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第一学期教学计划进度表课时计划第一周星期二或三第3或4节年月日课时计划第二周星期二或三第3-4节年月日应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。
例如，常用的office 、Realone Player 、AcdSee Photoshop 等六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘或软盘七、总结:主机显示器［打印机、音箱、扫描仪等外设z系统软件［红旗Linux操作系统软件办公软件）媒体播放软件）平面图形制作）应用软件Wps Office(办公软件）布置作业本章检查站、查缺补漏见过程七Wps 硬件键盘鼠标计算机Windows操作系统（如Windows 98SE）Microsoft Office(Realone Player(Adobe Photoshop cs(课时计划第三、四周星期二或三第3-4节年月日教学过程rwK第一课时 2一、开机，检查人数。
二、检查提问：简述计算机的组成包括哪些部分？三、广播全体。
学生观看教师机桌面，教师讲解桌面各部分名称及作用。
包括图标、开始按钮及开始菜单、任务栏、快速启动栏、系统通知区。
停止广播并让学生观察自己的桌面，看看与老师的桌面有什么相同和不同。
请几个同描述一下。
引导学生总结桌面包括哪些部分。
四、广播全体。
要求学生留意屏幕的变化。
教师双击“我的电脑”图标。
解说：刚才通过双击“我的电脑”图标，在原有桌面上开了一个类似窗口的画面，这就是窗口（Windows）。
介绍窗口各部分的名称及作用。
配以演示对窗口的各种操作。
五、演示选择图标、拖动图标和右鼠标等动作。
说明桌面图标可以按自己喜好重新排列。
说明刚才的魔术般的变化都是鼠标操作的结果。
激发学生对鼠标的好奇心。
六、说明鼠标几种操彳^的要点：见PPT之P21。
由于教室太大，后面学生可能看不清演示，教师可到学生中间进行演示。
特别重视“双击”操作，应做到快而稳。
广东教育出版社小学信息技术第一册(上)全册教案2014小学四年级信息技术第一册教案第1课认识计算机【教学内容】本课为四年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。
【教学目标】1、知识目标了解信息与计算机的关系。
掌握计算机的组成和外部设备。
了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。
2、能力目标通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。
【教学重点难点】1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。
2、难点：信息与计算机的关系。
【教学过程】教学环节谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）（板书：信息与计算机）一、新授知识信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。
在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。
（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。
信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。
（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。
（列举例子）同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。
同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。
那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？（电脑组成图片展示）（板书：计算机的组成）老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。
粤教版高中信息技术必修一光盘内容粤教版高中信息技术必修一光盘内容1. 光盘内容介绍•光盘简介•光盘功能•光盘包含内容2. 主题一：计算机硬件基础•什么是计算机硬件•计算机硬件分类•典型硬件设备介绍•中央处理器（CPU）•主板•内存•硬盘•显卡•鼠标和键盘•打印机3. 主题二：操作系统基础•什么是操作系统•操作系统的作用•常见操作系统介绍•Windows•macOS•Linux4. 主题三：网络与通信基础•网络概念•网络的分类•互联网基础知识•网络安全与隐私保护5. 主题四：数据库基础•数据库概念•数据库分类•数据库的基本操作•数据库管理系统（DBMS）•数据库安全性和备份6. 主题五：信息系统与软件基础•信息系统的概念•信息系统的组成部分•常见的信息系统类型•软件开发与生命周期•常见的软件开发方法7. 主题六：多媒体技术基础•多媒体技术的概念•多媒体技术的应用领域•图像处理基础•音频处理基础•视频处理基础8. 主题七：计算机与社会•计算机对社会的影响•数字化时代的挑战和机遇•信息伦理与法律以上是粤教版高中信息技术必修一光盘内容的简要概述。
通过这个光盘，学习者可以全面了解计算机硬件基础、操作系统基础、网络与通信基础、数据库基础、信息系统与软件基础、多媒体技术基础、计算机与社会等知识点。
通过深入学习这些内容，学生可以对信息技术和计算机科学有更全面的了解和认识。
1. 光盘内容介绍光盘简介•光盘是一种存储媒介，用于存储大量的数据或软件。
•光盘采用激光技术进行读取，具有较高的存储密度和持久性。
光盘功能•提供多种学习资源和教学资料，帮助学生系统学习信息技术基础知识。
•提供多媒体教学资源，直观呈现概念和操作过程。
•便于学生自主学习和巩固知识。
光盘包含内容•教学视频：通过视频展示各个知识点的详细讲解和操作演示。
•电子教材：提供电子版教材，便于学生随时查阅和学习。
•习题和练习：提供丰富的习题和练习册，帮助学生巩固所学内容。
第1课认识计算机教学内容：课本P2-3教学目标：1.知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2.过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3.情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
教学重点：计算机的组成及应用教学难点：信息和计算机的关系教学准备：PPT，图片教学过程：一、课前准备1.引入：今天我们要认识一位新朋友，但是这位朋友非常爱清洁，所以我们要干干净净的，不要拿一些不需要的东西去它那里。
现在我们在课室外排好队。
2.老师指导整队提出要求：由班长领队，路上安静整齐，靠右走路。
到计算机教室门口，安排座位。
二、问题导入问：大家看到了什么？教师归纳：我们用眼睛看到这些都是信息。
除了眼睛外，我们的耳朵也可以获取信息，刚才我们听到铃声，就知道要上课了。
凡是我们看到的，听到的，闻到的，触摸到的都属于信息。
我们在信息技术的帮助下，我们每个人都可以成为“千里眼”、“顺风耳”，如电视机、电话等。
计算机更是一个神奇的信息技术，是方便我们快捷地获取、处理、传递信息的好帮手。
大家想不想和它交朋友？三、学习新知1．布置任务一：要求看教材P2～5，观察机房，完成下列问题：（1）我们的机房在楼，机房里大概有台计算机，我使用号机。
（2）说出下列计算机的类型。
（3）填写下图各部分的名称。
（4）举出三个说明计算机在的应用例子。
2.教师巡视答疑，个别指导3.组织学生汇报，教师点评4.教师小结计算机的组成计算机的应用5.任务二：说一说（出示下图）四、交流共享1．布置任务三你认为作为学生在机房中应该做什么？什么不应该做？相互讨论，写出至少 3 条。
粤教版初中信息技术第⼀册教案（全册）教学内容第⼀学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划⼆、回顾上节学习的内容，检查运⽤⿏标的情况，对不良操作⽅法加以纠正。
三、引⾔：“上节课我们⽤⿏标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写⼀编⽂章，这时⿏标就派不上⽤场了，那么我们该⽤什么⼯具呢？这⼀节我们就要掌握⼀种新的电脑输⼊⼯具——键盘。
”然后要求学⽣观察⾃⼰的键盘。
数⼀数有多少个键？上⾯都印有些什么符号与字母？说⼀说：你喜欢键盘的键这种排列⽅式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、⼏个常⽤键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作⽤。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分⼯、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分⼯，演⽰《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英⽂打字，熟悉键盘后再练输⼊汉字。
六、介绍⽤智能ＡＢＣ输⼊法输⼊汉字：１，选择输⼊法（两种⽅法，⼀是按Ctrl+Shift组合键，⼆是⿏标单击通知区输⼊法图标后选择。
回到英⽂输⼊法则按Ctrl+space实现）。
２，输⼊汉字。
教师演⽰在记事本上输⼊下⾯⼀段汉字：“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲千⾥⽬，更上⼀层楼。
”注意输⼊单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学⽣练习输⼊刚才输⼊的⽂字。
教师巡视检查。
提醒学⽣多⽤⾦⼭打字2003练习打字。
⼋、临下课时告诉学⽣计算机不⽤时要关闭，并且要⽤正确的⽅法关闭。
演⽰并让学⽣练习⽤正确的⽅法关闭计算机。
下课。
布置作业⽤记事本打下⾃⼰的班级、姓名、座号板书设计PPT演⽰之Ｐ25教学后记课时计划第⼆课时⼀、开机，检查⼈数。
⼆、抽查上节作业，学⽣打开⾃⼰录制的⽂件，教师⽤转播⽅式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引⾔：同学们想不想⽤电脑画出⼀幅漂亮的画来呢？这⼀节我们就⽤windows 的画图软件来学习画画。
第1课认识计算机（一）教学内容分析本课是《广东省小学课本信息技术第一册（上）》第1课“认识计算机”的内容，主要内容有“信息与计算机”、“计算机的组成”、“计算机的应用”、“使用计算机的注意事项”四部分，是认识信息技术重要的处理信息工具——计算机的常识课，是小学阶段信息技术课程的第一课，担负着引导学生入门的重要任务，对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用。
重点和难点教学重点：计算机的组成及应用。
教学难点：信息和计算机的关系。
（二）教学对象分析大多数三年级的学生在平时的生活、学习中已经对计算机应用有了一些感性认识，但他们还未形成系统知识，对信息技术的认识不够科学，不能够按操作规范正确使用计算机，他们迫切地想通过信息技术课来进行学习，学习积极性非常高。
（三）教学目标1．知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2．过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3．情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
（四）教学策略本课的重点是计算机的组成和计算机在生活中的应用，为了突破重点，教师可以在课堂中采用演示法和观察法，让学生观察自己面前的电脑，并引导学生从整体到局部去认识计算机。
在“使用计算机的注意事项”这一环节，教师可设计相关的任务让学生去完成，培养学生自主、合作学习的能力。
在“感受信息和信息表现的形式”这一环节，我准备了相关的图片，用生活中的事物，以直观的方式把知识传授给学生。
