叙事散文创作

散文的叙事技巧与感情表达散文作为一种文学形式，以其自由灵活的叙事方式和真挚细腻的感情表达而备受读者喜爱。

本文将探讨散文的叙事技巧以及如何运用感情表达来增强读者的阅读体验。

一、散文的叙事技巧1. 描写细腻的场景散文中常常利用细腻的描写，以独特的视角展现场景的细节，使读者更加真切地感受到文字所描绘的景象。

例如，“清晨的阳光透过窗帘洒下，悄悄地抚摸着我的脸庞，给我一缕温暖和宁静。

”2. 运用动人的比喻和拟人手法比喻和拟人手法是散文中常用的表达技巧。

通过将抽象的事物与具体的形象相结合，使读者能够更好地理解和感受到作者的思想情感。

比如，“时间如流水般静静流淌，无声却又有力地拂过每一个生命的脉搏。

”3. 运用对比和排比手法对比和排比手法是散文中常见的修辞手法。

通过对比不同事物或情感状态，或者使用平行的句式结构，增强了文章的表现力和感染力。

例如，“春天的花朵盛开，夏天的阳光炽烈，秋天的枫叶如火焰般绚烂，冬天的雪花纷飞，四季交织出了大自然的奇妙图景。

”二、感情表达的艺术1. 运用细腻的语言描绘感情散文的感情表达常常使用细腻的语言，以表达情感的真实和深沉。

通过选择恰当的形容词、动词和名词，使读者更能够共鸣并感受到作者的情感，增强文章的感染力。

例如，“那一刻，我的心里充满了对家人的无尽的爱和感激。

”2. 运用情感的渲染和铺垫在散文中，适当的渲染和铺垫可以使读者更加深入地理解和感受到作者想要表达的情感。

通过细致入微的描写和情节的逐渐展开，读者的情感也会得到启发并随之波动。

例如，“他轻轻地握着我的手，那一刻，我感到了莫名的幸福和温暖，仿佛整个世界都变得明亮起来。

”3. 运用个人经历和感悟作者可以借用自己或他人的真实经历，通过叙述和感悟来表达自己的情感。

这样的写作方式可以使读者更加贴近作者，与作者共同感受和思考，产生共鸣。

例如，“我曾经亲身体验过失去亲人的痛苦，那种无法言说的悲伤和心碎让我深刻体会到时间的宝贵和人生的脆弱。

叙事散文的开头怎么写【篇一：叙事散文的开头怎么写】本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。

如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。

使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。

切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。

因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。

其思路图实质上是一种倒叙的形式。

只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

2．转情式。

本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。

或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨...最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都写.让别人知道你爱说什么就好了常用记人散文写作格式记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。

1．引联式。

本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。

如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。

使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。

切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。

因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。

其思路图实质上是一种倒叙的形式。

只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

叙事性散文范文
《溪边的童年》
在我童年的记忆里，有一条清澈见底的小溪，它就像一个慈祥的母亲，轻轻地抚摸着我的心灵。

每当我想起那条溪，就仿佛看到了自己儿时的天真无邪和快乐无穷。

溪水流淌着，发出潺潺的声音，仿佛在诉说着它的故事。

那时候，我总是会和小伙伴们一起来到溪边，捡起一块小石子，沉甸甸地扔进水中，看着水花四溅的美丽画面。

我们还会脱掉鞋袜，悠闲地泡在溪水里，享受清凉的感觉。

而溪水则像一个温柔的母亲般，轻轻地拥抱着我们，给予我们无尽的温暖和关怀。

我记得有一次，我不小心跌入了溪水中，当时我吓得不知所措，但溪水却轻柔地抚慰着我的心灵，让我感到一种莫名的安慰和安心。

那一刻，我仿佛能够感受到溪水仿佛在说：“别害怕，
我会一直在你身边，保护你。

”
在溪水的陪伴下，我的童年就像一幅精美的画卷，每一个细节都显得那么美好而温馨。

溪水见证了我成长的点点滴滴，它承载着我快乐的回忆和美好的时光。

如今，当我再次站在溪边，看着清澈的溪水和微风拂过的树叶，我不禁感叹岁月的无情，童年的快乐已成为永远的回忆。

然而，这条溪水却永远地留存在我的心中，成为我永远的精神家园。

它就是我的“溪边的童年”，一个承载着无尽回忆的地方。

叙事散文写作指导叙事散文写作指导叙事散文是以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。

这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。

叙事散文与一般记叙文以及短篇小说相似，但又有区别。

就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而一般记叙文和小说对叙事的要求较散文高得多；散文在叙事时需要饱蘸情感，一般记叙文和小说的情感则主要由人物来体现，不需作者明确抒发。

就写人而言，一般记叙文和小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的，而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。

○叙事散文常见模式1、引联式本式套路为：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。

使用这一套路的关键是要找好联想回忆的触发物，如一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起产生联想的触发物相照应。

第三是结尾“睹物议人”，总结全篇，点出文旨，照应开头。

2．转情式本式套路为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。

一篇题为《陶青有个好妈妈》，写陶青春游，妈妈要到码头上送她，而她想到妈妈是清洁工，身份卑微，便拒绝了妈妈的好意，一路上她听到社会各届人士对妈妈的种种赞誉，从嫌弃到崇敬，感情慢慢发生转变，最后当船离开码头忽然看到妈妈悄悄前来送行时，她惭愧难当，恨不能飞身回到岸上，扑到妈妈怀里高声对她说：“妈妈，我爱你！”3、悬念式本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→排疑明旨。

叙事散文《第二次考试》即这样的文章。

考生陈伊玲初试成绩优异，而复试落差极大，前后判若两人，令人不解。

这是设置悬念。

于是苏教授决定探个究竟，一路所见，都是为突出该考生的精神，这是探因的过程。

原来该考生为救灾，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾，疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

写人记事的散文（9篇）今天是星期四，我照以往的惯例，坐在椅子上"赶"作业。

因为，我可不想断了"三天回家没作业"的记录。

可是，我正庆幸只有一张报纸时，朱老师从天而降一道"圣旨"：让我们互改作文。

我不敢违抗圣旨。

只好选了一个"小妹妹"，教她添加好词句。

本以为女生至少比男生好应付，但一看见她的作文，我觉得其他都挺好，就是题材不新颖。

没办法，只好让她辛苦点，重写一篇了。

开头加中间的一半都是"听写"，但之后我正在做报纸，就让她自由发挥吧！写好之后，没想到还真心不错，便又给她加了几句。

改好之后，我在看看，其他人都在"沙沙沙"地写呢！哎呀。

忘了，自己的作文都还没改，光顾着得意了。

只好去找了我的"死党"——郑郑，他可是我们班作文数一数二的人。

俗话说得好："郑郑在手，作文不愁！”嘻嘻。

通过专家的指导，我的作文也改好了，同时，我也把作业给做好了。

现在离成功只有最后一步了：交给老师。

我把我的和我改的作文交给了朱老师，等的时候我紧张的手心冒出了汗，生怕会不过要重写。

但最后结局皆大欢喜：都过啦。

最后我也实在忍不住，要夸自己一句："果真是名师出高徒啊！"PS：重点是名师两个字。

大家一定知道钓鱼吧？大家眼中的钓鱼就凭着一根鱼竿、一个小钩子和一些鱼饵就可以满载而归了吧？其实，你们都想错了！能钓上鱼可是要花十二分精力呢！不过，我们家却有一个“神钓手”。

说是“神钓手”，其实也没有“战绩累累”。

这个“神钓手”就是—我老爸！我爸爸每一次回外婆家，总是喜欢去外婆家的鱼塘里钓鱼。

有一次，当我老爸扛着鱼竿，吹着小曲儿，精神焕发地走在去钓鱼的路上。

我忍不住自己的好奇心，跟着老爸，去看他钓鱼。

到了鱼塘边，鸦雀无声。

偶尔会有鱼塘边鸭子那枯燥、低沉的叫声。

只见爸爸不慌不忙，先在鱼竿上挂一个钩子，然后把鱼饵的袋子打开，拿一小坨鱼饵揉成小团子，放在鱼竿上。

散文创作的情感表达有哪些散文，作为一种自由灵活、不拘一格的文学体裁，其魅力不仅在于文字的优美和形式的多样，更在于情感的真挚表达。

一篇优秀的散文，往往能够触动读者的心灵，引发共鸣，这其中情感表达起着至关重要的作用。

那么，散文创作中的情感表达究竟有哪些方式呢？直抒胸臆是散文中常见且直接的情感表达方式。

作者毫不掩饰地将内心的情感、想法和感受直接呈现给读者。

比如在面对壮丽的自然风光时，作者可能会直接感叹：“啊，这雄伟的山脉，这辽阔的草原，让我的心也跟着宽广起来！”这种直接的情感抒发，能够迅速让读者感受到作者当时的心境，产生强烈的共鸣。

借景抒情也是散文创作中常用的手法。

作者通过描绘自然景色、环境氛围来烘托和表达自己的情感。

比如，当作者心情低落时，可能会描写阴沉的天空、凋零的花朵，让读者通过这些景象感受到作者内心的忧伤。

而当作者心情愉悦时，笔下的景色可能是阳光明媚、鸟语花香，以此传递出积极向上的情感。

这种方式让情感与景物相互交融，使读者在欣赏美景的同时，也能体会到作者的情感变化。

叙事抒情则是通过讲述个人经历、故事来抒发情感。

作者将自己的情感融入到所叙述的事件中，让读者在了解事情的经过时，也能感受到其中蕴含的情感力量。

例如，回忆一段童年的美好时光，讲述与亲人之间的温暖故事，或者分享一次难忘的旅行经历，在这些叙事中，作者的喜怒哀乐自然而然地流露出来。

细节描写也是情感表达的重要手段。

一个细微的动作、一个不经意的表情、一句简短的话语，都可能蕴含着丰富的情感。

通过对这些细节的精准捕捉和描写，能够更加细腻地展现人物的内心世界和情感状态。

比如，描写母亲在送别时眼角的泪花，或者描写朋友重逢时紧紧的拥抱，这些细节能够让读者更加深刻地感受到作者所要表达的情感。

对比和衬托同样能够增强情感表达的效果。

作者通过将不同的事物、场景或人物进行对比，突出自己所倾向的情感。

例如，将过去的贫困生活与现在的富足生活进行对比，表达对生活的感恩之情；将他人的冷漠与朋友的真诚相对比，凸显友情的珍贵。

叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文写作技巧及注意事项叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。

下面，小编为大家分享一些关于写叙事散文的写作技巧及注意事项。

写作技巧第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。

第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。

第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。

第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的文字。

注意事项第一，素材来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞察，考生要写好一篇叙事散文就离不开对生活原生态的细致观察。

第二，来源于生活的东西是最能打动人的，感情要真挚，带感情写事件，叙述性文字是情感性的东西。

第三，命题叙事散文写作，细节情节性的东西尽量细致，要加强语言气势，文笔要生动。

第四，题材要新颖，角度要独特，语言要精美，不要有大量的抒情和评论性的`文字。

散文特点形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。

散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

叙事散文范文
《岁月成诗》
在烟雨蒙蒙的日子里，我走进了一间古老的书屋。

书屋不大，却摆满了各种各样的书籍，从古籍典藏到现代文学，应有尽有。

我随意地翻阅着书架上的书籍，偶然间发现了一本叙事散文集，书名叫做《岁月成诗》。

这本书的封面上是一张斑驳的老照片，照片中是一个苍老的老人，他的眼睛里充满了沧桑和智慧，像是在述说着一段段关于岁月的故事。

我打开书页，开始阅读起来。

书中的文字流淌着如诗如画的叙事，作者用细腻的笔触勾勒出了一个个生动的画面。

有关于农村的春耕夏播，有关于城市的繁华喧嚣，有关于爱情的甜蜜温馨，有关于离别的辛酸苦涩……每一个故事都仿佛是一首诗，把时光凝固成了永恒。

在阅读的过程中，我似乎看到了作者眼中的岁月流逝，生活的起起伏伏，人生的繁华与落寞。

在《岁月成诗》这本书中，岁月不再是枯燥乏味的流逝，而是被赋予了深厚的生命力，如同一首首动人的诗篇，让人感受到岁月的魅力与情感。

当我合上这本书时，心中涌起一股暖流。

或许，人生就是一部由岁月编织成的精彩故事，每一个瞬间都值得我们用心去感悟，用笔去书写。

也许，岁月成诗，不止是这本书的名字，更是我们每个人的人生写照。

叙事散文的写作格式、特点及要求1、倒叙式。

本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。

这一式大家熟知，就不详细介绍了。

只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。

2、领悟式。

本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。

刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。

这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。

3、失得式。

本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。

如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。

使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。

4、悬念式，也叫溯因式。

本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。

这一式的代表篇目是《第二次考试》。

陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。

这是设置悬念，造成疑问。

于是苏林教授决定去探个究竟。

一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。

这是探因的过程。

原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。

疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

使用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。

5、集锦式。

本式的套路模式为：交代文旨。