2021年幼儿园大班音乐教案大全 老鼠画猫

大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。

该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。

主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。

二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。

3. 培养学生的创造力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。

2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。

学生跟随教师学唱歌曲。

3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。

学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。

4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。

学生分组讨论，创编属于自己的动作。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。

教师点评，给予鼓励和建议。

学生集体演唱歌曲，展示动作。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。

2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。

2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。

同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。

2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。

大班音乐活动《老鼠画猫》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章第二节《老鼠画猫》。

详细内容包括：学习歌曲《老鼠画猫》，通过歌词理解与动作表现，培养幼儿的音乐感知力和合作精神；学习简单的音乐节奏，通过拍手、敲击等方式，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《老鼠画猫》，能独立或与他人合作演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，使其能跟随音乐做出相应的动作。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和合作精神，提高其音乐综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

教学重点：歌词的理解与演唱，音乐节奏的感知与表现。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、画猫头饰等。

学具：拍手器、小鼓、沙锤等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 分组学习歌词，指导幼儿正确发音，注意歌词中的节奏变化。

c. 教师示范演唱，带领幼儿一起学唱。

3. 动作学习（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。

b. 分组练习，相互纠正动作。

c. 配合音乐，全体幼儿一起完成动作。

4. 节奏练习（10分钟）a. 教师用钢琴或音响设备播放节奏，让幼儿用拍手器、小鼓等学具模仿。

b. 分组进行节奏练习，相互鼓励、交流。

5. 实践表演（10分钟）a. 将幼儿分成小组，每组设计一段表演，包括演唱、动作和节奏。

b. 各小组轮流表演，教师和同学们给予评价。

b. 全体幼儿佩戴猫头饰，一起演唱《老鼠画猫》，展示学习成果。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：画猫、画狗、画小兔，画出一个小猫咪。

3. 节奏：强弱、快慢、长短七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《老鼠画猫》，并分享课堂所学的故事。

答案：略2. 作业题目：用拍手器、小鼓等学具，为家长表演一首简单的节奏。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保每个幼儿都能跟上课程。

幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。

本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。

3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。

重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。

学具：画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。

2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。

（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。

（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。

（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。

（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。

（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。

2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。

课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。

拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。

大班音乐活动老鼠画猫教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。

教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。

教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。

第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。

第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。

第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。

教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。

当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。

同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。

当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。

幼儿园大班音乐精品教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课我们选取幼儿园大班音乐教材中《老鼠画猫》这一章节。

该内容主要通过一首富有童趣儿歌，让幼儿在轻松愉快氛围中学习音乐。

详细内容包括儿歌学习、节奏掌握、动作创编等。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有童趣儿歌；2. 培养幼儿节奏感和音乐表现力；3. 激发幼儿想象力，培养他们创造力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏掌握和动作创编；2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》这首儿歌，并能进行简单动作表演。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片等；2. 学具：彩色笔、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于小老鼠和猫咪故事，引导幼儿进入音乐课堂；2. 例题讲解：播放《老鼠画猫》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学唱；3. 节奏练习：让幼儿用手拍击桌子，感受音乐节奏；4. 动作创编：分组让幼儿自由创编动作，教师进行指导；5. 随堂练习：让幼儿分组进行演唱和动作表演，互相观摩和学习；六、板书设计1. 在黑板上画出小老鼠和猫咪形象，标注对应歌词；2. 用卡片展示不同节奏，让幼儿对照练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长帮忙录制演唱《老鼠画猫》视频，并发送到班级群；2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、音乐、动作等多种形式，让幼儿在愉快氛围中学习音乐。

但在教学过程中，要注意观察每个孩子学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：在下一节课中，可以邀请家长参与课堂，一起进行亲子演唱和表演，增加课程趣味性和互动性。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择《老鼠画猫》这一教学内容时，我特别关注儿歌趣味性和节奏性，这对于吸引幼儿注意力至关重要。

我需要在教学前对儿歌旋律、节奏进行深入研究，确保自己能够熟练地引导幼儿学习。

二、教学目标确立1. 为让幼儿更好地感受并掌握节奏，我计划在课堂上设计多种节奏游戏，如拍手、敲击乐器等，通过实践活动让幼儿内化节奏感。

幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。

通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。

2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。

3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。

教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。

2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。

（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。

（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。

3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。

（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。

（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。

（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。

2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。

幼儿园大班艺术领域教案：音乐活动——《老鼠画猫》教学目标1.激发幼儿对音乐的兴趣，提高专注力与观察能力。

2.了解音乐元素，如音高、节奏、速度等。

3.听辨不同的音乐，提高幼儿的听力水平。

4.培养幼儿的音乐表现力和创意意识。

教学内容音乐欣赏在开始音乐活动前，教师可播放一段《老鼠画猫》的音乐，在鼓励幼儿聆听和感受的同时，可简单介绍音乐的元素和表达方式。

音乐创意活动第一步：培养幼儿的节奏感教师模拟老鼠和猫的走路姿势，让幼儿模仿动作，并敲打打击乐器，了解音乐节奏。

第二步：感知音调为了让幼儿更好地感知音调，老师可用钢琴或其他乐器演奏曲子，并让幼儿跟着唱，加深对音调的了解。

第三步：编曲幼儿将分成小组，每个小组都可以组合不同的乐器，即使没有真正的乐器，他们也可以用自己的面部表情、身体语言等方式进行音乐创作。

教师可以根据幼儿们的音乐、肢体语言等展示，指导幼儿们创作并进行编排。

第四步：展示每个小组都要进行展示，并邀请别的小组前来试听。

这不仅有助于幼儿们锻炼表达、与他人合作的能力，也为班级带来了音乐的欢声笑语。

教学方法上课前学前播放音乐，与幼儿一起欣赏和感受音乐。

呈现课题引入节奏和音调的学习，并且与幼儿互动，引导幼儿主动参与课堂。

针对幼儿智力和感官发展的教学策略通过模拟走路的动作和钢琴演奏，巩固幼儿对音乐的认识和理解。

提供多样化的音乐体验通过音乐创意活动让幼儿尝试各种乐器演奏，并结合肢体、面部表情等多种方式进行音乐创意活动。

教学评估1.通过幼儿的表现、与他人合作的能力、最终的成果等，进行综合评估。

2.教师可用情景教学记录幼儿的表现和活动结果。

3.教师可用布置作业的方式，让幼儿用不同的方式欣赏音乐，以增强对音乐的理解和感知。

教学反思本次教学是以活动为主的课堂教学，从音乐欣赏到音乐创意活动都突出了主体思维的教育理念。

幼儿们在创意活动中可以发挥自己的想象力，展现自己的创意。

在进行乐器演奏时，让幼儿们进一步了解不同音符的含义，提高他们的音乐素养。

《老鼠画猫》大班教案《老鼠画猫》大班教案「篇一」设计思路：最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。

活动目标1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。

2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。

3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。

活动准备：1、房子图片5张(1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。

)2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干。

3、金牌30块4、录音机，磁带活动过程1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心?2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。

出示1——4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。

提问：①这座房子怎么样?②你觉得合适吗?③为什么?4、组织集体讨论：①这四座房子怎么样?②适合小老鼠呢?③你从什么地方看出来不适合呢?5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。

提问：①看看这座5号房子怎样?②住进去安全吗?6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。

7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋，并送小礼物，让幼儿体验互相帮助的快乐。

8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝，活动自由结束。

《老鼠画猫》大班教案「篇二」活动目标：1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。

2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

3、能明确"猫和鼠"的角色身份，在游戏中体验活动的`乐趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：知识准备：幼儿已学会唱"动物猜谜歌"教学准备：图谱、老鼠（猫）胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等活动过程：一、导入活动1、师：我要用唱歌的方法请你们猜谜，你们也要用歌声来回答我，好吗？你们听好啊！脑袋圆圆的，嘴巴扁扁的，身体黄黄的，走路摇摇的脑袋小小的，身体灰灰的，尾巴长长的，走路轻轻的2、师贴老鼠胸饰，出示电话：对了，就是小老鼠。

大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。

通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的想象力、创造力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉《老鼠画猫》这首歌曲，并能独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。

3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。

重点：歌曲的学唱和表演。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、老鼠和猫的头饰。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引发幼儿对《老鼠画猫》这首歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

（3）针对歌曲中的难点，如节奏、音高等，进行重点讲解和练习。

3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的一部分为例，讲解动作的配合和节奏的把握。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演的练习，教师巡回指导。

5. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 《老鼠画猫》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 动作表演图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并展示动作。

答案：略。

2. 家长评价：家长对孩子的演唱和表演进行评价，鼓励孩子继续努力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对问题及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的歌曲，培养他们的创造力和想象力。

（2）组织类似的音乐活动，如《小猪快跑》等，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的逐句教唱和难点讲解4. 随堂练习的分组演唱和动作表演5. 板书设计中的歌曲节奏示意图和动作表演图解6. 作业设计中的家长评价环节7. 课后反思及拓展延伸中的教学调整和活动延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。