中华传统文化作文讲评

关于传统文化作文加评语中国的传统文化是祖先们几千年来创造的宝贵财富,是中华民族的根基所在。

下面是小编为您整理的关于关于传统文化加的内容，希望对您有所帮助!关于传统文化作文加评语一看了这个文章标题，你是不是觉得好奇怪：面条怎么能做人呢?难道面条能扭曲做小人?嘿，别着急，我这就讲讲这奇怪的“面人”。

要想弄清面人是怎样子的，我就得带你咬文嚼字一下。

面，不是你吃的那种面，这里指的是面粉，是面条未成条状以前的东西。

人，那也不是会走会跳会跑的人，是假人，只是样子像人而已。

现在该明白了吧?面人，就是面粉做的假人。

面人小巧可爱，瞧那面人师手中的面人栩栩如生，有的像孙悟空，那“孙悟空”穿着虎皮围裙，还穿了一家现代化的T恤，那模样，准能把一群人笑倒。

还有的像张飞，瞧啊，那面人浑身炭黑，包着包头，手里挥舞着丈八蛇矛，双脚离地，好像要向敌军砍去，吓得我魂儿都没了。

“快来看啊!师傅要做蝴蝶样的面人了!”呀，现场制作面人啊!只见那师傅熟练的从抽屉里取出一团棕色的面团，三下五除二，那面团眨眼分离出一团锥子形的面团，师傅不知从哪儿变出一把雕刻刀，瞬间把面团刻上了纹路，然后放在了一个高温玻璃匣里待用，师傅又取出了白色的面团，那雕刻刀把它裁成了一对大半圆，剩下的面团被师傅捏成了小半圆，粘在大半圆上，啊，原来这是蝴蝶的翅膀，师傅吧棕色锥形的面团取出，把翅膀粘在面团上，蝴蝶就初步成型了，师傅有手脚麻利地点绽了一下蝴蝶，啊，多么美丽的蝴蝶啊!面人真有趣，下次一定要自己学习做面人。

简评：这篇状物的文章，开篇直接点出“面人”，然后抓住面人的特征一一道来，描写生动而详尽，如“那面人浑身炭黑，包着包头，手里挥舞着丈八蛇矛，双脚离地，好像要向敌军砍去”，结尾点出它的有趣。

关于传统文化作文加评语二我的外婆家在江苏，属于江淮一带，爷爷奶奶家在辽宁沈阳，两地的传统习俗有些不同。

昨天周六，一大早，外公外婆就买回来大包小包许多食材，“今天什么节日?”我有点好奇，“明天冬至，就是大冬，俗话说‘大冬大似年，北方饺子南方汤圆’”，北方过年大年三十包饺子，我们江淮是包汤圆，所以我们今晚包饺子吃，明天早上吃汤圆!”“哦，耶!”我开心地欢呼起来，“我们家真好，南方北方的习俗都有呢!外婆，我来帮忙，我们早点包饺子和汤圆啊!”“呵呵，看你这个小馋猫急的!”妈妈笑道。

中华传统文化作文讲评教案
《中华传统文化作文讲评教案》
哎呀呀，咱来说说这中华传统文化作文讲评教案哈。

就拿端午节包粽子这件事来说吧，那可真是充满了浓浓的传统文化味儿呢！记得有一次过端午节，家里人都齐聚一堂准备包粽子。

我呢，就像个好奇宝宝一样在旁边看着，看着大人们先把糯米泡好，那一颗颗的糯米啊，就像白胖小子似的躺在水里，还时不时地冒出几个小泡泡来。

粽叶也得精心挑选，要那种又大又绿的，闻起来还有股清香呢！然后就开始动手包啦，只见妈妈熟练地拿起一片粽叶，折成一个漏斗的形状，接着抓了一把糯米放进去，又塞了些红枣啊花生啥的，哎呀呀，那场面可热闹了。

我也忍不住想试试，结果包出来的粽子那叫一个奇形怪状呀，不是这里漏了米，就是那里包不严实，哈哈！不过大家都不在意，一起笑着，闹着，享受着这个过程。

这不就是中华传统文化的魅力嘛，它就藏在这些日常生活的小事里呀。

在写中华传统文化作文的时候，我们就要把这些细节生动地展现出来，让大家都能感受到传统文化的独特魅力。

就像包粽子这事，虽然普通，但却承载着我们对传统节日的喜爱和传承。

咱写作文讲评教案，就是要让大家明白怎
样才能把这些传统文化的东西写得好玩、有趣，让人读了就好像身临其境一样。

这样，才能让更多的人了解和喜爱我们的中华传统文化呀！
嘿嘿，说了这么多，就是希望大家能把中华传统文化作文写得棒棒的啦！。

即兴评述谈谈你对中国传统文化的理解1. 引言1.1 概述中国传统文化作为中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史和丰富多样的内涵。

随着时代的变迁和社会的发展，对于中国传统文化的理解也逐渐深化。

本文旨在通过对中国传统文化进行即兴评述，探讨个人对其理解，并进一步探索其价值与挑战。

1.2 文章结构本文将分为五个部分进行论述。

在引言部分，我们首先概述了文章要探讨的主题——中国传统文化，并简要介绍了文章结构。

1.3 目的本文以评述形式来谈论个人对于中国传统文化的理解，试图从不同角度全面阐释其定义、历史渊源和核心价值观，并剖析其特点与表现形式。

同时，也会探讨传统文化在现代社会中的重要性与挑战，包括保护与传承的必要性、文化融合与创新发展以及传统文化面临的困境和应对策略。

最后，在结论部分将总结个人对中国传统文化的理解和认识，并提出未来传承和发展传统文化的建议和展望。

以上即为文章“1. 引言”部分的详细撰写。

2. 对中国传统文化的理解：2.1 定义和背景：中国传统文化是指在中国几千年的历史发展过程中形成并延续至今的各种思想观念、价值观念、道德规范、艺术形式等丰富多样的文化遗产。

这些传统文化的核心来源于古代先贤的智慧与创造力，逐渐积累和演变成为独特而深厚的中国文化体系。

2.2 历史渊源：中国传统文化具有悠久而丰富的历史渊源，其起源可以追溯到上下五千年之久。

自封建时代开始，诸多学派思想相争，儒家、道家、墨家等数十家学派不断涌现并对中国社会产生深远影响。

诗经、楚辞、唐诗宋词等优秀的文学作品留存至今，成为了中国传统文化中重要的一部分。

2.3 核心价值观：中国传统文化的核心价值观体现了人伦关系与人际交往中所倡导的道德理念。

其中包括仁爱、孝顺、诚信、忠诚、和谐等。

这些传统价值观在中国社会中被广泛传承与践行，并对人们的生活方式、行为准则以及社会秩序产生了深远影响。

总结起来，中国传统文化以其独特的历史渊源和核心价值观，在塑造中国人民的思维方式以及道德准则方面发挥着重要作用。

人教版三年级上册第五单元《中华传统文化》
习作讲评
教学过程：
一、激趣导入
1、中华传统文化像一座巨大的宝库。

第五单元的课文，
为我们打开了这座宝库的大门。

下面就让我们看看同学们的
习作中写到了哪些传统文化呢？
二、赏析习作，有效指导
1、同学们你们真了不起，找到了这么多传统文化，下
面就让我们走进xx的习作，让我们看看他是怎样向大家介
绍他找到的传统文化的。

2、老师想问问你，你是怎样向大家介绍传统文化的？
前面关于年的来历这部分内容，你是怎么知道的？查资料为
什么会去查资料呢？遇到不了解的，不懂的，或者想深入了
解的内容，我们可以通过查资料的方法来解决。

这真是一个
好办法！
3、还有谁也用了查资料的方法写传统文化了？我们班
的学生也用查资料的方法写了关于年的传说。

我们看看他找
到的资料。

我请一个同学来读一读吧，谁是咱们班读书最好
的同学呀？大家推荐一下！
4、难怪大家说你是读书最好的啦，第一次见到的这么
第1页/共4页。

1.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。

中国的历史十分悠久，中国的文化博大精深。

书法、印章、京剧、武术、茶道、乐器、国画、对联，诗词歌赋、诸子百家、传统节日、民间习俗，服饰文化、美食文化……这些文化需要我们传承和发扬。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，表明你的观点，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

弘扬传统文化，共襄时代盛举从文博场馆里过大年，到非遗大集上买年货，从春晚舞台“青绿舞”，到火遍各地国风潮，从“迎客松”笑迎八方客，到“送客柳”盼君一回顾，积淀数千年的中国味道瞬间便惊艳了世人。

由此可见，时光深处的“老味道”，依然醇厚绵延；传统文化的永恒魅力，已然为巍巍中华注入了青春活力，而将中华传统文化发扬光大，乃是我们青年人的应有之义。

传统文化是蕴含在每个中国人心中的精神基因。

历史的长河奔流不息，中华民族历经五千年沧桑巨变，而传统文化在历史的滋养中历久弥新。

无论是清丽妩媚的昆曲，还是高亢嘹亮的唢呐，无论是巧夺天工的刺绣，还是醇厚艳丽的唐卡，都源自古老先民的劳动经验与生活智慧，在千百年的历史进程中保留下来，成为中华优秀文化的构成部分，内化为中国人的精神基因；无论是火出圈的《唐宫夜宴》，还是风靡全国的故宫文创，抑或是国风国潮大放异彩的大小剧场，无不是此种基因的外在表现。

传统文化是推动社会进步与发展的文化动力。

北京冬奥会开幕式上，从二十四节气开启冬奥会开幕式倒计时，到“黄河之水天上来”幻化成冰五环；从冰雪雕刻的“中国门”和“中国窗”到火焰打造的“空中迎客松”，中华文化元素贯串整个开幕式始终，演绎了“中国式浪漫”，好评如潮。

振叶寻根，蹑迹求源，追溯中华传统文化发展脉络，不难发现传统优秀文化对当今时代发展的指导作用。

从先秦思想中的“竭泽而渔，而明年无鱼”的可持续发展理念，到贞观时期的“以史为鉴，可以知兴替”的反思历史的理念，中华传统文化一直在指引着我们，与自然和谐共生，成为中华民族生存发展的助推器。

传统文化的作文加评语传统文化是融化在你的血液里面、渗透在你的骨髓里边的，这是你天然的优势所在，所以一定要学好。

下面是小编为您整理的关于传统文化的加的内容，希望对您有所帮助!传统文化的作文加评语一今天，天气非常晴朗，路边的花都开放了，爸爸妈妈带我一起参加了三(1)班组织的去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。

我们玩的非常开心，还学到了很多知识，很有意义。

自弘中学以中国传统文化艺术为主题，弘扬非物质文化遗产的传承，包括草编、绳艺、剪纸、泥塑、脸谱等很多艺术课程和游艺项目，内容很丰富，安排得非常充实。

早上，我们听了自弘中学的哥哥姐姐们组成的古乐队的演奏，并在校长的带领下参观了很多艺术品的展览和现场制作艺术品的过程。

我选择了绳艺和脸谱的课程，并在老师的辅导下现场制作了两个作品，编了一条漂亮的红手链，画了一个很个性的脸谱，很有成就感噢。

下午的安排就更有意思了，我们玩了打陀螺、滚铁环、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等这些传统游艺活动，大人孩子都玩得特别开心。

我们觉得比电脑游戏和游乐场都好玩。

对了，最有趣的是，《都市快报》记者去采访了我们，晚上在电视上已经播出了《小手拉小手非遗咱传承》的节目，我在电视上已经看到了自己的特写，很满足哦，太有意思了。

你们要是想看看，就去网上搜一下吧!教师评语：本文以小作者的行踪为线索，展现了去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。

本文小作者语言优美，文笔细腻，运用比喻的修辞手法，生动形象得写出参观的乐趣。

传统文化的作文加评语二剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。

一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。

看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

传承中华优秀传统文化作文点评在当今这个快节奏的时代，中华优秀传统文化宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。

然而，当我们审视学生们关于传承中华优秀传统文化的作文时，就像是走进了一个丰富多彩却又参差不齐的文化大观园。

有些同学的作文，一开篇就仿佛带着一股强劲的文化之风，直吹人心。

比如说，有个同学写自己参观故宫的经历，那描述细致得仿佛能让你身临其境。

他写道：“走进故宫的那一刻，我感觉自己穿越回了古代。

红墙黄瓦在阳光的照耀下，闪烁着神秘的光芒，好像在诉说着过去的故事。

”瞧瞧，这文字多有画面感！他把故宫的建筑细节描写得极为详尽，从屋檐上的神兽到宫门的铜钉，让人仿佛能亲手触摸到历史的痕迹。

不过，也有一些作文让人看了有点哭笑不得。

有个同学写端午节，一开始气势很足，“端午节，是我们中华民族的重要传统节日！”可接下来呢，就只是干巴巴地列举了吃粽子、赛龙舟这些活动，却没有写出一点自己的感受和体验。

这就好比给了你一盘美食，光看着好看，却尝不出味道来。

还有一篇写春节的作文，同学倒是写了很多过年的习俗，像贴春联、放鞭炮啥的。

但问题是，描述太过笼统，就说贴春联，也没说清楚春联上写了啥，怎么贴的，自己在旁边帮忙的时候心里是咋想的。

感觉就是把春节的流程给罗列了一遍，没有真正展现出春节那种热闹、欢乐的氛围。

再来说说语言表达方面。

有的同学文采飞扬，引用古诗古词那叫一个顺手，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，用得恰到好处，给作文增色不少。

但有的同学呢，语言平淡如水，甚至还出现了不少错别字和语病，读起来磕磕绊绊的。

另外，在结构上也有很大的差别。

有些作文层次分明，开头点明主题，中间详细叙述，结尾总结升华，让人一目了然。

但有的作文就像是一团乱麻，东扯一句西拉一句，不知道重点在哪里。

比如说有个同学写中秋节赏月，先是说了一堆月亮的传说，然后突然跳到自己吃月饼的事儿，接着又开始讲嫦娥奔月的故事，最后也没个像样的结尾。

这读起来就像是在迷宫里打转，找不到出口。

优秀传统文化作文的评价语
这篇作文写得真好！它用很深沉的方式描述了咱们中国的优秀
传统文化，读起来就像和古代的智慧老人聊天一样。

作者可真有才，把古诗词的韵味和现代的想法融合在一起，读
起来既有古典美，又有现代感，每个字都像是精心打磨过的宝石，
闪闪发光。

你知道吗？这作文里不仅说了传统文化的各种好东西，还告诉
我们这些传统在现代社会里也很重要。

读到那些传统习俗、节日和
艺术，我就感觉传统文化在咱们的生活里真的很有活力。

这作文的结构就像搭积木一样，一块一块都放得很稳，读起来
很顺畅。

作者解释得很清楚，让我这个文化小白也能听懂。

而且，
每个观点都有理有据，让我信服的五体投地。

总的来说，这篇作文真的写得太好了！作者不仅了解传统文化，还对它充满了热爱。

读完这作文，我对传统文化有了更深的认识和
更浓的兴趣。

这绝对是一篇值得反复品读的佳作！。

中华传统美德作文点评说起中华传统美德，那可真是源远流长、博大精深。

咱们老祖宗留下来的这些宝贝，在日常生活中那是无处不在，时时刻刻影响着咱们的言行举止。

就拿我前段时间的一次经历来说吧。

那天，我去菜市场买菜，正赶上早高峰，市场里那叫一个人山人海，热闹非凡。

我在人群中挤来挤去，好不容易来到了一个卖青菜的摊位前。

摊主是一位头发花白的老奶奶，满脸的皱纹里都透着慈祥。

我挑了几把青菜，问老奶奶：“奶奶，这青菜咋卖呀？”老奶奶笑着说：“小姑娘，两块钱一把，新鲜着呢！”我一听价格还算公道，就说：“那给我来三把。

”老奶奶手脚麻利地给我称好，还特意多放了几根进去，说：“姑娘，自家种的，多点少点无所谓。

”我掏出手机准备付款，可这时候才发现手机没电了，我一下子就慌了神，这可咋办呀？我尴尬地看着老奶奶，不好意思地说：“奶奶，我手机没电了，身上也没带现金，这菜我……”还没等我说完，老奶奶就摆摆手说：“没事儿，姑娘，你先把菜拿回去，钱啥时候有了啥时候给。

”我简直不敢相信自己的耳朵，这在如今这个凡事都讲究钱货两清的社会，老奶奶的这份信任简直太珍贵了。

我连忙说：“奶奶，这怎么行？要不我把我的手表押在您这儿，我回去拿了钱就来赎。

”老奶奶却笑了起来：“傻孩子，我信你，一块表算啥，赶紧拿菜回家做饭去。

”我心里那叫一个感动啊，眼睛都有点湿润了。

我拎着菜，一路上心里都暖暖的。

回到家，我第一时间充好电，拿着钱就往菜市场跑。

当我把钱递给老奶奶的时候，她还一个劲儿地说：“不着急，不着急。

”这件小事让我深深地感受到了咱们中华传统美德中的“诚信”和“友善”。

老奶奶对一个陌生人毫无保留的信任，那是诚信；而她的和蔼可亲、乐于助人，就是友善。

这种美德不是挂在嘴边的口号，而是实实在在体现在生活中的点点滴滴。

再想想咱们身边，这样的例子数不胜数。

比如在公交车上给老人让座，邻里之间互相帮忙，困难时刻大家伸出援手……这些看似平凡的举动，其实都是中华传统美德的生动体现。

传统文化类作文加赏析
今天，语文课上老师让我们写一篇关于传统文化的作文，还要进行品析。

我脑袋里顿时转起了念头，脑海中忽然冒出一个想法——要写什么才好呢？
我记得那次过年放假，爸爸带我去看了京剧。

舞台上，演员穿着戏服，唱念做打，就像在讲一个故事，又像在演绎一种情感。

那一刻，我仿佛被送到了另一个世界，忘掉了烦恼，不记得了时间，只沉浸在那精彩的表演中。

京剧，它美吗？美，而且它融于了音乐、舞蹈、文学、绘画、雕塑等多种艺术形式。

京剧，它博大精深，它流露出独特的魅力。

爸爸说京剧是国粹，是中华民族的艺术瑰宝。

我虽然还不太懂，但我明白了它很厉害，值得我们好好珍惜。

我拿起笔，开始写我的作文。

我写了京剧的华丽服装，写了京剧的优美唱腔，写了京剧的精彩表演。

我仿佛又看到了舞台上，演员们在灯光下闪闪发光，在音乐中翩翩起舞。

我写完几个大字，脸上露出了笑容，心里也充满了欣慰。

我相信，京剧会一直流传下去，会永远散发着光芒。

三年级传统节日作文讲评案例分析在小学三年级的语文教学中，传统节日作文的讲评是一项非常重要的工作。

通过对学生们作文的细致分析和点评，不仅能够帮助他们提高写作水平，还能让他们更深入地了解和感受传统节日的文化内涵。

就拿上次三年级的传统节日作文来讲，那真是让我又好气又好笑，同时也收获满满。

先来说说学生们普遍存在的问题。

很多孩子呀，写起节日来就像在记流水账。

比如说写春节，从早上起床开始，刷牙洗脸，吃早餐，然后贴春联、挂灯笼，再到中午吃团圆饭，下午看春晚，晚上放烟花，这一套流程下来，看似很全面，但每个环节都只是简单带过，没有任何细节描写，读起来干巴巴的。

有个孩子写端午节包粽子，就这么几句话：“端午节到了，妈妈包粽子。

先把米和枣放进去，然后包起来，最后煮一煮就好了。

”这哪能行呀！我问他：“妈妈是怎么包的呀？米和枣放多少呀？包的时候妈妈的表情动作是啥样的？”这孩子一脸茫然地看着我，显然是根本没仔细观察。

不过，也有一些让我眼前一亮的作文。

有个小姑娘写中秋节，她写道：“中秋节的晚上，月亮像个大圆盘挂在天上，洒下银白的光。

我们一家人坐在院子里，桌子上摆满了水果和月饼。

爸爸给我讲嫦娥奔月的故事，我听得入了迷。

妈妈轻轻地抚摸着我的头，笑着说：‘宝贝，多吃点月饼。

’我咬了一口月饼，甜甜的味道在嘴里散开，就像我此刻的心情一样美。

”这段描写多生动啊，有环境描写，有人物的语言、动作，还有自己的感受，让人仿佛身临其境。

还有个小男孩写元宵节，他是这么写的：“元宵节那天，街上可热闹了！到处都是人，大家都在看花灯。

有兔子灯，眼睛红红的，好像真的兔子；有荷花灯，粉粉嫩嫩的，漂亮极了；还有孙悟空灯，拿着金箍棒，威风凛凛。

我最喜欢的是那个走马灯，里面的画不停地转，一会儿是武松打虎，一会儿是林黛玉葬花，太神奇了！我拉着爸爸妈妈的手，在人群中穿梭，兴奋得像只小兔子。

”瞧瞧，这孩子观察得多仔细，把花灯描写得栩栩如生，还把自己的兴奋劲儿写得活灵活现。

关于传统文化作文点评在咱们的生活里，传统文化就像一位熟悉又亲切的老朋友，总是默默地陪伴着我们。

这不，最近看了不少关于传统文化的作文，可真是让我感触颇多呀！有一篇作文写的是春节。

这孩子把春节里的热闹劲儿写得那叫一个生动。

从年前一家人忙活着大扫除、备年货，到除夕夜那满桌的丰盛菜肴，再到零点钟声敲响时震耳欲聋的鞭炮声，每一个细节都仿佛能让我身临其境。

他写道：“我帮着妈妈在厨房里打下手，那锅里煮着的饺子咕噜咕噜地翻腾着，就像一群欢快的小娃娃在嬉戏。

”瞧瞧这比喻，多形象！还有“爸爸贴春联的时候，我在下面给他递胶水，那春联红彤彤的，像是给家门披上了一件喜庆的外衣。

”这样的描述，让我一下子就感受到了春节的欢乐氛围。

不过呀，这篇作文也有一些小瑕疵。

比如说，在描述放鞭炮的时候，只是简单地写了“鞭炮声很响，烟花很漂亮”，要是能多说一说鞭炮的形状、颜色，烟花在空中绽放的姿态，那就能更吸引人啦。

还有在写一家人吃年夜饭的时候，没有把大家的表情、对话写出来，如果能加上“爷爷奶奶笑得眼睛都眯成了缝，爸爸妈妈不停地给我夹菜，还说着新年的祝福”这样的句子，这顿年夜饭就会显得更加温馨。

另外一篇写端午节的作文也不错。

作者详细地讲述了自己跟着奶奶学包粽子的过程。

“奶奶先把粽叶折成一个漏斗的形状，我怎么也折不好，不是这边漏了，就是那边歪了，急得我满头大汗。

”哈哈，看到这儿我都忍不住笑了，仿佛看到了那个着急又认真的小朋友。

“好不容易把米和枣放进去了，结果绑粽子的时候又出了岔子，绳子总是系不紧，米都从缝隙里跑出来了。

”这细节描写得太有趣了，让人能真切地感受到包粽子的不容易。

但是呢，这篇作文在介绍端午节的由来和意义时，写得有些生硬和简略。

只是干巴巴地说“端午节是为了纪念屈原”，如果能讲一讲屈原的故事，说一说为什么人们要通过包粽子、赛龙舟来纪念他，就会让读者对端午节的文化内涵有更深刻的理解。

还有一篇写中秋节的作文，把赏月的情景描绘得很美。

“月亮像一个大圆盘挂在天上，皎洁的月光洒在地上，像给大地铺上了一层银纱。

传统文化作文评语传统文化作文评语在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是评语了吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。

那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编收集整理的传统文化作文评语，希望对大家有所帮助。

传统文化作文评语11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

2、全文通俗易懂，趣味性强。

3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

9、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

11、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

12、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

13、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

14、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

15、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

16、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣18、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

19、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

关于传统文化作文评语篇一：春节作文评语一、读第一遍，了解大意。

二、读第二遍1、找出错别字，并改正在旁边。

2、找出好词好句，画上波浪线.3、找出不通顺的句子，改通顺。

4、找出用错的标点，并改正。

三、写评语总体评价：语句（不太）通顺，书写（不太）工整，思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确，错别字较（多）少。

好评：1、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗2、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

3、详略得当，写出了春节喜庆的气氛4、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们的无限快乐5、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

差评：1、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点2、有一些习俗没有介绍具体。

3、没有写出自己独特的感受4、语言平淡，不够生动。

5、思维混乱，没有条理。

篇二：中国传统文化习作指导中国传统文化习作指导-人教版三上五单元(20XX-10-2508:18:18)标签：浩友备课中国传统文化习作指导人教版三上五单元杂谈分类：步入读写勤研究快来写写中国传统文化-人教版三上五单元习作指导一、引导审题，明确要求１、传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。

我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化？２、生自由简单汇报。

剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻??３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。

（课件）今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化。

二、扩散思维，指导选材中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。

传统文化作文附评语传统文化作文一中华民族地大物博，拥有五千年古老的历史文化，在这历史长河中先辈们创造出了无数的历史奇迹：万里长城、秦兵马俑、北京故宫这些奇迹让炎黄子孙感到自豪，先辈们和我们都在静静地倾听历史发出的声音。

五千年前黄帝统一了炎黄部落，他发明了：舟车、指南车，为后世的衣食住行打下了基础，他的部下发明了文字、乐谱开启了中华民族的历史，这是最美妙的声音。

秦朝秦始皇修筑了万里长城，创造了世界上少有的奇迹，他还统一了天下，使中国第一次得到了统一，这是最动听的歌声。

到了西汉，商业有效得到了发展，国家繁荣昌盛，张骞出使西域，使中国文化得到了传播，从此与各国友好往来，蔡伦发明了纸张，让中国成为了最早发明纸张的国家。

东汉张衡发明了地动仪，华佗、张仲景，使中国医术得到了发展。

这是中华民族最昌盛的声音。

清末时期，八国联军侵入北京，烧杀抢掠，使百姓叫苦连天，清朝政府腐败无能，与八国联军签上了各种合约，将中国几乎让给了八国联军。

十几年后日本军队占领了中国八年，他们如同恶魔一般，见人就杀，无恶不做。

这是最惨烈的声音。

1949年，中国共产党陆续将日本军队、国民党反动派给制服了，建立起了中华人民共和国。

之后几年，中国研制出了两弹一星这头东方雄狮终于在世界上站稳了脚。

这是最辉煌的声音。

如今中国迅速发展，已经成为了一个强国，中国外交、经济、科研、医疗、军事等方面大大提高，而且与世界各国友好往来，这是和平的钟声。

历史的回声叩响心扉。

中华民族是一个不屈的民族，有着自信、自强的民族之魂!在苦难中造就伟大，在前进中铸造辉煌!充满了活力，富有朝气，生机勃勃，我听到了，听到中国的脚步在蒙迈向前，风华正茂的巨龙开始腾飞!让我们倾听历史发出的声音，将民族的蒙迈与刚强、血性与尊严、责任与使命放在心中。

仰望星空，脚踏实地，昂首向前，共同奋步前进。

【点评评语】本篇文章，采用镜头式的结构，分段叙写了传统文化的几个场1面，条理明晰地写出了它的隆重。

传统文化作文及评语中国传统文化具有顽强的绵延性和鲜明的发散性，传统文化深深地扩散到人们的思维方式、价值取向、道德情操之中。

下面是小编为您整理的关于传统文化的加，希望对您有所帮助!传统文化作文篇一中国传统文化丰富多彩!有猜灯谜、包饺子、舞狮、剪纸等等。

其中，我最喜欢的是中国的书法了!因为中国的书法博大精深，源远流长。

书法是我国的瑰宝。

爸爸告诉我，历代书法家有：欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫，他们被称为书法四体。

爸爸曾经带我去看过书法展览，有些写得方方正正的是楷书，有些写得龙飞凤舞的是草书。

虽然有些我看不懂，但觉得很漂亮。

爸爸说，中国的毛笔书法有三千多年的历史，我们要继续发扬光大。

所以我有空就向爸爸学习写毛笔字。

我体会到一个小小的点，看起来简单，写起来却很难。

要是握笔的姿势、用笔的力度不对，字都写不好的。

看来写毛笔字也是一门学问。

我为博大精深的中国文化而骄傲，为中国古老的书法艺术而自豪。

我爱中国的书法!教师评语：这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象是“我最喜欢的中国书法”，接着对中国的书法进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，使文章的趣味性和说服力都大大加强了。

传统文化作文篇二传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。

优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财富。

然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化濒临消失。

首先是传统节日。

传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。

然而在现在，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却渐渐被淡化了。

鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子;在重阳节登高插茱萸;在中秋节赏月，庆团圆;在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。

在西方节日被人们热火朝天的庆祝之时，谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢?恐怕，早已将它们抛之脑后了吧?其次是传统的歌舞。

传统文化作文带评语批改传统文化作文的批语传统文化作文带评语传统文化作文带评语传统文化作文带评语一说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。

春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

其中有一个风俗习惯就是吃饺子。

吃饺子之前当然要包饺子啊。

我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。

想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很容易做的。

包饺子之前首先要和面。

我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。

刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。

又加了点水之后，面又都粘在我手上。

哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!又加了一点干的面粉，面总算弄好了。

可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。

面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。

结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。

我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。

为了吃上美味的饺子努力! 接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。

擀皮是最难的事了，也是重中之重。

如果皮薄了饺子容易破，如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。

我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。

我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。

哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮。

虽然方法笨拙但是效果还是不错。

该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。

我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。

包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。

终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。

看着饺子在锅里的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。

饺子煮熟了!嘴里吃着饺子心里说不出的开心。

霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。