高中地理湘教版(新教材)必修一知识点汇编

第一单元地图知识1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

0°以东，180°以西，为东经度；0°以西，180°以东，为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）。

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大(分母愈小)，表示的范围愈小；比例尺愈小(分母愈大)，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头一般指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；极点投影图可通过自转确定方向。

12.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，水平气压梯度(力)越大，风力越大；等温线越密，温差越大。

第二单元行星地球(地球概论)1.天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

(陨石、回收(返回)的飞行器不属于天体)2.天体系统的层次:总星系(半径约200亿光年)——银河系（河外星系）——太阳系(日地平均距离1.5亿km)——地月系(地月平均距离38.4万km)。

3.宇宙的两大特性：物质性、运动性(其运动是有规律、有层次的，天体间相互吸引、相互绕转形成天体系统)。

地理必修一知识总结（湘教版）一、地球的宇宙环境⑴人类对宇宙的认识。

可见宇宙：人类已经观测到的，半径约为光年。

⑵多层次的天体系统①天体系统：万有引力和的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。

②银河系及河外星系。

❶组成：主要是由等比较大的天体组成的，其次还有很多由等组成的云雾状天体，称为。

❷关系：银河系同属于同级别的恒星系统，所有的星系合在一起构成。

③太阳系：由太阳、围绕太阳运动的行星、以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等组成。

⑶普通而特殊的行星——地球①普通性：在太阳系行星中，地球的和所处的比较普通。

②特殊性（具备的条件）：❶充足的。

❷恰到好处的。

❸适宜的范围。

【外部条件：太阳光照稳定、运行轨道安全】二、太阳对地球的影响⑴太阳辐射：太阳以的形式向宇宙空间放射能量。

①波长：太阳辐射的波长范围在微米之间，分为、(50%能量)和②太阳辐射对地球的影响：❶太阳辐射经的生物化学作用，可以转化为有机物中的。

❷太阳辐射是地球的能量源泉，、的主要能源。

⑵太阳活动与地球①太阳活动：太阳释放能量的所导致的一些明显现象。

②太阳大气的外部圈层：从内向外分别是（活动现象为）、（活动现象为、）、（活动现象为）。

③太阳活动对地球的影响：❶：数目变化大约以年为周期。

地球与太阳活动有相关性。

❷耀斑：引起，从而影响，干扰电子设备。

❸太阳风：到达地球时受地球作用，偏向极地上空，在两极上空出现。

三、地球的自转⑴地球自转：地球围绕的旋转运动。

方向自向。

北看为时针南看为时针。

周期分日（24h）和日（23h56m4s，真正周期）。

角速度除两极外，任何地点都，约为每小时°。

纬度越高线速度越。

（0°: km/h；30°: km.h；60°: km/h)⑵地球自转的地理意义：①导致现象，生物形成昼夜节律，又称“”现象。

②水平运动物体受地球作用，北半球向偏，南半球向偏，赤道上不偏转。

③地球上不同的地方，有不同的当地时间。

必修一：第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识（了解）.可见宇宙的范围：半径约140亿光年。

【注意】：光年是表示距离的单位。

1光年=94608亿千米（重要） 二、多层次的天体系统（重要）1.常见天体：宇宙间的物质。

星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。

（重要）2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。

（很重要）3.天体系统的层次（很重要）4.太阳系（很重要）（1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。

太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是太阳。

（重要）（2）八大行星：水金地火（小），木土天海（冥）。

（很重要）Ⅰ.分类：按位置分：①地内行星——水、金；②地外行星——火、木、土、天、海。

按特征分：①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土；③远日行星——天、海。

Ⅱ.绕日运动特征：①共面性、②同向性、③近圆性。

（重要） 三、普通而特殊的行星——地球1.普通：在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。

2.特殊：目前所知道的唯一有生命的星球。

3.地球存在生命的条件及原因．．．：（很重要） （1）外在：①公转轨道的安全性；②太阳光照的稳定性。

（2）内在：①日地距离适中和自转周期适中，使地球有了合适的温度，进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量（大小）适中，使地球有了合适的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。

第二节 太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球（了解）1.能量来源：核聚变反应：4H ———He+能量 （重要）2.电磁波范围：0.15~0.4微米——紫外线，0.4~0.76微米——可见光，0.76~4微米——红外线。

（重要）3.太阳常数：在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线，1平方厘米面积上，1分钟时间内得到的太阳辐射能量（8.24焦/平方厘米·分钟）。

地理必修I复习提纲1.1 地球的宇宙环境地球存在生命的条件：外部条件：1、稳定的太阳光照2、大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：1、日地距离适中（1.5亿千米）、自转周期适中——适宜的温度2、地球体积质量适中—适当厚度的、适于生物呼吸的大气3、地球内部水汽逸出形成水圈1.2 太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1．能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2．特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3．意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

二、太阳活动对地球的影响1．太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从内到外分为光球、色球和日冕三层。

2．对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征二、地球自转的地理意义1．昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。

晨线和昏线的判读。

2．地方时：因经度不同而产生的不同时刻。

东早西迟。

3．地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移，北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏。

（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：1．黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前约为23.5º。

如果黄赤交角变大，热带寒带扩大，温带缩小。

如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。

2．由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线间之间的回归移动。

四、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化：①某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。

②某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。

③春分日和秋分日：全球昼夜平分。

④赤道上终年昼夜平分。

高中地理湘教版(2019)必修一知识点汇编1、天体是指宇宙中存在的物质形式，包括恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星和星际物质等。

2、天体之间相互吸引、绕转形成天体系统，层次包括河外星系、其他恒星系、其他行星系、银河系、地球太阳系和地月系。

3、太阳系由八大行星和小行星带组成，八大行星按距离由近到远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

4、地球是太阳系中普通又特殊的行星，普通性体现在其结构和运动特征上，特殊性在于是唯一有生命存在的天体。

5、地球存在生命的条件包括太阳光照稳定、运行轨道安全、适宜的温度、有液态水和适宜的大气等。

1、太阳能量来源于内部的核聚变反应，以电磁波形式传播能量，主要集中在可见光部分。

2、太阳大气分为光球层、色球层和日冕层，光球层厚度小，色球层亮度小，日冕层厚度大但亮度小。

3、太阳辐射对地球的影响包括直接提供光、热资源、是大气和水的运动、生物活动的主要动力以及为人类提供生产、生活必需的能源。

4、太阳在不同层次上的活动包括光球层的黑子、色球层的耀斑和日珥以及日冕层的太阳风。

太阳活动的主要标志是黑子和耀斑，其周期为11年。

这些活动对地球产生了多种影响。

当黑子和耀斑增多时，它们会扰乱地球电离层，导致无线电短波通讯受到影响，甚至出现短暂的中断。

此外，太阳大气抛出的高能带电粒子流会扰乱地球磁场，产生磁暴现象，使磁针不能正确指示方向。

同时，这些带电粒子流在两极地区与大气碰撞产生极光现象。

太阳活动还与地震、水旱灾害等有关。

需要注意的是，影响太阳辐射的因素非常重要，包括直接和间接的太阳能、地球内部的化学能和天体引力能。

地震是地壳中岩层在地球内力作用下发生断裂，释放出巨大的能量，引起地面震动。

震级是地震释放能量的大小，而烈度则是地震释放的能量对地面的破坏程度。

地球内部圈层的划分是基于地震波传播速度的变化。

从外到内依次为地壳、地幔（包括上地幔、下地幔和上地幔上部的软流层）、地核（包括外核和内核）。

湘教版高中地理必修一知识点总结篇一：湘教版高中地理必修1复习提纲地理期末复习第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、人类对宇宙的认识可见宇宙的含义也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。

2、多层次的天体系统①天体系统的层次结构②八大行星的名称及其在太阳系中的位置3、普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的基本条件（b）内因：1、适宜的温度——日地距离适中2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中3、充足的水分外因：4、太阳光照稳定5、空间运行轨道安全第二节太阳对地球的影响4、太阳辐射与地球①太阳辐射的组成太阳辐射分为可见光、红外光和紫外光三部分。

太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。

②太阳辐射对地球和人类活动的影响（1）为地球提供了光、热资源，维持生物的生长；（2）维持地表温度，是促进地球上的水和大气运动及生物活动的主要动力；（3）为人类提供能源，如能被直接利用的太阳能，地质历史时期生物转化太阳能积累下来的煤、石油。

5、太阳活动与地球①太阳外部结构及太阳活动类型太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层②太阳活动对地球的影响第三节地球的运动6、地球的自转①地球自转的方向、周期方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期：恒星日（23时56分4秒）——真正周期②地球自转的速度（b）角速度：各地相等，每小时15o（两极为0）；线速度：从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0。

地球自转的地理意义（1）产生昼夜更替现象。

（2）地球上长距离水平运动的物体运动方向发生偏移。

（3）产生地方时。

③昼夜交替现象及晨昏线的判定昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）晨昏线的判定见教材23页。

④水平运动物体的偏转现象沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。

⑤地方时和区时的简单计算1 地方时：因经度不同而产生的不同时刻。

湘教版必修第一册全册知识点汇总第一章宇宙中的地球.................................................................................................................. - 2 - 第一节地球的宇宙环境...................................................................................................... - 2 - 第二节太阳对地球的影响.................................................................................................. - 5 - 第三节地球的圈层结构...................................................................................................... - 8 - 第四节地球的演化............................................................................................................ - 13 - 第一章综合实践活动.......................................................................................................... - 15 - 第二章地球表面形态............................................................................................................ - 19 - 第一节流水地貌................................................................................................................ - 19 - 第一课时流水侵蚀和堆积地貌................................................................................ - 19 - 第二课时滑坡和泥石流............................................................................................ - 21 - 第二节风成地貌................................................................................................................ - 23 - 第三节喀斯特、海岸和冰川地貌.................................................................................... - 26 - 第二章综合实践活动.......................................................................................................... - 30 - 第三章地球上的大气................................................................................................................ - 34 - 第一节大气的组成与垂直分层........................................................................................ - 34 - 第二节大气受热过程........................................................................................................ - 36 - 第三节大气热力环流........................................................................................................ - 39 - 第三章综合实践活动.......................................................................................................... - 42 - 第四章地球上的水.............................................................................................................. - 48 - 第一节水循环 ................................................................................................................... - 48 - 第一课时水循环及其地理意义................................................................................ - 48 - 第二课时洪涝灾害防治............................................................................................ - 51 - 第二节海水的性质和运动................................................................................................ - 53 - 第一课时海水的性质................................................................................................ - 53 - 第二课时海水的运动................................................................................................ - 57 - 第三节海洋与人类............................................................................................................ - 59 - 第四章地球上的水综合实践活动.................................................................................... - 62 - 第五章地球上的植被与土壤.................................................................................................... - 65 - 第一节主要植被与自然环境............................................................................................ - 65 - 第二节土壤的形成............................................................................................................ - 69 - 第五章综合实践活动.......................................................................................................... - 73 -第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一人类对宇宙的认识1.宇宙：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是物质世界的整体。

可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧（现阶段所能观测到的）河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他行星系地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球湘教版（2019）高中地理必修一知识点汇编（老孟图文版）第一章:地球的宇宙环境第一节 地球的宇宙环境1、天体是指宇宙间物质的存在形式。

恒星（发光）、星云（发光）、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。

2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。

层次如下3、太阳系组成：八大行星距太阳由近到远的顺序是：水、金、地、火、木、土、天、海。

小行星带位于火星与木星之间。

4、地球是太阳系中既普通又特殊的行星，普通性体现在其结构特征与运动特征上。

水星、金星、地球、火星是类地行星（离太阳近，体积、质量都较小） 木星、土星是巨行星（体积、质量巨大）；天王星、海王星是远日行星（距太阳远，体积、质量中等）。

（了解）八大行星的运动特征：同向性（公转方向相同，都是自西向东）、共面性（公转轨道面之间的夹角都很小）、近圆性（公转轨道都是近似正圆的椭圆轨道）。

5、特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。

地球存在生命的条件 形成生命条件的原因外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道安全 地球附近的大、小行星各行其道，互不干扰自身条件有适宜的温度 日地距离和自转周期适中，地表平均气温为15 ℃左右 有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态水 地球内部放射性元素衰变和原始地球体积收缩产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋第二节太阳对地球的影响1、太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应；以电磁波形式传播能量；能量主要集中在可见光部分。

2、太阳大气的分层：从内到外依次为光球层（厚度小，我们看到的太阳光都是从光球层发出的）色球层（厚度较小，亮度较小）日冕层（厚度大，亮度小）3、太阳辐射对地球的影响：①为地球直接提供光、热资源；②是地球上大气运动、水的运动及生物活动的主要动力；③为人类提供生产、生活必需的能源，如煤、石油、天然气、水能等；4、各层的太阳活动：光球层——黑子；色球层——耀斑、日珥；日冕层——太阳风；其中黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，其周期是11年。

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、 宇宙：时间与空间的结合。

由物质组成，处于运动之中。

214034567 银河系由恒星和星云组成。

8、 太阳系：中心天体为太阳（质量大），八大行星河外银其他太其他行水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（距太阳由近及远）围绕太阳运转。

八大行星公转特点：同向性（自西向东）共面性、近圆性、分类：（1）类地行星：水星、金星、地球、火星91日珥2、太阳辐射对地球的影响（1）太阳辐射经植物生物化学作用可以转化成有机物中的生物化学能。

例如：煤、石油是地质时期存储的太阳能。

（2）太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。

太阳辐射本身以及大气运动、水循环等也为人类提供了源源不断的能源。

3、太阳大气的分层结构由于光球层的亮度最大，我们平时看到是太阳的光球层；色球层呈玫瑰色。

黑子和耀斑是太阳活41234：地球公转的轨道面（黄道面）与赤移动。

黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。

二、地球自转的意义（一）地方时、区时与时区1、地方时：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，时刻要早。

这种因经度不同引起的时间不同称为地方时。

（1）同一条经线上的各地，地方时相同。

（（20范序号×15°已知某一地的区时，求另一地的区时：区时=已知区时±相隔的时区数北京时间是指东八区的区时，120°E的地方时3、日界线日期界线包括自然界线和人为界线。

⑴自然界线：即零点所在的经线，它是不断变化的；⑵人为界线：即国际上规定的、大体上沿180°经线的国际日期变更线。

°过晨线与赤道交点的经线，地方时为6时；过昏线与赤道交点的经线，地方时为18时昼半球的中央经线（平分昼半球的经线）为12时；夜半球的中央经线（平分夜半球的经线）为24时。

（三）地转偏向力1、偏转原因：地球自转产生2、偏转规律：北半球向右偏转，南半球向左偏转，赤道上不偏转34、判断方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。

⾼中地理必修⼀知识点总结(湘教版)⼈教版和湘教版的⾼中地理必修知识点其实基本上是差不多的，只是顺序有些不同。

今天⼩编在这给⼤家整理了⾼中地理必修⼀知识点总结(湘教版)，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!⾼中地理必修⼀知识点总结(湘教版)第⼀单元宇宙中的地球⼀：地球运动的基本形式：公转和⾃转绕转中⼼太阳地轴⽅向⾃西向东(北天极上空看逆时针) ⾃西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星⽇(23时56分4秒)⾓速度平均1?/⽇近⽇点(1⽉初)快远⽇点(7⽉初)快各地相等，每⼩时15?(两极除外)线速度平均30千⽶/⼩时从⾚道向两极递减,⾚道1670KM\⼩时,两极为0.地球⾃转和公转的关系：(1)黄⾚交⾓：⾚道平⾯和黄道平⾯的交⾓。

⽬前是23?26’(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动⼆：地球⾃转的地理意义(1)昼夜更替(2)地⽅时 (3)沿地表⽔平运动的物体发⽣偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳⾼度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②⾚道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分⽇全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳⾼度的变化春秋分⽇：由⾚道向南北⽅向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏⾄⽇：由23?26’N向南北降低⽅向降低冬⾄⽇：由23?26’S向南北降低23?26’N以北在夏⾄⽇达到最⼤值离直射点越近⾼度随季节的变化 23?26’S以南在冬⾄⽇达到最⼤值越⼤南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常⽤于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的⾃转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的⽅向即为地球⾃转的⽅向.(2)判断节⽓，⽇期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与⼀条经线重合)，太阳直射点是⾚道，是春秋分⽇;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏⾄⽇，太阳直射点为北纬23?26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬⾄⽇，太阳直射点为南纬23?26’(3)确定地⽅时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的⽩昼部分的中间经线为12点，晨线与⾚道交点经线的地⽅时为6点，昏线与⾚道交点经线为18点，依据每隔15?，时间相差1⼩时，每1?相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地⽅时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳⾼度⾓先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同⼀半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同⼀半球，取两地纬度之和，再⽤90?-两地纬度差即为所求地的正午太阳⾼度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这⼀天为3⽉21⽇或9⽉23⽇前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这⼀天为6⽉22⽇前后，北半球为夏⾄⽇，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这⼀天为12⽉22⽇前后，北半球为冬⾄⽇，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的⼀半，要注意，图中⽩昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地⽅时的计算第⼀步:先求两地的经度差.第⼆步:再求时间差,以每⼀度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西⽅向,求东⽤加,求西⽤减.若求出的时间⼤于24⼩时，则减24，⽇期加1天，若时间为负值，则加24⼩时，⽇期减去1天.第⼆单元⼤⽓⼀：⼤⽓的组成和垂直分层1)低层⼤⽓的组成：⼲洁空⽓(氮—⽣物体的基本成分、氧—⽣物维持⽣命活动的基本物质、⼆氧化碳—光合作⽤的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球⽣命的保护伞”)、⽔汽和固体杂质(成云致⾬的必要条件)2)：⼤⽓的垂直分层(课本29页图2.1)⾼度温度⼤⽓运动对⼈类活动的影响⾼层⼤⽓ 2000-3000千⽶电离层反射⽆线电波平流层 50-55千⽶随⾼度的增加⽽上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于⾼空飞⾏对流层低纬：17-18千⽶，中纬：10-12千⽶，⾼纬：8-9千⽶随⾼度增加⽽递减对流运动天⽓现象复杂多变，与⼈类关系最密切⼆：⼤⽓热⼒作⽤(1)对太阳辐射的削弱作⽤吸收作⽤：具有选择性，⽔汽和⼆氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收⽐较少反射作⽤：⽆选择性，云层越厚，反射作⽤越强，在夏季多云的⽩天，⽓温不是很⾼散射作⽤：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝⾊(2)对地⾯的保温效应①⼤⽓吸收地⾯的长波辐射，截留热量⽽增温，由于⼤⽓对于太阳短波辐射的吸收能⼒⽐较差，但是对于地⾯长波辐射吸收作⽤强，所以地⾯辐射⼤部分都是被⼤⽓吸收②⼤⽓逆辐射是⼤⽓辐射的⼀种,⽅向朝向地⾯,对地⾯热量进⾏补偿，起保温作⽤⼆：⼤⽓的热⼒状况⼤⽓的热⼒作⽤1)热⼒环流：由于地⾯冷热不均⽽形成的空⽓环流，是⼤⽓运动的⼀种最简单的形式。