读有的人有感400字_四年级作文
篇一：读有的人有感
“人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有总是要死的，但有的人死得有价值，轰轰烈烈，有的人却死得毫玩意义，比鸿毛还轻。这是我读完这首诗的最大感悟。
这首诗以对比的手法描绘了这世上的两种人：一种人虽然死去了，但精神永驻，虽死犹生；一种人还活着，却活得没有思想，好比是行尸走肉，这两种截然不同的人，与他们对生活不同的言行，不同的态度，导致了最后的结果也不一样。
虽死犹生的人一心只知无私奉献为民族奋斗，为大众服务。最后广受人民的爱戴。行尸走肉的的无情地鞭挞人民，剥削人民，危害人民，一心只追求名利，他们已经没有了活着的意义。这让我明白了“人生的价值不在于索取，而在于奉献。”“毛泽东，鲁迅，雷锋、、、、、、”有多少人为人民，为民族，为国家作出了巨大贡献，有的甚至献出了生命。这些人的一系列的壮举是那么的高尚，是我以及广大人民学习的好榜样。
诵读这首诗，“俯乎甘为孺子牛”的崇高而感人的形象仿佛浮现在我的脑海中，令我不禁热泪盈眶。这些人就好比是花丛里一棵默默无闻的小草；一头田地里刻苦的耕牛；一棵支起民魂的大树。
树立一个正确的人生观，做一个无私奉献的人——这也就是人生的意义，这就是《有的人》给我的启迪。
篇二：读有的人有感
在最近一段时间里，我在老师的带领下学习了《有的人》一文。这是一首古典诗文，是臧克家为了纪念鲁迅而写的。文学家司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在1936年的10月19日，鲁迅不幸病逝，他的遗嘱是：“忘掉我，管自己的生活。”听到这遗嘱，难道我们应该忘记他吗？
在我们日常生活中，常常发生一些盗窃事件，这些事件都是“有的人”所造成的，还时常在公共汽车上看见一些年轻人为老年人让座的现象，这也是“有的人”所奉献的。然而这首诗文写得就是“有的人”。整首诗的大概意思是：骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；一生为人民、甘愿为人民当牛做马的人，虽然生命已经不复存在了，但是他们的思想、精神永驻人间。在鲁迅的《野草》里，他说：“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可腐朽。”这句话写得就是“情愿作野草，等着地下的火烧”的“有的人”。
这篇诗文通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情地歌颂了鲁迅为人民无私奉献的可贵精神，最后总结出一个结论：低调做人，高调做事。也就是说，做人不要太嚣张，别想“不朽”，
而做事呢，就得做上等事、做靠谱的事。
篇三:读有的人有感
今天，我们学习了《有的人》这篇课文，我开始佩服作者可以用“有的人”来把鲁迅先生为主的这个群体和国民党统治来比较，构思巧妙，留给了我们读者更多思考的空间。当然也留给我这个其中之一的读者思考的空间。
虽然课上老师提的问题我都不是怎么会回答，但是我会思考这篇课文与我的生活联系。仔细想想，我的生活中的确也有“有的人”。
有的人，总是说自己会，其实根本不会。有的人，实事求是，不会就是不会。我记得老师说过，这就是我们班的学习氛围，或许我也是第一种“有的人”吧。
不仅仅是这些，我同样敬佩鲁迅先生。
我记得老师讲课的时候经常用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句名言，让我们学得更快更好。这句话写的就是鲁迅先生：对敌人冷眼相对，而对人民群众却像牛一样，默默无闻地做贡献。虽然我只是初识鲁迅先生，但已经对这个人物留下了很深刻的记忆。鲁迅先生对人民群众的关心从小做起，原本是做一个救死扶伤的医生，后来却感悟到与其治身上的病倒不如治心里的病。一生贡献给了人民，就靠笔杆子，“救”了许许多多的民众！
鲁迅先生也是一棵野草，但是，当他被火烧了之后，春天到来，还会有更多更多的野草长出来，永生永息。虽然野草并不惹人注意，但是野草是生命力旺盛的！我相信它总有一天会铺满我们肥沃的大地！当野草铺满我们的大地时，它就会让我们注意到它是存在的！它并不是弱小而娇气的！
篇四：读有的人有感
曾有一个人问爱因斯坦：“你觉得你死后对得起这个社会吗？”爱因斯坦说：“我自己不过是自然的一个极微小的部分，我的死对宇宙来说毫不重要。”
是的，我们只是人类中的一员，大自然中渺小的一部分，多你一个少你一个对世界来说都不重要。但是，在我们出生的那一刻，便成了宇宙中独立的一部分，成为了社会中的一员，有了社会责任。我们每天吃的是社会给予的，用的也是社会的，在这个社会上我们认识了许多朋友，给了我们很多快乐……如果我们脱离了社会，该是怎样的情况？但是，既然社会给了我们很多东西，我们是否也该报效社会呢？
但是，有的人反而对社会做出有害的事：那些发动战争的人，不仅破坏了整个社会的和谐，使无数人妻离子散，失去家园；那些贪官污吏，他们原本的职责是“为人民服务”，但现在他们却利用职权之便做出损人利己的事；那些破坏自然环境的人，对自己的家园毫不负责；那些不孝敬父母，不尊敬师长，没有礼仪道德的人，他们不思报效，已失去做人之本……这些人都得到了应有的报应。相反，那些“为人民服务”和用自己行动来报效社会的人，他们是最值得尊敬的。
我们既然在这个社会集体上生活，就应该回报社会，做好在社会上自己的角
色。奉献的人是幸福的，他们生活一定过得充实又快乐。
老虎的天职是吃羊，羊的天职是吃草……大自然中每一个生物都有自己的担当的角色。人也一样，我们也应在社会上尽到自己的责任。让自己问心无愧地度过自己的生命。
篇五：读有的人有感
'‘有的人死了，他还活着，······有的人俯下身子给人们当牛马，······有的人情愿做野草，等着地下的火烧，······'’我敬佩历史上具有周树人风格的人。
生活中也有许多这样的人。我们敬爱的周总理，生前日理万机，鞠躬尽瘁，受到全国人民的爱戴。他每天处理完国家大事，顾不上休息，就去向街道的居民嘘寒问暖，了解情况，及时解决问题。他的笑容，映在人民群众的心坎上，他的脚踏便了千山万水。海防战士的身上，有他亲手披上的大衣；高粱地里，有他辛勤的汗水；小桂花家里，洋溢着他亲切的笑容；清洁工手上有他刚握过的温馨；警卫员的身边，有他亲切的叮咛······这一切的一切与那些骑在人民头上喊：‘’呵，我都伟大‘’的人形成了鲜明的对比。这种平易近人的人虽死犹生，因为他们于人民心连心。
读完【有的人】，我仿佛看到周树人先生正握着那支匕首似的笔刺向敌人的心脏；我仿佛看见他正握着那支望远镜，显微镜似的笔正在大胆地写出反动派的危险倾向；我仿佛看见他正握着那支有力的，幽默的笔，正在给黑暗势力画着丑陋的脸谱；我仿佛看见他正握着那支不妥协，不投降的笔，正在与黑暗势力作斗争；我仿佛看见他正握着那支钢刀似的笔，正在痛打落水狗；我仿佛看见他正握着那支锋利的笔，正揭示着阿q精神胜利法的病因，正在揭示闰土贫穷受苦的根源，正在书写着三味书屋那枯燥无味的生活，正在纪念为革命牺牲的刘和珍君，正在怀念给自己循循教诲的藤野先生······
'‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。'’这不正是周树人先生的风格写照吗？这与那些‘’他活着，别人就不能活‘’的人相比，又是多么截然不同呀。
我由衷地敬佩这些人。
篇六：读有的人有感
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生一生的为人写照。他是中国伟大的文学家、思想家和革命家。他一生以笔为武器，与国民党反动派战斗了一生，给世人留下了很多，很多。在鲁迅先生逝世十三周年时，诗人臧克家为了表达对鲁迅深刻的怀念，写下了《有的人》这首诗。
在诗中，作者把鲁迅先生为人民无私奉献的精神与骑在人民头上的统治者、压迫者的丑恶嘴脸作对比，表达了作者对鲁迅先生的赞美和对反动派的憎恶与厌恶。
鲁迅先生是中国的伟人，也是世界的伟人，是一位伟大的战士，勇敢的先驱。
