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中考语文《名著复习》公开课说课稿《名著复习》尊敬的各位领导、老师大家好下面我对我刚刚展开的2021-2021学年中考《名著备考》展开课后说道课。
一、教学意图明确2021中考命题考查范围、明确考题类型、掌握应对策略二、学生分析底子薄，自学主动性不低，对名著考点没系统的心智。
三、教学目标根据课程标准中文学作品的要求和文本特点，我确定本节的教学目标及重难点并采用板块加分层式教学，以求在各板块中收到如下成效。
四、教学流程设计及其设计意图一、明晰2021中考考查范围：四部名著《繁星春水》七上p199、《水浒传》九目p232、《鲁滨孙漂流记》、《安妃》九下p217。
鼓腮主要情节、介绍主要人物，思想内容与艺术手法评析，品酒不并作考查建议。
分值大约5分后。
二、题型可能有：选择题、判断题、填空题，表述题（简答题）三、应对策略：1、熟识名著中人物的性格、字、绰号和典型语言。
《水浒传》有可能为本次中考重点考查重点2、熟识重点人物的经典语言3、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概四、典型题例枚举1、填空题2、判断题3、选择题4、简答题5、图文题6、语段阅读题五、复习《繁星春水》六、课堂练习1、随堂练习2、顺利完成初中学业考试表明与指导中的p41-42有关练《名著导读〈水浒〉》说课稿尊敬的各位领导、老师大家好下面我对我刚刚展开的《名著编者按〈水浒〉》展开课后说道课。
一、教学意图文学名著导读是人教版教材中的非正式篇目主要为学生“每学年阅读二三部名著”提供必要的篇目知识点引展现作品的艺术价值与魅力著的兴趣。
在以往的语文教学中对名著编者按我们都就是的恳请学生直观写作介绍并没把它作为正式宣布的教学内容予以有效率的利用做为一种教学上的探究尝试可以说没有真正的发挥其存在的价值。
在此次的名师申报课中我选定本节作为参赛内容是对自己的一种挑战也想以此为以不断扩大学生的视野激发学生阅读名契机扔出一块教学之砖惹来一片碧玉。
二、教材、学生分析《水浒》是我国四大古典名著之一是九年级上册名著导读中的第一篇。
