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《离骚》公开课优秀课件一、引言《离骚》是中国古代文学史上的一部伟大诗篇，由战国时期楚国诗人屈原所作。
作为一部具有深厚文化底蕴的文学作品，它不仅在文学领域具有重要地位，同时也承载了中华民族的优秀传统文化。
为了更好地传承和弘扬这一文化瑰宝，本课件以《离骚》为主要内容，通过深入剖析作品的艺术特色和思想内涵，旨在为广大师生提供一个全面、系统的学习资源。
二、《离骚》的作者和创作背景1.作者简介屈原（约公元前340年-约公元前278年），名平，字原，战国时期楚国人，是中国古代伟大的爱国诗人、政治家、思想家。
他生活在战国时期，是楚怀王和楚襄王的大臣，因主张改革而受到排挤，最终被贬为庶人。
屈原深感忧国忧民，以诗歌抒发自己的忧愤之情，创作了《离骚》等传世之作。
2.创作背景《离骚》创作于战国时期，当时诸侯割据，战乱不断。
楚国作为战国七雄之一，政治腐败，社会动荡。
屈原作为一个忠诚的臣子，眼见国家陷入危机，内心充满忧虑。
他以诗歌为载体，抒发了自己对国家命运的担忧和对人民疾苦的同情，表达了自己坚定的爱国情怀。
三、《离骚》的艺术特色1.情感真挚《离骚》作为屈原的代表作，情感真挚是它的一大艺术特色。
诗中屈原以第一人称“我”来抒发自己的情感，将自己的忧愤之情、爱国之心以及对美好理想的追求融入诗篇之中。
这种真挚的情感使得《离骚》具有强烈的感染力，引起读者的共鸣。
2.想象丰富《离骚》中的想象丰富是它的另一大艺术特色。
屈原在诗中运用了大量的神话传说、历史典故和自然景象，构建了一个奇幻而瑰丽的艺术世界。
这种丰富的想象使得《离骚》具有极高的艺术价值，展现了屈原卓越的才华。
3.结构严谨《离骚》在结构上具有严谨的特点。
全诗分为三部分，分别是“离骚”、“九歌”和“天问”。
这三部分相互关联，共同构成了一个完整的艺术体系。
其中，“离骚”是屈原的自传体诗篇，以叙事为主；“九歌”是对自然神灵的颂歌，以抒情为主；“天问”则是对天地、人生的思考，以哲理为主。
