辩论赛决赛主持词

正规辩论赛主持稿正规辩论赛主持稿（精选8篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。

你所见过的主持稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的正规辩论赛主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

正规辩论赛主持稿篇1尊敬的各位评委、亲爱的同学：大家晚上好！网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。

许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。

故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

下面介绍下我们的辩论团队。

正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。

现在我来介绍一下今天辩论双方的选手正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：下面由我来宣布会场纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的话；2、不可进行人身攻击；；3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。

谢谢好了我们的辩论赛正式开始首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。

下面请正方一辨发言。

……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。

……谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。

攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。

反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。

正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。

反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。

辩论赛主持词全新版5篇辩论赛主持词全新版篇1观众朋友们大家好，这里是第三届信息工程学院辩论赛决赛现场，我是主持人，接下来即将进行时决赛的第一场。

在比赛开始前，请再次确认您随身携带的手机等通讯工具，是否调整为静音或震动状态。

(下面由我来为大家介绍本次辩论赛到场的评委。

他们分别是欢迎他们的到来。

)今天辩论的双方分别是来自正方“__”代表队和反方“__”代表队，他们是以“娱乐化辩论节目是辩论之福”和“娱乐化辩论节目是辩论之祸”来展开辩论的。

下面比赛即将开始，有请正反双方分别作简短的自我介绍。

(有请正方，有请反方)下面我宣布信息工程院新生辩论赛决赛第一场正式开始。

首先进行的是第一环节，陈词阶段。

双方一辩各有3.5分钟的时间来阐述己方的立场。

每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽时有铃声两次提示，此时发言必须停止。

好，我们有请正方一辩开始发言。

接下来我们来听一下反方一辩的发言，有请。

下面将进行一对一质询环节。

质询顺序为：正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩。

被质询方每四名辩手可自行确定一位队友应对。

每次质询时间为2.5分钟。

一方只能问，一方只能回答，下面我们有请正方二辩开始质询。

有请反方二辩。

正方三辩。

反方三辩。

(看情况有请正方二三辩，如果辩论激烈则不用有请，他们会自行站起来。

) 接下来将进行的是小结阶段。

双方可任选一位辩手对质询阶段进行小结。

小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。

有请正方。

有请反方。

好，接下来双方要进行更为激烈的自由辩论环节。

你们各有4分钟的时间。

正反双方自动轮流发言。

每位辩手在此期间至少发言一次，每位辩手发言次数时间以及每方四名辩手的发言次序均无限制，但在x一方辩手发言落座之后，对方发言之前，这一方任何一位辩手不得再次发言。

如果一方尚有时间，可继续发言，也可放弃剩余时间。

好，我们有请正方率先发言，计时开始。

下面将进行最后一个环节总结陈词阶段。

你们双方各有4分钟的时间来对己方的观点进行最后的总结。

辩论赛主持人主持稿辩论赛主持人主持稿（5篇）主持稿的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动许多。

下面是我为大家带来的辩论赛主持人主持稿（5篇），盼望大家能够喜爱!辩论赛主持人主持稿篇1敬重的老师，友爱的同学们：大家好!正在进行的是__X辩论赛，我是__X，很荣幸担当本次辩论赛的主席。

首先，请允许我介绍一下今日到场的评委及嘉宾，他们是__X让我们再次以热闹的掌声对他们的到来表示欢迎!本次辩论赛的参赛双方分别是：正方__X反方__X，下面有请双方辩手分别作自我介绍，有请正方辩手有请反方辩手!感谢双方辩手精彩的自我介绍，我们期盼双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛，同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成果。

关于辩题的一些阐述，今日让我们就此话题绽开争论。

今日让我们就此话题绽开争论。

首先进入本次辩论赛的第一环节，立论陈词，本环节由正方一辩开头，对正方观点进行论述，然后反方对反方观点进行论述。

1首先由正方一辩发言，时间为三分钟，计时开头感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩，时间为三分钟，计时开头感谢反方一辩的精彩发言。

接下来，进入其次环节，自由人发言，本环节先由反方自由人发言，时间掌握在一分钟内，再由正方自由人发言，时间掌握在一分钟内，有请反方自由人__。

有请正方自由人，感谢双方自由人发言。

通过前两个环节，双方辩手都以明确阐述了自己的观点，接下来，进入本次辩论赛的第三个环节，盘问环节，本环节，由正方二辩首先对反方一辩，三辩进行提问，再由反方二辩对正方一辩，三辩进行提问，之后，正方二辩做出提问小节，然后再由反方二辩做出提问小节。

时间不得超过一分三十秒，首先有请正方二辩进行提问__。

，计时开头。

有请反方二辩进行提问__。

，计时开头。

有请正方二辩做出提问小节__。

有请反方二辩做出提问小节__。

感谢双方辩手，双方辩手思维灵敏。

针锋相对，看来都是有备而来，接下来，就让我们进入紧急的自由辩论环节，本环节，先由正方任意一名辩手起立发言，完毕后，对方任意一名辩手应马上发言，双方各为四分钟，每次发言不得超过三十秒，自由辩论正式开头，有请正方辩手，计时开头。

【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的⽬的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。

采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。

以下是为⼤家整理的《辩论赛总决赛主持词开头》感谢阅读，更多主持词范⽂，请持续关注主持词频道！【篇⼀】 尊敬的各位来宾，亲爱的辩论爱好者们： ⾮常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式，简单聊⼀聊我⾃⼰对于辩论的⼀些拙见，感觉有些微不⾜道，因为我是在⾼中的时候参加过辩论赛，以后就参加的很少了，在这⾥简单谈⼀谈⾃⼰的⼀点看法，希望对⼤家有益。

在座的各位，可能咱们中的有些参加过辩论，有些可能从未涉⾜，但满怀兴趣。

⽆论如何，我个⼈觉得⼤家之所以来参加这个辩论。

⽆外乎有⼀个想法：有收获，⾃⼰的付出能有所回报，那么回报是什么?? ⾸先，各门类知识的积淀。

简单个⼤家列⼏个曾经在我们⼈类社会中出现过的辩题：嫁给⽂科⽣幸福还是嫁给理科⽣幸福、⼥性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做中国⾜球主教练……⾯对这样诡异甚⾄变态的辩题，你怎么办?什么是幸福，什么是关怀，三国的知识你了解多少，⼈类学的知识你了解多少，哲学，⼼理学的知识你了解多少，当对⽅辩友抛出⼀个历的典故，流⾏的⾳乐，甚⾄马航的最新进展时，你了解多少??⾯对我们主办⽅精⼼设计的出题陷阱，⾯对对⽅辩友的据理⼒争和巧⾆如簧，你⾯红⽿⾚⽽你⼿⾜⽆措，你⽢⼼吗?这就要求我们要有⾜够的知识量的储备，政治、经济、军事、⽂学、哲学、天⽂、宗教，甚⾄流⾏、时尚都要有所涉猎。

然后⼀遍⼜⼀遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着，因为痛，所以快乐。

其次，辩证的分析和解决问题的能⼒。

从前我看到⼀则信息，说有个美国⼤学的校长到中国访问，谈起我们中国的学⽣在美国求学经历时，谈到你们中国的学⽣真厉害，辩论赛上从来没输过，因为你们中国的学⽣懂辩证法，当美国学⽣坚持⼀个观点时，中国学⽣总是同于句话，任何时候都有两⾯性，我承认对⽅辩友说的….让我们再从另⼀个⾓度来看⼀下这个问题…..真厉害，真棒，在美国⼈眼⾥这个世界⾮⿊即⽩，⾮对即错，什么什么的，⽽辩证法是我们中国的⽼祖宗在我们每个⼈出⽣之前都已经内化在我们每个⼈内⼼深处的，这是我们中国⼈的财富，有时候我会想，什么时候我们中国⼈的辩⼿去竞选美国的总统肯定可以凯旋。

辩论赛主持人主持词精彩6篇名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。

然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。

”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的平台。

因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果本场比赛的辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94、8分，反方：94、8分，双方势均力敌，难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺！那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。

谢谢大家！彩表现。

进行到这里我们的辩论赛就要结束了。

相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。

本场辩论赛到此结束，再见！！全体起立，有请各位领导、教师入场。

请坐各位领导、教师、同学，大家晚上好。

我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。

本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐学校。

辩论赛决赛结束语主持稿精选5篇不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，通常主持人在正式上台之前。

主持词有助于主持人表现得更自信，关于主持词你知道有哪些呢？经过编辑精心整理，推出辩论赛决赛结束语主持稿，通过本文希望能帮助到您！辩论赛决赛结束语主持稿(篇1)在得分揭晓之前，先请现场的点评嘉宾XXX院长为今天的这场辩论作点评，大家掌声欢迎谢谢XXX院长的精彩点评。

现在评判结果已经出来了，下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，正方的得分为X分，反方的得分为X分，结果判定本场比赛的优胜队是：X方代表队经过12场比赛的角逐，现在公布本届辩论赛最终的结果：XXX荣获职教院组冠军XXX荣获高中组季军XXX荣获高中组亚军XXX荣获高中组冠军让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

其中，XXX班的XXX荣获“辩手”称号。

让我们同样用最热烈的掌声向她表示祝贺。

本届辩论赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的到来和支持，感谢大家!(本届辩论赛到此圆满结束，谢谢大家!)(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。

)辩论赛决赛结束语主持稿(篇2)经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、挑战性的自由辩论阶段。

这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。

有请正方辩手――好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来我们将进入提问阶段。

首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟谢谢反方辩手的精彩回答。

那么下面由观众向正方提问。

谢谢正方辩手的精彩回答。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――谢谢反方四辩的精彩总结。

下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――非常感谢正方四辩的总结陈词。

辩论赛总决赛主持词三篇主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。

比如尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们大家好!这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。

还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。

女希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。

希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

男今天坐在场上的两支队伍都是过关斩将，志在必得。

现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方代表队，他们分别是一辩二辩三辩四辩;好，那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩女下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是来自承办方的嘉宾男下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则1主论阶段由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟先正后反;2攻辩阶段由正反方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。

在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被提问方只做回答，回答时间为30秒，且被提问方不能提出问题否则视为违规，各方提问累计时间不得超过三分钟;3自由辩论阶段正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。

须在对方落座之后方可发言。

在对方没有坐下的情况下发言的，视为违规，各方时间累计不得超过五分钟;4总结陈词阶段由四辩总结陈词，时限四分钟先反后正;5观众提问阶段由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。

问题经评委认证合格后方可回答，此阶段不计时。

女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准1论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;团体2迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;团体3思路敏捷，应对能力强;团体4言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;团体5团队分工良好，默契配合;团体6形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;团体男7陈词层次性、条理性、论据充分，说服力;个人8语言流程、准确、言简意赅、发音准确;个人9仪表风度自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;个人10把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;个人11对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分，累加。

辩论赛活动的主持词（精选15篇）辩论赛活动的主持词辩论赛即将开展，为了保证活动的顺利进行，主持词是活动不可缺少的一部分。

那你知道怎么写出一份关于辩论赛的主持词吗？掀开看看范文吧。

下面是小编给大家收集整理的辩论赛活动的主持词（精选15篇），欢迎大家参考阅读。

辩论赛活动的主持词1（一）开场词尊敬的各位嘉宾，评委，现场的同学们：大家晚上好！欢迎来到第五届校园辩论赛文科/理科初赛的比赛现场。

我是本场辩论赛的主席！首先，有请双方辩手入场，大家掌声欢迎！在比赛开始之前，请允许我向各位介绍莅临今晚辩论赛现场的领导嘉宾，他们是：让我们用掌声欢迎他们的到来。

接下来请允许我介绍本场辩论赛的评委，他们是：让我们再次以热烈的掌声对各位嘉宾和评委的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！那么，现在，我要为大家介绍一下今天出场的双方，经过抽签，参加本场比赛的两支队伍分别是：正方代表队，欢迎他们！……正方代表队自我介绍。

一辩：二辩：三辩：四辩：反方代表队，欢迎他们！……反方代表队自我介绍。

一辩：二辩：三辩：四辩：欢迎院（正方）和院（反方）的辩友们来到（承办学院名），希望通过大家的共同努力，我们可以为在场的各位来宾奉上一场精彩的辩论赛！（二）辩题引入我想在场的辩友们肯定已经迫不及待地想要一较高下，那么我们闲话少说，开始进入我们今天辩论赛的正题。

（稍作停顿）我们今天的辩题是：正方，代表队，他们所持的观点是：；而反方，代表队，他们所持的观点是：。

（三）计时规则介绍下面，我就为大家介绍下本场比赛的计时规则：本次辩论过程分为5个环节：立论陈词、一对一攻辩、攻辩小结、自由辩论及总结陈词。

辩论赛每一阶段，每方队员在用时尚剩30秒时（除攻辩阶段和自由对辩以10秒为限另作提醒除外），计时员将举牌示意并短哨提醒，用时满时，以一声长哨终止发言。

终止哨声响起时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

（四）特别提醒每场比赛的胜负判断由三位评委的综合评定决定。

辩论赛决赛主持稿辩论赛决赛主持稿在我们平凡的日常里，很多情况下我们需要用到主持稿，主持稿是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性稿件。

那要怎么写好主持稿呢？以下是小编为大家收集的辩论赛决赛主持稿（精选9篇），希望能够帮助到大家。

辩论赛决赛主持稿1左边的是正方代表，他们的观点是“开卷有益”；3位辩手分别是：一辩、二辩、三辩，请依次作自我介绍女：在我右边的是反方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。

他们的3位辩手分别是：一辩（鼓掌）过程语：男：我们的要求是：“开卷有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。

”女：在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则男：（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。

先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。

时间都是每人3分钟。

女：（2）自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。

由正反双方自由轮流发言。

一辩、二辩、三辩，请依次作自我介绍发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。

同一方的发言次序不限。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

男：（3）结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。

也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

规则宣读完毕。

女：我宣布，辩论会正式开始！下面有请正方代表先亮出自己的观点。

男：首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

女：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

请反方一辩发言，时间也是3分钟。

请！男：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；女：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

2023关于辩论赛主持词模板集合五篇辩论赛主持词篇1尊敬的各位领导、教师，大家好!那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。

为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。

我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。

有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)多谢的精彩的作答。

今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。

能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。

昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。

今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。

我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。

请正方选手依次作自我介绍(略)。

坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。

也请各位选手依次作介绍(略)。

今日的计时员是：。

下头我宣布：辩论赛此刻开始。

首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

正方一辩：主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

反方一辩：主席：多谢双方一辩的发言。