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《经济学基础》说课稿各位领导、各位老师，大家好：今天我说课的课程是《经济学基础》。
我将从课程定位与作用、教学目标、教学重点难点、学时分配、学情分析、教法学法、教学过程分析、课程考核八个方面进行说课。
一、课程定位与作用本门课程教材是21世纪高职高专院校规划教材，由中国传媒大学出版社出版，2009年1月第一版。
本门课程是国家教育部高校经济管理类专业开设的核心课程，特点是理论性、实用性、学术观点多、内容更新变动快。
通过学习本门课程，培养学生的经济学思维，掌握基本的经济学知识和分析方法，为学习其他相关学科打下坚实基础。
二、教学目标根据教学大纲、教材特点以及学生的整体认知水平和实际基础能力，我确定本章的教学目标如下：知识目标1.正确理解和运用经济学专业术语和基本原理2.能够运用专业知识解释社会现实生活中的诸多经济现象能力目标1.信息处理能力2.从专业角度思考问题，提高解决问题能力3.合理制定计划，善于利用资源素质目标1.理论联系实际，理性消费2.培养强烈的资源稀缺意识3.培养关心时事政治和国家经济政策的兴趣三、教学重点难点教学重点1.均衡价格的形成过程2.无差异曲线分析3.企业成本分析4.洛伦茨曲线和基尼系数5.乘数理论6.产品市场和货币市场的均衡7.菲利普斯曲线和奥肯定律8.经济周期理论教学难点1.规模收益和范围经济2.市场结构3.市场失灵与政府干预4.核算国民收入5.失业和通货膨胀6.财政政策和货币政策四、学时分配五、学情分析本课程主要针对连锁经营管理、工商企业管理、国际经济与贸易等专业学生开设，要求学生具备一定的数学微积分、马克思政治经济学等课程知识。
把学生知识结构分为：已知、未知、能知、想知、怎么知。
六、教法学法原则：教师为主导、学生为主体（一）创设情境——引入概念（二）观察归纳——形成概念（三）讨论研究——深化概念（四）即时训练——巩固新知（五）总结反思——提高认识（六）任务后延——自主探究学法1.加强实践。
第五章成本论在上一章生产论中涉及了成本方程，成本方程表示厂商的生产成本与生产要素的投入量之间的关系。
本章的成本论将进一步考察厂商的生产成本与产量之间的关系。
和上章一样，本章仍假定生产要素的价格是给定的。
第一节成本的概念企业的生产成本通常被看成是企业对所购买的生产要素的货币支出。
然而，西方经济学家指出，在经济学的分析中，仅从这样的角度来理解成本概念是不够的。
为此，他们提出了机会成本的概念以及显成本和隐成本的概念。
一、机会成本西方经济学家认为，经济学是要研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源进行合理配置的问题。
从经济资源的稀缺性这一前提出发，当一个社会或一个企业用一定的经济资源生产一定数量的一种或者几种产品时，这些经济资源就不能同时被使用在其他的生产用途方面。
这就是说，这个社会或这个企业所获得的一定数量的产品收入，是以放弃用同样的经济资源来生产其他产品时所能获得的收入作为代价的。
由此，便产生了机会成本的概念。
例如，当一个厂商决定利用自己所拥有的经济资源生产一辆汽车时，这就意味着该厂商不可能再利用相同的经济资源来生产200辆自行车。
于是，可以说，生产一辆汽车的机会成本是所放弃生产的200辆自行车。
如果用货币数量来代替对实物商品数量的表述，且假定200辆自行车的价值为10万元，则可以说，一辆汽车的机会成本是价值为10万元的其他商品。
一般地，生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。
在西方经济学中，企业的生产成本应该从机会成本的角度来理解。
二、显成本和隐成本企业的生产成本可以分为显成本和隐成本两个部分。
企业生产的显成本是指厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出。
例如，某厂商雇用了一定数量的工人，从银行取得了一定数量的贷款，并租用了一定数量的土地，为此，这个厂商就需要向工人支付工资，向银行支付利息，向土地出租者支付地租，这些支出便构成了该厂商的生产的显成本。
中级经济师全套知识点总结第一章：经济学基础1.1 经济学的定义和范畴经济学是研究人类资源配置和社会财富的学科，它探讨了资源的稀缺性和人们如何利用资源实现最大化的效益。
其研究范畴包括微观经济学和宏观经济学两个方面。
1.2 微观经济学微观经济学研究的对象是市场中的个体经济单位，主要包括消费者、生产者和市场。
它分析了市场供求关系、价格决定以及市场运行机制等问题，并通过供给与需求分析，生产成本分析以及市场结构来揭示市场行为。
1.3 宏观经济学宏观经济学关注的是整体经济运行和发展的宏观规律，主要研究宏观经济运行中的总量关系，如国民收入、通货膨胀、失业率等。
宏观经济学的主要知识点包括国民经济核算、货币与银行、宏观经济政策等。
1.4 经济体系经济体系指经济总体组织形式和运行机制，主要包括市场经济、计划经济和混合经济三种。
市场经济以市场为基础，通过市场机制实现资源配置；计划经济由政府主导，通过计划制度调整资源配置；混合经济是市场经济和计划经济的结合。
第二章：产业经济学2.1 产业经济学基本概念产业经济学是研究市场经济条件下产业结构和市场行为的学科。
其中涵盖了产业结构、产业组织和产业政策等方面的内容。
2.2 产业结构产业结构指整个经济体系中，各种产业在总量上和结构上的相互关系。
产业结构的变化对经济增长和经济发展起着重要的作用。
2.3 产业组织产业组织研究产业内部的市场结构，主要包括垄断市场、寡头市场和竞争市场等。
产业组织的状态会对市场竞争和资源配置产生重要影响。
2.4 产业政策产业政策是政府为了促进产业发展而采取的一系列政策措施，包括产业结构调整、技术创新和产业升级等。
政府通过实施产业政策，可引导产业发展方向，促进产业的良性竞争和持续发展。
第三章：国际经济合作3.1 贸易理论贸易理论主要包括比较优势理论、绝对优势理论和国际产品生产要素配置理论。
这些理论揭示了国际贸易的原因和效益，对国际贸易活动和国际分工有重要指导作用。
第五章生产要素市场理论一、生产者使用生产要素的原则（一）引致需求（二）生产者使用生产要素的原则二、完全竞争生产者对生产要素的需求(一)完全竞争生产者的要素需求曲线（二）完全竞争市场的要素需求曲线完全竞争生产者在购买要素时是完全竞争的，即生产者完全是要素市场价格的接受者，所以，生产者面临的要素供给曲线是一条水平线。
边际要素成本和平均要素成本曲线与要素供给曲线重合。
边际收益产品等于边际产品价值曲线也是完全竞争产商的要素需求曲线。
完全竞争市场上有大量的生产者，在某一价格的市场要素需求量，应该是该价格下所有生产者需求量之和。
但是，当市场上所有的生产者都根据要素价格的变化调整产量时，产品价格就会发生变化，所以生产者的的要素需求曲线会变得更陡峭。
三、劳动供给曲线和均衡工资的决定（一）生产要素供给的一般分析（二）劳动和闲暇（三）劳动的供给原则要素供给问题是消费者在一定要素价格下，将其全部资源在要素供给和保留自用两种用途上进行分配以实现效用最大化。
生产者对劳动、土地等生产要素的需求是从消费者对最终消费品的需求中间派生出来的。
我们把这种对生产要素的需求称为引致需求或派生需求。
（1）边际物质产品：也称为边际产量，表示增加单位要素投入所带来的产量增量。
（2）边际收益产品：增加单位要素的使用所带来的收益的增量。
＝边际物质产品×收益（3）边际产品价值：表示每增加一单位要素的投入所增加的价值，＝边际物质产品×产品价格。
（4）边际要素成本：表示增加单位要素投入所带来的成本增量，＝边际物质产品×边际成本。
（5）平均要素成本：平均每单位要素投入的成本。
生产者使用要素的原则是：在一定时间内，在一定条件下，根据企业内部的生产状况和市场情况，确定要素的使用量，以实现利润最大化，即边际要素成本等于边际收益产品。
MFC=MRP.（四）劳动的供给曲线劳动的边际效用表示增加单位劳动所带来的效用。
劳动的效用实际上是收入的效用。
经济学原理成本
成本是经济学中一个重要的概念，指的是为了获取一种产品或者服务而必须付出的代价。
在经济学中，成本可以分为多个不同的类别和层次。
首先是显性成本，也就是明确的、直接的货币支出。
比如，购买原材料、支付工人工资、租赁土地等都属于显性成本。
这些成本通常可以通过财务报表或者交易记录来准确记录和计算。
其次是隐性成本，也被称为机会成本。
隐性成本指的是为了做出某种选择而放弃的最有价值的替代选择的成本。
例如，如果你决定去上大学，你将放弃直接就业的机会和收入。
这个放弃的收入就是隐性成本。
此外，还有固定成本和可变成本的概念。
固定成本是与企业的生产规模无关，并且在短期内不会随着产量的变化而改变的成本。
比如，租金、抵押贷款利息等都是固定成本。
可变成本则是随着产量的增加或减少而发生变化的成本，例如原材料、劳动力等。
在经济学中，理性的经济主体会根据边际成本与边际收益的关系来做决策。
边际成本指的是生产或者消费一个额外单位的产品或者服务所付出的额外成本。
而边际收益则是指额外单位产品或服务所带来的额外收益。
理性的经济主体会在边际成本小于边际收益时增加产量或消费量，在边际成本大于边际收益时减少产量或消费量。
总之，成本在经济学中占据着重要的地位。
正确理解和计算成本可以帮助经济决策者做出更合理和有效的决策，同时也有助于企业和个人更好地管理资源和进行生产。
