人教部编版八年级下册语文：13 最后一次讲演

《最后一次讲演》基础字词
1．注音
卑劣（liè）诬蔑（miè）卑鄙（bǐ）
离间（jiàn）蛮横（hèng）赋予（yǔ）
2．解词
卑劣：卑鄙恶劣。

毒手：杀人或伤害人的狠毒手段。

诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

横蛮：蛮横；（态度）粗暴而不讲理。

3．词语辨析
①卑劣卑鄙
都是贬义的形容词，都有“下贱、恶劣”的意思。

“卑劣”即卑鄙恶劣，多指行为、手段、品质方面的下贱、恶劣；“卑鄙”除有这层意思外，还可指思想、作风方面的下流、无耻、不道德，或表示人对人的厌恶。

从词语的搭配上，“卑鄙”可直接同“无耻”“龌龊”搭配使用，“卑劣”一般用来修饰名词“行径”“手段”“勾当”“伎俩”等。

②诬蔑诬陷
这两个词都是动词，都有“捏造事实冤枉别人的意思。

“诬蔑”强调“毁坏别人的名誉。

“诬陷”强调“陷害”，程度比“诬蔑”深。

第四单元13最后一次讲演闻一多不避危险，将个人生死置之度外，毅然出席1946年7月15日举行的追悼李公朴先生的大会，决心像老战友李公朴一样，为争取和平民主，反对独裁和内战而坚决斗争。

面对会场上特务的凶焰，闻一多义愤填膺，“拍案而起”，挺身走上讲台，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。

闻一多在发表这次讲演后，当天下午就被国民党特务用无声手枪暗杀了，他把自己的生命献给了争取和平民主、为正义而战的崇高事业。

1．识记难字生词和文体常识。

2．引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。

3．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

一、新课导入“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。

闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言辞是什么，大家知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。

(板书文题、作者)二、自学指导(一)——预习与交流1．字词积累(1)给加点字注音。

卑劣(liè) 污蔑(miè) 捶击(chuí) 屠杀(tú)蛮横(hèng) 毁灭(huǐ) 赋予(fù)(2)解释下面的词语。

污蔑：捏造事实来诋毁别人。

光明正大：心地光明，言行正派。

挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。

(3)指出下列词语的感情色彩。

光明正大(褒义) 偷偷摸摸(贬义) 悲愤痛恨(中性)挑拨离间(贬义) 制造恐怖(贬义) 卑鄙无耻(贬义)2．背景链接抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。

这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议协议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。

【导语】《最后⼀次讲演》是闻⼀多在1946年7⽉的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻⼀多对以蒋介⽯为⾸的国民党*的倒⾏逆施做出了深刻的揭露和批判。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

部编版⼋年级下册语⽂第13课《最后⼀次讲演》课⽂原⽂ 这⼏天，⼤家晓得，在昆明出现了历最卑劣最⽆耻的事情！李先⽣究竟犯了什么罪，竟遭此毒⼿？他只不过⽤笔写写⽂章，⽤嘴说说话，⽽他所写的，所说的，都⽆⾮是⼀个没有失掉良⼼的中国⼈的话！⼤家都有⼀枝笔，有⼀张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先⽣声⾳激动了）为什么要打要杀，⽽且⼜不敢光明正⼤的来打来杀，⽽偷偷摸摸的来暗杀！（⿎掌）这成什么话？（⿎掌） 今天，这⾥有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先⽣？（厉声，热烈的⿎掌）杀死了⼈，⼜不敢承认，还要诬蔑⼈，说什么“桃⾊事件”，说什么共产党杀共产党，⽆耻啊！⽆耻啊！（热烈的⿎掌）这是某集团的⽆耻，恰是李先⽣的光荣！李先⽣在昆明被暗杀，是李先⽣留给昆明的光荣！也是昆明⼈的光荣！（⿎掌） 去年“⼀⼆·⼀”昆明青年学⽣为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的⼀代献出了他们最宝贵的⽣命！现在李先⽣为了争取民主和平⽽遭受了*的暗杀，我们骄傲⼀点说，这算是象我这样⼤年纪的⼀代，我们的⽼战友，献出了最宝贵的⽣命！这两桩事发⽣在昆明，这算是昆明⽆限的光荣！（热烈的⿎掌） *暗杀李先⽣的消息传出以后，⼤家听了都悲愤痛恨。

我⼼⾥想，这些⽆耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的⼼理是什么状态，他们的⼼怎样长的！（捶击桌⼦）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们⾃⼰在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们⾃⼰在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有⼏天？你们完了，快完了！你们以为打伤⼏个，杀死⼏个就可以了事，就可以把⼈民吓倒了吗？其实⼴⼤的⼈民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有⼈了。

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀１３　最后一次讲演(１)«最后一次讲演»是㊀㊀㊀㊀㊀在㊀㊀㊀㊀㊀的追悼会上所作的演讲ꎮ(２)解释下列词语ꎮ①挑拨离间:㊀②赋予:㊀(３) 我们随时像李先生一样ꎬ前脚跨出大门ꎬ后脚就不准备再跨进大门! 这个句子表现了闻一多(㊀㊀)ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ.视死如归的大无畏精神Ｂ.坚持真理的精神Ｃ.同情革命ꎬ支持革命的精神Ｄ.不畏强暴的精神(４) 这几天ꎬ大家晓得ꎬ在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情! 这句话在文中的作用是(㊀㊀)ꎮＡ.讲演一开始就说明李先生没有罪Ｂ.引起听众注意Ｃ.讲演一开始就义正词严地揭露反动派的卑劣无耻Ｄ.使敌人害怕(５)文题 最后一次讲演 有什么意义?(６)阅读下列语句ꎬ体会其表达效果ꎮ这是某集团的无耻ꎬ恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀ꎬ是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!读选文ꎬ完成后面的问题ꎮ这几天ꎬ大家晓得ꎬ在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪ꎬ竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章ꎬ用嘴说说话ꎬ而他所写的ꎬ所说的ꎬ都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔ꎬ有一张嘴ꎬ有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀ꎬ而且又不敢光明正大地来打来杀ꎬ而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)今天ꎬ这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声ꎬ热烈的鼓掌)杀死了人ꎬ又不敢承认ꎬ还要诬蔑人ꎬ说什么 桃色事件 ꎬ说什么共产党杀共产党ꎬ无耻啊!无耻啊! (热烈的鼓掌)这是某集团的无耻ꎬ恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀ꎬ是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)(１)这两段文字中对进步力量和反动派喊话ꎬ语气上和用语上感情色彩截然不同ꎬ说到李公朴时用 是李先生的光荣 ꎬ表现对李公朴先生㊀㊀㊀㊀㊀㊀的感情ꎻ斥责敌人时ꎬ用 无耻啊!无耻啊! 表达对敌人的㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎻ表现了闻一多先生㊀㊀㊀㊀㊀㊀的性格特点ꎮ(２)闻一多先生讲演中一开始就义正词严地指出:暗杀李公朴先生是昆明历史上出现的 最卑劣最无耻 的事情!然后从三方面层层深入揭露反动派的险恶用心ꎮ这三个方面是:①㊀②㊀③㊀１(３) 这几天ꎬ大家晓得ꎬ 句中的 大家 指的是(㊀㊀)ꎮＡ.李公朴和闻一多Ｂ.国民党反动派Ｃ.所有的人ꎬ包括敌人Ｄ.西南联大的师生和昆明爱国人士基础知识(１)给下列加点的字注音ꎮ卑劣∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀诬蔑∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀卑鄙∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀离间∙㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀蛮∙横㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀赋∙予㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(２)解释下列词语ꎮ①卑劣:㊀②毒手:㊀③诬蔑:㊀④蛮横:㊀(３)指出下列句子是什么句式ꎬ分析其表达效果ꎮ①凭什么要杀死李先生?句式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表达效果:㊀②今天ꎬ这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!句式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表达效果:㊀③你们完了ꎬ快完了!句式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表达效果:㊀④你们以为打伤几个ꎬ杀死几个ꎬ就可以了事ꎬ就可以把人民吓倒了吗?句式:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀表达效果:㊀(４)指出下列各句所运用的修辞方法ꎮ①这是某集团的无耻ꎬ恰是李先生的光荣!(㊀㊀)②你们以为打伤几个ꎬ杀死几个ꎬ就可以了事ꎬ就可以把人民吓倒了吗?(㊀㊀)③我们看ꎬ光明就在我们眼前ꎬ而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候ꎮ我们有力量打破这个黑暗ꎬ争到光明!(㊀㊀)④翻开历史看看ꎬ你们还站得住几天!你们完了ꎬ快完了!(㊀㊀)拓展提升阅读下面的选段ꎬ完成后面的问题ꎮ你们杀死一个李公朴ꎬ会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!Ａ你们看着我们人少ꎬ没有力量?告诉你们ꎬ我们的力量大得很ꎬ强得很!看今天来的这些人ꎬ都是我们的人ꎬ都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的ꎬ真理是永远存在的ꎮ历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!Ｂ希特勒ꎬ墨索里尼ꎬ不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看ꎬ你们还站得住几天!你们完了ꎬ快完了!我们的光明就要出现了ꎮ我们看ꎬ光明就在我们眼前ꎬ而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候ꎮ我们有力量打破这个黑暗ꎬ争到光明!我们的光明ꎬ就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)２(５)文中 你们 指的是㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ 我们 指的是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(６) 会有千百万个李公朴站起来! 这句话的含义是什么?(７)画横线的两个句子属于什么句式?在文中有何作用?(８) 希特勒ꎬ墨索里尼ꎬ不都在人民之前倒下去了吗? 将此句改为陈述句ꎬ并说明表达效果有什么不同ꎮ发散思维(９)本文是一篇演讲稿ꎬ口语性较强ꎬ并且体现了讲话时的现场感㊁交流感ꎬ有强烈的鼓动性和感染力ꎮ这种方法值得同学们学习和借鉴ꎮ请你仿照课文ꎬ从以下主题中任选一个ꎬ写一小段演讲稿ꎮ(１００字左右)竞选㊀㊀奋斗㊀㊀敬业㊀㊀乐学３。

第四单元13 最后一次讲演1.给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)反动派挑．(tiǎo)拨离间．(jiàn),卑鄙．(bǐ)无耻。

(2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横．(hènɡ)下去的!(3)闻一多先生在演讲时,义愤填膺．(yīnɡ),慷慨激昂。

(4)历史fù yǔ(赋予)昆明的任务是争取民主和平。

2.下列成语运用有错的一项是( B )A.闻一多先生作为一个学者,研究古代典籍锲而不舍．．．．,孜孜不倦。

B.面对在课堂上公然睡觉的学生,张老师气冲斗牛．．．．,勃然大怒。

C.对待同样一件事情,双方的观点迥乎不同．．．．。

D.千万不能挑拨离间．．．．,这是一种不道德的行为。

3.(2019济宁)下列句子中,没有语病的一项是( D )A.志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。

B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。

C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。

D.智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。

4.在下列文段空白处填入的词语,顺序恰当的一项是( C )王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。

他的书法从总体上说,刚健而、朴素而、真率而、飘逸而,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉火纯青、尽善尽美的境界。

①精巧②端庄③娟秀④含蓄A.①③④②B.②①④③C.③①④②D.③①②④5.下面关于古代文化常识的表述错误的一项是( B )A.京剧脸谱中,红脸代表忠勇,黑脸代表猛智,白脸代表奸诈。

B.《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的诗歌总集,从表现形式上分为“风、雅、颂”三部分。

C.“正是浴兰时节动,菖蒲酒美清尊共”,描写的是端午节的情景。

D.古代有许多表示敬称的特定词语,例如“惠”用于对方对待自己的行动,如“惠存”“惠赠”“惠顾”。

部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思共3篇部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思1部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思引言《最后一次讲演》是一篇色彩鲜明的优秀散文，是散文中的佳品。

它通过对最后一次讲演的记叙，表达了奇伦皮特高中毕业生对世界的热爱、对自由的追求，以及对生命最后的确定性的深刻感受。

教学这篇文章，可以拓展学生的阅读视野，提高学生的理解能力，同时也能够培养学生的社会责任感。

本文旨在探究如何教学本篇文章以及教学中的反思。

一、教学目标1.知识目标：（1）掌握理解散文的方法。

（2）理解散文的主旨，掌握文章的基本内容。

（3）熟悉文章中的重点词汇和短语。

（4）培养学生用文化眼光理解文章，认识世界上的不同文化。

2.能力目标：（1）提高学生对文本的分析与理解能力。

（2）能够以正确的方式表达对文章的理解。

（3）能够理解人类对自由的追求。

3.情感目标：（1）培养学生热爱自由、寻求和平和幸福的情感。

（2）鼓励学生积极向上，勇于追求自己的人生价值。

二、教学重点和难点1.教学重点（1）理解散文的方法，掌握散文的特点和结构。

（2）理解文章的主旨和基本内容。

2.教学难点（1）理解文章中的某些语言表达和文化信息。

（2）运用关键词回答问题。

三、教学方法1.讲授（1）利用PPT进行教学，对散文的特点、结构和主要内容进行详细的解说。

（2）引导学生思考，在理解文章的基础上，探讨文章中的重点内容，如“自由”这个核心词汇。

2.互动式教学（1）让学生在小组中讨论一个问题，并在班级中分享和交流。

（2）让学生读散文，并分析文章中的词汇，难点和复杂的句式。

（3）数学家板书，出示文本。

逐步指导学生回答自己的问题。

四、教学过程1.导入关闭手机、电子产品，让学生走出教室。

在走廊上粘贴一些与自由有关的海报，如“自由平等”像南非，美国各州七头蛇标志，亚利桑那州孤儿院场景的美国电影《阿甘正传》等。

《最后一次讲演》教学设计【学习目标】1．学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。

(重难点)2．体会语言的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

(重点)【教学过程】一、新课导入“你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的七子之歌吧？这是著名的爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。

面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。

而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。

今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。

二、自主预习1．作家作品。

闻一多(1899—1946)，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。

湖北黄冈浠水县人。

自幼爱好古典诗词和美术。

1912年考入清华大学。

1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。

2．读准字音。

卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ)离间(jiàn) 蛮横(hèng) 赋予(fù)3．理解词义。

卑劣：卑鄙恶劣。

挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

赋予：给予。

三、合作探究(一)整体感知1．闻一多演讲的主要内容是什么？明确：闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

2．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？明确：揭露虚弱本质：自己在制造恐怖、慌、害怕指出末日来临：完了、快完了3．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，他们制造恐怖其实是他们自己在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》课文原文这几天，大家晓得，在昆明出现了历最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了*的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）*暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。

部编版八下语文第13课《最后一次讲演》知识点汇总一、开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。

这种情绪是如何传达出来的?这种情绪的传达是通过感叹句的运用。

用感叹句表达强烈的感情，是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。

感叹语句，短促而有力，表达效果强烈二、结合背景材料，想一想第5段的“光明和“黑暗”分别指什么?“光明”指人民解放;“黑暗”指反动统治。

三、文章第7段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗?体会到了。

闻一多在讲到“一二·一”运动的时候明显有一种骄傲的情感在里面，所以说是“昆明的光荣”。

四、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。

你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)1.选文中最能表现闻一多先生观点的一句话是：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的！2.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举例子，举了什么例子？正:“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!”反:“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?”3.不断变化人称，表达了什么感情?揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情;歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。

4.画横线的句子属于什么问句?在文中的作用是什么?①设问句;②反问句。

《最后一次讲演》教学设计教材分析：本文是闻一多在1946年7月15日的李公朴追悼会上所做的即兴讲演。

演讲中,闻一多先生在严厉声讨国民党反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时,也高度颂扬了李公朴为民主与和平而献身的爱国主义精神,并且号召广大人民群众站起来,一起作坚决的斗争。

全文措辞慷慨激昂,讲演语言短促犀利,贯注着强烈的爱憎感情,具有极大的鼓动性和战斗性。

教学目标：【知识与能力】1.了解演讲的方式,把握演讲者的观点。

2.了解作者及本文的时代背景。

3.体会重点句子的含意;把握文章的主旨。

【过程与方法】1.了解作者,识记并掌握文中的生字生词。

2.通读全文,理解文章的内容。

3.揣摩演讲者的语言,感知文中所表达的情感。

【情感态度与价值观】学习闻一多先生热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。

教学重难点：1.重点:(1)体会闻一多先生强烈的爱憎情感。

(2)理解即兴讲演的特点。

2.难点:理解口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

教学过程:第一课时一、导入新课“你可知‘妈港’不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了,母亲……”相信许多同学都读过这首感人泪下的《七子之歌·澳门》吧?这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所发出的悲愤之声。

面对列强,他高声疾呼,只为唤醒国人;面对国民党反动派,他无所畏惧、大义凛然,用满腔热忱谱写着自己的爱国战歌。

今天,就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》,共同学习他铮铮不屈的爱国精神吧。

二、自主学习成果展示1.检测生字词(1)读准字音,记准字形。

卑劣．．(bēiliè)屠．杀(tú)捶．击(chuí)毁．灭(huǐ)卑鄙．(bǐ)蛮横．．(mánhèng)赋．予(fù)挑拨离间．(jiàn)(2)理解重点词语的词义。

诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。

悲愤:悲痛愤怒。

捶击:用重物猛力敲打。

《最后一次讲演》
教学模式介绍
任务驱动教学法是一种教学方式。

任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决的学习体系。

设计思路说明
本单元有三个任务，分别是“学习演讲词”、“撰写演讲稿”和“举办演讲比赛”，课文作为学习素材，首要完成的任务就是学习演讲词。

本篇课文学习重点，首先要把握演讲词个性风格鲜明、有针对性的特点；其次要把握作者围绕观点安排思路、组织内容的特点；第三要学习演讲词吸引观众的语言技巧。

在设计中要注意落实这些重点。

在第一个任务的完成中，要为后两个任务做铺垫，要在学习演讲词中试着“讲”，进一步理解演讲词的特点。

13《最后一次演讲》讲课稿《最后一次演讲》是初中语文八年下册第四单元第一课。

现就教材、教法、学法及教课程序四方面加以说明。

一、说教材（一）背景1945 年抗日战争成功后，公民党当局为夺取成功果实，阴谋发动内战。

中国人民在中国共产党领导下，坚持民主、和平，反对专制和内战，展开了蓬勃的爱国民主运动。

公民党当局为了镇压这一运动，疯狂制造白色恐惧，屠戮爱公民主人士。

1946 年 7 月 11 日，特务在昆明暗害了爱公民主人士李公朴，他们要暗害的第二个对象就是闻一多先生。

有人劝闻一多躲一躲，但他断然列席了 15 日举行的李公朴悼念大会。

事先他没准备讲话，但面对会场上特务们的无理取闹和猖狂气势，他深恶痛绝，义愤填膺，发布了义正言辞的演讲。

三个小时后，他被特务暗害了。

课文就是依据此次演讲记录整理的。

（二）课型：听闻能力训练课（三）教课目的1、领会闻一多先生激烈的爱憎感情，学习他追求真谛不怕牺牲的精神。

2 、理解叹息句、反问句等句式在口语表达中的作用。

3 、语言的实质运用要注意场合与对象。

4 、能运用口语，进行即兴简洁演讲。

四、重难点要点：目标 2、3 难点：目标 1五、课型、教课目的及重难点确立的依照九义初语新纲领在“教课目的”中明确提出：“在教课过程中，进一步培育学生的爱国主义精神培育社会主义思想道德质量”。

第三部分“在教课中应重视的问题中明确：要从语文学科的特色出发，使学生在耳濡目染的过程中，提升思想涵养，陶冶道德情操，培育审美情味。

本文是闻一多先生面对仇敌的手枪，勃然大怒，义愤填膺的绝唱，是追求真谛，不怕牺牲的旌旗，是对学生进行道德质量教育的绝好资料，所以确立了目标 1。

纲领第二条第三款：口语社交要讲究文明和涵养，态度自然，尊敬对方，注意场合和对象。

这是初语教课的重要内容。

第三条三款、四款：教课中应注意的问题指出：要重视学生思想能力的发展，教课过程要突出学生的实践活动，倡导灵巧多样的教课方式。

所以将此文教课定为听闻能力训练课。

部编教材初中八年级语文下册第四单元优质课教案+导学案第13课《最后一次讲演》教材分析：本文是一篇讲演词，是闻一多先生对敌人必然灭亡、必定胜利的论述。

表现了闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

学习目标：知识于能力目标：1、掌握生字词；2、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；3、领会本文表达鲜明观点的特色。

过程与方法目标：体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

情感态度与价值感目标：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

教学重难点：1、领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

2、体会U语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

课前准备：学生准备：搜集闻一多的有关资料，朗读课文，解决生字词。

教师准备：多媒体、录音机、朗读磁带课时安排：一课时教学过程一、创设情境、激情导入导语：今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，（板书课题及作者）。

闻一多先生是什么人？他的这篇在情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，准备回答问题。

出示学习目标。

这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且．讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。

讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并存思想感情上产生共鸣。

二、初读课文，整体感悟提示：注意体味讲演的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。

方法：教师提出问题，启发学生思考、讨论。

1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？揭露——虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕指出——末日来临：完了、快完了4.闻一多先生预言故人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。