高二上学期生物期末考试试卷第12套真题

密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2020—2021学年上学期期末考试高二年级生物测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）题号一 二 总分 得分一、选择题（每小题只有一个正确选项，1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）1．在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括（ ）A ．催化肽键形成B ．与抗原特异性相结合C ．刺激B 细胞增殖和分化D ．降低血糖浓度 2．某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹。

据此可分析该患者（ ） A ．患者大脑语言区S 区受损；传出神经也受损 B ．患者大脑语言区H 区受损；传入神经也受损 C ．患者大脑语言区H 区受损；传出神经也受损 D ．患者大脑语言区S 区受损；传入神经也受损3．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。

下列实验操作中不需要做的是（）A ．不放药物时，刺激B 处，观察现象 B ．药物放在B 处，刺激C 处，观察现象 C ．药物放在A 处，刺激B 处，观察现象D ．药物放在C 处，刺激B 处，观察现象4．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（ ）A ．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B ．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C ．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D ．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号5．为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经﹣肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C 点位于两电极之间的正中心）。

在图中D 四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（ ）密 封 A ．A B ．B C ．C D ．D 6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ） A ．针刺指尖引起缩手反射B ．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C ．大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D ．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁7．关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是（ ） A ．体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧 B ．神经调节迅速，而体液调节比较缓慢C ．神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短D ．神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛 8．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（ ）注射的激素生理反应Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加A ．胰岛素、生长激素、甲状腺激素B ．生长激素、胰岛素、甲状腺激素C ．甲状腺激素、胰岛素、生长激素D ．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素9．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，述不正确的是（ ）A ．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，能较长时间在血液中保持相对稳定B ．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C 理相同D 受体10．下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ）A ．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、胞B ．酶具有高效性，大影响密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题C ．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活D ．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱11．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是（ ）A ．饭后血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少B ．大量饮水时，抗利尿激素释放减少C ．过度紧张时，甲状腺激素分泌减少D ．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌减少12．由于免疫防卫功能过度而损伤自身组织器官的免疫疾病是（ ）A ．花粉过敏与系统性的红斑狼疮B ．皮肤荨麻麻疹与艾滋病C ．先天性胸腺发育不良与关节炎D ．类风湿性关节炎与风湿性心脏病13．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ） A ．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B ．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C ．免疫细胞只包括T 细胞和B 细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D ．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 14．先后将抗原a 和抗原b 注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。

衡阳县2015年下学期期末质量检测试题高二生物考生注意：1、本卷时量：90分钟，满分：，100分；2、答题前，请考生先将自已的学校、班次、姓名、考号在答题卷上填写清楚；3、必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。

交卷只交答题卷。

一选择题(每小题只有一个选项正确。

每小题2分，共60分)1．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是CO都是内环境的成分A．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和2B．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变C．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2．神经细胞的静息电位和动作电位均可通过仪器测量。

A、B、c、D表示测量神经纤维膜内外电位变化，不可能出现的结果是3．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(神经递质释放)，再转化为电信号B．构成突触的两个神经元之间是有间隙的C．兴奋在突触处只能单向传递D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的4．生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。

以上现象说明A．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 B．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 c．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 D．无意识排尿不属于神经反射活动5．右图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是A．兴奋传导方向是⑤一④一③一②一①B．②受损时，刺激④仍能引起反射活动C．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能D．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导6．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是A．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液的可能性B．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑，探索与创新是成功的关键c ．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的D ．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液7．下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是A ．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程B ．胰岛A 细胞分泌的激素促进④过程c ．胰岛B 细胞分泌的激素促进①、③过程D ．在肌肉细胞中，⑤的产物可以是2CO 、水或酒精、2CO 。

高二上学期期末考试生物试卷（附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是人体内环境稳态维持的示意图，①②③④表示相关物质，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示相关系统，甲、乙、丙、丁表示四种液体，A、B表示相关过程。

下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙三种液体构成了内环境B．②④可以分别表示CO2和代谢废物C．病人大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液D．口服药物后，药物分子发挥作用离不开Ⅱ、Ⅳ系统的作用2．第19 届杭州亚运会中国女足发挥出色，5 连胜杀进决赛。

球场上球员会主动踢出弧线球，俗称“香蕉球”，是指使球呈弧线运行的踢球技术。

比赛过程中球员们的每一个动作，都离不开神经系统的调节。

下列叙述正确的是（）A．女足球员的神经系统包括中枢神经系统和自主神经系统两部分B．比赛过程中球员心跳加快，心跳活动不受意识控制，原因是心跳由中枢神经系统控制C．从反射类型分析，踢弧线球技术的完成过程属于条件反射D．球员长期记住球赛规则可能与脑干中刺激突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关3．下图1是反射弧的结构模式图，甲、乙是连接在神经纤维膜外的2个灵敏电表。

在A处或B处施加适宜的电刺激后，相关的电位变化曲线如图2中①~⑤所示。

有关叙述正确的是（）A．未兴奋时，乙电表测定的是该处神经纤维的静息电位B．刺激A处，甲、乙电表电位变化曲线分别是⑤和④C．刺激B处，甲、乙电表电位变化曲线均为①D．I是效应器，为运动神经末梢，刺激B处引起I反应不能称为反射4．下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，不正确的是（）①人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能②植物人脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用③患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字④一般成年人可以憋尿，这说明高级中枢可以控制低级中枢⑤第二级记忆为永久记忆，不易遗忘A．②④ B．①③④ C．①④⑤ D．②③⑤5．心动周期是指一次心跳起始到下一次心跳起始，正常成年人在静息状态下每一心动周期平均为0.8秒。

重庆南开中学高2017级高二上期末考试生物试题总分：100分时间：100分钟一、单项选择题(每题1分，共20分)1、幼小植物体内自由水与结合水的比值增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水与结合水的比值减小时，植物体内新陈代谢减弱，生长缓慢。

下面解释正确的是( )①结合水是植物细胞结构的一部分，不参与代谢反应②结合水参与某些代谢反应③自由水是多种代谢活动的介质④自由水参与某些代谢反应A．①② B．②③ C．①③④ D．①④2、一分子ATP中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是( )A．2和3 B．1和3 C．2和2 D．4和63、与正常细胞相比，癌细胞( )A．不再分裂 B．呼吸作用降低 C．可以无限增殖 D．水分减少4、在DNA分子中，下列哪种比例因生物种类的不同而具有特异性( )A．(A+C)／(G+T) B．(C+G)／(A+T) C．(A+G)／(C+T)D．C／G或A／T5、下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质初步水解产生4种脱氧核苷酸6、下列关于密码子的叙述，不正确的是( )A．密码子由信使RNA上三个相邻的碱基序列组成B．每种氨基酸均由多种密码子决定C．信使RNA上相邻密码子之间没有多余的核苷酸存在D．64种密码子中有三种终止密码子，两种起始密码子，能翻译出氨基酸的密码子有61种7、下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是( )①高茎基因和矮茎基因是一对等位基因②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置③在杂种一代形成配子时，高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离④豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④8、如图表示以1链为模板合成2链的过程，下列叙述错误的是( )A．是生物体绝大多数活细胞都能进行的生理过程B．该过程中有氢键的形成与断裂C．原料是四种核糖核苷酸D．场所是核糖体9、生物实验中往往需要用到某些试剂，使有关化合物产生特定的颜色反应，下列对应关系中，不正确的是( )A．双缩脲试剂一蛋白质一蓝色B．斐林试剂一还原糖—砖红色C．甲基绿一DNA一绿色D．重铬酸钾一酒精一灰绿色10、有甲乙两组等最的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行无氧呼吸。

人教版生物学高二上学期期末复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成熟精子的细胞质中不含下列哪种结构？A、高尔基体B、线粒体C、中心体D、核糖体2、在光合作用的过程中，光能转化为化学能发生在哪个阶段？A、光反应B、暗反应C、碳固定D、糖酵解3、题干：在植物细胞中，液泡的主要作用是 ______ 。

A、储存物质B、进行光合作用C、进行呼吸作用D、合成生物大分子4、题干：下列关于细胞膜功能的说法，正确的是 ______ 。

A、仅具有物质交换的功能B、仅具有控制物质进出的功能C、兼有物质交换和控制物质进出的功能D、仅具有导通电流的功能5、在植物光合作用过程中，以下哪个物质是光合作用的主要产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 水D. 二氧化碳6、在人体内，以下哪个器官在消化过程中起到主要消化作用？A. 胃B. 肠C. 肝D. 胰腺7、下列关于光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）。

A、光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用只发生在线粒体中。

B、叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，它们的功能相同。

C、光合作用的暗反应过程中不需要光直接参与，而呼吸作用全程都需要氧气。

D、光合作用产生的有机物可通过呼吸作用被分解，释放能量。

8、在生物体内，遗传信息的流动是由DNA流向蛋白质的途径是（）。

A、DNA→RNA→蛋白质B、DNA→核糖体→蛋白质C、蛋白质→RNA→DNAD、DNA→溶酶体→蛋白质9、下列关于人体细胞呼吸过程的叙述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，两者能量的产生途径相同。

B、有氧呼吸和乳酸发酵都需要氧气参与。

C、无氧呼吸可减少细胞的ATP产生量，但可为一些生物提供生存的必要条件。

D、有氧呼吸和乳酸发酵都是在线粒体内部发生的。

10、以下哪种无机盐对于维持细胞膜的结构和功能至关重要？A、钾离子(K⁺)B、钠离子(Na⁺)C、氯离子(Cl⁻)D、镁离子(Mg²⁺)11、以下关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用的主要产物是氧气C. 光合作用的发生依赖于叶绿体中的叶绿素D. 光合作用的速率与温度无关12、在下列过程中，属于动物细胞特有的代谢过程是：A. 有氧呼吸B. 脂肪代谢C. 蛋白质合成D. 糖酵解二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于遗传规律的描述，哪些是正确的？（2分）A. 孟德尔的杂交实验采用了正反交的方式，从而证明基因位于染色体上。

2015-2016学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二（上）期末生物试卷一．单项选择题（总分60分，共40题，每题1.5分）1．下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是（）A．人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等B．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用C．糖尿病患者尿多，是因为代谢旺盛，产生的水比正常人多D．血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成2．下列因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①局部组织细胞代谢旺盛②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④肾炎导致血浆蛋白丢失⑤花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加．A．①②③B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤3．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．乙表示细胞内液B．甲渗入乙中的量少于渗入丙中的量C．甲中的大分子物质可通过丙进入乙D．丁液中O2浓度比甲液中高4．下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（）A．维持稳态依赖于机体神经﹣﹣体液的调节网络B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D．分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险5．以下有关内环境的叙述，正确的是（）A．人的体液主要包括血浆、组织液和淋巴B．血浆与组织液在成分上的主要差别是后者含蛋白质较多C．钙离子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均属于内环境的组成成分D．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液6．如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素7．下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是①下丘脑与生物的节律控制有关②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉④如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定（）A．①④ B．②③ C．①②③D．①③④8．下列有关生理现象的叙述，不正确的是（）A．胰岛素的调节结果，既影响靶细胞的代谢又影响胰岛素自身的分泌B．寒冷刺激时，对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素C．叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中，相关兴奋在神经纤维上可以双向传导D．正常情况下，人体内各种激素含量都能保持动态稳定，属于内环境的稳态9．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，如图为胰液分泌调节的部分示意图．下列分析正确的是（）A．咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射B．食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节C．激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关D．激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短10．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官．①②是有关的生理过程．下列说法中不正确的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴等内环境中C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤11．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成（）A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素12．机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（）A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫13．为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先生理盐水，后胰岛素溶液B．先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液C．先胰岛素溶液，后生理盐水D．先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液14．如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应．下列分析正确的是（）A．图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③B．图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C．图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应15．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图．下列有关表述正确的是（）A．①代表过敏原B．②代表溶酶体酶C．③保留了对抗原的记忆D．③在再次接触相同抗原刺激时，可合成并分泌抗体16．从H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康．下列关于免疫的说法错误的是（）A．H7N9侵入人体后，体液免疫和细胞免疫都起作用B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C．效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生免疫活性物质D．通过基因测序技术，可了解H7N9的分子结构，加快病毒疫苗的研发进程17．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，只有抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起特异性免疫反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起免疫反应18．如图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是（）A．“某物质”可能是淋巴因子B．M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程19．下列有关参与免疫过程细胞的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥作用的琳巴细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T细胞均能识别抗原C．淋巴B细胞增殖、分化成浆细胞的过程．一定需要T细胞和抗原的共同刺激D．人体内T细胞和浆细胞核内DNA分子数量相同，细胞器的数量不一定相同20．免疫是机体的一种保护功能，下列有关叙述不正确的是（）A．受抗原刺激后的淋巴细胞，其细胞周期变长，核糖体活动加强B．一个人在静脉注射青霉素过程中出现了休克，很可能是过敏反应C．系统性红斑狼疮属于自身免疫病D．浆细胞可来源于B细胞和记忆细胞21．下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是（）A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C．体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响22．某生物技术公司发明一种生物打印机，可利用患者自身细胞“打印”出“静脉”等器官，这为解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题提供了美好前景．下列叙述正确的是（）A．异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现B．排异反应主要是浆细胞识别特异抗原后分泌的抗体的作用结果C．用细胞“打印”出器官的过程中，细胞的DNA和mRNA均发生变化D．免疫抑制剂可用于对供体器官免疫排异的患者和自身免疫疾病的患者23．我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床试验，49位受试者均未出现明显不良反应，接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应．下列与此相关的叙述正确的是（）A．接种艾滋病疫苗可以消灭侵入人体内的HIV病毒B．在HIV感染的个体内只会发生细胞免疫C．HIV能攻击人的免疫系统，特别是T细胞D．免疫缺陷病就是艾滋病24．某患者因体内的自身抗体破坏了神经﹣﹣肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力，下列相关叙述错误的是（）A．患者的神经﹣﹣肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同B．神经﹣﹣肌肉突触前膜完成了电信号→化学信号→电信号的转变C．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，注射药物抑制抗体产生可以缓解症状D．自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感，对某些物质反应过度引起的25．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程（数字表示过程，字母表示细胞或物质）．下列叙述不正确的是（）A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B．①②过程都需要细胞膜上糖被的参与C．c细胞和e细胞，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质Y为淋巴因子D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体26．如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长27．下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是（）A．感光部位在幼苗尖端，弯曲部位在幼苗尖端下面B．光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素C．单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀D．生长素的化学本质是一种小分子有机物﹣﹣色氨酸28．如图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，叙述不正确的是（）A．若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于D B．将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于CC．若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性D．经浓度大于10﹣6mol•L﹣1的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而不再生长29．有关胚芽鞘的实验如图所示，叙述正确的是（）A．图1中A、B都可发生向右弯曲生长B．图2中放M、N的胚芽鞘生长速度相同C．图1中C、D都不弯曲，其原理不同D．图2中放M、N的胚芽鞘向光弯曲生长30．下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f31．荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h 后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是（）A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布32．科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（）A．浓度高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的33．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种吲哚乙酸34．生长素对植物生长的作用具有两重性．图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度．据此分析下列说法正确的是（）A．该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化B．该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化C．该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化D．该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化35．图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．下列分析正确的是（）A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c、d＞bB．若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol/L，则c点所对应的浓度介于10﹣10～10﹣8mol/L 之间C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B 对应的浓度区间D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长36．在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中，某小组同学选用生长素类似物A．丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根B．丁组由于缺少激素来源，故扦插枝条几乎不生根C．由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根D．由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度37．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D．植物激素的合成不受环境因素的影响38．植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是（）A．赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病”B．脱落酸由生长旺盛的部位合成，在将要脱落的器官和组织中含量多C．乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉D．用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，出现无子果实39．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用如图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是（）A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的40．赤霉素能诱导α淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α淀粉酶的合成中的相互作用如图所示，6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”．请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（）A．6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制α淀粉酶的产生B．在α淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA的合成D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果二．简答题（40分）41．如图表示人体内特异免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题．（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应．（2）图中的“某物质”指的是．（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是．（填下列代号）A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．记忆细胞 E．浆细胞 F．效应T细胞（4）效应T细胞的作用包括两个方面：一是生产“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞紧密接触，最终导致．（5）浆细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化．（6）当SARS病毒侵入人体后，首先通过免疫限制SARS病毒的移动，然后通过免疫将SARS病毒彻底消灭．42．回答下列有关生物生命活动调节的相关问题（1）若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），刺激B点，B点膜电位变为，而记录仪检测到的结果是图2中的．（2）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答①如果图3中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是．精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低．降低的原因是．②由图3可知，神经系统可通过突触前膜释放，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．（3）某同学认为一种植物（N植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明．实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒．②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状．我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：ⅰ；ⅱ．43．对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有．（2）弯向光源生长的有．（3）不生长不弯曲的有．（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是．（5）向光弯曲生长的原因是．（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在．胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能．2015-2016学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（总分60分，共40题，每题1.5分）1．下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是（）A．人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等B．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用C．糖尿病患者尿多，是因为代谢旺盛，产生的水比正常人多D．血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．【分析】1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．2、人体体温调节：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．3、糖尿病患者多饮、多食、多尿，但体重减少．4、正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关．血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成．【解答】解：A、血糖是指血浆中的葡萄糖、生长激素需通过体液运输、抗体主要分布在血清中，因此人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等，A正确；B、体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素都能促进新陈代谢，加快产热，表现为协同作用，B 正确；C、糖尿病患者的尿多，是因为原尿中含有大量的糖，原尿浓度升高，使得肾小管、集合管对水的重吸收减弱，导致尿液增多，C错误；D、血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成，D正确．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成，能准确判断某种成分是否属于内环境；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①局部组织细胞代谢旺盛②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④肾炎导致血浆蛋白丢失⑤花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加．A．①②③B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤【考点】内环境的理化特性．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．【解答】解：①局部组织细胞代谢旺盛，使组织中代谢废物的累积，直接导致组织液渗透压升高，把血浆中的水分吸了过来导致水肿，①正确；②长期蛋白质营养不足，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，②正确；③寄生虫阻塞淋巴管，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，③正确；④肾炎导致蛋白尿，使血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，④正确；⑤花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，⑤正确．故选：D．【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题．3．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．乙表示细胞内液B．甲渗入乙中的量少于渗入丙中的量C．甲中的大分子物质可通过丙进入乙D．丁液中O2浓度比甲液中高【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液．【解答】解：A、据图分析，甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，丁是细胞内液，A错误；B、组织液渗入血浆的量多余渗入淋巴的量，B错误；C、组织液中的大分子物质如蛋白质可以通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、组织液的O2浓度比细胞内液高，D错误．故选：C．。

高二上学期期中生物试卷一、选择题1. 下列能正确表示血浆、组织液和淋巴三者关系的是（）A .B .C .D .2. 以下物质中，不属于人体内环境成分的是（）A . CO2，血浆蛋白B . 神经递质，Na+C . C6H12O6，尿素D . 血红蛋白，有氧呼吸的酶3. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液．目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标．下列有关PM2.5的推测不合理的是（）A . PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B . PM2.5进入人体后，被某细胞吞噬，导致生物膜通透性改变，引起的细胞死亡属于细胞坏死C . 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性D . 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层4. 如图为人体细胞及其内环境之间的物质交换示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断，下列说法正确的是（）A . 人体的内环境是由①②③组成的B . ①中含有激素，血红蛋白，尿素，CO2等物质C . ①④中的大部分物质都可以进入②D . 细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定5. 稳态的生理意义是（）A . 使体温维持相对恒定B . 使体液的pH保持相对稳定C . 使内环境的渗透压处于相对平衡D . 是机体进行正常生命活动的必要条件6. 关于人体温调节的叙述，不正确的是（）A . 体温的稳定有利于细胞的代谢B . 人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解C . 骨骼肌和肝脏是人体产热的主要器官D . 炎热环境中产热量小于散热量7. 如图为神经﹣肌肉连接示意图，以下分析正确的是（）A . 刺激图中M点，电流表的指针将偏转1次B . 刺激N点引起的肌肉收缩属于反射C . 兴奋在神经元之间以电信号的形式传导D . 肌肉既是感受器，也是效应器8. 如图为突触的部分结构，下列叙述不正确的是（）A . a与b融合后释放神经递质B . b属于胞体膜或轴突膜C . c与d的结合具有特异性D . 兴奋只能由b传向e9. 下列关于突触的叙述，正确的是（）A . 神经元之间通过突触联系B . 一个神经元只有一个突触C . 突触由突触前膜和突触后膜构成D . 突触间隙的液体是血浆10. 下列关于下丘脑的叙述，不正确的是（）A . 与体温调节有关B . 能作为感受器C . 能调节甲状腺激素的分泌D . 是最高神经中枢11. 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A . 体液调节比神经调节持续时间长B . 体液调节比神经调节作用范围广C . 参与体液调节的化学物质就是各种激素D . 参与体液调节的化学物质需要体液传送12. 酶、激素、神经递质的共同点是（）A . 只在细胞外起作用B . 与特定的物质结合后起作用C . 发挥作用后就被灭活D . 化学本质都是蛋白质13. 体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A . 大脑皮层，下丘脑B . 下丘脑，大脑皮层C . 下丘脑，下丘脑D . 大脑皮层，大脑皮层14. 用一定量的甲状腺激素连续饲养正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A . 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B . 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C . 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D . 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强15. 若H7N9禽流感病毒再次侵入人体，机体在免疫过程中不会发生（）A . 吞噬细胞摄取和处理病毒B . T细胞分泌淋巴因子C . 浆细胞识别病毒并分泌抗体D . 记忆细胞发生增值和分化16. 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图．下列有关表述正确的是（）A . ①代表过敏原B . ②代表溶酶体酶C . ③保留了对抗原的记忆D . ③在再次接触相同抗原刺激时，可合成并分泌抗体17. 下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A . 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B . 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C . 免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D . 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质18. 如图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是（）A . “某物质”可能是淋巴因子B . M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞C . E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D . 人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程19. 下列各项参与构成人体第二道防线的是（）A . 皮肤、粘膜B . 体液中的吞噬细胞C . 唾液中的蛋白酶D . 免疫细胞和免疫器官20. 如图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是（）A . 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B . 移植的器官发生的排斥反应，主要与①、②、⑥、⑦有关；预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关C . ⑤、⑥过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内DNA分子数量的减少D . 当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应21. 下列是对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A . 本实验的因变量是插条生根数目的多少B . 本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等C . 正确处理插条后，其形态学的上端可生出根来D . 不同生长素类似物浓度下，插条生出的根的数目一定不同22. 如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）A . a直立生长，b、c向光弯曲生长B . a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长C . 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D . 图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长23. 图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．下列分析正确的是（）A . 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c、d＞bB . 若图甲中a点的生长素浓度为10﹣10mol/L，则c点所对应的浓度介于10﹣10～10﹣8mol/L之间C . 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间D . 生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长24. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的（）A . a、b、c、dB . a、c、d、bC . b、c、a、dD . b、a、c、d25. 关于植物激素的叙述，正确的是（）A . 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B . 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C . 乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D . 细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多26. 下列现象与植物激素作用无关的是（）①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后疯长③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺④松树宝塔状的树形．A . ①②③④B . ①④C . ②③D . ③27. 下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A . 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象B . 调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C . 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D . 样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内28. 如图为种群特征概念图，下列分析不正确的是（）A . 种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势B . 种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变C . 预测未来种群数量变化的主要依据是bD . 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制a特征，进而影响种群数量29. 研究人员调査了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述错误的是（）A . 第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定B . 第2～4年兔的种群数量逐年下降C . 第6～8年兔的种群数量逐年上升D . 第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度30. 如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列分析正确的是（）A . 种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后B . 当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0C . 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D . 若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400二、解答题31. 如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．（1）图甲中，a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统．（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持相对稳定．（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________的调节网络下进行．（4）外界中的O2进入红细胞内共穿过________层生物膜．（5）图乙中，B液为________，其渗透压的大小主要与________的含量有关．C 液为________ ．32. 如图为人的缩手反射相关结构的示意图，分析回答问题：（1）图甲所示的反射弧中，属于效应器的是________（填图中字母）．突触小体是由________末梢分枝膨大形成的结构．（2）图乙为神经纤维膜电位的变化．当给予图甲A处适宜的刺激后，神经纤维膜主要对________的通透性增强，导致该离子大量内流，此时膜电位呈________ ．（3）当兴奋传导至C结构时，该处信号转换的具体过程是________（用文字和箭头表示）．若电刺激D处，则A处________（是/否）会出现膜电位的变化，原因是________ ．（4）当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明________ ．33. 下丘脑在人体的生理调节中发挥着重要作用．图中的甲﹣丁为人体内的某结构或细胞，A﹣D为激素．请据图回答：（1）当人体处于寒冷环境中时，激素A在血液中的含量明显升高，从而使机体产热量增多．这一生理活动的调节方式是________；同时，激素D________（填写名称）的分泌量也增多，并出现骨骼肌不自主战栗．引起骨骼肌战栗的反射弧是：________ （2）当人体内的血糖浓度降低时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于结构丁，使其分泌的激素C________（填写名称）增多，同时激素D分泌也增多，胰岛和肾上腺髓质属于该反射弧中的________，该过程与甲状腺激素分级调节的过程________（选填“相同”或“不同”）．（3）某同学在空腹状态下检测的血糖浓度为0.95g/L．该同学到血糖含量是否在正常范围内？________（选填“是”或“不是”）．空腹时，血糖的主要来源是________和________ ．（4）当血液中激素A的含量过高时，会抑制下丘脑和结构甲的分泌活动．这种调节作用称为________ ．34. 取某植物仅带侧芽的幼茎段，测量其中生长素浓度为10﹣8mol/L，之后进行如图1处理，一段时间后，发现半边茎向外弯曲生长（如图1）．请据图分析回答下列问题．（1）图2为该植物茎对不同浓度生长素的生理效应，据此分析，幼茎段中生长素对幼茎生长起________作用．（2）实验过程中________（“会”或“不会”）再有新的生长素产生，原因是________ ．（3）半边茎内侧细胞生长速度________（“大于”或“小于”）外侧细胞，若半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高，仅据影响生长素发挥作用的因素分析，致使内、外侧细胞生长速度不同的原因可能是：①半边茎外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞中的________；②内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但________不同．。

人教版生物学高二上学期期末复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的叙述中，正确的是：A、所有生物都能进行光合作用B、生物的遗传物质是DNA或RNA，其中DNA是大多数生物的遗传物质C、所有生物都能进行呼吸作用D、大多数生物都不能进行产生水的化学反应2、下面关于细胞结构的叙述中，正确的是：A、所有真核细胞都有纤毛B、植物细胞和动物细胞都有中心体C、所有细胞的细胞膜都是由磷脂和蛋白质构成的D、所有原核细胞都没有细胞核3、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都是在线粒体内进行的B、有氧呼吸第一阶段产生的是丙酮酸和[H]，无氧呼吸第一阶段也产生丙酮酸和[H]C、有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，而无氧呼吸只有第一阶段产生ATPD、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是酒精和二氧化碳4、下列关于基因表达调控的描述，错误的是：A、转录因子可以与DNA上的顺式作用元件结合，调控基因表达B、转录后的RNA需要经过剪接、加帽等加工过程才能成为成熟的mRNAC、翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对，将氨基酸带到核糖体上D、基因表达调控过程中，mRNA的稳定性可以影响蛋白质的合成速率5、植物细胞进行水分吸收的主要跨膜运输方式是（）。

A、简单扩散B、主动运输C、协助扩散D、渗透作用6、动物细胞中的新陈代谢主要发生在（）。

A、细胞核B、内质网C、线粒体D、高尔基体7、以下哪个选项不属于细菌的典型特征？A、细胞结构为原核细胞B、细胞壁由肽聚糖组成C、具有独立进行光合作用的能力D、细胞内含有线粒体8、关于种群密度调查，下列说法正确的是：A、通常只调查区域内的生物种类数量B、需在整个研究区域内进行随机抽样调查C、调查结果应包含每个个体的具体位置信息D、调查结果只考虑区域内成活个体的数量9、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A. 生物膜由磷脂和蛋白质构成，磷脂双分子层是生物膜的基本支架。

江苏省清江中学2015—2016学年度年第一学期期末考试高二生物试卷（必修班）时间：75分钟满分：100分一、选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.细胞生命活动过程中的相关物质与其功能相符的一项是A．结合水——细胞中的良好溶剂 B．脂肪——细胞膜的主要成分C．糖类——细胞中的主要能源物质 D．蛋白质——遗传信息的主要携带者2.结核病是由结核细菌引起的，该细菌是好氧性细菌，以肺结核为最多见。

根据所学知识可以推测，该细菌不具有．．．的结构或物质是A．核糖体 B．细胞膜 C．线粒体 D．DNA3.某多肽分子结构如右下图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类分别为A．2个、1种B．2个、2种C．3个、2种D．3个、3种4．右图是细胞亚显微结构模式图。

下列相关叙述正确的是A．②是内质网，是蛋白质合成和加工以的“车间”B．③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体C．④是核糖体，非生物膜结构，是翻译的场所D．⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道5.美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用A．制造了有机物B．利用了根系吸收的水分C．释放的氧气来自H2O D．有机物中的C来自CO26.下列关于细胞的能量“通货”——ATP的叙述，正确的是A．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 B．每个ATP分子含有2个高能磷酸键C．ATP的结构简式可表示为A—P—P—PD．细胞中ATP的含量少、化学性质十分稳定7.下列关于酶的叙述，错误．．的是（）A．酶的组成元素都为C、H、O、NB．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著D．过酸、过碱能使酶的分子结构被破坏而失去活性8.下图为高等绿色植物光合作用图解。

相关说法正确的是A．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段B．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D．④是ATP，在叶绿体基质中生成，用于各项生命活动9.下列关于光合作用和细胞呼吸在实践中应用的说法，正确的是A．可利用粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产酒B．中耕松土、修剪枝叶、合理密植均有利于植物对CO2的吸收C．连续阴雨天时适当提高温度有利于大棚植物生长D．荔枝在一定湿度、零下低温和无氧环境中，可延长保鲜时间10.在个体发育过程中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，在生物学上称为A．细胞分化 B．细胞衰老 C．细胞癌变 D．细胞凋亡11.下图表示高等动物进行有性生殖的3个生理过程，则图中①、②、③分别为A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、有丝分裂、减数分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂12.在细胞有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．DNA复制和蛋白质的合成C．着丝点的分裂和细胞质的分裂 D．细胞板的出现和纺锤体的出现13.用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是A．用石英砂研磨细胞B．显微镜下用针刺破细胞C．用镊子把细胞膜剥下来D．把细胞放在清水里胀破细胞14.图1是某二倍体高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。

高二上学期生物期末考试试卷及答案本文介绍了《高二上学期生物期末考试试卷及答案》，包括选择题和答案。

以下是具体内容：一、选择题1.人体肌肉细胞从哪种液体中吸收葡萄糖？A.血浆B.淋巴C.组织液D.消化液2.内环境稳态调节机制的现代观点是？A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.神经-体液-免疫调节3.下列关于突触结构和功能的叙述，哪个是错误的？A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是双向传导的4.正常人在饥饿状态下，体内血液中哪种物质的含量会大幅度下降？A.葡萄糖B.胰岛素C.胰高血糖素D.胰高血糖素含量减少5.下列哪个判断是正确的？A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C.激素乙是胰岛素D.缺乏激素甲可能患糖尿病6.下列关于酶及激素的叙述中，哪个是不正确的？A.激素的作用与神经系统作用联系密切B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素7.关于人体体温的说法，哪个是错误的？A.体温的相对恒定也是人体稳态的一部分B.体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异C.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性D.健康人的体温维持在37℃左右8.下列哪个细胞是指细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图中的x细胞？A.B细胞B.T细胞C.浆细胞D.效应T细胞9.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是？A、氨基酸、浆细胞、核糖体B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体D、核苷酸、浆细胞、核糖体期末考试是每个学期最后的事情，也是学生研究一学期知识的展现。

本文提供了《高二上学期生物期末考试试卷及答案》的内容，包括选择题和答案。

每个选择题都有四个选项，考察的内容包括人体肌肉细胞、内环境稳态调节机制、突触结构和功能、正常人在饥饿状态下体内血液中葡萄糖的含量、激素、酶、人体体温、细胞免疫和接种卡介苗后产生的抗体。