的传声效果三只封口塑料袋、袋中分别装有沙、水、空气分组实验15 18 做“土电话”两个纸杯、棉线、牙签棒分组实验16吃的学问19 检测食物中的营养成分土豆、萝卜、花生米、碘酒、白纸等演示实验17-18 苏教版《科学》教材四年级（下册）单元编号实验名称实验器材备注周次骨骼与肌肉1做手臂活动模型或膝关节活动模型绳子、橡皮筋、硬纸板、铆钉、回形针等演示实验1-3物体的运动2 测量走路的速度秒表、米尺演示实验 4 3探究物体运动的方式易拉罐、竹蜻蜓分组实验 5 4探究小车运动的快慢与什么因素有关计时器、小车、尺子、垫圈等分组实验6-7 5探究摆的快慢与什么因素有关夹子、重物、棉线、计时器分组实验8无处不在的力6 正确使用弹簧秤弹簧秤演示实验9 7研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码若干、实验记录表演示实验10-11 8研究如何减小摩擦力弹簧秤、带钩的重物、尺、圆杆铅笔、油分组实验12-13 9 制作降落伞线段、手帕、金属夹、牛皮纸、塑料袋、剪刀分组实验14调查与预测10探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎粉笔、蜡质、塑料袋分组实验15-16 11探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响容器、食盐、水、尺子演示实验17-18苏教版《科学》教材五年级（上册）单元编号实验名称实验器材备注周次白天和黑夜1观察太阳在天空中的位置和高度太阳高度测量仪分组实验 12 观察阳光下物体影子的变化粉笔、笔分组实验 23 制作简易太阳钟量角器、硬纸板分组实验 34 观察月相盒中的月相变化月相仪分组实验 4光与色彩5 光的直线传播实验蜡烛、硬纸板分组实验 56 平面镜成像规律的实验镜子、硬纸盒分组实验 67 研究透镜的特点和作用透镜分组实验7-88 制造彩虹镜子、水槽、电筒演示实验9电和磁9 简单电路的连接电池、导线、灯泡、开关分组实验9 10 导体与绝缘体的检验导体、绝缘体、简单电路分组实验1011 解暗盒暗盒分组实验11-1212 探究磁铁的性质磁铁、回形针分组实验1313 做指南针水、小磁针演示实验1414 制作电磁铁磁铁、电池、导线分组实验1515探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关磁铁、电池、导线分组实验16呼吸和血液循环16用澄清石灰水比较吸进与呼出的气体澄清石灰水、塑料袋演示实验18 17 测量肺活量气球、水、软尺19苏教版《科学》教材五年级（下册）单元编号实验名称实验器材备注周次神奇的机械1 研究杠杆省力的秘密杠杆、平衡尺、钩码分组实验 1 2斜面坡度大小对小车拉力影响的实验斜面、测力器分组实验 2 3 探究轮轴是否省力的实验螺丝刀、轮轴、测力器分组实验 3 4 组装定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、测力器分组实验4-55 研究链条传动的特点链条演示实验 66 研究齿轮传动的特点瓦楞纸、塑料瓶盖、大头针分组实验7形状与结构7 研究纸的形状与承受力的关系纸、牙签、胶带分组实验88 研究不同形状支架的稳固性吸管、大头针、胶带分组实验9 9 研究不同桥梁的特点和承受力积木、钩码、小车分组实验10-11它们是怎样延续后代的10 用植物的茎或叶或根进行繁殖宝石花、生姜、土豆演示实验12-13岩石11 观察岩石标本岩石标本分组实验14与矿物12 模拟变质岩的形成橡皮泥演示实验1513 研究常见矿物的特征矿物标本、放大镜、小刀分组实验1614 研究身体不同部位反应的快慢橡皮分组实验17 交流与质疑15 纸飞机下降快慢与什么因素有关纸飞机分组实验20苏教版《科学》教材六年级上册单元编号实验名称实验器材备注周次显微镜下的世界1 观察水滴里的微生物显微镜、水塘水、蚊子标本分组实验 12 做酸奶牛奶、酸奶、显微镜演示实验23 研究发霉的条件霉馒头、显微镜 3我们的地球4 制作地表模型沙、土、小石块、透明塑料片演示实验 4 5 制作地球内部构造模型橡皮泥演示实验 5 6冷暖变化对岩石的破坏作用酒精灯、小石头、镊子水槽演示实验7 7 模拟流水的搬运作用水杯，实验盘、沙土演示实验8物质在变化8 对蜡烛的加热、燃烧实验蜡烛、烧杯、白瓷碗、酒精灯、石棉网分组实验99 探究铁钉生锈的实验铁钉、水，小试管、油演示实验1010 制作紫甘蓝水试剂紫甘蓝、塑料袋、烧杯、温水分组实验11-12探索宇宙11 模拟环形山形成的实验沙子、石子、手电筒演示实验1312 制作星座放映器薄板、手电筒、锥子演示实验16 假设13 “谁先落地”的假设实验纸、小球分组实验17与实验14 探究溶解的快慢和什么因素有关盐、水、烧杯、玻璃棒、酒精灯分组实验18 苏教版《科学》教材六年级下册单元编号实验名称实验器材备注周次进化 1 制作印迹化石模型黏土、树叶、贝壳演示实验 1共同的家园2模拟研究仙人掌刺的作用纸巾、蜡纸分组实验 3 3 做个生态瓶塑料瓶、土壤、种子演示实验 5神奇的能量4制作“火箭”及其“发射器”纸杯、直尺、水彩笔、胶带、纸演示实验 6 5研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的花生米、橡皮塞、针、火柴、小试管、试管架分组实验8 6 探究飞旋扣子的秘密纽扣、线分组实验12拓展与应用7 让瓶子吹泡泡大塑料瓶、吸管、橡皮泥、烧杯、蓝墨水分组实验16 8设计并制作以空气为动力的玩具小车学生自带材料分组实验18。

苏教版3-6年级小学科学实验总览
1. 实验目的
本文档旨在提供苏教版3-6年级小学科学实验的总览，以指导教师和学生进行科学实验教学活动。

2. 实验内容
2.1 三年级
- 实验一：水的常见状态
- 实验二：空气的存在
- 实验三：水的溶解性
- 实验四：空气的重量
2.2 四年级
- 实验一：物体的颜色
- 实验二：力的作用
- 实验三：声音的产生和传播
- 实验四：电流的产生和流动
2.3 五年级
- 实验一：光的传播
- 实验二：声音的传播速度
- 实验三：电的导体和非导体
- 实验四：水的凝固和沸腾
2.4 六年级
- 实验一：光的反射和折射
- 实验二：声音的反射和回声
- 实验三：电的开闭路
- 实验四：电流的方向
3. 实验目标
- 培养学生观察、实验和思考的能力
- 培养学生实验设计和数据记录的能力
- 培养学生合作和沟通的能力
- 培养学生的科学思维和创新能力
4. 实验要求
- 实验前，教师应提前准备好实验器材和材料- 实验过程中，教师应对学生进行指导和监督
- 实验后，教师应与学生一起总结实验结果并进行讨论
5. 实验安全
- 实验中涉及到的化学品和仪器应由教师指导下使用
- 学生在进行实验时应注意安全，遵守实验室规则
6. 实验评价
- 实验评价应综合考虑学生的实验设计、数据记录、实验结果和实验报告
- 实验评价不仅关注实验结果的准确性，还注重学生的实验思路和科学精神
以上是苏教版3-6年级小学科学实验的总览，希望能对教师和学生进行科学实验教学活动提供指导和帮助。

小学科学3-6年级实验目一览表) 苏教版(小学科学（江苏版）实验一览实验名实验类实验仪级分组实圆规、曲别针、硬纸板、剪做一位小科学让鹦鹉站起演示实各种动植物图观察动植寻找有生命的物体蜗牛、蚂蚁、各种动物图分组实观察校园里的小动可放在教室里随时观生命离不开小草喝水（或根的作用试管、小草、油、量分组实烧杯、各种液体、形状不同的容分组实观察观察餐巾纸、墨水、烧分组实会爬的水（水的毛细现象会团结的水（水的表面硬币、滴管、烧杯、回形分组实力神奇的饮料瓶、胶布演示实会喷射的水（水的压力的（水的浮力大小烧杯、橡皮泥、砝分组实“托举会水的溶要注意控制变分组实各种物质、烧杯、搅拌棒各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨分组实纸的吸水性研究实纺织材演示实辨别纺织材各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火演示实认识常见的金各种金属制金各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗铜丝、热水、烧杯、塑研究金属的性分组实料棒、铁锤注意酒精灯的使用土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉瓦、三角架、酒精研究土壤成分组实了解土分组实沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、不同土壤的渗水肥沃的土分组实塑料袋、土壤、水果皮、菜制作肥料观察种子的内部构分组实出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊果实和种只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同种家庭实种子萌发的条分组实物的种各种植物的区分直根和须演示实根和茎的作分组实一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀叶和花的构花、镊子、放大分组实验完整的绿色开花植物图演示实验植物和我们认识植物各部分的名称认识固任意四种固研究固体性分组实研究固体混合前后重量和黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量分组实认识固体积的变化认识固体在水中的沉与在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若分组实把固体放到水里演示实认识固体的溶解与分适量面粉、盐、水、搅拌棒油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡认识液认识液体的性分组实食用油、水、蜂蜜、油、烧液体在水中的沉演示实把液体倒进水研究液体混合前后重量和水、酒精、墨水、量筒、天演示实体积的变橡皮泥、铝箔、水、垫圈或硬币、潜水艇、盐、水、鸡蛋或土使沉在水里的物体浮分组实物体在水中的沉起来气温有多寒暑分组实测量气雨下得有多自制雨量分组实塑料瓶、剪刀、透明胶带、标个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量木条、小珠2今天刮什么分组实自制风向标和风力器、长线测烧杯、量筒、杯子能装多少分组实小学科学（江苏版）实验一览表水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、餐巾纸、木棒、缝衣针分组实空气的性空气的性注射热空气和冷空热空气和冷空分组实蜡烛、纸蛇、纸杯、木棒、玻璃杯、香、玻璃板、保鲜研究空气的成分组实水槽、蜡烛、硬饮料瓶、火空气中有什应给学生讲清收集分组实二氧化碳的性小苏打、醋、集气瓶、木塞、乳胶管、石灰水、烧杯、蜡正确使用温度计测水的冷热与温注意温度计的使烧杯、温度计、铁架台、热分组实度．热在固体中传播或热传导演示实验酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺热的传（热在液体和空气中传烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉分组实对流固体的热胀冷铜球、铁环、酒精演示实加热和冷常见的加热和冷却现分组实饮料瓶、气球、冷水、热水、乒乓球、水相同质量的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、注意控制时分组实吸热和散吸热和散棉瓦、相同大小的两个纸盒、相同大小的金属片和硬纸烧杯、水、酒精灯；石棉瓦冰块、深色铝制易拉罐、试管、温雨、霜、雾的成演示实注意酒精灯的使计、盐、湿毛巾；温水、玻璃杯、冰水加热、冷却水的蒸发快慢与什么因大小不同的碟子、水、湿分组实有声音的产食品保鲜袋、尺子、小鼓、豆子、饮料瓶、盐、音声音的产分组实声音的传声音的传分组实分别装沙子、水和空气的塑料袋、纸杯、棉线绳、牙我们是怎样听到小鼓、纸屏、塑料泡沫小球、鼓锤、耳的构造挂演示实如何听到声音分组实不同的声能发出声音的物体、长度相同、粗细不同的橡皮筋、空盒不同的声碘酒、滴管、土豆块、萝卜检测食物中的营养成我们吃什么分组实人体消化系统模演示实认识人的消化系食物的消剪刀、硬卡纸、胶制作骨骼模分组实骨慢与什么因小车行使快秒表、小车、尺子、钩小车的运分组实有不同的摆、量角演示实研究摆的快教会学生正确使用力在哪分组实弹簧秤、钩码、苹果、小力的大簧物体的形状改变演示实标准弹簧、钩拉力与弹簧拉伸长度的关摩擦力的秘分组实减小液体的阻橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形体照线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、塑料、剪刀、秒研究降落降落分组实验小学科学（江苏版）实验一览太阳和影太阳运动中影子的变演示实手电筒、橡皮泥、铅笔、白可让学生回家制制作简易太阳分组实太阳卡制片、指南针、钟表、硬纸板、胶手电筒、地球昼夜交替的原演示实昼夜交光的直线传播及小孔成小孔板、手电筒；纸盒、剪刀、一张半透明的光的行分组实模拟实同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸分组实制作潜望照镜分组实制作万花三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物演示实光的折玻璃杯、吸管、铅研究透凸透镜、凹透镜分组实凸透镜和凹透也可直接用三棱手电筒、平面镜、水盆、七色转分组实制造彩七色演示实切记线路不能短电池、导线、灯泡、小喇叭、小电动机认识电简单电导线若干两个不同颜色的电珠厚纸板金属图钉三枚电池简单的电路控分组实回形针一检验电路、盐水、自来水、纯净分组实液体的导电导体和绝缘探测暗盒里的电接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电分组实探测暗盒电两块相同的条形磁体、环形磁铁若分组实探究磁铁性研究磁自制指南盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球分组实分组实电池、铁钉、长导线、回形针若制作电磁电磁分组实电磁铁、回形针、指南研究电磁肺和呼认识呼吸系呼吸系统模型和挂演示实气球、卷尺、塑料瓶、直尺、吸测肺活肺和呼分组实心脏和血液循演示实人体血液循心脏模型、人体血液循环挂吸水纸、彩笔、细彩色水点实分组实建立模黑盒子、滚珠、厚纸板、胶分组实黑盒子模怎样移动重带刻度的平衡尺、钩码、铁架演示实杠杆省力的秘密．年弹簧秤、小车、光滑的木板分组实验斜坡的启示研究斜面的作用分组实木头、螺丝钉、大小不等的螺丝拧螺丝钉的学轮轴可以省分组实拧螺丝钉的学硬纸板、弹簧秤、钩码、线轮轴省力的原国旗怎样升上分组实组装定滑轮和动滑滑轮、铁架台、钩研究物体的形状与承受硬纸、砖块、厚书等重分组实折形的关硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅建桥比较不同桥梁的承重分组实盐酸的使用要提醒认识常见的岩不同的岩石标本、放大镜、烧杯、钉锤、滴管、稀盐区分岩演示实生注意安分组实模拟变质岩的形认识常见的岩各种颜色的橡皮泥、两块塑料分组实各种不同的矿物标认识常见的矿认识矿物的性大演示实七八种不同的物记忆力测演示实感观察耳的构耳解剖放大模型小学科学（江苏版）实验一览表水滴里的生观察小水分组实显微镜、小水也可用微生物切也可用别的细小颗纸做酸个、黄体验细菌繁殖速分组实替分组实显微镜、不同的馒头发霉观察不同的搭建生命体的“分组实显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切观察细木地球的形地球仪、自制小帆模拟帆船航海实分组实地球的内不同颜色的橡皮演示实模拟地球内部构火山和地火山喷发实分组实铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精蜡烛的变演示实蜡烛燃烧实蜡烛、烧杯、白瓷铁钉的生铁钉、试管、水、分组实铁钉生锈实验登月之旅制作环形山分组实验托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、砝码米长的细绳探究行星与太阳之间距1.分组实太阳系大家和公转周期的关垫纸、不同的小假分组实从高处丢纸和小球实也可用橡皮化石告诉我们什黏土、树叶、贝壳分组实制作印迹化石模分组实三张纸巾、三张锡泊纸、一张蜡纸、一杯仙人掌耐旱的原有利于生存的本纸筒可用卫生纸的各种各样的能分组实橡皮筋、纸筒、吸管、剪刀、米尺、胶带、彩“火箭制及“发射器塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子能制作小水分组实刀子、两根牙签、玻璃盘、剪刀、胶带、节约能源与开发比较白炽灯和荧光灯的演示实一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度能热传递实分组实大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼拓可用墨水代分组实让瓶子吹泡空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘制作空气动力玩具小汽分组实气球、硬纸板、轮子、细木应用。

苏教版小学科学3-6年级实验大全实验一：力的作用目的：通过实验让学生了解力的作用，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 小车- 绳子- 滑轮组- 测力计- 重物步骤：1. 将小车放在水平桌面上，用绳子穿过小车底部，连接到滑轮组上。

2. 将测力计固定在滑轮组的下方，用绳子连接到测力计上。

3. 将重物挂在测力计的下方，记录测力计的示数。

4. 用双手拉住绳子，使小车在桌面上移动一段距离，观察小车的运动状态。

5. 改变拉力的大小，重复步骤4，观察小车的运动状态是否发生改变。

结论：力可以改变物体的运动状态。

实验二：光的传播目的：通过实验让学生了解光的传播，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 手电筒- 塑料尺- 透明胶带步骤：1. 将塑料尺放在桌面上，使其与桌面成45度角。

2. 打开手电筒，将光线照射在塑料尺的一端。

3. 观察塑料尺另一端的光线传播情况。

4. 改变手电筒的位置，重复步骤3，观察光线传播情况是否发生改变。

结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。

实验三：声音的产生目的：通过实验让学生了解声音的产生，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 气球- 木棒- 桌子步骤：1. 将气球固定在桌子上，使其紧贴桌面。

2. 用木棒轻轻敲击气球，观察气球的振动情况。

3. 同时注意听敲击气球时产生的声音。

4. 改变敲击力度，重复步骤2和3，观察声音是否发生改变。

结论：声音是由物体的振动产生的。

实验四：水的溶解目的：通过实验让学生了解水的溶解特性，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 碘酒- 蔗糖- 水- 玻璃棒步骤：1. 在一个烧杯中加入适量的水。

2. 将碘酒滴入水中，观察碘酒在水中的溶解情况。

3. 加入适量的蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察蔗糖在水中的溶解情况。

4. 改变蔗糖的加入量，重复步骤3，观察蔗糖在水中的溶解情况是否发生改变。

结论：水是一种常用的溶剂，可以溶解多种物质。

物质的溶解性受温度、压力等因素的影响。

以上是苏教版小学科学3-6年级实验大全的部分内容，更多实验请参考教材。