九年级上册化学实验登记表1-41-93
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初三化学实验记录单学科化学填写通知单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日学科化学填写通知单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日学科化学填写通知单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学填写通知单时间 年 月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日学科化学填写通知单时间年月日学科化学填写通知单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日实验教学记录单间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日实验教学记录单间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年月 日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日实验教学记录单单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间 年 月日实验教学记录单学科化学填写通知单时间年月日学科化学填写通知单时间年月日实 验 教 学 记 录 单学科 化学 填写通知单时间年 月 日实验教学记录单学科填写通知单时间年月日学科填写通知单时间年月日。
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实验教学记录单
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学科:化学
实验员:陈铁军
学科:化学
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总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
化学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号4、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
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贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号16、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
贵州省六盘水市钟山区大湾中学实验登记表分序号实验时间: 年 月 日总序号2、按学年度、学科、年级、班级归类存档。
总序号 分序号 01 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 02 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 03 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 04 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 05 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 06 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 07 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 08 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 09 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 10 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 11 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 12 实验时间: 年 月 日好Array注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 13 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 14 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 15 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 01 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 02 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 03 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 04 实验时间: 年 月 日好总序号 分序号 05 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 06 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 07 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 08 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 16 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 17 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 18 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 19 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 20 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 21 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 22 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 23 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。
注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员:学生代表:注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
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乡北中教化教教科演示真验备案表之阳早格格创做注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表注:由任课西席课后挖写,真验室管造西席战教死代表签名.任课西席:真验管造员:教死代表:乡北中教化教教科演示真验备案表。
人教版九年级化学演示实验登记表1. 实验基本信息•实验编号:Chem-Exp-001•实验名称:化学演示实验•实验日期:2022年10月1日•实验地点:化学实验室2. 实验目的•通过化学实验演示,向九年级学生展示化学实验的基本原理和实验操作方法;•培养学生对化学实验的兴趣和探索精神。
3. 实验器材和药品清单序号实验器材数量清洗情况1烧杯2干净2试管5干净3酒精灯1干净4钳子1干净5管子2干净6显色剂1干净7碘1干净8洗涤剂1干净9饱和盐溶液1干净10砂纸1干净11指示剂1干净12盐酸1干净13助燃剂1干净4. 实验步骤1.实验准备:–领取实验器材和药品清单;–检查所需器材和药品是否齐全;–清洗器材,确保干净无污染。
2.演示实验操作步骤:–步骤1:将烧杯中加入10毫升饱和盐溶液;–步骤2:加热烧杯中的饱和盐溶液,并观察变化;–步骤3:取一只试管,加入适量的洗涤剂,再加入少量的酒精,摇匀;–步骤4:点燃酒精灯,将试管口倾斜放入酒精灯火焰中,观察现象;–步骤5:将碘放在试管底部,加入适量的水,摇匀后观察变化;–步骤6:用钳子夹住一根管子,将管子放入洗涤剂溶液中,观察现象;–步骤7:将砂纸用力揉搓,观察变化;–步骤8:取一只试管,加入指示剂滴至试管底部,加入适量的盐酸,观察颜色变化;–步骤9:将助燃剂加在试管底部,点燃助燃剂,观察现象。
3.实验记录:–观察并记录每个步骤的实验现象和结果;–将实验过程中的注意事项和安全措施进行记录;–适当拍摄实验现象和过程的照片作为实验记录。
5. 实验结果根据实验操作步骤和观察记录,得出以下实验结果:1.步骤2观察到饱和盐溶液加热后产生了水的蒸汽和盐的结晶。
2.步骤4观察到试管口倾斜时,酒精灯火焰会延烧至试管内,产生燃烧现象。
3.步骤5观察到碘溶液加入水后,溶液变为蓝色。
4.步骤6观察到管子放入洗涤剂溶液中,溶液会上升。
5.步骤7观察到砂纸揉搓后,砂纸表面变为暗淡。
6.步骤8观察到指示剂和盐酸混合后,溶液变为红色。
注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员: 学生代表:实验名称 物质的变化和性质 实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器材料酒精灯、试管、铁架台、玻璃片、水、研钵、杵、胆矾、氢氧化钠溶液、单孔橡皮塞、澄清的石灰水、稀盐酸、大理石、烧杯、乳胶管、玻璃弯管实验过程及其效果1、用试管在酒精灯上加热,水沸腾玻璃片上水蒸气液化成小水珠。
2、用杵把胆矾研碎,由块状固体变为粉末状固体。
3、将少量的水加入胆矾中,振荡直到变为澄清的溶液,再向其中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成。
4、石灰石与盐酸反应生成的气体能使澄清的石灰水变混浊。
仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无教学 反思 现象明显,学生能很好地进行总结。
少部分学生动手实验,激发了学生浓厚的学习兴趣。
备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员: 学生代表:实验名称 测定空气里氧气含量 实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器材料集气瓶、弹簧夹、红磷、燃烧匙、烧杯、带导管的橡皮塞实验 过程 及其 效果点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并赛紧塞子,等红磷熄灭后,打开弹簧夹,集气瓶内的水面上升五分之一。
仪器质量 或实验 改进意见 无仪器损 坏与处 理情况 无 教学反思 明显的实验现象,学生的学习兴趣更高。
备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师:实验管理员: 学生代表:实验名称 探究催化剂的作用实验日期 班级 九一应到学生数实到学生数仪器 材料过氧化氢溶液、试管、火柴、二氧化锰、药匙、药匙、氯酸钾、酒精灯、带有铁夹的铁架台、带橡皮塞的导管、集气瓶、水槽 实验 过程 及其 效果1、在试管中加入5mL 的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,木条不复燃。
加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,木条复燃。
反应完成后再加入少量过氧化氢,反复实验。
实验名称水的沸腾实验日期班级应到学生数实到学生数仪器酒精灯、试管、铁架台、玻璃片资料实验过程用试管在酒精灯上加热一段时间后,水沸腾了,玻璃片上水蒸气液及其化成小水珠。
成效仪器质量或实验无改良建议仪器损坏与处无理状况教课现象显然,学生能很好地进行总结。
反省备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表署名。
任课教师:实验管理员:学生代表:实验名称胆矾研碎实验日期班级应到学生数实到学生数仪器研钵、胆矾、杵资料实验过程用杵把胆矾研碎,由块状固体变成粉末状固体。
及其成效仪器质量或实验无改良建议仪器损坏与处无理状况教课少部分学生着手实验,增添对化学的学习。
反省备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表署名。
任课教师:实验管理员:学生代表:实验名称班级硫酸铜溶于水加氢氧化钠应到学生数实验日期实到学生数仪器试管、胆矾、氢氧化钠溶液资料实验过程将少许的水加入胆矾中,振荡直到变成澄清的溶液,再向此中滴加及其氢氧化钠溶液有蓝色积淀生成。
成效仪器质量或实验无改良建议仪器损坏与处无理状况教课激发了学生浓重的学习兴趣。
反省备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表署名。
任课教师:实验管理员:学生代表:实验名称班级石灰石与盐酸反响应到学生数实验日期实到学生数仪器试管、铁架台、烧杯、带玻璃管的橡皮塞、澄清的石灰水、资料实验过程石灰石与盐酸反响生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
及其成效仪器质量或实验无改良建议仪器损坏与处无理状况教课学生领悟到实验的重要性。
反省备注(缺席学生)无注:由任课教师课后填写,实验室管理教师和学生代表署名。
任课教师:实验管理员:学生代表:实验名称班级取固体药品应到学生数实验日期实到学生数仪器镊子、石灰石、试管、药匙、碳酸钠粉末资料实验过程及其成效块状:先把试管横放,用镊子夹取一小块石灰石放入试管口,再把试管慢慢地直立起,使药品迟缓地滑到试管底部。
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九年级上册化学实验登记表1-41-93 实验登记表
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