2020年班主任专业成长的工作计划
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班主任专业成长规划(3篇)班主任专业成长规划1班主任专业成长规划报告本人刚参加工作一年多,一直担任班主任工作。
一、对班主任工作的理解1.班主任应当是一个情感丰富的人。
在日常工作中,班主任的情感既是推进或制约管理活动的重要因素,也是师生心灵沟通,创造良好教育环境和氛围的重要条件。
它将动员班主任以全部精力和能力为实现教育目标而奋斗。
2.教师要师德高尚。
这样才会保持一个良好的心态,提高工作效率和教育管理艺术,保持心理健康。
3.对学生充满“爱”。
有情才能有义,入情才能入理。
情理相通,师生才能心灵沟通。
教师对学生施加的教育影响才会有成效。
4.教师在工作中要沉稳,理性的处理事情。
二、班主任工作规划作为一位青年教师,理论知识虽然掌握的很多,但时间经验很少。
所以应该向身边的典型人物学习。
学习他们为人处事的智慧之处,学会他们管理班级的小窍门,同时更要根据自己班级的实际情况,制定出适合自己的策略。
认真学习新的课程标准,细心的研读教材。
不断的汲取新的教学理论,并把理论应用到实践中,在探索中成长。
深入班级的管理工作,摸索学生们不同年龄阶段的心理。
为学困生排忧解难,帮助他们找回自信心。
每个阶段,每一年都应该是一个崭新的开始,要及时的总结自己的优缺点,丰富自己的教学理念。
既然深知自己的实际情况并制定出了目标,那么就更要努力的实践,在教学改革中茁长的成长,形成自己的班级管理风格。
三、具体措施1.学习身边的典型人物,在经验丰富的教师面前,虚心求教,取长补短,使自己不断进步。
2.利用通识培训这一平台,认真学习新的教学理念,解读课标,在案例中,学习有效的解决手段。
3.加强理论的学习,多读教育著作,并结合著作谈一谈自己的想法,通过写读后感,记录下来。
4.多参加教研活动,在教研中向优秀教师学习他们上课时的从容淡定,课堂问题的解决机智。
5.为学生们建立成长档案,记录下他们某一方面的点点滴滴。
6.及时的总结自己的经验,并把它上升到理论。
所以,在今后的工作中我会时刻记住自己的目标,在工作中,不断的反思,总结经验,提高自己的整体素质,快速的成长为一名优秀的班主任老师。
2020年班主任工作计划5篇计划1.加强思想教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,提高班级整体的思想品质。
重点关注那些思想境界有待提高、自私自利、扰乱班级秩序的学生,及时进行疏导和教育。
2.加强研究辅导,针对差生和知识断层现象,制定个性化的研究计划,帮助学生克服研究困难,提高研究成绩。
同时,鼓励优生更加灵活地研究,避免过度依赖老师。
3.加强身心健康教育,关注学生的身体健康和心理健康,定期进行体检和心理辅导,及时发现和解决学生的身心问题。
同时,积极组织各种社区服务活动,培养学生的社会责任感和集体主义精神。
4.加强家校合作,与家长保持密切联系,及时了解学生的家庭情况和研究情况,共同关注学生的成长和发展。
同时,积极组织家长会和家长参观日等活动,增强家长对学校和班级的信任和支持。
5.加强自身素质提升,不断研究和探索新的班主任工作模式和方法,提高自身的管理和教育能力,为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
同时,积极参加各种教育培训和学术交流活动,提高自身的教育科研水平。
为了进一步加强学生的做人成长教育,我们要充分利用现代远程教育信息平台的特点,提供更多的知识给学生。
同时,在课外活动中,我们要按照素质教育的方向,培养学生各种能力,让他们学会做人、学会研究、学会锻炼、学会吃苦、学会办事。
我们要坚持德育放在首位,引导学生在校内做好,同时在家和社会上都做好自己。
为了培养团结、活泼、严谨、求学的班风,我们要制定班级重点工作计划。
首先,我们要通过民主评选的方式组建新的班委会成员。
然后,根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。
我们要在学生中培养竞争意识,以比研究为荣。
同时,我们要抓好班级纪律,因为纪律是成绩的保证。
我们要特别关注待进生的转化工作,特别是强化优秀生,争取他们考入疆内初中班。
我们要成绩、表现好的学生经常鼓励,不断督促他们进步。
同时,我们要做好每位学生的思想工作,提高他们的认识,促进他们的上进心。
班主任专业成长计划范本新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订20-四年级第二学期工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。
一、学生基本情况分析四年级-班共有学生____名,女____名,男____名。
全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。
部分学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。
大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
三、具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操和长跑,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
2020年班主任的工作计划5篇新学期开始了,作为班主任,在新学期都有什么计划呢?下面是小编整理的班主任工作计划,欢迎阅读。
班主任工作计划(一)这学期我继续担任一(1)班的班主任。
在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。
这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。
一、班级情况分析:本班学生26人,其中男生14人,女生12人。
经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。
大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。
可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。
二、班集体的目标:每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施:(一)工作要点1.班干部队伍建设2.加强班风建设(二)具体措施1.抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。
同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。
②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。
上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。
③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。
④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。
2024年新班主任个人成长计划一、引言作为新班主任,我深感责任重大,面临着众多挑战。
为了更好地适应和解决工作中的各种问题,提升自身素质,我制定了自己的个人成长计划。
通过不断学习和努力,希望能够在2024年成为一名优秀的班主任。
二、提升教学能力1. 学习教育理论和教学方法:通过深入研读相关教育理论,掌握教学原则和方法,提高教学效果。
2. 参加教师培训和学术交流活动:积极参加各类培训班和学术研讨会,与同行交流学习经验,拓宽视野。
3. 制定科学教学计划:根据学生的实际情况和学科特点,制定有针对性的教学计划,提高教学质量。
4. 关注学科前沿知识:通过阅读教材和拓展阅读,及时了解学科的新知识、新思想,保持教学内容的更新。
三、加强学生管理能力1. 建立良好的班级管理制度:制定班级管理规章制度,明确学生的权利和义务,保持班级秩序稳定。
2. 与学生建立良好的关系:要关注每个学生的成长和需求,倾听学生的心声,及时解决学生的问题。
3. 学生个体关爱:了解每个学生的特点和需求,关注他们的学习和生活,积极引导他们健康成长。
4. 提升班级凝聚力:组织各类班级活动,增进班级团结和友谊,形成良好的班级氛围。
四、加强自身修养与能力提升1. 继续深造:通过报考硕士研究生或参加教师进修班,深入学习教育学、心理学等相关领域的知识,提升自己的专业素养。
2. 增强沟通能力:通过参加演讲比赛、辩论赛等活动,提升自己的口头表达能力和沟通能力。
3. 提高时间管理能力:合理安排自己的时间,克服拖延症,高效利用时间提升工作效率。
4. 培养领导力:参与学校的各类管理工作,锻炼自己的领导能力,为更好地管理班级打下基础。
五、加强团队合作能力1. 建立良好的师生关系:与同事建立和谐的师生关系,互相学习,共同进步。
2. 积极参与校内活动:主动参与学校组织的各类活动,与教师团队进行深入交流,提升团队合作能力。
3. 分享教学经验:与同事分享自己的教学经验和心得,取长补短,共同为学生的发展贡献力量。
2020班主任工作计划(5篇)本学期我担任四年级的班主任,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任一、指导思想:以“三个代表”重要思想为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。
二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标:全班共有学生22人,其中男生15人,女生7人。
学困生比较多,学生学习的纪律性、自觉性比较差,不爱完成作业的人有6人。
本学期的重点就是加强课堂纪律,特别是非班主任课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,设立一定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。
三、基本措施和做法:1、切实抓好行为规范教育,以德为本。
(1)全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。
(2)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。
(3)爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(4)加强课间操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位。
(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话,上好思想品德课和班队课,保证实效性。
(6)狠抓课堂纪律,特别是非班主任课纪律,及时调查了解。
(7)经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
(1)、提高学生的学习意识,重视学习的过程。
(2)、学期初每位学生制定好及奋斗目标。
(3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间(12:30――13:30),实行小干部管理制。
2020班主任工作计划大全5篇新的一学期又开始了,作为班主任,应做好工作计划,更好地开展教学工作。
下面是小编给大家带来的班主任工作计划,我们一起来看看吧,希望大家能喜欢!班主任工作计划(一)本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。
因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。
利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级养成教育班规》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。
养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好个别学生的教育工作面向全体学生,分类施教。
加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。
成长计划:班主任个人成长计划
1. 提升教育教学水平:不断学习教育教学理论和方法,参加相关培训和学习,
提高自己的教学水平和能力,不断改进教学方法,提升学生学习效果。
2. 增强班级管理能力:学习班级管理理论和方法,建立健康的班级文化,促进
学生的全面发展,提高班级管理效果,建立和谐的班级氛围。
3. 提升沟通能力:加强与学生、家长和同事的沟通,建立良好的师生关系和家
校合作关系,更好地了解学生需求和家长期望,促进学生的个人成长和发展。
4. 加强自我管理能力:提高时间管理能力,合理安排工作和生活,保持良好的
身心健康,保持积极向上的心态,不断提升自我修养和素质。
5. 持续学习成长:不断学习和提升自己的专业知识和能力,关注教育教学领域
的最新发展和动态,不断反思和总结工作经验,不断完善自己的教育教学理念和方法。
6. 建立个人发展规划:制定个人成长规划和目标,明确自己的发展方向和目标,制定可行的计划和措施,不断努力实现自己的成长和发展目标。
班主任个人工作成长计划目教师自古就是人类灵魂的工程师,有着“传道、授业、解惑”的美称。
为了能真正认识自我,充分挖掘自身的潜力,促进自身发展,我制定了个人发展计划,为今后的成长指明方向。
一、现状分析我从事教育工作已有____年,去年被评为区优秀青年教师。
我热爱教育事业,工作认真踏实,积极参加教科研活动,由于自己的不断努力,积累了一些教育教学经验。
分析自己的发展优势,主要表现在:自己有一定的教育教学经验,善于不断学习,勤于思考,教学方法上不断追求创新。
同时自身的发展也存在一些不足,主要表现为:自己的工作缺乏细致,有时不能做到持之以恒,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。
二、五年专业发展目标1.总体目标:通过努力,使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。
关爱每一名学生,尊重学生,为学生的发展提供有效指导;数学教学形成自己的独立风格,让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。
____年度目标。
第一阶段:以自主学习提升理论水平为主要目标第二阶段:提高课堂教学艺术、强化教学反思能力第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标,力争达到研究型教师。
____具体目标:(1)提高智慧能力。
包括细致观察、创造性思维、全方位想象。
教师有一定的智慧,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。
(2)提高教育能力。
包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能力等。
(3)提高教学能力。
研读《数学课程标准》,运用“新课改”精神,指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。
三、保证措施:2.认真钻研教材,科学备课。
教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉。
3.认真上课,及时反思。
精炼上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化。
班主任专业成长计划按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________班主任专业成长计划4篇班主任专业成长计划第1篇作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。
特做分析计划如下:优势分析:1)热衷教师职业,热爱思品教学,有较强的责任感和进取心。
2)能静下心,积极地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态。
3)谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点。
4)通过13年课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处:1)十几年来,我的教学工作一直以来缺乏规划,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3)在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深入解读,自己的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
4)自己的职业道德和职业修养方面,自己平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自己的教师形象,做学生喜欢的好老师。
一年目标为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。
二年目标我计划通过二年的时间,达到有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作能力,专项特长突出,学生、家长满意的教师。
做到以下几个方面:(1) 真正关心每一个学生,把自己教师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。
班主任成长工作计划(17篇)班主任成长工作计划(精选17篇)班主任成长工作计划篇1一、班级概括我所带的班级是__会计_班,会计_班。
经过一学期的努力和付出,八班和九班的总体状况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学习的规章制度。
_班都取得了一些成就,两个班所做的许多工作都得到系里的肯定,赞扬。
现马上将进入下半年,我认为在班级工作上应进一步加强和改进。
本学期纪律问题是两班共同存在的问题,我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面,使两个班的形象更有待提高。
二、班级应举行的一些活动因为班级是学生学习知识的地方,同学们不反应上课学好课堂知识,在自习时班委也应带动大家学习,搞一些活动使大家在乐趣中学习知识,在轻松中感到知识的重要。
1、兴趣小组活动鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣,而且通过各种办法,途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。
八班、九班各有7个兴趣小组,各小组轮流主持活动,以周为单位,每周举行两个课时,来活跃班级气氛,调动同学们学习的积极性。
2、礼仪知识因为大学是学生步入社会的最后一个台阶,所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识,而礼仪就是最基本的一项。
在本学期中,学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装,而穿正装最基本的色调搭配:黑色皮鞋不能与白袜子搭配等,基本常识学生都不懂,而且越来越多的学生不注重这方面的知识。
要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人,开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。
3、心与心的交流班会踏入社会,社交能力是必不可少的,我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时,同学之间应该多交流,多体会彼此的想法。
就像本学期所举行的活出你想要的人生这种主题班会的效果,在心与心交流的班会是同学们可以任意提问,让大家共同探讨假如进入社会后,我们遇到这些问题我们该怎么做。
4、创新活动进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人,也需要有能力,敢于创新,敢于展现自我的人才。
2020班主任工作计划最新精选【5篇】班主任工作计划有哪些?我想随着我不断的进步,扩大自己教学能力,我会取得一个很好的成果的!一起来看看2020班主任工作计划最新精选【5篇】,欢迎查阅!班主任工作计划1一个班级的进步,需要很多方面的原因。
学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任,教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远!新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下:一、工作目标:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级文化的艺术。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
二、学生现状分析:二年级二班共有50名学生。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点:1、班集体建设:这学期,我在上学期的基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献,让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养:班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出两个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。
通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
班主任专业发展计划4篇班主任专业发展计划第1篇伴着炎炎夏日,我送走了陪我走过三年的孩子们。
品味三年的成功与失败,欢笑与泪水,让我满载着收获并心存感激之情。
是孩子们与我的朝夕相处,让我获得了教育中最大快乐。
不知道下一年要面对是哪一些面孔,怎样的孩子,我想教育经验富有的我一定会和他们快乐与共,丰收满车的。
自信之余,简单制定班主任发展规划:一、个人发展规划:(一)自我分析我有丰富的教学经历,工作认真踏实,各方面成绩突出;但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上还有不足,尤其缺乏对学生反复教育方面的认识和研究。
乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。
(二)自我规划一是成为知名教师;二是成为知名班主任;三是受学生爱戴家长喜欢的优秀英语教师。
完成三大目标有以下六条具体任务:第一,教学成绩继续名列学校前茅,总结出一套学生更乐学的教学方式;第二,每年发表或获奖一篇教育教学文章;第三,继续开展自主合作教学,总结其中规律;第四,做好拜师活动中师傅应做的各项工作,为青年教师引好路;第五,每年学习一本教育专著;第六,完成课题研究任务。
(三)具体措施1、利用业余时间学习教育教学及管理书刊并以读书笔记的形式及时进行积累,每期至少五千字,以博客形式进行记录。
2、每期上各种级别的研究课至少2节,每周至少听评课2节课,提高自己的教学和指导水平。
3、每周写一篇教学及管理日志并发表在xx博客上,反思自己的教育教学。
4、每节课后写一段100字左右的教学反思。
5、每天保持表扬他人5次。
6、每周参与一次教研活动。
二、班级发展规划:(一)、指导思想贯彻以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的治理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
为实现学校的培养目标,以及对学生进行良好的教育和治理,针对班级实际情况,制定班级发展目标。
(二)。
班级自我发展目标:自主管理、自主学习、展示自我1.建立班级自主管理模式。
班主任个人专业发展计划(通用12篇)班主任个人专业发展计划篇1一、自我分析:从事教育工作十多年来,我工作认真踏实,关注学生的心理健康,注重根据学生心理特点进行有针对性的教育,但理论水平和科研能力还有待进一步加强。
二、发展目标:1. 能全面掌握新时期班主任工作专业化的系统理论;2. 能合理运用并科学创新新时期班主任工作的基本策略;3. 能学会用教学研究的方式,研究班主任的工作特点和工作方法,成长为科研型的教师;4. 能坚持德育创新工作探索,并提供可供借鉴的案例、经验;5. 能率先进行成长模式的转型,力争成为班主任专业化成长的榜样。
三、实施方案:1.加强学习。
广泛阅读班级管理、教育学、心理学和提高师德修养等方面的书籍。
利用好网络资源,多浏览班主任工作论坛和教育在线节目,提高自己的理论水平。
2.重视引领。
积极聘请心理学、德育方面的专家以及有丰富经验的班主任对工作室进行指导或为工作室成员开设讲座,不断提升工作室成员的专业水平。
3.建好博客。
建好学校班主任工作室博客,利用网络加强与同行的探讨,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,发挥班主任工作室引领作用,提高全体班主任的班级管理水平。
4.重视交流。
积极参加沙龙、研讨等活动,在与同行互动探讨中锻炼自己、发展自己。
5.加强心育。
主持好学校“心语吧”,培养学生良好的心理素质;在班级实施民主管理,提高学生的自我教育能力;编写好学校心育校本教材,将心理教育打造成学校特色。
6.做好帮扶。
扎实开展一对一的结对帮扶,帮助年轻班主任尽快提高班级管理能力。
7.及时总结。
随时记录自己的感受,多写教育教学随笔。
总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。
8.开展课题研究。
积极组织班主任集体课题的研究,在课题研究中不断钻研,努力提高自己的科研水平。
四、个人三年发展规划:第一年(20xx年10月——20xx年8月)1.认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。
2.制定好个人班主任课题。
2020班主任工作计划(精选5篇)2020班主任工作计划(精选5篇)光阴如水,很快就要开展新的工作了,让我们对今后的工作做个计划吧。
估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编收集整理的2020班主任工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任工作计划1一、常规教育方面为了使学生能够及早适应新学期的学校生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报。
对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
2024年班主任专业成长计划范文我深刻理解,在当前实施素质教育、深化课程改革、注重学生能力培养的背景下,构建优质的班集体,塑造学生健全的人格,是班主任义不容辞的重任。
班主任作为班级的主导者和教育者,肩负着凝聚班级力量,引导学生按照既定的德、智、体全面发展的目标成长的使命。
因此,我坚定地选择了班主任这一角色。
新学期伊始,我被委任为二年级的班主任,尽管对此岗位尚感陌生,但由于缺乏实践经验,我经过一周的深思熟虑、积极探索,并向经验丰富的班主任求教,我已经从迷茫中找到了目标。
在班主任的工作中,我将不断学习、创新,全力以赴地开展工作。
1. 制定学生日常行为规范,提升自我管理能力。
教育的核心是帮助个体养成良好的习惯,因为良好的习惯是人一生的宝贵财富。
二年级是培养良好习惯的关键阶段,我将利用班队课和晨会时间,让学生学习《小学生日常行为规范》,并结合学生年龄特征,开展文明礼仪教育活动。
通过这些举措,引导学生从小事做起,培养文明、礼貌、尊重、学习、互助的习惯,树立成为合格小学生的意识。
强化学生的行为管理,包括排队做操、上下楼梯、放学、集会等秩序的规范。
2. 悉心引导,有效转化问题学生。
问题学生往往存在抵触或逆反心理,因此,处理时需格外注重策略。
首要原则是尊重和爱护每一位学生,避免伤害他们的自尊和自信。
注重表扬与批评的技巧,既要让学生感受到成功的喜悦和被尊重,又要让他们认识到错误并鼓励改正。
为问题学生创造良好的环境,与任课教师和家长合作,共同帮助他们建立自我、突破自我,重塑自我。
保持与家长的紧密沟通,争取他们的理解、信任和支持,形成教育的合力。
3. 充分利用德育课程,提升教育效果。
积极参与德育教研活动,精心设计和实施每一次主题班会和德育课程,让学生在具体情境和实际活动中,自然而然地接受自我教育,提高自我管理和自我规范的能力。
4. 协调家校关系,办好家长会。
孩子的成长需要教师和家长的共同参与。
我会经常与家长沟通,交流学生的思想和学习情况,对学生的优缺点给予公正的评价。
2024年班主任专业成长计划在长期从事幼儿教育工作的历程中,本人历经多个岗位的锻炼,积累了丰富的工作经验。
自我审视中发现,我在坚韧不拔、勇于创新和内在修养方面存在不足。
具体表现在学习的主动性和自觉性不够,教学创新不足,以及教师素养提升的被动性。
鉴于此,我参加骨干教师培训班,以期通过系统的学习和实践,实现自我突破,成为一名合格的骨干教师。
一、学习目标1. 通过培训班的系统学习,提升我的理论素养,奠定扎实的专业知识基础。
2. 增强阅读习惯,确保每月精读一本书籍,每日阅读一段有关幼儿教育的文章,以不断提高个人综合素质。
3. 在实际教学中,学会科学合理地设计、组织教学活动,运用专业理论进行观察、分析与反思,积极参与培训班的研讨活动,以增强实践操作能力,准确把握教育行为。
4. 及时记录学习、实践中的感悟,不断进行反思、分析、调整,以促进自我成长。
二、具体措施1. 读书计划(1)遵循“好记性不如烂笔头”的原则,读书时做好笔记,记录书中的要点和个人的感悟,使阅读成为自觉行动和生活的必需。
(2)积极与他人交流,将书中的理念和方法内化为自己的知识体系,形成个人的教育思想。
(3)每月完成一本书的精读,每日阅读幼儿教育相关文章,并进行反思,每月撰写一篇读书感悟,记录学习足迹,确保学有所得。
(4)将读书与教学实践相结合,边学习边转变教育观念,及时进行反思。
2. 培训学习计划(1)认真聆听专家讲座,做好笔记和反思,对不理解的问题及时请教,将所学知识与实际相结合。
(2)积极参与小组研讨,积极表达自己的观点,倾听并借鉴他人的意见,感受集体智慧,达成共识,并将所学内化为自己的教育理念,服务于实际教学。
(3)每次学习后及时进行反思和内化,记录感悟。
(4)珍惜集体智慧,欣赏同事们的才华,期待自己的成长与突破。
3. 专题研究计划我所在小组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》,同时对其他两组的课题《绘本教学中的指导策略》和《如何开展家长工作》也深感兴趣,因为这些课题与日常教学紧密相关。
班主任专业成长计划模板一、班级特色转眼间,新的一学期又来临了。
我深知班主任在学校中的地位是多么重要。
班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。
在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。
叶老说,“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”。
我们的孩子每天读经典,耳濡目染被文化的韵味而感染,陶冶情操,丰富语汇,在作文中可以引经据典,增强了文章的文学底蕴。
因此我将本班定位为书声琅琅班,希望孩子们能爱读书,会读书。
二、班级情况本班共有____名学生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,阅读时不能静下心来。
三、措施1、张贴“读书星”,每半个月评选出班级“读书星”。
2、创建“读书”栏目。
通过此栏目展示学生作品和风采,展现班级特色。
3、悬挂“读书之语”板。
提示每周行规训练内容,如:文明用餐不说话;走进校门,行礼问好等,提醒学生每时每刻注意自己的言行和任务。
4、开设“每日诵读”读书角,激发阅读兴趣。
5、倡导家庭读书乐即亲子阅读。
6、充分利用班干部资源,让这部分学生在早读时督促其他学生阅读。
7、每天吃完午饭之后,可以引导学生在教室里静静阅读。
8、教师自己树立起爱读书的形象,潜移默化的影响本班学生。
9、充分利用阅读课,让学生自己上台表演、讲故事,并开展多种形式的读书交流活动。
四、班会主题1、养成正确的读写姿势2、校园安全伴我行3、感恩父母4、欣赏我自己5、清明时节忆先烈6、爱护公物教育7、珍惜时间8、我们爱劳动五、立体作业1、去图书馆参观并看书2、种一株植物3、了解革命烈士的事迹4、在家里做力所能及的家务活,并拍下来。
5、对父母说:“我爱你”,并为他们制作一份小礼物。
班主任专业成长计划模板(二)当今的教育飞速发展,幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展,增长自己的见识,树立终身学习的意识。
班主任专业成长的工作计划
我但任高三2班的班主任和两个班的英语教学工作。
从教10多年,工作勤勤恳恳,潜心育人,在实践中摸索,在摸索中前行,也逐渐形成自己的班级管理特色,但在工作和学习过程中,作为新时期的班主任,我发现自己还存在很多不足,今年有幸成为广东省名班主任工作室成员,我倍感珍惜,下定决心积极参加工作室的研究活动,在邝杰老师、各位成员和学员的帮助下,对中小学小组自主管理的研究作进一步的实践、探索和研究,力争见成效。
因此,特制定个人成长规划。
认真领会《广东省名班主任工作发展规划》精神,结合广东省名班主任工作室两年培训要求,以班级日常管理为载体,努力饯行先进的德育教育理念,认真学习,积极提高自身的综合素质、班级管理能力和教育水平。
总目标:成为学校和区里优秀的教育工作者
第一年:学习、研究、总结、提高
初探有特色的班级管理模式,争取成为校优秀班主任,为其他班主任树立榜样。
第二年:完善、提高、探索
进一步完善班级管理模式,争取成为区优秀班主任。
具体目标:
1、学习目标:
1)广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著,认真汲取新的教育教学理念,坚持学习专业知识和班主任管理的理论知识,提高班级建设和管理的能力和技巧。
2)积极参加名班主任工作室举行的各项培训和探讨的机会,主动与班主任工作室的其他成员交流,博采众长,学会在反思中成长,在总结中进步,形成自己独特的班主任管理风格。
2、科研目标:
1)多读书,尤其是名家名著,并及时撰写。
2)积极撰写高质量的德育论文,争取获奖或者发表。
3)认真开展德育实践研究和研讨活动,积极参加工作室的课题研究,积极撰写相关的德育论文。
4)认真撰写教育故事,跟踪小组管理的成效,并进行个案分析,及时反思,教育思路,积累教育方法。
3、管理目标:
1)在名班主任工作室主持人的带领下,以小组自主管理研究为依托,逐渐将班级的学生培养成拥有良好的自主学习、自主管理和自我规划的能力。
2)努力探索班级文化建设,把所带班级建设成有特色、有亮点的班级。
跳出传统的班级管理方法的圈子,让学生成为学习的主人,学会自主学习,努力成为受学生喜爱、欢迎,并能引领学生不断发展的优秀班主任。
1、积极参加工作室的研讨活动和认真完成工作室布置的任务,向其他名班主任学习优秀的班级管理经验,并在研讨中积极发言。
活动后及时写好收获或反思。
2、引导学生根据自己的学习情况自由组合自主管理小组,借高三月考和宿舍评比为契机,考核自主管理的情况,开展实践研究。
3、多看班主任工作方面的专著,提升自己的理论水平。
注意积累,多动笔,希望写出较高质量的论文并争取发表,对自己的工作进行反思,提升。
4、、充分利用网络资源多关注班主任工作论坛和相关的教育节目,利用网络探讨班级管理中遇到的问题,学习借鉴优秀班主任的班级管理方法,因为 __可以攻玉。
5、对学生的表现做好跟踪记录,搜集好第一手资料,并及时总结反思,要积极探索创新,为从事的课题研究提供可靠的素材。
我相信:只要用心实践,克服困难就一定能够成功。
内容仅供参考。