黄伯荣现代汉语语法.修辞部分试题两套word版本

现代汉语试题及答案一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）1．语法具有、、等性质。

2．汉语中词类划分的主要依据是词的。

3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。

4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。

5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。

6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。

7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。

8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。

9．量词可以分为和两类。

“走了两趟”中的量词属于。

10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。

前者包括、、、、，后者包括、、、、。

11．比喻一般由、、三部分组成。

比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。

1．抽象形、稳固性、民族性2．语法功能3．句类陈述句疑问句祈使句感叹句4．形容词谓语句5．递进6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问特指问选择问正反问9．物量词动量词动量词10．意义关系联合偏正并列顺承解说选择递进转折条件假设因果目的11．本体喻体喻词明喻暗喻借喻12．借代二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）1．（× ）2．（√ ）3．（×）4．（√）5．（√）12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。

二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。

共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。

（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。

”属于条件复句。

（）3．不及物动词都不能带宾语。

（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。

（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。

（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。

（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。

（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。

（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。

现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。

只有具有词语意义的声音才是语音。

物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。

振幅大，声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。

浅谈两部现代汉语教材语法部分比较研究论文关键词：现代汉语语法词类句子论文摘要：本文选取胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》两套教材，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手,进行语法方面比较研究，以期对今后的教学研究有所帮助。

现代汉语是中文专业一门重要的必修课程，而关于这方面的教材也种类繁多，且各有优劣。

本文就选取流传广泛，影响深远的胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》（以下简称胡本）和黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》（以下简称黄廖本）这两套现代汉语教材，从语法部分进行比较研究，分析它们的异同，试从语法体系、词类、短语（词组、结构）、句子以及其它语法层次方面入手，评述两套教材的理论指导和编写特点，以期对今后的教学研究有所帮助。

一、两部教材版本介绍（一）胡裕树主编的《现代汉语（重订本）》本书第一版最早成书于1962年，由教育部组织北京师范大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海教育学院和复旦大学六所院校协作编写。

1978年修改再版，增加安徽大学为协作单位。

《现代汉语（重订本）》吸收了语言学界一些新的科研成果，并根据使用单位和读者的意见，对原书做了必要的增删和改动。

（二）黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语（增订三版）》本书是编者原“兰州本”《现代汉语》的增订三版。

1991年出版的增订版对原来的兰州版做了大幅调整，增补了如句群、语体风格等大量内容。

1997年的增订二版，有吸收新的科研成果，在语法章增加了语义、语用和变换分析等内容。

而增订三版在增订二版的基础上调整了部分章节，使教材编排显得更加合理科学。

这两本教材，胡本编写的特点是简赅扼要，通俗易懂，突出重点，方便初学者了解现代汉语这门课程概况。

本书出版早，流传广泛，影响深远，是学习入门的好教材。

而黄廖本是目前发行量最大的一种教材，影响也较为广泛。

本书与胡本比较，可以看出其编写详细，几乎囊括所有现代汉语研究的内容，而且构建的现代汉语系统也很严密，能够更好地为读者提供帮助。

《现代汉语》试题库第一章绪论一、填空题1．广义的现代汉语包括普通话和各种方言。

2．狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

3．汉语是联合国规定的六种工作语言之一，这六种工作语言分别是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

4．跟英语相比，从语法上看，现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的词形变化。

5．英语和汉语的句子中都可以有修饰语，但两种语言的修饰语的位置不同，英语的修饰语有的在中心语之前，有的在中心语之后，而汉语的修饰语一般在中心语之前。

6．从方言区划上来看，上海话属于吴方言。

7．从方言区划上看，南京话属于北方方言。

8．从方言区划上看，广州话属于粤方言。

9．从方言区划上看，南昌话属于赣方言。

10.就与普通话的差别来说，各大方言中（闽方言、粤方言）与普通话距离最大。

二、单项选择题1．文学家在作品中记录了大量的人物对话，作品中的这些对话属于( A ) 。

A ．口语B ．书面语C ．白话D ．书面口语2．报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，( B )。

A．就成了口语B．却仍然是书面语C．介于口语和书面语之间D．口语风格的书面语3．从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是( d)。

A．同步发展，平行前进的B．两种不同的语言体系C．没有什么大的差别的D．长期分离的4．下列方言就其与普通话的差别来说，( b )。

A．客家话与普通话的距离最大B．闽语与普通话的距离最大C．吴语与普通话的距离最大D．湘语与普通话的距离最大5．现代汉语语音在音节上( A )。

A．没有复辅音B．辅音只出现在音节的开头C．辅音只出现在音节的末尾D ．开头和末尾都必须有辅音6．现代汉语词汇在音节上(D )。

A ．以单音节词为主B．以三音节词为主C ．以四字格为主D．有双音节化的倾向7．联合国规定的六种工作语言是( C )。

A．英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、日语B，英语、汉语、德语、俄语、西班牙语、日语C．英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语D．英语、汉语、法语、俄语、德语、阿拉伯语8．跟英语相比，现代汉语在语法上( D )。

现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。

只有具有词语意义的声音才是语音。

物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。

振幅大，声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。

现代汉语试题及答案一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）1．语法具有、、等性质。

2．汉语中词类划分的主要依据是词的。

3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。

4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。

5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。

6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。

7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。

8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。

9．量词可以分为和两类。

“走了两趟”中的量词属于。

10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。

前者包括、、、、，后者包括、、、、。

11．比喻一般由、、三部分组成。

比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。

1．抽象形、稳固性、民族性2．语法功能3．句类陈述句疑问句祈使句感叹句4．形容词谓语句5．递进6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问特指问选择问正反问9．物量词动量词动量词10．意义关系联合偏正并列顺承解说选择递进转折条件假设因果目的11．本体喻体喻词明喻暗喻借喻12．借代二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）1．（× ）2．（√ ）3．（×）4．（√）5．（√）12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。

二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。

共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。

（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。

”属于条件复句。

（）3．不及物动词都不能带宾语。

（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。

（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。

（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。

（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。

（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。

（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。

语法修辞部分题库一、名词解释：1、语法：2、词类：3、短语：4、单句：5、主谓句：6、陈述句：7、复句：8、修辞：9、修辞格：10、双关：11、词的兼类：12、名词短语：13、双宾语：14、独立语：15、非主谓句：16、兼语句：17、连动句：18、祈使句：19、借代：20、设问：二、填空：1、根据不同的语法功能意义，可以把词分为______和_____两大类。

2、实词可以分为________________________________ 六类。

虚词可以分为_________________________________六类。

3、量词可分为_______和________两类。

4、代词分为___________________三类。

5、连词是用来_____________________的词。

6、助词可分为三种____________________________三类。

7、短语的主要内容有__________________________七种。

8、主谓句根据其谓语结构类型，又可以分为名词谓语句、动词句、____________________。

9、复句根据分句问的事理关系可以分为____________等的。

10、按照用途和语气，句子可以分为______________________。

11、句子的基本成分有_______________________________几种。

12、主谓句中，常用的特殊句式是_____________________四种。

13、疑问句可分为四类：__________________________________。

14、复句的构成方式主要有两种方式：_____________ _____________。

15、选择复句可以分为________________________三种。

16、常见的语法错误有____________________________________等。

《现代汉语》课后练习题（现代汉语-增订五版下册第六章·修辞）黄伯荣廖序东主编北京·高等教育出版社思考和练习一一、有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？答：有人以为学习修辞是咬文嚼字，单纯追求华丽的辞藻，这种看法是不对的。

修辞研究的虽然是语言的表达形式，但是语言的表达形式是为思想内容服务的。

这里的原则仍然是内容决定形式，形式和内容要完美的统一，因此它同片面的讲究形式美，单纯的追求华丽辞藻的错误做法是根本不同的。

也不能认为修辞高深莫测，修辞是讲求表达效果的修辞行为，贯穿于言语交际的全过程。

写文章需要它，说话也需要它，人人都离不开它，时时处处需要它，不存在高深莫测的问题。

二、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

答：语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据。

主、客观因素都直接有力的给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。

任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。

例如：（1）在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

（鲁迅《秋夜》）这句话用了不到30个字，描写了作者住所客观景物的无变化，反复手法中透露出作者当时无聊、单调、彷徨、苦闷的心情。

（2）丁二爷吃完了饭，回到自己屋中和小鸟们闲谈，花和尚、插翅虎、豹子头……他就着每个小鸟的特色起了鲜明的名字。

他自居及时雨宋江，小屋里时常开着英雄会。

（老舍《离婚》）句中用了拟人、比喻等修辞方法，文字生动活泼。

也很有情趣。

作者通过语境取得了幽默、可笑、别有情趣的效果。

语境的功用：制约言语活动的内容；规定言语的表达方式。

所以修辞要随情应景、随机措施。

三、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？答：语言的三要素：语音、词汇、语法。

由于修辞属于纯语言运用的学科，它同语音、词汇和语法理所当然地存在着既复杂而又密切的关系。

第6章修辞第一节修辞概说一、有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？答：这种说法不对，原因在于：（1）修辞不是单纯的文字技巧不可否认，修辞是要从锤炼词语的角度咬文嚼字的，可这只不过是它的部分功用。

修辞还要研究句式的调整、修辞格的运用以及语言风格与同义手段选用的关系等，单单在文字上雕琢是不够的。

（2）修辞的运用讲求综合性选用同义手段提高表达效果虽然离不开对词句的雕琢，然而修辞是语言的综合运用，要恰当地运用各种积极的语言手段，涉及面很广，不是“雕琢词句”所能全面概括的。

再说，选择什么样的表达方式，达到什么样的表达效果，并非只是语言形式的雕琢问题，思想内容的锤炼更为重要，不能把修辞看作单纯追求文字技巧的问题，更不是“卖弄”。

二、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

答：修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果的检验也难以离开语境。

像适应表达内容一样，适应语境也是修辞的重要原则。

（1）“超常”是修辞特点之一。

修辞往往借助故意违反常规表达而取得不同一般的表达效果，但这要仅仅依靠语境的配合和制约。

（2）双关是指故意使语句具有双重含意，言在此而义在彼的修辞手法，不管是利用词语意义，还是借助语音条件，总是以语境为前提的。

例如，“种”是个动词，它可以用“花草、树木、药材”等作宾语，这是正常的语法结构，如果以“希望、理想、精神、意志”做它的宾语，是搭配不拢的，但是，在甲乙两件事连说的语境里，后一种用法却可以“起死回生”，产生别开生面、含义深厚的表达效果。

如说：“在高原的土地上种下一株株树秧，也就是种下了一个美好的希望。

”在这句话里，把“种……树秧”的“种”同“希望”拈用一起，不仅不是病句，而且顿生文采，含蓄、隽永，别具一格。

三、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？答：（1）修辞同语言三要素的关系①修辞同语音、词汇、语法有着密切的联系，但它们既非并列关系，也不是从属关系。

第5章修辞【思考和练习一】一、有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？答：这种说法不对，原因在于：（1）修辞手段为内容服务修辞研究的是语言的表达形式，形式是为思想内容服务的，原则仍然是内容决定形式，形式和内容要完美地统一。

因此，它同片面地讲究形式美，单纯地追求华丽辞藻的“咬文嚼字”是根本不同的。

（2）修辞是语音三要素的综合运用，语言三要素是修辞的手段和基础，修辞是三要素的高级体现。

①“雕琢词句”只是修辞手法的一种，指通过筛选、锤炼的角度去研究词语运用；②语音方面，不少修辞方式是利用语音条件体现效果，如双关、对偶、拈连、歇后、摹声、同字、谐音、讳饰、借代、飞白等；③语法方面，没有并列句就没有修辞的对偶、对比、错综、排比、顶真、回环等手法。

（3）修辞承担重要交际作用修辞在信息时代的作用格外突出，有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力；提高语言修养和语言美的水平；有助于社会信息更准确畅通地传递。

学习修辞，熟悉并善于运用各种修辞手法，能够提高表达效果，圆满地完成交流思想的任务，正确地理解文章，提高阅读欣赏水平。

单纯认为修辞的目的是“卖弄文字技巧”是不正确的。

二、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

答：（1）适应语境是选择修辞手段的前提例如胡万春《蛙女》中，原文“我算你什么太太，我只是你诈骗的工具么！”改为“我算你什么太太，我只不过是你鱼钩上一条蚯蚓么！”小说《蛙女》中有一个黑头目，他用老婆的美貌去诈骗别人。

原文用“工具”作比，不符合黑头目老婆的身份和习惯。

改文用“鱼钩上的一条蚯蚓”作比，既形象，又符合语境，表达效果较好。

（2）修辞效果的实现需要语境的配合有些褒义词或贬义词靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变感情色彩，产生特殊的情味和色彩。

例如，“但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满屋烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。

’”“精通”本指对一种学问、技术或业务有较深的研究或透彻的了解，褒义色彩明显。