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古诗词背诵表格古诗词是中华文化瑰宝，背诵古诗词既能品味古人智慧，又能陶冶情操。
为了帮助大家更好地背诵古诗词，我特别制作了一份古诗词背诵表格。
通过填写这份表格，你可以系统地记录古诗词的名称、作者、内容和学习心得，从而提高背诵效果。
本文将介绍这份表格的规划和使用方法。
表格部分------------------------------表格共分为四列，分别是“古诗词名称”，“作者”，“内容”和“学习心得”。
每个部分都有足够的空间供你填写内容。
1. 古诗词名称：在这一栏中填写古诗词的名称。
例如，杜甫的《登高》。
2. 作者：填写古诗词的作者。
继续以《登高》为例，填写“杜甫”。
3. 内容：在这一栏中写下你所背诵的古诗词的全文内容。
例如，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”4. 学习心得：这一栏为你留出空间，供你记录学习古诗词的感悟和心得体会。
你可以写下背诵该古诗词的目的、对古诗词的理解、或者与自己生活经历的联想等。
使用方法------------------------------1. 打印表格：将表格打印出来，或者使用电脑软件创建一个类似的表格。
2. 填写信息：从你选择背诵的古诗词中，逐个填写古诗词名称、作者、内容和学习心得。
可以按照时间顺序填写，也可以按照自己的喜好进行排序。
3. 添加更多行：若表格的行数不够，可以额外添加新行。
将表格调整到适合的大小，以方便你记录更多的古诗词。
4. 学习心得：在填写学习心得时，可以结合自己的感受，阐述对古诗词的理解和体会。
这样可以帮助你更好地融入古人的情感。
5. 复习和总结：定期回顾表格中记录的古诗词和相关心得，进行复习和总结。
通过这种方式，你可以更好地巩固背诵内容，并且深入思考其中的意义。
总结------------------------------通过这份古诗词背诵表格，你可以系统地记录古诗词的名称、作者、内容和学习心得，从而加深对古诗词的理解和记忆。
寒假古诗背诵记录标题：寒假古诗背诵记录报告一、前言随着寒假的到来，我积极响应学校弘扬中华优秀传统文化的号召，利用假期时间，深入学习和背诵了多首经典古诗词。
这份报告旨在详细记录我在寒假期间的古诗背诵历程，展示收获与感悟。
二、背诵篇目及过程记录1. 背诵篇目：-《静夜思》（唐·李白）-《春晓》（唐·孟浩然）-《登鹳雀楼》（唐·王之涣）-《江雪》（唐·柳宗元）-《望庐山瀑布》（唐·李白）-以及宋词如《水调歌头·明月几时有》（宋·苏轼）等共计二十首。
2. 过程记录：寒假初期，我制定了详细的背诵计划，每日定时定量进行诵读和理解。
每首诗首先通读全篇，了解诗词大意，然后逐句解析，体会诗人的情感意境。
在理解的基础上，反复朗诵直至能够流畅背诵。
此外，我还通过查阅资料，深入了解每首诗词背后的历史背景和文化内涵，使得背诵不仅仅停留在文字层面，更是一种深层次的文化熏陶和情感共鸣。
三、感悟与收获经过一个寒假的积累，我对古诗词的理解更加深入，感受到了中国古典文学的独特魅力。
每一首诗都是一幅生动的画面，是诗人对生活的独特洞察和深情寄寓。
同时，古诗背诵也锻炼了我的记忆力和语言表达能力，提高了我的语文素养，使我在享受诗词之美中得到了精神的升华。
四、后续计划寒假虽已结束，但对古诗词的学习和热爱不应止步。
未来我将继续拓展自己的古诗词库，进一步挖掘古典文化的瑰宝，并尝试用自己的理解和方式去解读和传承这些宝贵的文化遗产。
总结，寒假古诗背诵活动让我受益匪浅，不仅丰富了知识储备，提升了人文素养，更为重要的是在心中种下了对中国古典文化的深深敬仰与热爱之情。
在今后的日子里，我会持之以恒，让古诗词的智慧照亮前行的道路。
以上即为本次寒假古诗背诵记录的全部内容，期待新的学期里，在学习古诗词的路上能走得更深更远。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库1 广东省中考语文古诗词背诵记录表九（2）班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48座号背诵篇目姓名关雎诗经•先秦蒹葭《诗经·观沧海曹操饮酒陶渊明送杜少府之任蜀州次北固山下王湾使至塞上王维闻王昌龄……有此寄行路难其一李白望岳杜甫春望杜甫茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京早春呈水部张十八员外酬乐天扬州……见赠观刈麦白居易钱塘湖春行唐·白居易雁门太守行李贺赤壁杜牧泊秦淮杜牧夜雨寄北唐·李商隐无题李商隐相见欢李煜渔家傲范仲淹浣溪沙晏殊登飞来峰王安石己亥杂诗龚自珍水调歌头苏轼江城子·密密州出猎游山西村陆游南宋过零丁洋文天祥破阵子辛弃疾天净沙秋思马致远山坡羊潼关怀古木兰诗北朝民歌过故人庄孟浩然黄鹤楼崔颢浣溪沙苏轼西江月辛弃疾约客赵师秀滁州西涧韦应物归园田居其三陶渊明渡荆门送别李白望洞庭湖赠张丞孟浩然终南别业王维南乡子登京……有怀朝天子-咏喇叭王磬左迁至蓝关示侄孙1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415161718192021222324252627282930路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库313233343536373839404142434445464748495051525354552。
〔评价标准：背诵古诗准确、流利、有感情可得到两面红旗；基本能背出古诗可得到一面红旗。
〕表格不够可自己加上去。
〔评价标准：背诵古诗准确、流利、有感情可得到两面红旗；基本能背出古诗可得到一面红旗。
〕表格不够可自己加上去。
小学必背古诗 7 0首1 江南〔汉乐府〕江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2 敕(chì)勒(lè)歌〔北朝民歌〕敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3 咏鹅〔唐〕骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波.4 风〔唐〕李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5 咏柳〔唐〕贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。
6 凉州词〔唐〕王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼 ( 唐) 王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓〔唐〕孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?9、凉州词〔唐〕王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10、出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！11芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)〔唐〕王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13送元二使安西王维渭城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思唐〕李白床前明月光，疑是地上霜。
幼儿园古诗词朗诵活动记录表日期：2021年10月1日地点：幼儿园操场活动名称：古诗词朗诵比赛本次比赛是为了展示幼儿的语言表达能力，让幼儿体验古诗词的美妙，增强幼儿对传统文化的认知。
以下为比赛记录：13:00-13:30 赛前准备活动前，老师们在操场上搭建了一个小舞台，准备了话筒和音响设备。
比赛前，各班幼儿焕发出自信的笑容，迎着微风，来到了操场。
13:30-14:00 集体诗朗诵活动开始，各班幼儿依次站上舞台，以小组为单位进行诗朗诵。
从3岁班到5岁班，分别安排了《静夜思》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等经典诗歌。
幼儿们用朗朗的语调，把学习过的古诗词诵读得淋漓尽致。
特别是有些3岁班的小朋友，初次面对人群，却完美地背诵出了经典的《春天的骏马》。
伴随着诗朗诵的曲调，在场老师和家长纷纷鼓掌，为孩子们喝彩。
14:00-14:30 小品表演幼儿园为本次比赛准备了多个小品表演，例如《寒蝉鸣泣》、《临江仙》等。
小品表演需要幼儿们在台上演绎角色的情感，需要幼儿在不同的场景中表达自己的情感和感受。
孩子们有的扮演快乐的小鸟，有的扮演温柔的花儿，还有的扮演凶猛的老虎。
虽然表演过程中，有些小朋友因为紧张出现了小失误，但通过老师和家长们的帮助和鼓励，孩子们很快走出了失误，重新进入状态，把演出成功地进行到了底。
14:30-15:00 个人比赛活动最后一个环节是个人比赛，各班级各自推荐了3-5名幼儿参加个人比赛。
比赛环节中，幼儿们以个人为单位，朗读自己喜欢的古诗词，或是自己编写的小诗歌，即兴发挥的能力也被纳入了评分范围。
有的幼儿用甜美的童声为大家朗诵《静夜思》和《赋得古原草送别》，还有的幼儿为我们带来了自己的诗歌创作《小猫》、《太阳和云彩》等。
个人比赛环节中，幼儿们体验到了公开展示自己的乐趣和能量，给人留下了美好的印象。
15:00-15:30 颁奖及结语活动结束，老师们从评分表中选出了一、二、三等奖。
比赛取得优异成绩的孩子们，在颁奖环节中一一上台接受奖品和荣誉。
