人教版-生物-八年级下册-《鸟的生殖和发育》教案

人教版生物初二下《第四节鸟的生殖和发育》教案
【教学目的】
1、经过展开观察鸡卵的实验操作，认出鸟卵各结构，并经过小组讨论与教员引导得出各结构的功用。

认同鸟的生殖更顺应陆地。

认同结构与功用的一致性。

2、经过听教员编写的黑天鹅的故事，说出鸟类生殖发育的普经进程。

3、经过课前听«一个真实的故事»歌曲、课后制造人工孵化箱、做爱鸟护鸟的宣传画活动使先生关注鸟类与人类生活的关系，培育爱鸟护鸟、感恩自然的情感。

经过引见鸟类育雏的行为，培育先生对父母的感谢之情。

4、经过对鸡卵的观察实验，培育先生的入手操作才干和观察才干。

5、经过小组协作完成义务，争取评为优秀小组进程，培育勾搭协作的肉体和严谨务实的迷信态度。

6、在开放性探求活动中，使先生学会迷信研讨的方法，提升迷信探求的才干。

【教学重难点】
重点：鸟的生殖和发育进程。

难点：设计实验，探求鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

【课时布置】
一课时
【学法指点】
1、指点先生联络实践生活去剖析效果。

2、依据义务效果，先生自学教材，自动思索，小组讨论，培营养析和处置效果的才干及总结概括的才干。

指点先生如何运用教材和学案资料。

【课前预备】
教员:预备温开水〔50摄氏度〕一杯、生鸡蛋一个、一大的洁净的容器〔回收〕、保鲜膜、提早给先生下发学案及学案资料。

先生：每组两个生鸡蛋、一个注射器、一洁净的小碗、洁净的剪刀或筷子。

【教学进程】
一鸡卵的结构
卵壳卵壳膜卵黄卵黄膜胚盘卵白气室系带二鸟类的生殖和发育普经进程
求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。

7。

1.4鸟的生殖和发育一、教学目标【知识目标】1.概述鸟的生殖和发育过程；2。

认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点.【能力目标】1.在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力;2。

通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力,提高探究水平；【情感态度价值观目标】关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育二、教学重难点重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。

难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。

三、课时安排（1课时)四、教具准备视频资料多媒体课件五、教学过程六、板书设计第四节鸟的生殖和发育一。

鸟的生殖和发育过程求偶—筑巢-交配—产卵—孵卵—育雏二.鸟卵的结构七、课下作业完成教材课后练习八、教学反思本节课运用了多媒体教学,形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与课堂教学活动,提高了教学效果。

探究鸡卵的结构时，让学生亲自动手，能让学生感悟到平时自己熟悉的事物原来还有这么多的知识，用鸡卵做为实验材料，与生活联系紧密,突破了重难点。

课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回答，而不是直接把答案告诉学生，从而培养了学生的自学能力和语言表达能力。

不足的地方：1、学生在探究卵的结构时，实验时间不够充分。

2。

、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余,有的问题启发性还存在差距。

在今后的教学中应加强培养学生的创新意识和动手操作的能力.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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人教版初中生物八年级下册《鸟的生殖和发育》教学设计教材分析与设计构思：生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。

植物、动物和人类通过生殖、发育体现了物种的延续和发展。

在引导学生认识动植物的生殖和发育过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类以及与环境的关系，如鸟类复杂的繁殖行为和带你参观养鸡场等，与人和环境的呼应，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。

在教学活动中，教师应多提供条件，使学生通过观察事物或亲身参与探究活动，获得感性认识。

如：1、在认识卵壳和壳膜的结构时，可鼓励学生动手实验，来感知卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。

在课前教师将鸡蛋放置在醋酸中一段时间，使蛋壳溶解，壳膜露出，上课时让学生亲眼观察。

2、在学生观察鸡卵的内容结构时，注意引导学生将实物与插图相结合，认清鸡卵的各部分结构。

为了帮助学生认识新鲜的鸡卵是“活”的，教师可将孵化一段时间的鸡卵，演示给学生观察，因为此时的鸡卵的胚胎经过一段时间的发育成百块装，在卵膜周围有血管分布。

3、在学生认识鸡卵结构的基础上，教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析卵的各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。

教学目标：1、关注雏鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

2、描述鸟的生殖和发育过程。

3、通过参观或参与（调查）家禽的养殖活动，关注鸟类于人类生活的关系。

4、培养动手操作、解剖观察的能力，综合运用知识分析问题的能力。

重点和难点：重点：1、描述鸟的生殖和发育过程。

2、训练学生解读图表的能力，培养学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。

难点：参观或参与（调查）家禽的养殖活动的组织、开展和落实。

课前准备：教师：剪辑有关鸟类的生殖和发育过程的录像片并收集有关图片及文字资料；准备观察材料（醋酸浸泡过的鸡蛋，不同发育阶段的鸡卵等）；联系参观当地的养鸡场；了解学校、社区或本地区主要鸟类活动情况，组织学生下课观察鸟巢的结构、数目、种类，巢穴活动时期等，组织搭建人工鸟巢的活动。

第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。

教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。

按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。

作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。

本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。

教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。

通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。

所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。

教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。

2.概述鸟的生殖和发育过程。

（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。

2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。

教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。

2、鸟的生殖和发育过程。

（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。

教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。

先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。

为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。

基于课标的课堂教学设计模板课题名称鸟的生殖和发育设计者段瑞娟
单位乌兰察布市商都县第二中学授课年级八年级
鸟的生殖和发育
任务三：（12分钟）
1、说出鸟卵结构及其功能
2、一个鸡卵是卵细胞吗
三、达标检查（5分钟）
1观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为
A．胚盘色浅而小 B．胚盘色浓而略大
C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大
2 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有
A 适宜的温度
B 充足的养料
C 一定的水分
D 充足的空气
3识图回答问题：
（1）写出名称
_______ _______
（2）鸟类的卵黄表
面中央有一盘状的小
白点，称为
________ ，里面含
有
（3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都为胚胎发育提供。

（4）____ _ 、_______、________构成卵细胞。

（填序号）四、谈收获（5分钟）任务三：
1、请同学们独立完成。

2、小组交流。

3、小组展示。

4、小组质疑补。

5、教师精讲，点拨。

达标检查以考试形式完成，对子互判打分。

7.1.4 鸟的生殖和发育教学目标：知识和技能1.描述鸟的生殖和发育过程。

2.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。

过程与方法1.运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。

2.通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。

情感、态度与价值观1.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。

2.关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育教学重难点:重点1.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。

2.鸟的生殖和发育过程难点1.说出鸟卵适于大陆地上发育的结构特点。

2.引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。

教学过程：一、导入新课你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？鸟卵是鸟类的重要特征之一【提示：鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。

鸟类在繁殖期间，都到鸟巢中产卵、孵卵和育雏。

鸟巢并不是鸟类的家，过了繁殖期，鸟类就离开巢穴，有的鸟在下一年的繁殖期，可能再来此处进行繁殖。

鸟类的生殖特点为有性生殖、体内受精。

】二、讲授新课(一)鸟卵的结构鸟类能产有硬壳保护的卵——鸟卵（俗称“鸟蛋”），这是鸟类的重要特征之一”。

下面让我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。

观察鸡卵的结构目的要求：观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。

材料用具：新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。

(温馨提示：在使用剪刀操作时，应注意安全，不要划破手。

)学生：依据教材提供的实验步骤，小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察边思考，并将解剖好的鸡卵轻轻倒入培养皿中。

1.请推测卵壳、卵黄膜、卵白和卵黄各有什么功能。

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保胚胎发育时能够进行气体交换。

卵白对胚胎有营养和保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。

2. 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？总的来看，鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。