小学 一年级 经典阅读 上学期

一年级上册语文阅读理解《一年级上册语文阅读理解（一）》嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊一年级上册的语文阅读理解呀。

你们看，这些小小的文章就像一个个有趣的故事，等着咱们去发现呢。

比如说，有一篇是讲小兔子找朋友的。

小兔子蹦蹦跳跳，到处找能一起玩耍的小伙伴，是不是特别可爱呀？咱们在看这些文章的时候，要认真看里面的字哟。

有时候一个字不认识，可别着急，慢慢想想老师教过的办法。

说不定旁边的图画能给咱们小提示呢。

还有哦，读完了要想想，这个故事讲了啥。

是小动物们的冒险，还是小朋友们的游戏？读完能跟爸爸妈妈或者小伙伴说一说，那可太棒啦！而且呀，做阅读理解就像玩游戏，每次找到答案，就像找到了宝藏一样开心。

多做几次，咱们就会越来越厉害，能看懂更多更有趣的故事哟。

小朋友们，加油呀，让咱们一起在阅读理解的世界里快乐玩耍！《一年级上册语文阅读理解（二）》亲爱的小朋友们，咱们又见面啦！今天还是来说说一年级上册的语文阅读理解哟。

你们知道吗？这些小小的文章里藏着好多好多好玩的东西。

就像有一篇讲小猴子摘果子，那小猴子可调皮啦，上蹿下跳的。

读的时候呀，咱们要一个字一个字地看清楚，可别马虎。

要是遇到不认识的字，咱们可以试着拼拼音，拼音就像小一样，能帮咱们认识新字呢。

读完了，咱们可以在心里问问自己，小猴子摘到果子了吗？为什么呀？这样想一想，咱们就能更明白故事啦。

还有哦，做阅读理解的时候，要静下心来，就像在安静的花园里欣赏美丽的花朵一样。

慢慢地，咱们就能发现文章里的小秘密。

小朋友们，相信你们都是最棒的！多读书，多思考，以后就能看懂更多更精彩的故事啦！。

21彩虹雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。

小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。

它常常出现在雷雨后的天空中。

”1、说说“雨过天晴”是什么意思？2、用“晴”组两个词语：（）（）3、彩虹常常在出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。

它们是、、、、_____ 、、__________.22.天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（）个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热（）短（）白（）地下（）凉快（）3、公鸡说的圆圆的东西是。

猫头鹰说的圆圆的东西是。

23种葡萄一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。

”小花狗把葡萄种到桃树底下。

它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。

它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话。

2、写出意思相近的词语马上（）清晨（）太美（）3、把意思写明白“自言自语”这个词语的意思是。

“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。

小花狗聪明吗？24.什么动物最聪明有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。

它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。

小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。

会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。

一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，回答问题会跑的阳光星期六，我本想睡个懒觉。

可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。

我赶紧起床，抓紧时间练琴。

中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。

阳光跑的真快呀！下午，我复习功课。

我发现阳光跑出了我的房间。

一天又快过去了。

（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。

（2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。

（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。

①种瓜得瓜，种豆得豆。

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

③千里之行，始于足下。

【答案】（1）3；3（2）③；①；②（3）②【考点】语段阅读【解析】2．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拨了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。

（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。

【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．阅读短文，完成后面练习。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。

小学一年级语文上册阅读理解（免费）一、开心阅读。

小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。

它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。

”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。

”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。

”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。

小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。

”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。

小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。

”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。

”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

1．小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：、3．小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。

4．你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？____________________________二、阅读理解美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。

可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。

4、儿歌三首（陶行知）小孩不小人人都说小孩小，谁知人小心不小？您若小看小孩子，便比小孩还要小！自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。

靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！赠华珍先生千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

5、小雪花（蒲华清）小雪花，想妈妈，张开翅膀飘飘下。

妈妈怀里甜甜睡，梦见自己正长大……春风姑娘来看他，只见遍地小红花。

6、留下的歌（周锐）在一座只剩七棵树的森林里，住着七只小鸟。

第一棵树上住的鸟叫“多”，他每天唱一支歌：“多，多，多……”第二棵树上住着“来”。

接下去是“咪”、“发”、“梭”、“拉”、“西”，他们都有自己的歌：“来，来，来……”。

“咪，咪，咪……”“发，发，发……”……一起唱起来，挺热闹的。

有一天，出了可怕的事，多住的那棵树被砍倒了。

多没地方住了，他对邻居来说：“我不得不离开这里了。

但我很想把我的歌留下来。

”多就把自己的歌教给来。

然后恋恋不舍地飞走了。

从此以后，来的歌声就变成：“多来，多来，多来……”一听这歌声，伙伴们就会想起不知飞去哪里的多。

又过了些日子，来的那棵树也被砍倒了。

来伤心地离去之前，也把自己的歌留给了邻居米……到这森林里剩下一棵树时，只有小鸟西含泪唱着伙伴们的歌：“多来咪发梭拉西，西拉梭发咪来多……7、你在世界地图上发现了什么（念平）欧洲出版的世界地图上，大西洋在中间，南美洲与非洲画得比较靠近。

小朋友们，你们看出什么有趣的东西了吗？1910年德国气象学家魏格纳生病在家休息，没有什么事情做，就看墙上的世界地图。

突然他发现南美洲东边海岸线的轮廓，同非洲西边的海岸线很吻合。

如果把这两个大洲的地图从世界地图上剪下来，说不定能拼凑在一起。

他想，也许这两片大陆原来是连成一片的，后来才分开了。

小朋友们想一想，有没有道理？他经过研究，提出了“大陆漂移”的假说，认为大陆是可以像大船一样漂流、移动的。

这在当时是一个新的想法。

可是，是什么力量使大陆漂移呢？魏格纳当时没能够解决这个问题。

【部编语文】一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。

全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。

绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。

而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。

就这样，突然间，全世界都在对我微笑。

（1）例：偷偷做 ________ ________（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。

【答案】（1）哈哈笑；轻轻唱（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。

【考点】词形，课文内容理解，诗【解析】2．读儿歌回答问题。

月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。

她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。

今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。

站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。

（1）读儿歌填空。

月亮姑姑嫌自己不漂亮决心________。

开始减肥啦今天________明天________最后瘦成________。

（2）照样子画一画再把句子补充完整。

弯弯的月牙像________像________。

圆圆的月亮像________像________。

（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？【答案】（1）减肥；不吃饭；不喝汤；豆芽样（2）香蕉；小船；圆盘；铜镜（3）略【考点】语段阅读【解析】3．读儿歌，回答问题。

huàwǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.huà lán tiān，huà bái yún，huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，ài hù huán jìnɡ měi huà tā.“我”给地球画画时，画了哪些景物？【答案】 hónɡ huā、xiǎo niǎo、lǜ cǎo、bái yún【考点】拼音，语段阅读【解析】4．读儿歌，猜谜语。

经典阅读一年级上册一、教材内容结构。

1. 单元划分。

- 一年级上册的经典阅读可能会按照主题或者难易程度等进行单元划分。

例如，可能会有关于家庭、自然、动物等主题单元。

- 每个单元包含若干篇经典的阅读文章，这些文章篇幅较短，符合一年级学生的认知水平和阅读能力。

2. 文章类型。

- 儿歌类：儿歌在一年级上册经典阅读中占比较大。

儿歌具有节奏明快、韵律优美的特点，如“一二三四五，上山打老虎”这样简单又朗朗上口的儿歌，能够吸引一年级学生的注意力，帮助他们初步建立阅读兴趣。

二、学习目标。

1. 识字目标。

- 借助经典阅读中的文本，学习生字。

一年级上册会重点学习一些基础的汉字，如“日、月、山、水”等。

这些生字会在阅读文章中反复出现，通过阅读来加深对生字的记忆。

例如在儿歌“弯弯的月儿小小的船”中，学生可以学习“月”字。

- 掌握汉字的基本笔画和简单的汉字结构。

在阅读过程中，老师可能会引导学生观察汉字的笔画顺序，如“横、竖、撇、捺”等基本笔画，以及像上下结构（如“爸”字）、左右结构（如“明”字）等简单结构。

2. 阅读能力目标。

- 培养阅读兴趣。

通过有趣的儿歌、故事等内容，让学生喜欢上阅读，愿意主动去读书。

- 提高朗读能力。

要求学生能够正确、流利地朗读课文。

对于一年级学生来说，正确朗读包括读准字音，不添字、不漏字。

例如在朗读儿歌时，要能够按照节奏准确地读出来。

- 初步的阅读理解能力。

能够简单地回答与文章内容相关的问题，如“故事里有谁？”“儿歌里唱的是什么东西？”等。

3. 文化素养目标。

- 了解中国传统文化。

通过阅读古诗、传统儿歌等，感受中国传统文化的魅力。

例如从古诗中了解古人的生活情感，从传统儿歌中体会民间文化的特色。

三、学习方法。

1. 反复诵读法。

2. 图文结合法。

3. 角色扮演法。

一年级第一学期经典阅读（三）怎样在阅读中识字法宝妙点1、借助“无声的老师”——字典，帮助我们在阅读中识字。

2、联系上下文猜字是在阅读中识字的一个好办法。

3、在平时阅读中遇到不认识的字时，根据上下文来拆字。

我的野生动物朋友阿布，我的大象哥哥阿布很优秀，是我的大象哥哥，我爱它。

我们只要在一起，就会觉得很高兴，很幸福。

当我坐在它的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。

大象头上，是惟一真正让人感到舒服的地方了，我呀，一爬上去就能呆上好几个小时。

而象身上的其他地方都长满了粗毛，把人刺得挺难受的。

阿布体重5吨，但它从来不会踩着我。

象就是这样，它们总是十分关照小孩的。

一次，天气很热，我脱掉了尿布和鞋子——我常常这样做——用脚尖走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。

阿布跟在后面，像一个乖孩子！妈妈说，它好像也是在用脚尖走路，小心翼翼，怕把我踩着了。

同小狒狒难舍难分小时候，在博茨瓦纳，我们在丛林中生活，看到树上到处爬满了狒狒。

它们有个拿手好戏，就是在高高的树上做鬼脸，然后跳下来抢我的奶瓶，喝上几口。

4岁的时候，我认识了小狒狒星迪，它跟我差不多大小，所不同的是它是狒狒罢了。

那时，我不分狒娃和人娃，反正觉得都是我的朋友。

我们四处爬树，它还喝我的奶瓶。

这样做有点儿恶心，但我还小，就无所谓了。

我跟星迪成了朋友，难舍难分。

后来，我们分开了很久。

一天，我回来后见了星迪，能够再见到它，真高兴！它长大了好多，比我长得更快。

星迪一看见我，就扑上来扯我的头发。

它虽然还是个狒狒姑娘，但力气已经很大，把我弄得很痛。

我不知道它的脑袋里在想什么。

我是来看它的，它却撕破情面抓我。

想一想：你最喜欢什么动物？你有动物朋友吗？如果有，能说一说和它的趣事吗？精卫填海传说炎帝神龙士的小女儿女娃，有一天驾驶一叶轻舟东游大海，不幸小船被突起的风浪打翻，女娃被大海吞噬了。

她不甘心被水淹死，她的精灵变成一只美丽勇敢的小鸟，飞翔的时候总是叫着“精卫、精卫。

一年级上学期经典诵读篇目jiānɡɡnán江南汉乐府jiānɡnán kěcǎi lián江南可采莲，lián yèhé tián tián莲叶何田田。

yúxì lián yèjiān鱼戏莲叶间，yúxì lián yèdōnɡ鱼戏莲叶东，yúxì lián yèxì鱼戏莲叶西，yúxì lián yènán鱼戏莲叶南，yúxì lián yèběi鱼戏莲叶北。

【注释】汉乐府就是指汉时乐府官署所采制的诗歌。

汉乐府掌管的诗歌一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。

1.何：多么。

2田：饱满壮实，形容莲叶茂盛的样子。

3.戏：游戏，玩耍，这里指鱼儿在水中游动。

【大意】江南非常适宜采莲，荷叶是多么的茂密相连，鱼儿游戏在荷叶中间。

刚刚游戏在荷叶东边，又游戏在荷叶的西面。

刚刚游戏在荷叶南边，又游戏在荷叶的北边。

【简析】本篇巧妙地运用了比兴、双关的手法，流畅、轻快、俏皮，极富民歌色彩。

【原文】chìlèɡē敕勒歌北朝民歌chìlèchuān yīn shān x ià敕勒川，阴山下。

tiān sìqiónɡlúlǒnɡɡài sìyě天似穹庐，笼盖四野。

tiān cānɡ cānɡyěmánɡ mánɡ天苍苍，野茫茫，fēnɡ chuī cǎo dīxiàn niúyánɡ风吹草低见牛羊。

【注释】北朝民歌是历史上南北朝时期，北朝的羌、鲜卑、汉等各族人民口头创作的民歌。