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浅析维修电工中级工课程的教学设计与实施一、教学设计1. 教学目标明确维修电工中级工课程的教学目标应当明确并与电工实际工作需求相结合。
教学目标包括理论知识与实际技能的并重，学习者应在课程学习结束后具备一定的理论知识基础，并能够熟练掌握电工维修中常见的故障处理技能。
2. 课程内容设计课程内容应当贴近实际工作需求，以常见的电器故障为例，设计相关的理论知识与实际操作技能的课程内容。
安全用电知识、常见故障处理、电器维修工具与设备的使用方法等。
3. 教学方法灵活在教学设计中，应当尝试多种教学方法，例如理论讲解、操作演示、案例分析、实际操作练习等。
通过多种不同的教学方法，能够达到更好的教学效果，激发学习者的学习兴趣和积极性。
4. 教学资源保障为了保障教学效果，需要教学资源的保障，包括教材、教学设备、实验室等，保证学习者在学习过程中能够获取到充足的教学资源支持。
5. 评价方式合理课程设计还应当合理设计评价方式，例如考试、实际操作、综合评价等，评价方式应当贴近实际工作需求，能够全面客观地评价学习者的学习效果和实际能力。
二、教学实施1. 教师专业素质教学实施阶段需要重点关注教师的专业素质，教师应当具备丰富的实践经验和熟练的操作技能，能够以身作则地引导学习者，提高学习者的学习积极性和学习效果。
2. 学习氛围营造在教学实施阶段，教师应当营造积极向上的学习氛围，激发学习者的学习兴趣和学习热情，增强学习者的学习主动性和自觉性。
3. 学习者实践能力提升在教学实施中，重点培养和提升学习者的实际操作能力，引导学习者利用教学资源，进行实际操作练习，提高学习者的维修电工中的实际处理能力。
4. 教学反馈及调整在教学过程中，需要重视学习者的反馈意见，及时调整教学计划和教学方法，使得教学过程更加贴近学习者的需求，提高教学效果。
浅析维修电工中级工课程的教学设计与实施，需要从教学设计和教学实施两个方面全面考量和把握，注重理论与实践相结合，充分挖掘学习者学习潜能，提高学习者的维修电工技能和素质水平，达到扎实的教学效果，真正为社会培养高素质的电工人才。
维修电工实训教程课程设计一、课程背景维修电工是一个极具市场需求的职业，但是现有的培训机构和课程内容并不能完全满足市场需求。
因此，为了让学生能够更好地掌握维修电工技能，培养更优秀的维修电工，我们设计了这门实训课程。
二、课程目标通过本课程的学习，我们希望学生能够掌握以下技能：•掌握电器基础知识和安全操作规范。
•能够使用各种电器测量仪器进行检测和故障判断。
•能够组装电器及电路系统，并进行调试和维修。
•能够独立处理常见电器故障。
三、课程内容1. 电器基础知识学习电的基本概念和电路的组成要素，以及电器维修的操作规范。
2. 电器安全操作规范包括电器维修前的安全检查、用电安全、电器故障排除过程中的注意事项等。
3. 电器故障检测学习使用各种电器测量仪器进行检测和故障判断，包括万用表、电压表、电流表、电阻表等。
4. 电路系统组装与调试学习电路系统组装和调试的方法，包括电路元件的选择、电路图的绘制、元件的布局安排和电路板的制作等。
5. 常见电器故障维修学习常见电器故障的判断和维修方法，包括家用电器故障、办公设备故障、工业控制设备故障等。
四、实训步骤1. 电器基础知识的学习在课堂上进行理论学习，并进行电器的分类介绍和应用。
2. 电器安全操作规范的学习学习电器维修前的安全检查、用电安全、电器故障排除过程中的注意事项等。
3. 使用电器测量仪器进行检测和故障判断学习使用万用表、电压表、电流表、电阻表等测量仪器进行电器故障检测。
4. 电路系统组装与调试根据实验指导书，学员将学到的电路元件进行组装，调试实验电路。
5. 常见电器故障的维修按照故障维修步骤，进行实际维修操作。
五、实训设备和材料实训设备和材料主要包括：万用表、电烙铁、电路板及其它材料、各种学员需要维修的电器设备等。
六、总结在本课程中，学生不仅掌握了电器基础知识和安全操作规范，还学会了使用各种电器测量仪器进行检测和故障判断；组装电器及电路系统，并进行调试和维修；独立处理常见电器故障等技能，为以后就业奠定了坚实的基础。
1.安全用电及触电急救1.1立即切断电源切断电源的方法一是关闭电源开关、拉闸或拔去插销；二是用干燥的木棒、竹竿、扁担等不导电的物体挑开电线，使触电者尽快脱离电源。
急救者切勿直接接触伤员，防止自身触电。
1.2紧急救护当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况，迅速组织现场救护工作。
人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，方法得当，人是可以获救的。
现场急救对抢救触电者是非常重要的。
有统计资料指出，触电后1分钟开始救治者，90％有良好效果；触电后12分钟开始救治者，救活的可能性就很小。
触电失去知觉后进行抢救，一般需要很长时间，必须耐心持续地进行。
只有当触电者面色好转，口唇潮红，瞳孔缩小，心跳和呼吸逐步恢复正常时，才可暂停数秒进行观察。
如果触电者还不能维持正常心跳和呼吸，则必须继续进行抢救。
触电急救应尽可能就地进行，只有条件不允许时，才可将触电者抬到可靠地方进行急救。
1.2.1救护方法(1)触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清醒过来。
应使触电者安静休息、不要走动、严密观察，必要时送医院诊治。
(2)触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地平躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。
如果天气寒冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。
(3)如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在跳动，应立即进行口对口人工呼吸，并及时请医生到现场。
(4)如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压急救，并迅速请医生到现场。
1.2.2抢救过程中注意事项(1)在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸道畅通。
(2)不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。
(3)人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握电工维修的基本原理、方法和步骤。
（2）使学生熟悉电工维修常用工具和设备的使用。
（3）使学生了解电工维修安全操作规程。
2. 能力目标：（1）培养学生实际操作能力，提高电工维修技能。
（2）培养学生分析问题和解决问题的能力。
（3）培养学生团队合作精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对电工维修的兴趣，培养学生热爱专业、勤奋学习的态度。
（2）培养学生严谨、细致、负责的工作作风。
（3）培养学生安全意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 电工维修基本原理（1）电路的基本概念：电流、电压、电阻、功率等。
（2）电路的基本分析方法：串并联电路、复杂电路等。
（3）电工维修常用元件：电阻、电容、电感、变压器、电动机等。
2. 电工维修常用工具和设备（1）电工常用工具：螺丝刀、钳子、万用表、绝缘胶带等。
（2）电工常用设备：电烙铁、焊接机、示波器、绝缘测试仪等。
3. 电工维修安全操作规程（1）安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（2）电工维修操作规程：正确穿戴防护用品，遵守操作规程，确保人身和设备安全。
4. 电工维修实践项目（1）简单电路的连接与调试。
（2）常见故障的排除。
（3）电工设备的维护与保养。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电工维修基本原理、方法和步骤。
2. 演示法：演示电工维修常用工具和设备的使用。
3. 实践法：学生动手操作，进行电工维修实践。
4. 案例分析法：分析实际电工维修案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入新课通过提问、讨论等方式，引导学生了解电工维修的重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解电工维修基本原理讲解电路的基本概念、分析方法、常用元件等，使学生掌握电工维修的基本知识。
3. 演示电工维修常用工具和设备的使用通过实际操作演示，使学生熟悉电工维修常用工具和设备的使用方法。
4. 实践操作（1）简单电路的连接与调试：学生分组进行简单电路的连接和调试，教师巡回指导。
维修电工的工作计划模板依据公司制定的____年度生产工作计划，____年由于全球金融风暴的持续影响，生产线仍会保持现有的收缩。
但根据公司生产经营的要求，设备检修大部分大中小修仍采用以往见的缝插针检修方式进行，力争有计划地进行，确保生产设备的完好运行。
争取做到检修一条生产线，完好一条生产线。
部分大修由生产部根据公司生产经营计划及设备运行情况，另行通知车间进行。
在完成检修工作，及时做好备品配件的工作，同时做好修旧利废工作，做到备品配件物尽其用。
____年设备工作计划安排如下：1、关于各车间在日常工作中要落实好各项设备管理制度，加强包括设备的日常巡检、维护保养、设备日常检修、中修和大修工作力度。
2、在生产技术部和各车间，要设立重要设备台帐，利用台帐统计分析重要设备的运行特点、配件的库存情况，提前进行配件计划或自制加工工作，并有预见性地提出检修计划；根据公司年度培训计划，设备管理员要结合自己的实践经验对各车间机修工进行设备技术培训，各车间要利用班组班前班后会对机修工进行日常的设备技术培训，不断提高机修及机器操作员队伍的技术水平。
3、设备副经理和设备管理员要经常深入车间生产一线检查和了解各重要设备的运行情况，跟踪主要备品配件的库存和采购情况，督促供应部对主要紧缺配件的采购，检查车间自制配件的加工制作情况，确保主要配件随用随有；检查和督促车间做好设备的日常维护保养工作，并作技术上的指导，做好安装检修、使用、维护、检查统计一条龙的工作；合理协调生产和设备检修工作，加强设备的巡回检查，增强计划性的检修工作。
遇到异常情况及时作出调整，遇到抢修任务时，做好三个车间机修人员的调配工作，确保生产的连续稳定。
4、做好生产设备检修的统计调查工作，为____年设备工作计划提供统计依据。
5、及时了解市场信息，发现适用的新材料新设备时，及时计划应用，延长设备的使用寿命。
6、计划在8-____月份左右，对4T锅炉进行全面检查检修工作，视情况清理炉内结垢。
维修电工计划书1. 项目背景本计划书旨在制定维修电工的工作计划，以确保电器设备的正常运行和故障的及时修复。
该计划涉及的电器设备包括但不限于照明设备、电动机、电源系统等。
维修电工负责设备的维护保养、故障检修和紧急修复工作。
2. 目标与目的2.1 目标•维护电器设备的正常运行，确保设备的可靠性和安全性。
•及时发现和修复电器设备的故障，保证设备的正常运转。
•提高设备的工作效率和使用寿命。
•减少由于电器设备故障造成的停工和生产损失。
2.2 目的•制定维修电工的工作计划，明确工作职责和任务。
•定期对电器设备进行检查和维护保养，预防性地发现和解决潜在问题。
•组织并及时响应设备的故障报修，进行故障诊断和修复。
•加强对维修电工的培训和技能提升，保证其技术水平和业务能力。
3. 工作内容3.1 定期检查和维护保养•每周对照明设备进行检查，确保灯具的正常工作和光线的亮度。
•每月对电动机、电源系统等设备进行检查，清除设备表面的灰尘和杂物，保证设备通风良好并正常运行。
•定期检查电器设备的电缆、开关、插座等连接部件的接触情况，修复松动和脱落的零部件。
•检查电器设备的接地系统，确保接地线路连接正常并具备良好的接地效果。
3.2 故障诊断和修复•对设备故障报修进行及时响应，了解故障现象和情况。
•进行故障诊断，找出故障原因并制定修复方案。
•更换故障零部件、修复电路问题，并进行设备的测试和调试。
•修复故障后进行设备的功能测试和安全性验证。
3.3 维修记录和报告•对每次维修工作进行详细记录，包括故障原因、修复过程和所使用的材料等。
•制作维修报告，总结故障类型、频率和修复效果等信息。
•根据维修记录和报告，分析故障的原因和趋势，提出改善措施和建议。
4. 时间计划下表为维修电工计划的时间安排：时间段工作内容第1-2周定期检查和维护保养第3-4周故障诊断和修复第5周维修记录和报告第6-8周培训和技能提升5. 资源需求•维修工具：包括螺丝刀、扳手、电压表、电流表、绝缘测试仪等。
《维修电工》教案课题名称：电工安全教育教学目标: 1、电工安全操作技术方面的规定2、安全检查的规定3、文明生产的相关内容重点与难点：电工车间的具体制度板书设计安全教育1、电工安全操作技术方面的规定2、安全检查的规定3、文明生产的规定4、电工车间实习具体制度教学过程一、师生间相互介绍二、安全教育1、电工安全操作技术方面的规定（1）工作前必须检查工具和防护用具是否完好（2）任何电气设备未经验明无电时,一律应视为有电，不准用手触及（3）不准在运行中拆缷修理电气设备，检修时必须停车，切断电源（4）工作时要带安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘工具，并站在绝缘物上进行操作.（5）电气设备的金属外壳必须接地,不准断开带电设备的外壳接地线（6）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立即用绝缘布包好（7）各种电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件（8）当电气设备发生火灾时，要立刻切断电源,然后使用“1211灭火器或二氧化碳灭火器”灭火，严禁用火或泡沫灭火器灭火2、安全检查的规定（1）为了防止触电事故的发生，应定期检查电工工具及防护用品（2）在安装和维修电气设备前,要清扫工作场地和工作台,防止灰尘等杂物的侵入而造成故障（3）在维修操作时，应及时悬挂安全牌，检查维修线路时,应先拉下闸刀开关，用验电笔测量，确认无电后，应立即悬挂“禁止合闸，线路有人工作”的警示牌，然后才能进行操作检查3、文明生产的规定（1）对工作认真，对设备、工具、原材料极为珍惜,具有较高道德风尚和高度主人翁责任感（2）熟练掌握电工基本操作技能,规章制度和安全技术知识（3）具有较强的组织纪律观念服从领导指挥（4）工作现场保持整齐清洁，工具摆放合理（5）电工工具、电工器材的使用应符合要求4、电工车间实习具体制度（1）严禁在车间内接打手机，吸烟，吃零食等,一经发现按违纪处理（2）严禁在实习车间内说笑打闹（3）实习期间不得随意离开场地，特殊情况须向实习指导教师请示，严格请、消假制度（4）实习期间不得随意碰触他人物品（5）要爱护车间内的公共设施（6）进入车间要着装整齐，穿戴合理（7）要严格遵守实习安全制度，注意文明生产（8）要尊敬老师，友爱同学课题名称: 电气元件的认识教学目标： 认识和了解各种常用低压电器元件；掌握电路图的识读原则。
项目一、两地控制电动机顺序启动逆序停止控制电路设计安装与调试一、任务情景在工业生产中常常需要多电机拖动系统，这些工作对象之间具有关联关系。
例如金属切削车床的主轴电机与冷却泵电机之间，要求启动时首先启动冷却泵电机，然后启动主轴电机。
再如启动控制装置，必须首先启动打气泵电机，然后启动其它启动装置，停止时需要首先停止气泵电机，然后停止启动装置。
二、控制电路设计有一两电机拖动系统，要求启动时电动机M1首先启动，延时30秒钟之后，电动机M2自动延时启动。
停止时，电动机M2首先停止，延时30秒钟之后M1自动停止。
1、电路设计方案根据控制要求，可以参考现成的电路，然后加以改造。
从启动的特点上看与大功率电动机降压启动电路相似，只要将Y解法控制的交流接触器控制电动机M1，D型接法的交流接触器控制电动机M2即可。
但是停止电路需要在此基础上进行改造，这需要增加一只中间继电器KA，当按下停止按钮时KA吸合使得控制M2电机的接触器立即释放，同时启动时间继电器用其延时断开的常闭触点切断M2控制的交流接触器吸引线圈的供电即可。
控制电路如下图所示。
2、电路工作原理分析对已经设计完成的电路需要进行理论分析，通过分析可以发现设计中存在的不足。
该电路的工作原理如下：按钮SB1、SB2是分别安装在相距一定距离两地的启动按钮，只要按下其中的任何一个按钮，交流接触器KM1的吸引线圈得电吸合，电动机M1实现立即启动。
KM1吸合后通过KT的常闭触点和KA的常闭触点及KM1的辅助常开触点实现自锁保持。
KM1自保后由于KM2处于断开状态，因此时间继电器KT的吸引线圈得电，延时30秒钟后KT动合触点闭合，KM2吸引线圈得电并自保，电动机M2实现延时启动。
按钮SB3、SB4是停止按钮，在两电动机均与正常运行的情况下，按下任一只停止按钮，中间继电器KA立即吸合自保，立即切断KM2的吸引线圈供电，电动机M2随即停止，使得时间继电器KT的吸引线圈再次得电，延时30秒钟KT的动断触点断开，使得KM1的自保解除，于是KM1释放，电动机M1停止。
维修电工教案教案标题：维修电工教案教案目标：1. 了解维修电工的基本职责和技能要求。
2. 掌握维修电工常见的电路故障排除方法。
3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学内容：1. 维修电工的职责和技能要求a. 介绍维修电工的工作范围和职责，例如安装、维护和修理电气设备。
b. 强调维修电工需要具备的技能，如电路分析、故障排除和修复等。
2. 常见电路故障排除方法a. 讲解电路故障的常见原因，如短路、断路、接触不良等。
b. 介绍检测电路故障的方法，如使用万用表、示波器等工具。
c. 指导学生学习修复电路故障的步骤，如确定故障点、修复或更换故障元件等。
3. 团队合作与问题解决a. 强调维修电工通常需要与其他工作人员合作，如工程师、技术人员等。
b. 组织学生分组进行模拟维修电路故障的实践活动，鼓励他们共同解决问题。
c. 引导学生总结团队合作的重要性，并讨论如何提高解决问题的效率和准确性。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍维修电工的职业特点和重要性，激发学生对维修电工工作的兴趣。
知识讲解：2. 讲解维修电工的职责和技能要求，与学生分享一些实际案例，以加深他们对维修电工工作的理解。
示范演示：3. 进行电路故障排除的示范演示，向学生展示如何使用工具进行故障检测和修复。
实践活动：4. 将学生分组，每组分配一个电路故障案例，要求他们合作解决问题并修复电路故障。
5. 监督学生的实践活动，提供必要的指导和帮助。
总结讨论：6. 引导学生总结实践活动的经验和教训，讨论团队合作的重要性，并分享他们的解决问题的方法和技巧。
评估反馈：7. 通过学生的实践表现和讨论参与程度，评估他们对维修电工知识和技能的掌握程度。
8. 针对学生的表现提供反馈和建议，鼓励他们在维修电工领域继续努力和学习。
教学资源：1. 维修电工的职责和技能要求的介绍资料。
2. 电路故障排除的示范演示视频或实物展示。
3. 学生分组实践活动所需的电路故障案例和相关工具。
电工维修中的安全电路设计电工维修工作是一项需要高度专业知识和技能的工作。
在电工维修过程中，正确的电路设计对于确保人员的安全至关重要。
本文将探讨电工维修中的安全电路设计，并提出一些建议和注意事项。
I. 安全电路设计的重要性在电工维修工作中，安全电路设计是保护人们免受电击和其他电路相关危险的关键。
一个合理的电路设计应该考虑以下几个方面：1. 电流负荷分布：在设计电路时，应确保电流能均匀分布。
如果某个部分的电流负荷过大，可能导致电线过热、电器损坏甚至火灾等危险情况的发生。
2. 地线的设置：地线是保护电气设备和人员免受漏电的一种重要设施。
在电路设计中，合适的地线设置能够有效地排除由于故障引起的电流。
3. 安全开关：在故障发生时，能及时切断电源是至关重要的。
因此，在电路设计中，应该合理设置安全开关，确保人员可以迅速断开电流。
II. 安全电路设计的注意事项1. 合规要求：电工维修工作必须遵守相关的电气安全法规和标准。
在设计安全电路时，应该深入了解并准确遵守这些法规和标准。
2. 前期评估：在维修过程开始之前，进行仔细的电路评估是必要的。
这包括检查电线的状况，确定电流负荷，评估设备的安全性，以及检查任何潜在安全隐患。
3. 绝缘保护：合理设置绝缘材料和绝缘配件是保护人员免受电击的重要手段。
在电路设计中，应该使用符合标准的绝缘材料，并确保正确安装和使用。
4. 防护设施：除了正确设计电路之外，应该为维修工作者提供适当的防护设施，例如绝缘手套、护目镜等。
这些设施能够有效降低意外事故的发生概率。
III. 安全电路设计的建议1. 建立标准操作流程：在电工维修工作中，应该建立起明确的操作流程和规范。
这包括维修前的准备工作，安全检查清单的制定，维修过程中的注意事项等。
这样能够确保工作的安全性和高效性。
2. 培训和教育：为维修工作者提供必要的培训和教育，使他们了解安全电路设计的基本原则和操作要点。
只有掌握了相关知识和技能，才能够高质量地完成维修工作。
1.安全用电 (1)1.1 学会看安全用电标志 (1)1.2 安全用电的注意事项： (1)1.3触电形式及触电急救 (1)2.电工工具、电工仪表识别和使用 (3)2.1 常用电工工具及使用 (3)3.电工操作基本技能 (7)3.1导线的几种连接方法 (7)4.常用低压电器 (10)4.1 低压电器的基本知识 (10)4.2 低压开关 (10)5.电气控制线路 (18)5.1三相笼行异步电动机基本控制线路 (18)总结 (26)致谢 (27)参考文献 (28)1.安全用电1.1 学会看安全用电标志明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。
统计表明，不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
为保证安全用电，必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。
我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草案（ＩＳＤ）相同。
一般采用的安全色有以下几种：１、红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
２、黄色：用来标志注意危险。
如“当心触点”、“注意安全”等。
３、绿色：用来标志安全无事。
如“在此工作”、“已接地”等。
４、蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。
５、黑色：用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
按照规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的安全，采用不同颜色来区别设备特征。
如电气母线，Ａ相为黄色，Ｂ相为绿色，Ｃ相为红色，明敷的接地线涂为黑色。
在二次系统中，交流电压回路用黄色，交流电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。
1.2 安全用电的注意事项：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
1.3触电形式及触电急救1、触电：当人体触及带电体，或者带电全与人体之间闪击放电，或者电弧及人体时，电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况，就叫触电，触电时人体会受到某种程度的伤害，按其开可分为电击和电伤两种。
2、触点形式：直接触电（单相触电、两相触电）和间接触电（跨步电压触电、接触电压触电）两种。
3、触电对人体的危害：电击是指电流流经人体内部，引起疼痛发麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。
心定颤动或呼吸停止，甚至由于因人体心脏，呼吸系统以及神经系统的致命伤害，造成死亡。
绝大部分触电死亡事故是电击造成的。
电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部分的电烙印，蓍由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。
这此伤害会给人体留下伤痕，严重时也可能致人于死命。
电伤通常是由电流的热效应，化学效应或机械效应造成的。
4、防触电的措施：保护接地、保护接零、采用三相五线制、使用漏电保护器5、常用的人工急救方法有如下几种:(1) 口对口吹气法(或口对鼻吹气法);(2) 俯卧压背法;(3) 仰卧压胸法;(4) 胸外心脏按摩;(5) 针灸法.2.电工工具、电工仪表识别和使用2.1 常用电工工具及使用一、验电器、旋具和电工刀1、低压验电器：有笔试、旋具式、数显式等。
使用时用手触及笔尾的金属体，让氖管朝向自己，将笔尖触及电体。
高压验电器：由金属钩、氖管、绝缘棒、护环和握柄等组成。
使用时，须带绝缘手套，用手握住验电器的握柄（切勿超过护环），最好站在绝缘垫上，并且不得一人单独操作。
图2-1 验电器的使用2、螺钉旋具：是一种紧固和拆卸螺钉的工具，按其头部形状又分成一字形和十字形两种。
螺母旋具：电工常用的螺母旋具是活络扳手，这是一种紧固和拆卸螺母的工具，其扳口大小可以调整。
图2-2 旋具的使用3、电工刀：是用来剖削导线绝缘层的工具。
使用时应让刀口朝外剖削。
二、电工用钳1、钢丝钳：是种钳夹和剪切工具，由钳头和钳柄组成。
钳头上钳口用来弯绞或钳夹导线线头；齿口用来旋动螺母；刀口用来剪切导线或剖切软导线绝缘层；铡口用来铡切较硬的线材。
图2-3 钢丝钳的使用2、剥线钳：是用来剥除小直径导线绝缘层的专用工具。
3、尖嘴钳：其头部尖细，适用于在狭小的空间夹持较小的螺钉、垫圈、导线及将导线弯成一定的形状供安装时使用。
三、手电钻手电钻是一种手持式电动工具。
电工常用的有普通手电钻和冲击。
四、压接钳和喷灯1、压接钳：是制作大截面导线接线鼻子的压接工具。
有手动压接钳、液压压接钳等。
2、喷灯：用于大截面导线连接处的加固搪锡熔接、母线弯曲成型等。
使用时要注意安全，如不得在煤油喷灯中加入汽油、打气压力不得太大等。
五、拆卸器和绕线机1、拆卸器：俗称拉具，是拆卸皮带轮、联轴器和滚动轴承的专用工具，有两爪和三爪两种。
图2-4 用拆卸器拆卸皮带轮2、绕线机：是一种专门用来绕制变压器绕组和线圈的工具。
有单速和双速两种，绕制时由计数器进行自动计数。
六、短路侦察器和断条侦察器1、短路侦察器：又称短路测试器，是用来检查电机绕组是否发生短路的测试器具。
使用时把短路侦察的铁心开口处对准电机铁心槽口，并将短路侦察器通上交流电，由电流表的指示值判断短路故障。
2、断条侦察器：是一种专门用来检查笼式电动机转子断条故障的测试设备。
使用时将其通上交流电并把铁心开口处放在转子铁心槽口上逐槽移动，当发现电流表指示值有明显下降时，表明该处的导条有断裂。
七、绝缘夹钳绝缘夹钳属于基于安全用具，主要用来拆除和安装高压断路器及其他类似工作。
在结构上由钳口、绝缘部分和握手部分组成。
不同电压等级的绝缘部分和握手部分长度不一样，使用时不得用错。
2.2 常用电工仪表的使用及注意事项一、万用表的使用万用表棒的插接：测量时将红表棒短杆插入“+”插孔，黑表棒短杆插入“-”插孔。
测量高压时，应将红表棒短杆插入2500V插孔，黑表棒短杆插入“-”插孔。
二、使用万用表时应注意的事项1、使用万用表时，应仔细检查转换开关位置选择是否正确，若误用电流档或电阻档测量电压，会造成万用表的损坏。
2、万用表在测试时，不能旋转转换开关。
需要旋转转换开关时，应让表棒离开被测电路，以保证转换开关接触良好。
3、电阻测量必须在断电状态下进行。
4、为提高测试精度，倍率选择应使指针所指示被测电阻之值尽可能指示在标度尺中间段。
电压、电流的量限选择，应使仪表指针得到最大的旋转。
5、为确保安全，测量交直流2500V量限时，应将测试表棒一端固定在电路地电位上，另一测试表棒去接触被测交压电源。
测试过程中应严格执行高压操作，双手必须带高压绝缘手套，地板上应铺置高压绝缘胶板。
6、仪表在携带时或每次用毕后，最好将两转开关“·”位置上，使表内部电路呈开路状态。
三、兆欧表的使用：选用兆欧表时，其额定值一定要与被测电气设备或线路的工作电压相适应，测量范围也应与被测绝缘电阻的范围相吻合。
表2-1不同额定电压的兆欧表的选用测量对象被测绝缘的额定电压(V) 所选兆欧表的额定电压（V)线圈绝缘电阻500以下500 500以上1000电机及电力变压器线圈绝缘电阻500以上1000-2500 发电机线圈绝缘电阻380以下1000电气设备绝缘500以下500-1000 500以上2500绝缘子－2500-5000图2-5 兆欧表测量绝缘电阻的接线方法四、使用兆欧表时应注意的事项1、测量设备的绝缘电阻时，必须先切断设备的电源。
对含有较大电容的设备（如电容器、变压器、电机及电缆线路），必须先进行放电。
2、兆欧表应水平放置，未接线之前，应先摇动兆欧表，观察指针是否在“∞”处，再将L和E两接线柱短路，慢慢摇动兆欧表，指针应指在零处。
经开、短路试验，证实兆欧表完好进行测量。
3、兆欧表的引线应用多股软线，且两根引线切忌绞在一起，以免造成测量数据不准确。
4、兆欧表测量完毕，应立即使被测物放电，在兆欧表的摇把未停止转动和被测物未放电前，不可用手法触及被测物的测量部位或进行拆线，以防止触电。
5、被测物表面应擦拭干净，不得有污物（如漆等）以免造成测量数据不准确。
五、仪表的维护1、在搬动和使用仪表时，不得撞击和振动，应轻拿轻放，以保证仪表测量的准确性。
2、应保持仪表的清洁，使用后应用细软洁净擦拭干净。
不使用时，应放置在干燥的箱柜里保存。
避免因潮湿、暴晒以及腐蚀性气体对仪表内部线圈和零件造成霉断和接触不良等损坏。
3、仪表应设专人保管，其附件和专用线应保持完整无缺。
4、常用电工仪表应定期校验，以保证其测量数据的精度。
3.电工操作基本技能3.1导线的几种连接方法一、剖削导线绝缘层：可用剥削钳或钢丝钳剥削导线的绝缘层，也可用电工刀剖削塑料硬线的绝缘层，如3-1所示。
用电工刀剖削塑料硬线绝缘层时，电工刀刀口在需要剖削的导线上与导线成450夹角，如图3-1b所示，斜切入绝缘层，然后以250度角倾斜推削，如图3-1c所示。
最后将剖开的绝缘层折叠，齐根剖削如图3-1d所示。
剖削绝缘时不要削伤线芯。
图3-1 用电工刀剖削塑料硬线绝缘层二、单股铜芯导线的直线连接和T形分支连接1、单股铜芯导线的直接连接：如图3-2所示，先将两线头剖削出一定长度的线芯，清除线芯表面氧化层，将两线芯作X形交叉，并相互绞绕2-3圈，再扳直线头，如图3-2a）、b)所示。
将扳直的两线头向两边各紧密绕6圈，切除余下线头并钳平线头末端。
图 3-2 单股铜芯导线的直接连接2、单股铜芯导线的T形分支连接：将剖削好的线芯与干线线芯十字相交，支路线芯根部留出约3-5mm，然后顺时针方向在干线线芯上密绕6-8圈，用钢丝钳切除余下线芯，钳平线芯末端，如图3-3所示。
图3-3 单股铜芯导线的T形分支连接三、7股铜芯导线的直线和T形分支连接图3-4 7股铜芯导线的直接连接7股铜芯导线的T形分支连接图3-5 7股铜芯导线的T形分支连接四、19股铜芯导线的连接其方法与7股导线相似，因其线芯股数较多，在直线连接时，可以钳去线芯中间几根。
