从一个咨询案例看青少年青春期性教育的必修课

青少年性教育解惑)))以北京为案例的分析q刘爽青少年在中学阶段,性生理、心理的急剧变化,是发育、成熟的一个重要方面,也是他们最有可能面临困惑的领域。

这使得学校的性教育,在青少年的成长过程中,具有着特殊意义和无可替代的作用。

但青少年性教育,并不仅仅是知识的掌握,还应该包括健康性心理的塑造、正确性观念的确立、与异性和谐相处能力的培养以及安全行为模式的获得。

为了解目前中学性教育的现状,明晰分别作为受教者和施教者的学生、家长以及教师对青少年性教育的不同需求与看法,推动和完善在我国十分薄弱的青少年性教育,我们在北京市某城区进行了专题调查。

调查时间为1999年12月~2000年5月;调查对象涉及到被调查地区5所中学的高中学生(632人)、19所中学的班主任、校领导和生理卫生课任课教师(544人)以及3所中学的学生家长(591人);问卷通过匿名填写的方式完成;在调查内容上,除了针对不同群体设计了部分特有问题外,还包括了一些要求共同回答的问题,以使资料具有较好的可比性。

本次调查共收回学生、家长和教师回答的有效问卷分别为631份、493份和538份。

通过对这些问卷的统计、分析,不仅使我们看到了不同社会群体对中学性教育看法的差异,而且也了解到目前青少年性教育的潜在需求和问题所在。

由于调查只涉及北京的一个城区,不能用于推断全市及全国的情况,但是因为被调查地区是北京居民结构比较复杂的地区,因此基本上可以反映北京城区的情况,对其他地区也有启示作用。

一、中学性教育现状及存在的问题1.中学性教育现状及其效果评价根据我们的调查,目前城市中学性教育的形式主要是在初中开设生理卫生课。

上课方式以教师讲授、看录像为主;其次是自习(见表1)。

对生理卫生课的上课方式、内容及其效果,被调查的学生和教师评价均不高,家长则多不了解。

表1初中学生生理卫生课的上课方式男生女生合计自习课本20.415.317.7上课67.674.171.0看录像34.626.530.4课上讨论7.14.4 5.7没上过11.310.010.6注:(1)表中的百分比均为去除了拒答数的有效百分比,下同;(2)拒答率为拒答数占调查总数的比例,下同;(3)表中百分比不等于100.0%的为多项选择答案,下同。

探索青春期青少年性教育的必备知识青春期是每个人成长过程中的重要阶段，其中性教育是一个必不可少的知识点。

对于青春期的青少年来说，性教育不仅涉及到生理和心理的健康发展，还关系到他们未来的人际关系、性健康以及性道德观念的形成。

因此，在探索青春期青少年性教育的过程中，必须了解和掌握一些关键的知识。

首先，性教育应该从基本生理知识开始。

青春期是一个人体发生巨大变化的时期，因此，了解身体的变化是非常重要的。

对于男孩来说，他们需要了解生殖器官的发育和性功能的变化；而女孩则需要了解月经周期和女性生殖系统的结构。

通过学习这些基本生理知识，青少年可以更好地理解和应对他们正在经历的变化。

其次，青春期性教育还涉及到性健康和性传播疾病的预防。

青少年往往在性行为方面缺乏经验和正确的认识，容易受到性传播疾病的侵害。

因此，性教育需要向青少年传达正确的性健康观念，教导他们如何预防性传播疾病。

青少年应该了解避孕知识、性传播疾病的传播途径以及如何寻求医疗帮助等方面的知识，以保护自己的性健康。

除了生理和健康方面的知识，青春期性教育还应该关注性道德和人际关系的培养。

青少年在探索性与爱的关系时，需要了解自己的权利和责任。

他们应该学会尊重他人的边界，了解性关系的重要性，以及如何与伴侣进行有效的沟通。

性道德的培养是青春期性教育的重要内容，通过教育青少年形成正确的性价值观念，可以预防青少年的性侵害和违反道德的行为。

此外，家庭、学校和社会都扮演着青春期性教育的重要角色。

家庭是最基础的性教育来源，家长应该与孩子建立良好的沟通桥梁，鼓励他们在性教育方面提出问题。

学校可以通过各种形式的性教育课程和活动来培养学生的性健康意识，社会也需要为青少年提供良好的性教育资源和环境。

总的来说，探索青春期青少年性教育的必备知识是非常重要的。

青少年需要了解自己身体的变化、性健康和性传播疾病的预防、性道德和人际关系的培养等知识。

同时，家庭、学校和社会都需要共同努力，为青少年提供全面的性教育支持，帮助他们健康地度过青春期。

第1篇在我国，性教育一直是一个备受关注的话题。

随着社会的进步和人们对性观念的逐渐开放，越来越多的家长和教育工作者开始关注并参与到性教育中来。

今天，我要分享一堂性教育的真实案例，希望通过这个案例，让更多的人了解性教育的重要性。

一、背景小明是一名初中二年级的学生，性格内向，不善言辞。

最近，他在学校遇到了一些困惑，无法向家长和老师寻求帮助。

原来，小明最近开始对性产生了好奇，他不知道该如何面对这种好奇心，更不知道如何正确地了解性知识。

二、问题1. 小明对性产生了好奇，但不知道如何正确地了解性知识。

2. 小明担心自己的好奇心会被家长和老师误解，不敢向他们寻求帮助。

3. 小明对性教育知识缺乏了解，容易受到不良信息的影响。

三、解决方案1. 邀请专业讲师进行性教育讲座。

2. 在班级内开展性教育主题班会，让同学们共同分享和讨论。

3. 为小明提供心理咨询服务，帮助他正确面对自己的好奇心。

四、实施过程1. 邀请专业讲师进行性教育讲座我们邀请了当地一所高校的性教育讲师为小明所在的班级进行了一次性教育讲座。

讲师以生动、幽默的语言，向同学们讲解了性生理、性心理、性道德等方面的知识。

讲座结束后，小明表示自己学到了很多以前不知道的知识，对自己的好奇心有了更深的理解。

2. 性教育主题班会在班会上，同学们围绕“性教育”这个主题，展开了热烈的讨论。

小明也勇敢地分享了自己的困惑，其他同学纷纷表示理解，并给予他鼓励。

通过这次班会，小明认识到，性教育是一个正常的话题，大家应该勇敢地面对和讨论。

3. 心理咨询服务在了解到小明的困惑后，我们为他提供了心理咨询服务。

心理咨询师通过与小明进行一对一的交流，帮助他正确面对自己的好奇心，并教会他如何获取正确的性教育知识。

五、效果1. 小明对性有了更深的了解，不再感到困惑。

2. 同学们对性教育有了更开放的态度，愿意分享和讨论。

3. 班级内形成了良好的性教育氛围，有助于同学们健康成长。

六、总结通过这堂性教育的真实案例，我们看到了性教育的重要性。

性教育青少年的必修课性教育在青少年成长过程中扮演着重要的角色，它不仅是为了帮助他们对性本身有正确的认识，更是为了预防青少年早恋、性侵等问题的发生。

因此，性教育应被视为青少年的必修课。

本文将就性教育的重要性、内容设置以及实施方法等方面展开探讨。

1. 性教育的重要性青少年时期是性知识和性态度形成的关键时期。

通过性教育，青少年能够了解到人体的生理和心理变化，培养正确的性价值观和健康的性行为观念，从而使他们能够更好地应对性相关的问题。

此外，性教育还可以预防青少年早恋、性侵、性犯罪等问题的发生。

因此，性教育应被纳入青少年的学习课程中，以满足他们对性知识的需求和帮助他们健康成长。

2. 性教育的内容设置性教育的内容应当根据青少年的年龄段和身心发展特点来进行科学合理的设置。

以下是性教育内容的一些示例：（1）性知识教育：介绍人体生理结构和功能、性别特征、性别角色等基础知识，让青少年对自己的身体有更深入的认识。

（2）性心理教育：引导青少年了解情感交流、爱情和友谊的区别，帮助他们树立正确的性价值观和尊重他人的态度。

（3）性行为教育：教授安全性行为知识和避孕措施，告诫青少年避免未成年性行为和性犯罪等不良行为。

（4）性别平等教育：介绍男女平等的意义，消除性别偏见和歧视，培养青少年的性别意识和性别平等观念。

3. 实施性教育的方法（1）学校教育：学校应将性教育纳入必修课程，通过课堂讲解、小组讨论、案例分析等方式进行教学。

同时，学校还应加强师资培训，确保教师具备专业的性教育知识和教育技巧。

（2）家庭教育：家庭教育是性教育的重要一环，家长应与孩子建立良好的沟通关系，主动向孩子传递性知识，并以身作则，引导他们树立正确的性价值观。

（3）社区教育：社区可以组织性教育活动，如讲座、座谈会等形式，向青少年和家长传达有关性教育的信息。

（4）多媒体教育：利用多媒体技术，制作性教育相关的视频、动画等内容，使青少年能够通过视听方式获得性教育知识。

性教育案例某高中举办了一次性教育活动，以下是其中的一个案例：这次性教育活动是由一位资深医生主持的。

他首先给同学们进行了一个小测试，让他们回答一些关于性知识的问题。

很多同学因为缺乏相关知识而答错了一些问题。

接着，医生开始给大家讲解性知识。

医生首先强调了正确获取性知识的重要性，他告诉同学们，只有正确的了解性知识，才能帮助他们更好地保护自己。

然后，医生开始讲解性器官的构造和功能，以及月经、性行为、避孕和性病等方面的知识。

医生通过图文并茂的PPT展示给同学们看，让他们更加直观地了解性器官的结构和功能。

他并为同学们准备了一些模型，让他们亲自触摸并了解真实的性器官。

医生还鼓励同学们主动提问，并针对他们的问题进行解答。

医生接着讲解了月经的周期和相关的卫生知识。

他告诉同学们，月经是女性生理周期的一部分，是正常的生理过程，需要正确对待，并给出了一些关于月经卫生的建议。

同时，他还强调了与月经相关的健康问题，如痛经、月经不调等，提醒同学们遇到这些问题要及时就医。

医生转而讲解了一些与性行为相关的知识，如性交的方法、姿势、三缺一、安全期等。

他告诉同学们，性行为是一种需慎重对待的行为，需要双方自愿、负责任和保护自己。

医生还提醒同学们关于性行为中的风险，如意外怀孕和性病的传播，并介绍了一些避孕的方法。

最后，医生给同学们普及了一些关于性病的知识。

他告诉同学们，性病是一种通过性行为传播的疾病，如艾滋病、梅毒、淋病等。

他强调了正确使用避孕措施和妥善处理性伴侣问题的重要性，以避免患上性病。

整个性教育活动进行了一个小时，医生非常认真地为同学们解答了他们关于性知识的问题。

同学们对这堂课非常感兴趣，通过这次性教育活动，大家对性知识有了更加全面的了解，并对如何保护自己有了更清晰的认识。

这次性教育案例中，医生通过生动的讲解和互动的方式，使同学们更加容易接受和理解性知识。

同时，医生还注重解答同学们的问题，确保他们能够更深入地了解和掌握相关知识，促使他们形成正确的性观念和行为习惯。

浅谈对初中青春期性教育的思考一、青春期性教育的重要性：2005年3月14日，上海市教委要求对中小学生开展生命教育，并颁发《生命教育指导纲要》。

生命教育是帮助学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。

其中性教育、心理健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、法制教育等都是重要组成部分。

《纲要》特别指出对青少年青春期的性教育。

世界卫生组织（WHO）将青春期的年龄界定为10-19岁。

“青春期”是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期。

青春期不仅是一个生理概念，而且是一个现代文化概念。

这一概念是伴随20世纪全球性的性早熟趋势、家庭模式的变化和都市化进程，不断得到认同和强化的。

上海市是我国第一个将青少年的性教育放到如此重要的位置。

青春期性教育日益受到关注的原因是青春期伴随男女两性身体形态的变化和第二性征的迅速发育，青少年的独立意识、性意识和性情感开始萌发，他们渴望与异性交往，希望了解性知识，但又惟恐被别人发现或讥嘲。

在现实生活中，由于青少年对自己的身心发育缺乏正确的认识和控制能力，常常容易出现偏离行为，被称为“危险人群”。

近年来颇为世人关注的青少年犯罪案件中，性犯罪案件已占18-25%，并呈现出继续上升的态势。

青春期性教育还与性病（STD）、艾滋病（AIDS）的蔓延直接相关。

WHO 的报告表明，在每年全世界新发生的3.33亿性传播疾病患者中，至少有1.11亿是25岁以下的年轻人。

目前，全球每年新感染的青少年艾滋病260多万例，几乎每一分钟就有5名青年男女被感染。

二、我国青春期性教育应该提前1、我国青少年性发育的现状近50年间，青少年男女性成熟的年龄平均提前了两岁，而平均结婚年龄则推迟了5年以上。

这种反差的扩大，大大增加了青少年婚前性行为的机率。

非婚早育不仅导致人口数量的增加，而且带来了一系列的社会经济问题。

从世界范围来看，青少年以性成熟为标志的性生理发育的总体趋势呈前倾状。

1989年、199 9年和2004年，从上海社科院青少所“青春期教育研究”课题组前后做的三次调查的比较来看，我国城市青少年的性生理发育与国际的总体趋势是一致的。

青春少年总是忍不住偷窥老师（青少年性心理问题）进入青春期的少男少女伴随着性生理的成熟，他们对性的渴望和好奇也更加强烈，这种巨大的能力可以升华为人生前进的巨大动力，如果没有得到适当的引导，也可能让他们走向人生的歧途，荒废学业，堕落人生。

在我接待的青少年案例中，有很多案例直接或者间接与青春期性困扰有关。

奇奇（化名），男，是一个14岁的初中二年级学生，本来学习成绩挺好的，但来咨询前不愿意去学校读书，认为自己心理变态，别人会看不起自己。

为此父母很着急，但无论怎么询问，奇奇都保持沉默，看着孩子一天天消沉下去，而自己又劝解不了，带孩子来做心理咨询调整。

在咨询中奇奇说：“老师我是个坏孩子，我不想做个坏孩子，但我控制不住自己，我很害怕，我怕他们知道我做的事情，我怕自己控制不住会犯罪，老师我告诉你后你会看不起我吗？”我温和的看着他回答道：“不会，我会用心的帮助你，而且我会为你保守秘密，如果你不愿意连你父母我都不会告诉，这只属于咱们两个人之间的秘密。

”“这我就放心了”，奇奇舒了一口气道。

然后奇奇开始自我陈述：我的数学老师很漂亮，总是穿得很性感，她每次给我单独讲评作业的时候，我总是趁她不注意的时候去看她的胸部和胸罩，在她写字的时候，我每次都能看到她的胸罩，所以我也常常去向她请教问题，当然我数学很好；我的语文老师，是我的班主任，她喜欢穿裙子，有几次她到我们男生寝室来，总在我对面的床上躺下来休息，下铺就我一个，每次她上床的时候，我都会瞟她一眼，从而也看到了她的内裤，还有一点点的阴毛。

过了不久，老师每天中午趁我们不在的时候都到寝室里睡觉，也搬来了自己的床铺。

一次偶然的机会，我发现老师的睡衣放在被褥底下，所以每天晚上我趁大家睡着的时候拿出来玩……；还有我们生活老师，有一次她站在上铺让下面的我帮她搬东西，她穿着短裙，所以白色的内裤我一直看了很久，没跟她说……回教室的时候她东西忘拿了叫我帮她去寝室拿，把钥匙给了我，拿完东西，我看见了她的胸罩、内裤都放在床上，我想这应该是她待会洗澡要换的，于是就把它们放在**上玩了一会儿……之后老师每次叫我去拿东西我就玩，老师我这是不是心理变态啊……我希望能纠正心态好好读书，但是我每次都忍不住去做这些事情。

性教育教案：关爱青少年，提升性健康意识提升性健康意识随着社会的不断发展，青少年的性问题越来越引起人们的关注。

青春期是一个生理和心理都发生巨大变化的时期，如果我们不能为青少年提供最恰当的性教育，他们将很容易走入错误的路上，对社会发展和自身成长都产生不良影响。

因此，我们急需加强青少年的性教育，关爱他们的身心健康，提高他们的性健康意识，确保他们健康成长。

一、性教育的基本内容作为教育者，我们需要从以下几个方面为青少年提供全面的性教育：1.性知识的普及：青少年需要了解生理学上的性知识，包括性器官的结构和生理功能、生理性别、生殖器官的构造、生殖过程等等。

性知识的普及有助于青少年树立健康的性态度，增强自我保护能力，预防性传播疾病。

2.性道德规范的引导：青春期是人性情感和道德发展的关键时期，我们应该引导青少年树立健康的性道德观念。

培养他们尊重自己和他人的态度，学会在适当的时间和地点进行性行为，避免各种危险和非分之想。

3.避孕知识的普及：由于我们无法完全阻止青少年的性行为，所以引导青少年正确掌握避孕措施是至关重要的。

青少年需要了解避孕方法的种类、适用范围、注意事项等内容，以避免早孕、流产、性传播疾病的发生。

二、教育方法和策略1.情境式教育：青少年性教育需要有积极、生动的情境。

通过场景演练、情境模拟等方式，让青少年参与互动，加深他们对性教育的印象，增加接受教育的兴趣。

2.游戏化教育：青少年对游戏的热爱是普遍的，我们可以通过设计性游戏，将知识点、道德规范融入其中，让青少年在游戏中得到教育、娱乐和成长。

3.家庭教育：家长是孩子最亲近的人，他们承担着最重要的教育职责。

家长可以在平时的谈话、夫妻关系、家庭氛围中为孩子传递正确的性教育观念和方法。

三、面对难题要有策略1.密切家校联系：青少年的成长过程中，家庭和学校的作用都不可或缺。

家长和教师要建立紧密的联系，共同关注青少年性教育问题，共同制定和执行计划，确保教育效果。

2.出现伦理或生理难题时，应及时提供正确的解决方案。