江苏省南京市溧水区第三高级中学高中政治 1.3.1 消费及其类型导学案 新人教版必修1

【关键字】高中1.3.1 《消费及其类型》【学习目标】知识目标： 1.学生了解影响消费水平的主要因素；2.学生理解居民收入水平对消费水平的影响；3.学生了解钱货两清消费、存款消费、租赁消费；4.学生知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费能力目标： 1.学生学会从多角度去分析影响消费的因素；2.学生了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力。

情感、态度与价值观目标：学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，分析我国恩格尔系数的走势，激发热爱生活的情感,增强民族自豪感。

【学习重点、难点】影响消费水平的因素【课前预习】考点1：影响消费水平的因素消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是收入是消费的和。

（1）人们的可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。

所以，要提高居民的生活水平，必须保持，增加。

（2）未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。

对于未来收入，如果人们又非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。

（3）人们的收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。

人们的收入差距过大，总体消费水平会；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平。

考点2：消费类型1.常见的消费类型钱货两清消费生活中的大部分商品所有权和使用权立即转移一手交钱、一手交货贷款消费大宗商品或服务，一次性付款会超出支付能力所有权逐渐发生转移“花明天的钱，圆今天的梦”购房、买车，分期付款租赁消费使用次数有限，暂时买下不划算所有权不发生转移，只是在一定时间内使用权变化“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”租房、光盘、婚纱等2.按照消费目的的不同划分： 划分依据类型特点 消费目的生存资料消费较低层次，最基本消费发展资料消费提高自身素质全面发展 享受资料消费愉悦身心，丰富生活 【情境创设，探究学习】 （一） 影响消费水平的因素 探究一：材料一：改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大变化，新华社记者用“大起来的住房，多起来的私人轿车；低下来的食品支出比重、高起来的文化程度，热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。

第三课多彩的消费1.3.1《消费及其类型》一、学习目标（一）知识目标：1、识记和理解影响消费的因素;2、了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同;3、了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。

（二）能力目标：通过学生亲身体验、分析探究居民消费水平的影响因素和恩格尔系数变化，培养学生积极参与经济生活的能力，学会主动地观察经济现象，并学会有意识地分析其内在的经济学道理。

（三）情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使学生认同“以经济建设为中心是兴国之要”。

二、学习重难点1、重点：影响消费的主要因素及恩格尔系数变化的意义；2、难点：关于贷款消费的正确认识【课前预习案】（15分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P17—P1,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、影响消费水平的因素1、收入是消费的基础和前提。

（1）当前收入对消费的影响:（2）收入预期对消费的影响:（3）收入差距对总体消费水平的影响:2、物价的变动会影响人们的购买能力。

(二) 消费的类型一、判断以下句子并说明理由1、物价越低，居民的生活水平越高。

（）2、随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。

（）3、恩格尔系数越高，消费结构越合理。

（）4、贷款消费属于超前消费。

（）二、问题探究二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（10分钟）探究一：庄某是一家广告设计公司的经理，月收入100000多元，生活较富裕，他还贷款买了辆豪华轿车和两座别墅；庄某的邻居王某是某公司的一名普通职工，月收入1000元，恰逢公司效益差，他面临着下岗的危险，轿车、别墅只能是一种梦想，可是油盐米面等的价格不管怎样，他一定是要买的。

(1)影响两家消费水平差距的直接原因是什么？(2)从消费目的看，庄某购买轿车、别墅，王某购买油盐米面等分别属于哪种消费类型？(2)据了解，庄某还有租书看书、旅游、去健身房的习惯。

第1课时消费及其类型目标引导1.知识目标:(1)了解影响消费水平和因素,理解居民收入水平对消费水平的影响;(2)了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费,知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。

2.能力目标:正确认识影响消费水平因素的能力。

3.情感态度价值观:(1)提高对我国大力发展经济,保持经济稳定增长的意义的认识;(2)正确看待我国消费的变化,增强忧患意识和责任感。

预习检测一、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是居民的①水平。

2.②是消费的基础和前提。

(1)在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就③。

(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受④收入预期的影响。

(3)社会总体消费水平的高低与人们⑤的大小有密切的联系。

二、消费类型按照交易的方式分,生活消费可以分为钱货两清的消费、⑥和租赁消费;按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、⑦和享受资料消费。

1.受企业效益下滑、农产品价格回落等因素影响,2014年上半年某地城乡居民收入增长分别同比回落6.0个和7.6个百分点,消费预期不高。

这说明( )。

①A.收入是消费的基础和前提②B.物价的变动会影响人们的购买力③ C.经济发展水平对消费的影响是根本性的④ D.物价是影响消费的主要因素2.针对当前经济形势和居民的银行储蓄节节上升的趋势,许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度,从而刺激居民消费,扩大内需,推动经济发展。

上述观点说明( )。

A.当前的收入水平对消费有重要的影响B.物价水平对消费有重要的影响C.未来收入的预期对消费有重要的影响D.居民之间的收入差距对消费有重要的影响3.某大学生申请助学贷款,花明天的钱圆今天的大学梦。

这一消费行为既属于( ),又属于( )。

A.钱货两清的消费有形商品的消费B.贷款消费享受资料消费C.发展资料消费无形商品消费D.贷款消费发展资料消费4.到2015年,旅游行业总收入将达2.5万亿元,年均增长率为10%;国内旅游人数将达33亿人次,年均增长率为10%,旅游消费占居民消费总量的比例将达10%。

具体描述自己在预习及课堂学习中存在的不理解之处： 预 习 疑 问
请画出本课的思维导图：
思 维 导 图
探究一：晒一晒：我家的国庆旅游消费清单或我家近 5 个月的消费清单。（建议与父母做一次 深度沟通，清单尽可能翔实）
探究二：说一说：国庆旅游消费或我家消费清单中涉及哪些消费类型？
课
探究三：算一算：我家每月的恩格尔系数是多少？我家的生活水平怎样？
导学案：3.1《消费及其类型》
时间 月 日 学科 政治 小组
学员
学 1.识记和理解影响消费的因素; 习 2.了解消费类型的分类及其特点，正确看待贷款消费； 目 3.知道恩格尔系数变化的意义。 标
1、 影响消费的因素有哪些？
组内编号
同伴评价： 阅读、课本划线完 成是 否
评价人__________
课 2、消费类型有哪些？ 前 预 习 3、什么是恩格尔系？如何计算？有何意义？
堂
探
探究四：析一析：在国庆旅游消费或我家消费时，我和父母主要考虑哪些因素？
究
探究五：想一想：在喜迎十九大的美好时刻，请你结合所学知识，联系实际生活，为提升人民 消费能力，建设幸福中国、实现 2020 全面小康出谋划策！
学 后 疑 难