课堂儿歌

一年级课堂常规儿歌
【课前】：
（1）上课铃声响，赶快进教室，书本放整齐，身体坐端正。

（2）一二三，静下来；三二一，坐坐好。

（3）左手在下，右手在上，两腿放平，身体坐正。

（4）点点头，伸伸腰，我们来做课前操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级NO.1。

YEAR！
师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）
【组织教学】：
（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来
师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来
【爱学习】
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”。

一年级课堂常规儿歌一、课前准备儿歌：1、上课铃，叮叮响，我们快步进课堂，书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题，大家坐正，目视前方，齐声背诵。

二、快速安静下来训练：1、师：一二三！生：坐坐好！2、师：我说停！生：我就停！3、师：小眼睛——生：看前方！4、师生互动：小小手——放桌面，小耳朵——专心听，小眼睛——看前方，小嘴巴——不说话，小腰板——挺直了，小小脚——并并拢。

5、师：请你跟我这样做。

生：我就跟你这样做。

师：请你跟我来写字。

生：我就跟你来写字。

（教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等）三、课中儿歌。

1、开火车师：小火车，开起来生：快快开到这里来！2、书空师：小手！生：准备！3、读书师：左手——，生：压书！师：右手——，生：点字。

或者师：左手压书，生：右手点字！4、写字准备：师：一二！生：翻本子！师：三四！生：垫垫板！师：五六！生：拿铅笔！师：七八！生：坐坐正！描写生字：5、描写生字（领写员从作业最端正的同学里选出，一周轮换一次）领写员：请你跟我写！生齐：我就跟你写！6、写字姿势：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。

或者：师：眼离桌面——生：一尺！师：胸离桌面——生：一拳！师：手离笔尖——生：一寸长！7、握笔姿势：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

8、整理文具儿歌：（1）师：铅笔文具生：送回家！（2）谁先完成书写练习，放下铅笔，拍手，口呼名次（1、2、3），然后坐正。

老师可以帮助点名次，学生积极性高，完成速度会比较快。

四、鼓励儿歌1、XXX，你真棒！（生说“XXX”名字时，快速拍手；说到“你真棒”，一起向他竖大拇指）2、XXX，你真棒，我们为你鼓鼓掌！2、XXX，再想想，我们为你加加油！五、拼音儿歌1、标调规律：有a就找a，没a找oe，没有aoe，再找iuü，iu同时标在后。

小学生课堂纪律儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

一年级，小学生，背着新书包。

唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。

儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。

站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

一年级学生课堂纪律儿歌（一）【课前】班长：上课铃，叮铃铃。

S:坐端正，专心听。

【课上】1、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

课堂调控的口令：师：一二; 生：安静。

师：一二三; 生：坐端正。

师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好？；生：我坐好。

师:谁最棒？生：我最棒！师：小眼睛；生：看黑板。

师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

2.读书口令：师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：翻开书；生：33页。

师：小手举起来；生：我要指着读。

3.写字口令：师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

师：同学读书；生：我看书。

4.游戏口令：师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始。

听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

师：击掌两下或做stop（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）师：击掌三下XXX（表示掌声鼓励。

）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐;走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早.。

口才班儿歌
1.《金钩钩》：金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。

一二三，勾呀勾呀勾
三勾！
2.《看我摸》：拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。

我摸耳朵你也摸耳朵，我摸鼻子你
也摸鼻子，我摸眼睛你也摸眼睛，我摸脑袋你也摸脑袋。

3.《小猫》：小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。

画的什么画？
4.《布娃娃》：布娃娃，布娃娃，你别生气，我来给你赔个礼。

刚才不该发脾气，使劲
把你扔在地，弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。

一定还很疼吧？真是对不起！
衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。

哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。

5.《小鼓咚咚咚》：我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：
咚、咚、咚。

哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！
6.《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾
巴，真奇怪！真奇怪！
7.《小鸭子》：小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

一年级，小学生，背着新书包。

唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。

儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。

站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

组织课堂教学等儿歌（供参考）1、叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守2、怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。

儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

3、发言儿歌声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

4、书写姿势儿歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

5、课前准备儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

6、铃声响，进课堂。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

听讲他人说，我倾听，一字一句记心中。

不同意见提出来，还可为他做补充。

发言专心听，认真想，胸有成竹大声讲。

声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。

坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。

想要发言先举手。

课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。

师：小眼睛，生：看黑板。

师：谁坐好，生：我坐好。

师：谁最棒，生：我最棒。

低年级小学生好动，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。

两位老师利用儿童喜欢诵唱儿歌的特点，教学时自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。

如：“上课了，快坐好，仔细听、动脑想。

”(指导学生形成良好的学习习惯)；“谁来和我对口令？”“我来和你对口令。

”（展开学习竞赛)；“眼睛眼睛看哪里？眼睛眼睛看黑板。

”；“123优秀，456良好，789合格，10停。

”(集中学生注意力)；“真棒真棒，你真棒!像你学习我也行！”……小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。

谁和谁共有多少，请用加法算一算；多几少几和相差，准是减法来求差；知道每份和几份，要用乘法求总数；平均分和等分题，少了除法可不行。

为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。

1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好^上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好；生：我坐好。

还可以问：谁最棒生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。

一年级老师用的上课儿歌小腿并并拢，小手放桌上，身体坐坐直，眼睛看老师。

一二三四，坐好姿势。

五六七八，闭上嘴巴。

棒！棒！棒！我真棒！争做班级好榜样。

YEAR！写字时：1.提醒法。

（生写生字前，师诵儿歌）身坐直，脚放平，头不歪，肩不斜。

生接：字写得好，老师夸我棒！课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。

听音乐，做做操，天天锻炼身体好。

班级常规儿歌一、二、三，坐端正。

老师说话，认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举手发言，懂礼貌，回答问题，声音响，学会倾听，才最好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。

保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。

上课1.上课铃声响，快快进课堂，脚并拢，手放平，等待老师把课上。

2.铃声响，进课堂；小眼睛，看前方；个个挺起小胸膛，等待老师把课上。

握笔大哥二哥在上头，三哥在下头，四哥五哥靠里头，笔尖露出头，露多少？一个手指头。

下课1.下课铃，一响起，看课表，放好书。

拿水杯，喝口水，交朋友，做游戏。

记得还要上厕所，脚步轻轻走过去。

2.课间走路文明教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

3.下课了，别着急，书本摆好，再出去。

不追不跑不打闹，上厕所，休息好，安全第一要记牢。

捧书眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。

胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿，眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。

胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

写字头正身直肩要平，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，腿并拢脚放平，集中思想认真写。

坐1.坐如钟腰板挺腿并拢脚放平2.左臂右手呈直角，抬起放下都要轻，座位事先调整好，发言声音最响亮。

站1.站如松挺胸膛昂起头看前方2.一二三四五六七，小腿脚跟贴一起。

七六五四三二一，双肩后脑靠整齐，靠整齐，腰挺直。

大家来唱拍手歌，开开心心比姿势。

3.站像小松树，两脚并并拢，中指贴裤缝，两眼看前方，抬头挺起胸。

走行如风步履轻头不摇身不晃保洁小朋友，低低头，有纸屑，捡一捡，桌椅歪，排一排，比整齐，我第一。

课堂常规养成儿歌
课前儿歌：
铃声响，进教室；
铃声停，教室静。

一二三，坐坐好，
小嘴巴，闭闭拢；
小眼睛，看老师；
小耳朵，听仔细；
要发言，先举手；
人人争做好学生。

写字儿歌：
打开本子，抹平书角；
拿出铅笔，准备写字，
三个一，要牢记。

写字姿势8字口诀：
身正，肩平，臂开，足安。

读书儿歌：
书放平，人坐正；
左手按，右手指；
小眼睛，看书本；
读到哪，指到哪。

用于组织教学：
★小脚-----并拢；小腰-----挺直；小眼------看老师。

★（师）请你跟我这样做，（生）我就跟你这样做。

★（师）谁的眼睛最最亮？（生）我的眼睛最最亮！
师范写生字时，需要学生仔细看：
师：我在写。

学生呼应：我也在写。

（同时把小手举高）。

课堂常规儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

起立要站直，坐正不乱晃。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

发言先举手，回答不乱抢，回答问题声响亮。

别人讲，认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌（二）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

儿歌（三）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。

站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。

1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

小学生课堂纪律儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。

一年级，小学生，背着新书包。

唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。

儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。

书本文具放整齐，静等老师把课上。

用心听，仔细想，身子坐正向前方。

上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。

站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

为了让孩子快速顺应小学生涯,特找了各项通例儿歌,帮忙孩子记忆.1、快速安静下来练习：一二三,请坐端,七八九,闭上口.2.课前预备儿歌：上课铃,叮当响,我们快步进教室,不挤不碰不吵闹,静默坐在座位上.书本文具放整洁,等待先生把课上.3.听课儿歌：身坐直,手放平.看前方,用心听4.课中歇息：请你跟我如许做.5.练习举手上课谈话先举手,先生同意再张口.声音要洪亮,立场要大方,吐字清晰受表扬.5.高低课师生问好上课,起立！先生好！同窗们好！请坐！下课,起立！先生再会！同窗们再会！6.路队练习：站路队,快静齐走起路来真神气,挺胸昂首甩开臂,整整洁齐回家去.7.做游戏儿歌：做游戏,要留意,安然第一要切记.讲文明,懂礼貌,遵照秩序争第一.8.进修文明礼貌儿歌：小同伙,进黉舍,见到先生问声好,见到同窗问声早,教室调控的口令：（1）师：一二三;生：坐正直.（2）师:小眼睛;生:看黑板.（3）师：谁坐好？;生：我坐好.还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手;生：放好.师：小腰;生：挺直.师：小眼睛;生：看黑板.念书口令：（1）师：念书时;生：脚放平.师：头不歪来;生：身要直.师：双手捧书;生：稍竖直.师：眼睛离书;生：有一尺.（2）师：掀开书;生：33页.（3）师：小手举起来;生：我要指书读.写字口令：（1）师：写字时;生：脚放平.师：头不歪来;生：身要直.师：手离笔尖;生：两指头.师：胸离桌沿;生：一拳头.师：眼睛离书;生：有一尺.（2）师：书空笔顺开端了.生：我把小手举起来.（3）师：同窗念书;生：我看书.游戏：（1）开仗车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来.（2）听同窗谈话：师：谁是文明小不雅众？生：我是文明小不雅众.手势：（1）师：击掌三下（暗示学生停滞念书.写字.或者是安静下来.）（2）师：双手面向本身.（暗示学生把书捧好,我们要念书了.）（3）师：停滞授课.目视某一个同窗.（暗示你须要留意了.）一、教室调控说话口令化（先生的发令要留意有节拍,爽性利落,学生做到应答主动化.）A.123——快安静 321——座正直！B.123——坐坐好,321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看先生！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我如许做——我就跟你如许做!G.友爱的——在！（用煽情的语调并挥着手臂说“友爱的”,学生喊“在”）H. 写字——一拳,一尺,一寸！I. 站起来——大声讲.J. 同窗讲——仔谛听.K.身材——坐直!L.说停——就停！M.手指——点对！N.两手——放平！O.火车火车在哪里——火车火车在这里.（学生坐好）P. 课间做游戏——规矩要切记！Q.师（双手击掌3次,有节拍的 X X X ）——生（跟着击掌2次,第三次双手放好,即节拍也是 X X X一年级教室通例儿歌儿歌（一）上课铃声响,快快进教室,起立要站直,坐正稳固晃,不做小动作,用心来听讲,谈话先举手,答复问题声音响,他人讲话卖力听,争做守规律的勤学生.儿歌（二）太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫.一年级,小学生,背着新书包.唱着歌儿向前走,天天上学不迟到.儿歌（三）上课铃,丁丁响,我们快步进教室.书本文具放整洁,静等先生把课上. 居心听,细心想,身子坐正向前方. 上课谈话先举手,遵照规律不要忘. 儿歌（四）凌晨起床莫提前,梳洗整洁用早餐; 衣着干净又大方,学惯用品细检讨; 离别怙恃上学去,遵照交规讲安然; 碰到师长有礼貌,按时到校不贪玩. 到校园,不张皇,走进教室先开窗; 洒水扫地擦桌椅,墙面清洁无尘网; 果皮纸屑稳固丢,垃圾入池稳固放; 保持校园干净美,进修情况我们创.儿歌（五）你拍一我拍一,黉舍建成不轻易. 你拍二我拍二,联结友快活爱好伙伴.你拍三我拍三,保持安静记心间.你拍四我拍四,墙壁不克不及乱写字.你拍五我拍五,值日不克不及太纰漏.你拍六我拍六,高低楼梯要靠右.你拍七我拍七,垃圾分类稳固弃.你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦.你拍九我拍九,勤俭用水齐着手.你拍十我拍十,情况大家来保持.儿歌（六）要说轻就说轻,轻字处处都有效,小同伙要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻; 措辞轻做事轻,懂礼貌讲文明, 人人都要树新风. 儿歌（七）预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,各项预备都做了,上课用心后果好！上课铃声响铃铃,身材坐正精力好,静待先生互问好.教室上,卖力听,勤思虑,积极举手勇谈话, 答复问题声洪亮,主动介入脑筋好.站要直,坐要正,手放平来脚放稳,书写不忘三个一,保持不懈保健好！下课铃声响铃铃,师生再会礼貌好！课间歇息须做好,进修预备少不了,身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰！小同伙,你听好,天天记住"十好"歌,进修生涯保准好！儿歌（八）课间歇息有外交,楼道右行守秩序;两操卖力动作准,整队聚集快静齐;爱护公物与花木,勤查保洁卫生区;游戏运动有推让,关爱他人讲友情.下学路上不调皮,照料幼小与残疾;留意车辆讲安然,按时回家要切记;孝顺怙恃听教导,酷爱劳动有礼节, 先做功课后玩耍,按时作息有规律.。

1..一二三坐坐好，三二一请安静。

2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。

3.
小眼睛，看老师。

小耳朵，竖起来。

小小手，放腿上。

小嘴巴，闭起来。

4.请把小手放背后--------我把小手放背后
5.请坐好-----我坐好
6.师：请你跟我这样做（拍手）
幼：我就跟你这样做（拍手）
师：请你跟我这样做（跺脚）
幼：我就跟你这样做（跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性
7.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀
两根手指头呀变变变变成小白兔呀
三根手指头呀变变变变成金孔雀呀
四根手指头呀变变变变成大花猫呀
五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀变变变变成小黄牛呀
七根手指头呀变变变变成小老鼠呀
八根小指头呀变变变变成小手枪呀
九根小指头呀变变变变成小挂钩呀
十根小指头呀变变变变成小麻花呀
一个手指点点
二个手指剪剪
三个手指弯弯
四个手指叉叉
无个手指拍拍。

幼儿园课堂小儿歌类型：幼儿园课堂小儿歌,幼儿园手指游戏游戏,幼儿园游戏标题：幼儿园课堂小儿歌1、神墨心算真神奇，开发大脑练毅力，脑想空盘来算题，赛过电脑计算机2、神墨算盘霹雳啪，它的本领可真大，加减乘除都不怕，老师小朋友都爱它3、长长方方一座房，四边框，中间梁，上珠下珠穿成串，小小木棍叫做档，右边数，第三档，它的名字个位档。

4、脑袋脑袋是上框，跺跺小脚是下框，伸出胳膊长又长，取个名字叫做梁，上珠下珠老吵架，梁把它们来分家，小朋友们不学它，做个聪明的乖娃娃5、一颗下珠表示1，两颗下珠表示2，三颗下珠表示3，四颗下珠表示4一颗上珠表示5，一上一下表示6，一上两下表示7，一上三下表示8，一上四下表示96、凑数歌（小星星的儿歌）一只小手五手指，伸出便可知凑数，1的凑数就是4，4的凑数就是12的凑数就是3，3的凑数就是27、1和9，手拉手；2和8，是一家；3和7，亲兄弟；4和6，好朋友；5和5，并肩走。

8、我真棒，我真棒；闭眼找到个位档，听数想珠得数出，人人夸我本领强9、小小的你，小小的我；小小的你我桌前坐；唱着凑数歌，唱着补数歌；快快乐乐把算盘拨10、小算盘个不高，它的本领可不小，帮助我们来算题，我们变成小神童11、点兵点将，谁是我的好兵好将（多用于心算或珠算）1、神墨心算真神奇，开发大脑练毅力，脑想空盘来算题，赛过电脑计算机2、神墨算盘霹雳啪，它的本领可真大，加减乘除都不怕，老师小朋友都爱它3、长长方方一座房，四边框，中间梁，上珠下珠穿成串，小小木棍叫做档，右边数，第三档，它的名字个位档。

4、脑袋脑袋是上框，跺跺小脚是下框，伸出胳膊长又长，取个名字叫做梁，上珠下珠老吵架，梁把它们来分家，小朋友们不学它，做个聪明的乖娃娃5、一颗下珠表示1，两颗下珠表示2，三颗下珠表示3，四颗下珠表示4一颗上珠表示5，一上一下表示6，一上两下表示7，一上三下表示8，一上四下表示96、凑数歌（小星星的儿歌）一只小手五手指，伸出便可知凑数，1的凑数就是4，4的凑数就是12的凑数就是3，3的凑数就是27、1和9，手拉手；2和8，是一家；3和7，亲兄弟；4和6，好朋友；5和5，并肩走。