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高考地理一轮复习 3.1自然界的水循环和水资源的合理利用课件

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高考地理总复习_自然界的水循环和水资源的合理利用(共22张PPT)

高考地理总复习_自然界的水循环和水资源的合理利用(共22张PPT)

全球 度尼西亚、 ________
状况
中国
空间：南多北少， _____东_多__西少
我国
分布 时间：夏秋多， ______冬_春_少，年际变化大
2.水资源与人类社会。 (1)水资源的数量会影响一个地区_经__济__活__动__规__模___的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的__效__益____。
湖泊水
对河流径流起调节作用； 在河流源头，调节河流 水量；在河流中下游， 洪水期削减河川洪峰， 枯水期补给河流
湖泊蓄 水量
普遍
补给稳定可靠且与河水 地下水
互补
地下水 位高低
普遍
下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。 这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是( )
A．①② C．①③
B．②③ D．②④
(5)水循环的意义主要表现在哪些方面？ 维持全球水的动态平衡；缓解不同纬度热量收支不平衡的 矛盾；海陆间联系的主要纽带；不断塑造着地表形态。
知识点二
水资源的合理利用
1．水资源及其分布。 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是_河__流__水___、 淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)分布。
特点
分布具有明显的地区差异
(3)不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会影 响程度不同。
3．合理利用水资源。
(1)水资源危机的原因。 ①人口的_持__续__增__长_和经济的高__速__发__展__，对水资源的需求量越 来越大。
②人类生产和生活活动排放废弃物增多，化肥和农药使用量 逐年增加，导致水体污染，可用的水资源减少。
下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。
2改加．进强解农 宣决业传水灌教资溉育源A技，短术提_缺，高_的提公_措蒸高民_施工__。_发业___用___水___的意，_识__；B_________降__水____，C水__汽__输__送__，D___降__水___，

高考地理总复习 3.1 自然界的水循环 水意资源的合理利用课件 新人教版必修1

高考地理总复习 3.1 自然界的水循环 水意资源的合理利用课件 新人教版必修1
答案：(1)D (2)C
第二十九页，共42页。
第三十页，共42页。
相互(xiānghù)联系的水体 (2012·新课标全国高考(ɡāo kǎo))下图示意某 流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站 观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成(1)～(2)题。
第三十一页，共42页。
第九页，共42页。
3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因(yuányīn) ①人类对水资源的需求量 越来越大 。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体(shuǐ tǐ)污，染可 用 的水资源减少。
第十页，共42页。
(2)水资源持续利用的措施 合修理筑开水发库和，提调取节水地资下源水时的间(shíji分ān布)
①开源措施开渠引水，调节水资源的 空间 分布 海水淡化、人工降雨
②节流措施加 改强 进宣 农传 业教灌育溉，技提术公高民(gōngmín)节水意识 提高工业用水的重复(chóngfù)利用率
第十一页，共42页。
第十二页，共42页。
一、河流的主要补给类型(lèixíng)
(1)雨水、湖泊水和地下水补给。
B．乙地水资源丰富
C．甲地水资源利用率低 D．乙地生产用水量大
(2)乙省(自治区)应该( )
A．调整用水结构，增加生活用水
B．调整农业结构，扩大水稻种植面积
C．节约用水，提高水资源利用率
D．修建调水工程，补充甲地用水不足
第二十八页，共42页。
解析：(1)从表中可以看出乙地生产用水量较大。(2)乙地生 产用水量大，单位面积农田灌溉用水量和万元GDP用水量都较 大，说明(shuōmíng)水的利用效率还较低，今后应提高水资源的 利用率。
答案：(1)D (2)C

高考地理一轮复习第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版

高考地理一轮复习第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版

循环
⑦地下径流
水资源得以_再__生_
海上内 ①蒸发，②_降__水_ 循环
循环水量最大，对全球 的热量输送有重要作用
陆地内 ④降水，⑧_蒸__发_，
循环水量少，但对干旱 ⑨蒸腾
循环
地区非常重要
答案
2．水循环的意义 (1)维持全球水的_动__态__平__衡_。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要_纽_带__。 (4)不断_塑__造_着地表形态。
◎考法 1 创设生活应用新情境，考查水循环环节及意义 读某学生依据水循环原理设计的获取淡水示意图，回答 1～2 题。
1．该方法获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是( )
A．蒸发
B．降水
C．径流
D．下渗
2．该方法( )
A．收集淡水有限，适合荒岛求生解决水源问题
B．设备简单，适合在我国华北沿海地区推广
答案
3．人类活动对水循环的影响 (1)有利影响 ①修建水库，改变_地__表__径_流__的季节分配，减少洪水期_径__流_量， 增加枯水期_径__流_量；同时由于水面面积的扩大和下渗的增多使地下 水位提高，还会加大蒸__发__量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空__间__分布，也可以使蒸发量增 加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下__渗__增 多，_减_少__地表径流。
◎考法 3 结合具体区域水文状况，考查水循环的意义 (2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明 湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达 8 千米。据此 完成下题。
6．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )
A．湖面蒸发弱 C．湖水盐度低

高考地理总复习1自然界的水循环和水资源的合理利用课件高三全册地理课件_1

高考地理总复习1自然界的水循环和水资源的合理利用课件高三全册地理课件_1
12/10/2021
三、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)现状：目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是__河__流___ 水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)分布特点与表现
12/10/2021
(3)我国水资源的时空分布特点 ①空间分布：南__多__北__少_，__东__多__西__少_____； ②时间分配：__夏__秋__多__，__冬_春__少________。
12/10/2021
(1)该流域河流夏季补给来源主要是雨水和( ) A．湖泊水 B．地下水 C．冰雪融水 D．沼泽水 (2)能反映该流域地域特征的地理现象是( ) A．地表风沙少 B．山麓青青草 C．树上柑橘红 D．草场牦牛跑
12/10/2021
思维流程 1．从文字材料中获取和解读信息 从材料中可获取“降雨量”和“径流深度”的含义。 2．从图表中获取和解读信息
12/10/2021
2．水资源与人类社会
(1)数量——影响经济活动规模
的大小。
(2)质量——影响一个地区经济活动的效益。
12/10/2021
3．合理利用水资源
12/10/2021
水循环
1．水循环的类型及特点 水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：
12/10/2021
12/10/2021
12/10/2021
(2012年高考新课标全国文综卷)下图示意某流域水系分布(a)和该 流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线 (b)。读图，完成(1)～(2)题。
12/10/2021
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的( )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水

高考地理一轮复习 第三章第一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用配套课件 新人教版必修1

高考地理一轮复习 第三章第一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用配套课件 新人教版必修1
第十八页，共50页。
1.水循环的类型(lèixíng) 水循环主要有海陆间循环、陆地内循环、海上内循环三 类，其主要环节和特点列表对比如下：
类型 主要环节及示意图
特点
例证
海陆 间循 环
最重要的循 环，又称大循 环。使陆地水 得到补充，水 资源得到再生
长江参与了海 陆间循环的地 表径流输送， 夏季风参与了
第五页，共50页。
②陆地内循环：植F_物__(_z_h_íw__ù_)_蒸__腾、蒸发→D降水 ③海上(hǎi shàn蒸ɡ)发内(z循hē环ng：fā)A____降___水→B_________ (2)水循环的意义 ①__维__持___全球水的动态平衡。 ②__缓_解____不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③___联__系___海陆间的主要纽带。 ④__塑__造____地表形态。
第二十一页，雨。 (4)影响蒸发(zhēngfā)，如植树造林、修建水库可以增加 局部地区的水汽供应量。
第二十二页，共50页。
外流区也存在陆地内循环。在外流区除具有海陆间循 环外，地表水因蒸发进入(jìnrù)当地上空遇冷凝结，形成降 水，也存在陆地内循环；在内流区只存在陆地内循环。
第六页，共50页。
1.水资源及其分布
(1)水资源的利用(lìyòng)：人类比较容易利用(lìyòng)的淡 河流水(资hé源liú主)水要是___淡__水__湖__泊_、水______________和浅层地下水。
(2)水资源的分布
衡量指标
多年平径均流__(j_ì_n_g_li_ú_)_总_量__
第十四页，共50页。
1．(2012·新课标全国卷)下图示意某流域水系分布a和该 流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流(héliú) 流量变化曲线b。读图，完成(1)～(2)题。

专题3.1 自然界的水循环和水资源的合理利用(课件)-2022年高考地理一轮复习

专题3.1 自然界的水循环和水资源的合理利用(课件)-2022年高考地理一轮复习

课堂练习
4．区域气候因素是影响径流的
决定因素，其中降水过程对径流
形成过程的影响最大。相关说法
正确的是 A
A．T1的降水强度大 B．T1的降水形成的地表径流速 度慢
C．T2的降水历时短 D．T2的降水损失小
课堂练习
5．甲河的流量过程曲线T1出现的频率很高，则推测
甲河的流域形状为 B
A．
B．
C．
D．
（4）河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚 至出现断流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会 使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地 荒漠化。
课堂练习
（2019年江苏卷）城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城 市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。 读图回答7—8题。
河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6—8月，4
月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成11—12题。
11．锡林河春汛最主要的补给水源是 D
A．地下水
B．大气降水
C．冰川融水 D．冰雪融水
12．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季 D
A．冻土融化，下渗量大 B．生活用水量大
C．植被繁茂，蒸腾量大 D．生产用水量大
1.正向利用 （4）城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地 下径流量。
（5）实施人工增雨，加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以 提高水资源的利用率，而且有效改善生态环境。如修建水库进 行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防 治城市内涝现象。

1.河道裁弯取直对地理环境的影响
（1）有利影响:改善航运条件；改善防洪条件；有利于污水 的快速自净。

高考地理一轮复习课件：3-1自然界的水循环与水资源的合理利用

高考地理一轮复习课件：3-1自然界的水循环与水资源的合理利用

答案:(1)高山冰雪融水,地下水,大气降水。 (2)夏季长江水补给湖泊水,原因是夏季长江为汛期,河水水位高于湖泊。冬季湖泊水 补给长江水,原因是冬季长江为枯水期,湖泊水位高于河流。
考点二 自然界的水循环
【基础知识·过关测】 读水循环示意图,回答问题。
1.三大类型及主要环节:
类型
主要环节名称
①蒸发,③_水_汽_输_送_____,④降水地,表
【解析】1选A,2选A。第1题,由图示经纬度可判断出该地地处东欧平原;冬季受到来 自大西洋西风影响,形成降水。第2题,该地区纬度较高,冬季寒冷,以降雪为主,河流有 季节性积雪融水补给;夏季以降雨为主,是河流的补给水源;该地海拔不高,虽地处内陆, 但受欧洲西部的温暖气流影响大,无冰川融水补给。
(2017·广东联考)下图是某河流一观测站测得的某年份流量曲线图。据此回答3、 4题。
(4)河流的主要补给类型有哪些?
陆地水
_______________________________________________
___________。
水源相互补给
雨水(大气降水)、冰雪融水、季节性积雪融水、湖泊 水、地下水
【高频考点·互动研】 【典题升华】
(2016·全国卷Ⅱ)阅读图文材料,完成下列要求。 罗讷河发源于瑞士境内的冰川 ❶,在法国境内的流域面 积占流域总面积的94%,历史上曾是一条“野性”河 流,经常洪水泛滥❷。下图示意罗讷河流域的地形。
【高频考点·互动研】 Байду номын сангаас典题升华】
(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相 间构成❶ 。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复❷ ,随之河流径 流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。

高考地理一轮总复习课件：第三章 第一讲 自然界中的水循环和水资源的合理利用

高考地理一轮总复习课件：第三章 第一讲 自然界中的水循环和水资源的合理利用

水滴。大棚内的空气湿度越大，大棚内外温差越大，玻璃顶
的温度越低，水汽凝结越多。 答案：4.B 5.A
掌握河流的主要补给类型
1．河流的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类 型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 补给 主要影响 我国主要分 类型 季节 因素 布地区
径流量的季节变化示意图
保护水资源，防治污 染，净化污水，立法 保护
读我国水资源空间分布图，回答 1～2 题。
1．我国水资源空间分布规律是
()
A．南多北少，东多西少 B．夏秋多，冬春少
C．与气温的分布规律一致 D．季节变化不明显
2．图中的多水地带也时常受水资源紧张的困扰，最主要的原因是 ( )
A．年降水量减少
B．修建的引水工程过多
雨水 补给
降水量的 多雨 多少、季 季节 节变化和
年际变化
普遍，尤以 东部季 __风__区__ 最为典型
季节性
气温高低、
积雪融 _春__季_ 积雪多少、 东北地区
水补给
地形状况
补给 补给 类型 季节
主要影 响因素
我国主要 径流量的季节变化示 分布地区 意图
永久性
太阳辐射、
积雪和 主要在 气温变化、
国家
_巴__西__多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居 世界第_六__位
②我国分布： 空间上 时间上
南多北少，东__多__西__少___ _夏__秋__多，冬春少
2.水资源与人类社会 (1)水资源的数量、质量影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。
3．水资源短缺的原因及其解决措施
答案：1.C 2.C 3.A

1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(共120张PPT)

1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(共120张PPT)
河流在主要的补给季节处于汛期，水位高 河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
汛期：河水补给潜水 51 50
枯水期：潜水补给河水 51 50
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
较普遍较稳定的补给源
内容索引
考点一 考点二 主观题型 考点三 课时作业
水循环及其对地理环境的影响 河流补给及河流特征 河流特征类 水资源的合理利用
水循环及其对地理环境的影响
96.53%海洋水
供应人类 所需的淡水
陆地水
水体
大气水
形态
气态
数量最少 但分布最广
液态
数量最大 分布次之
固态
仅高纬、高山 或特殊条件下
陆地内循环
河流的特征
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积 的大小
一般来讲，流域面积越大，河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道 特征有关

高考地理总复习 1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用课件

高考地理总复习 1.3.1自然界的水循环和水资源的合理利用课件

流的水文特征
水循环
能利用水循环示意图，判断水循环 的类型、环节和意义
水资源的合理利用 了解水资源紧张的原因及解决措施
基础梳理 学案设计
学思结合 温故知新
一、自然界的水循环 1．水的存在形式 有①__气__态___、液态和②__固__态___三种形式的水体。 2．水体的主要类型 (1)海洋水：③__最__主__要__的水体。 (2)大气水：数量最少、分布④__最__广__的水体。 (3) 陆 地 水 ： 供 应 ⑤__人__类________ 所 需 淡 水 的 水 体 ， 具 有 ⑥___水__源__相__互__补__给_____的关系。
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是⑰ ___河_流 __水__、__淡__水__湖__泊__水__和__浅__层__地__下__水________，储量很少。
(2)全球分布特点与表现。
(3)我国水资源的时空分布特点。 ①空间分布：南多北少，东多西少； ②时间分布：夏秋多、冬春少。 2．合理利用水资源 (1)水资源与人类社会的关系。 数量——影响⑳___经__济__活__动__规__模___的大小。
化
普遍，尤 以东部季 风区最为
典型
湖泊 全 ①较稳定 ①取决于湖泊与
水补 年 ②对径流 河流的相对位置 普
给
有调节作 ②湖泊水量的大 遍
用
小
地下 全 ①稳定② ①地下水位与河
水补 年 一般与河 流水位的相对高 普
给
流有互补 度②地下水来源 遍
作用
的稳定性
季节性 春季 有明 ①气温高
积雪融
显的 低②积雪 东北地
3．水循环的过程和意义 (1)在下图中标出水循环的主要环节和类型。

3-1自然界的水循环与水资源的合理利用 必修1 2011高考一轮地理精品课件

3-1自然界的水循环与水资源的合理利用 必修1 2011高考一轮地理精品课件

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［2009年高考广东］水循环包括自然循环和社会循环。 读图 1.3-1-6，回答1—2题。 1.图中①②③④分别为 ( B) A.蒸发、地表径流、 跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、 蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2.在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗 C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染
2.潜水及等潜水位线的阅读方法
潜水等水位线就是潜水面的等高线图。它是根据潜水面上各 点的海拔高度绘制成的，一般绘制在地形图上，根据潜水等水位 线图，可以解决下列问题：①潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡 度最大的方向流动。因此，垂直于潜水等水位线从高水位指向低 水位的方向，就是潜水的流向。②潜水面的坡度。在流向上任取 两点的水位高差，除以两点间的实际距离。③潜水埋藏深度。等 水位线与地形等高线相交之点，二者高程之差即为该点的潜水埋 藏深度。④潜水与地表水的相互关系如上图。a为潜水补给河流， b为河流补给潜水，c则为左岸潜水补给河流，右岸则河流补给潜 水。 3.水资源问题成为当前世界经济发展的限制性因素，分析水 资源紧张的原因应从自然原因和人为原因两方面：
（ D）
【解析】本组题目较简单，解题的关键是依据水循环环节的前后联系解答。 第1题，据图可知，上部代表上空，下部表示陆地。箭头①方向朝下，表示降水， 箭头②为水平方向，是地表径流，箭头③表示地表水体的蒸发，④表示跨流域 调水。 第2题，排水时不仅要防止当地(即排出区)的水污染问题，还要防止排入区 的水污染。
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二、水循环的类型和过程比较
类型 发生 领域 主要 环节 及示 意图 特点 最重要的类型，又 称大循环，使陆地 水得到补充，水资 源得以再生
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(5)联系目前的全球气候异常变化的实际，结合厄尔尼诺现 象，拉尼娜现象．分析海水温度的异常变化对全球气候变化的影 响，重点关注受此影响比较严重的赤道太平洋的东西两岸地区的 气候变化。
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3．水资源的合理利用 (1)联系初中区域地理所学的内容，结合各种统计资料，识记 世界水资源的分布特点，并依据水循环的相关知识，理解水资源 的丰沛程度与水循环的活跃程度之间的关系；突出对我国水资源 分布特点的掌握和原因的分析。 (2)结合人类社会的发展历史，理解人类对水资源的开发利用 方式和开发利用能力的转变，充分认识目前人类在水资源的开发 利用过程中面临的主要问题。
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7
1．自然界的水循环 (1)利用几个关键的数据及相关的知识储备，引导学生掌握陆 地的各种水体的分布特点，并能用举例的形式分析各水体之间关 系，突出淡水资源的稀缺性。 (2)运用水循环过程示意图或相关变式图，理解水循环的过 程、分类及其主要的环节，并能分析影响各环节的主要因素。
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固态
三种形式的水体。
2．水体的主要类型
(1)海洋水： 最主要 的水体。
(2)大气水：数量最少、分布 最广 的水体。
(3)陆地水：供应 人类 所需淡水的水体，具有
水源相互补给
的关系。
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3．水循环的过程和意义 (1)在下图中标出水循环的主要环节和类型
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(2)水循环的意义——四个关键词 ①“维持”——全球水的 动态平衡 。 ②“缓解”——不同纬度 热量收支 不平衡的矛盾。 ③“联系”—— 海陆间 的主要纽带。 ④“塑造”—— 地表形态 。
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3．以区域地图为地理背景，结合等温线分布图或相关的气 候统计图，考查洋流的分布规律及其对地理环境的影响等相关内 容。
4．结合生产、生活实际案例，考查学生评价人们运用水循 环原理改造水环境行为的能力，并以此分析实施水环境可持续发 展的策略。
5．随着人们对海洋环境问题关注程度的提高，结合区域分 布图，考查洋流对海洋污染、海洋资源的开发、海洋环境变化等 的影响，已成为重要的考查方向。
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(2)全球分布特点与表现
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(3)我国水资源的时空分布特点 ①空间分布：南多北少，东多西少。 ②时间分布：夏秋多、冬春少。
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【特别提醒】造成我国水资源时空分布不均的原因主要是受 冬、夏季风的影响，如夏季风首先在东南沿海登陆，越靠近东南 部的地区，降水时间越长、强度越大；而冬、春季我国主要受来 自内陆的冬季风影响，降水量较少。
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(3)列举实例，通过实例分析的方式，理解洋流对地理环境的 影响，突出洋流对沿岸气候和海洋生物分布的两种影响的理解， 采用实例对比的形式掌握暖流和寒流的影响差异。
(4)结合海水等温线分布图，用绘制简略示意图的方式，掌握 洋流性质的判断方法，把握洋流流向与海水等温线弯曲的关系， 进一步分析洋流对地理环境的影响。
(3)运用各种实例分析，理解水循环的地理意义，明确水循环 是自然界中的重要循环，人类活动对水循环产生的影响会极大地 改变我们生存的地理环境，强调水循环对水资源更新的重要性。
(4)联系河流的径流变化曲线，以实例分析的方式归纳河流径 流的补给方式，并结合人类水利设施建设对河湖的影响，进行趋 利避害行为的评价。
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2．大规模的海水运动 (1)采用绘制全球的洋流分布模式图的方式，图解世界洋流的 分布规律，并推理洋流运动的影响因素，强化北印度洋的季风环 流方向与季节的关系(夏顺冬逆)。 (2)结合世界海陆分布图，填绘世界主要的洋流名称；结合洋 流流经的海域及陆地，强化记忆世界主要洋流的分布。
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重点关注 1．河流的主要补给形式及河流特征 掌握河流的主要补给形式及河流的特征，理解各种水体的相 互补给关系、补给特点及影响因素。 2．洋流的分布规律及其对地理环境的影响 掌握洋流的分布规律及其对地理环境的影响，理解洋流与地 理环境和人类活动的关系。
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3．水资源的综合利用。 4．掌握水资源分布特点及综合利用措施，理解水资源的可 持续利用措施。 备考策略 根据近几年的高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下几个方面：
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【名师点拨】(1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流 上。
(2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海 陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
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二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是 河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 ，储量很少。
第一部Hale Waihona Puke 自然地理(必修1)精选ppt
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第三章 地球上的水
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Z 章节综述 备考导航
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命题分析 通过研究近几年的各地高考试题，我们发现高考命题在本章 中呈现出以下规律： 1．以区域定位或关联示意图为基础，考查水循环的基本原 理及其与水资源的合理利用相关的内容，重点考查对知识的综合 运用能力和知识的迁移能力。 2．结合各种统计图表的分析解读，考查河流、湖泊等陆地 水体的水文特征及其变化的特点和原因，侧重考查学生对图表信 息的解读能力。
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(3)通过对气候资料的数据统计图表分析，以及相关的人文统 计资料的分析，能准确描述人类面临的水资源危机的主要表现， 全面分析水资源短缺的主要原因，以及我们人类主要的应对措 施。
(4)把握生态脆弱区域及人口城市密集的经济发达区域的水环 境建设问题，正确评价这样的区域的水环境特点，探究合理的建 设行为，突出生态环境的建设维护对水环境的重要性。
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第一节►►自然界的水循环和水资源的合理利用
主干梳理 夯基固源
高频考点 互动探究
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研经析典图考表题 归层纳级技演巧练
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J 解读考纲 分析考情
权威解读 预测考向
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Z 主干梳理 夯基固源
牢抓基础 强化认知
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一、自然界的水循环
1．水的存在形式 有 气态 、液态和
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2．合理利用水资源 (1)水资源与人类社会的关系 数量——影响 经济活动 的大小。 质量——影响一个地区经济活动的 效益 。 (2)水资源持续利用的措施 属于开源措施的是 ABCD ，属于节流措施的是 EFG 。