调频调幅收音机培训资料

课题一调频调幅收音的安装与调试实习要点及训练目标:1.掌握调频收音机的原理2.了解CXA119M集成块工作原理3.掌握收音机安装与调试方法复习与提问1.调幅收音机的组成2.调幅原理入门指导收音机是接收无线电广播发送的信号，并将其还原成声音的机器，根据无线电广播的种类不同，即调幅广播和调频广播，接收信号的收音机的种类也不同，即调频收音机和调幅收音机。

有的接收机既能接收调幅广播，又能接收调频广播，称为调幅调频收音机。

调幅收音机在前面的实习课程中已经详细了解过，这里不再赘述，下面详细了解一下调频收音机的构成和工作原理。

调频收音机的最基本功能和调幅收音机比较相似。

在调频收音机中解调功能由鉴频器（也叫频率解调器或频率检波器）来完成，是将调频信号频率的变化还原成音频信号。

其它功能的电路和调幅收音机中的一样。

调频收音机按电路程式来分，可分为直接放大式和超外差式两种；按接收信号的种类来分，有单声道调频收音机和调频立体声收音机。

单声道调频收音机和调频立体声收音机的结构框图如图1-1图1-1单声道调频收音机由输入电路、高频放大电路、混频电路、中频放大电路、鉴频器、低频放大电路和喇叭或耳机组成。

调频立体声收音机的结构和单声道调频收音机结构的区别在于，在鉴频器后加一个立体声解调器，分离出两个音频通道，来推动两个喇叭，形成立体声。

调频收音机电路比调幅收音机电路多出一个高频放大电路，其功能是将输入电路送来的信号放大到混频所需要的大小。

本次实习用机HX-203调频调幅收音机，是以一块日本索尼公司生产的CXA119M单片集成电路为主体，加上少量外围元件构成的微型低压收音机。

CXA119M包含了AM/FM收音机从天线输入到音频功率输出的全部功能。

该电路的推荐工作电源电压为2-7.5V，Vcc=6V，RL=8Ω时的音频输出功率为500mW。

电路内除设有调谐指示LED驱动器，电子音量控制器之外，还设有FM静噪功能。

因在调谐波段未收到电台信号时，内部增益处于失控而产生的静噪声很大，为此，通过检出无信号时的控制电平，使音频放大器处于微放大状态，从而达到静噪。

石家庄经济学院通信实习报告院系：学号：姓名：日期：一、实习目的1）了解电路原理。

2）学会原理图和印制电路板图对照读图。

3）认识元器件并进行检测。

对照色环和标注符号确认其参数值。

4）焊接基本训练。

要求元器件安装整齐美观，焊点光滑无虚焊。

5）整机性能在两个频段均达到良好，接收到电台较多且均匀。

二、实习要求1）掌握焊接技巧。

2）通过实习要锻炼读图能力，要能够读懂一般的半导体收音机电路图和其他电子电路的电气原理图。

3）了解各单元电路的基本原理；通过实践可以根据原理图和印制电路板图较熟练地进行电路组装和调试。

4）学会对照色环和标注符号确认电阻参数值，以及识别其它各器件。

5）焊接元器件时使元器件安装整齐美观，焊点光滑无虚焊。

6）理解、掌握调幅调频收音机原理。

在此基础下，就可以很好的调试收音机首台效果。

7）实习后，使我们的动手能力和理解能力、思维能力联系能够在一起。

三、实习内容（1）实习题目调幅、调频超外差收音机，这是一个综合的实习项目（2）原理介绍1.调制与解调原理介绍“调制”是发射机的主要功能。

所谓调制是将所需传送的基带信号加载到载波信号上去，以调幅波、调相波或调频波的形式通过天线辐射出去。

“解调”是接收机的重要功能。

所谓解调是将接收到的已调波的原调制信号取出来，例如从调幅波的振幅变化中取出原调制信号。

从调相波的瞬时相位变化中取出原调制信号。

从调频波的瞬时频率变化中取出原调制信号。

从频谱的角度来看：因为音频信号频率很低（20～20kHz），不能从天线发射出去，必须将音频信号加载到高频信号上，这叫做“调制”，该高频信号称为“载波”。

有两种调制方法，即振幅调制产生调幅波和频率调制产生调频波，如下图所示。

如果高频波的幅度随音频信号而变化，称调幅波。

调幅波包络线形状和音频信号波形相同；如果高频波的频率随音频信号而变化，则称调频波。

调频波的幅度不变，而频率随着音频信号的规律变化，当音频信号处在正半周时调频波的频率就高；当音频处在负半周时，调频波的频率就低。

AM/FM收音机的安装与调试实训报告一、实训目的：1、学习收音机的调试与装配。

2、提高读整机电路图及电路板图的能力。

3、掌握收音机生产工艺流程，提高焊接工艺水平。

二、实训容：1、收音机电路原理分析。

2、掌握印制电路板的组装及焊接工艺。

3、进行AM、FM中频及统调覆盖的调试及整机测试。

4、故障判断及排除。

三、实训基本要求：1、会检测元器件并判别其质量。

2、独立完成各测试点的测量与整机安装。

3、会排除在调试与装配过程中可能出现的问题与故障。

四、实训步骤（一）对照元件清单表清点元件（二）元件的插接与焊接（三）收音机的整机调试1、调幅部分的调整①中频放大电路的调整——调AM中周➢调整时，整机置中波AM收音位置➢将音量电位器置于最大位置，将收音机调谐到无电台广播又无其它干扰的地方(或者将可调电容调到最大，即接收低频端)。

➢使高频信号发生器输出载频为465kHz，调制信号频率为1000Hz，调制度为30％的调幅信号接入IC的“10”脚。

➢用无感螺丝刀微微旋转中频变压器(黑色中周)的磁帽向上或向下调整，使示波器显示的波形幅度最大无失真。

在调整中频变压器时也可以用喇叭监听，当喇叭里能听到1000Hz的音频信号，且声音最大，音色纯正，此时可认为中频变压器调整到最佳状态。

②、调整接收围(频率覆盖)——调AM的电感和电容➢调整时，整机置中波AM收音位置。

➢将音量电位器置于最大位置。

低端频率调整：➢将可变电容器(调谐双联)旋到容量最大处，即机壳指针对准频率刻度的最低频端。

➢使高频信号发生器输出载频为515kHz，调制信号频率为1000Hz，调制度为30％的高频调幅信号接入IC的“l0”脚。

➢用无感螺丝刀调整中波振荡线圈的磁芯(红色中周)，以改变线圈的电感量，使示波器出现1000Hz波形，并使波形最大。

或直接鉴听收音机的声音，使收音机发出的声音最响最清晰。

高端频率调整：➢将整机的可变电容器置容量最小处，这时机壳指针应对准频率刻度的最高频端。

调幅调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调幅调频收音机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。

2. 学生了解无线电广播的发展历程，认识调幅调频收音机在生活中的应用。

3. 学生掌握调幅调频收音机的调试方法，了解如何收听不同频率的广播节目。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试调幅调频收音机。

2. 学生具备分析收音机故障原因的能力，并学会排除简单故障。

3. 学生能够运用调幅调频收音机进行实际收听，提高信息获取和筛选能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和动手实践能力。

2. 学生通过学习调幅调频收音机，认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和时代使命感。

3. 学生在团队合作中，培养沟通与协作能力，养成尊重他人、团结互助的良好品质。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和实践能力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握调幅调频收音机的相关知识，提高他们在生活中运用科技产品的能力。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 无线电广播发展历程：介绍无线电广播的起源、发展过程及调幅调频收音机的演变。

2. 调幅调频收音机原理：讲解调幅（AM）和调频（FM）的传输原理，以及收音机内部电路的组成和功能。

3. 电子元件介绍：学习收音机中常用的电子元件，如天线、高频放大器、混频器、本振、中频放大器、检波器、功率放大器等。

4. 收音机组装与调试：学习如何组装调幅调频收音机，掌握调试方法，包括选台、调节音量、改善音质等。

5. 故障分析与排除：分析收音机常见故障原因，学习简单的故障排除方法。

6. 实际应用：运用所学知识，进行实际收听，学习如何筛选有用信息。

教学内容安排如下：第一课时：无线电广播发展历程及电子元件介绍。

第二课时：调幅调频收音机原理及收音机组装。

想看就看不看离开漏看可补多看不限有问就问想答就答来去自由文稿共享讲座：简易调幅收音机——无线电发射和接收一、基本知识：信号发射（广播）1、一般的电信号不可能远距离传输；2、频率高的信号比低频信号有更多的能量在真空中发射；3、低频信号依托高频发射出去，这个处理办法叫做“调制”，也就是：把低频信号“加”到高频电波上，这个高频电波叫做“载波”。

整个发射信号的过程，就像人骑马，“人”是信号（低频），“马”是载波（高频），人要去远处，就要骑在马背上，这就是“调制”。

载波，等幅波。

严格讲，载波是高频率的正弦波。

象中央台550KHz，所标称的就是载波频率。

低频信号调制波调幅广播从天线发射出来的波形，就是这种形式。

收音机接收到的是调制波，调制波是包含了发射信号的载波，它的频率是恒定的，而幅度变化夹带了信号。

收音机工作的过程和发射过程恰好相反，把调制波还原为载波和低频信号，把载波过滤掉、把信号取出，这个过程叫做“解调”（和发射时“调制”过程相反），然后把低频信号放大，通过喇叭或耳机收听。

这是调幅广播发射和接收的全过程。

在厂产品中，这种发射和接收模式，往往标记为：AM，也就是“调幅”的意思。

现在绝大部分收音机还标注了FM，这是“调频”的意思；《电子通》有个“再生式调频收音机”，有些老师不明白调频的意思，这里也附带简要介绍一下。

明白了上述调幅的意思，就很容易理解调频的大概意思了。

在调频广播中，也是把信号“加”到载波上的，但是，两者“相加”以后得到的调制波不一样。

调幅广播中调制结果得到的调制波是幅度跟着信号变化的；调频广播中调制结果得到的调制波幅度保持相等，但是它的频率是跟着信号变化的；因此，调频发射和接收到的信号大约如下图所示：粗略的意思是：低频信号弱的，调制结果对应的载波那部分频率较低；低频信号强的，对应的载波那部分频率较高。

因此，不妨可以把调频发射的调制波想象成一连串大小相同而疏密各段不同的“大弹簧”！现在重复一下。

电路实践报告题目：调频调幅收音机的组装与调试一、实践目的(1)学习元器件的基本识别方法和参数测试方法；学习万用表的基本使用方法；(2)焊接收音机的电路板，安装收音机，了解收音机的工作原理；(3)学会看懂收音机的电路原理图；(4)了解装配技术有关常识；(5)掌握基本的焊接技术，培养在工作中耐心细致，一丝不苟的作风；(6)学习使用万用表对电路性能测试方法和测量数据的分析；(7)通过对收音机的安装，焊接，调试，了解电子产品的装配全过程，训练动手能力掌握元器件的识别，建议测试，及整机调试，装配工艺；(8)收音机的装配和调试合格；(9)学习科研生产工作的总结方法。

二、主要实践过程1、对CF210SP型收音机的认识CF210SP型收音机是新型的调频、调幅两波段收音机，调频波段采用CD9088的芯片，其采用贴片元气件SMT封装，接收频率范围为76-108MHZ，不仅能接收调频广播，还能接收校园广播和部分电视台的音频信号；调幅波段采用直放式集成电路TA7642，接收频率范围是525-1605KHZ，具有电路简洁，装配成功率高，有较好的选择性等优点；功放电路采用TDA2822的专用功放集成电路，具有声音大，音质好等优点。

2、常用电子元器件识别一、电阻的识别电阻分碳膜电阻、金属膜电阻和可调电阻。

表示电阻基本规格的是阻值和承受功率。

本机所用电阻均为1/16瓦碳膜电阻。

电阻阻值表示方法有二种：第一种是直接在电阻上标出数值、误差；第二种是用色环表示阻值和误差。

这种色环电阻的优点是在装配、调试和修理过程中不用拨动元件即可在任意角度由色环而知其阻值。

色环电阻识别方法是：紧靠电阻边缘的色环为第一色环，其余依次为第二、第三、第四环。

第一、二环分别表示电阻阻值前两位有效数；第三环表示倍率（10的幂次），也就是零的个数，第四环表示误差。

例如:色环顺序1234读数顺序灰红橙金Ω± 5%色环认识的规律表示允许误差的色环比别的色环稍宽、离别的色环稍远。

收音机实训教材克拉玛依职业技术学院电子与电气工程系第一讲收音机常用元器件第一节电阻一.作用在电路中控制各工作点电压和电流，即降低电压或限制电流。

通常作负载、分流器、分压器等。

二．特性对低频的交流电和直流电的阻碍作用相同。

电阻对高频来说,有一种集肤效应,当频率高到一定程度时,其表面电阻低于内部电阻。

三．字母识别法5欧8---5.81K5----1.5K四．额定功率电流通过电阻时，会因电阻消耗功率而发热。

电阻不致使电阻烧坏的最大功率就称电阻的额定功率。

五.特殊电阻1.保险电阻：(0.5—150欧)2.湿敏电阻:当环境温度发生变化时,其阻值也变.如录像机结露保护.构造多为在一个瓷基板上加上一个电阻体,引出脚构成.有正负温度之分.3.压敏电阻:由半导体材料构成,并联在电路中.平时为开路状态,当二端电压达到一定值时,此电阻击穿(短路),而负载不会因电压过高而损坏.4.热敏电阻:由半导体材料制成,其阻值随环境温度变化而变化.有正温度系数和负温度系数热敏电阻之分.正温度系数热敏电阻,环境温度越高,电阻值越大.如彩电中自动消磁电路,冰箱中起动电路(此电路与负载串联).负温度系数热敏电阻,环境温度越高,电阻值越小,多用于电池中自动稳定电路(此电阻与电路中元件并联).5.特殊电阻的测量:对压敏电阻，用万用表测低于15V,表针摆动,高于15V时为开路状态，如测量时表针到零或很小为坏；对热敏电阻，先测常态阻值(不准确),然后加热。

正温度到无穷大，负温度应减小。

如阻值变化很小或不变为特性不良或击穿，阻值过大为开路。

第二节电容一.作用储存电能。

作用表现为以下几个方面：1.电容耦合:利用电容隔直通交性进行耦合,即前级信号送到后级。

2.旁路电容:在电路中,电阻对低频交流及直流阻碍作用相同,但在电路中有时不需要对交流限制,为此在电路中加一个电容,给交流提供通道。

3.电容滤波:利用电容隔直通交(充电放电作用)使整流后的脉动电流信号平滑.二．特性隔直通交,二端电压不突变。