2021版师德师风建设学习计划

个人师德师风学习建设计划范文一、指导思想以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

二、主要任务要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、组织领导为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立____市____实验小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：组长：____副组长：____联络员：____信息员：____组员：____顾问：____教育局督导员：____四、活动安排根据教育局要求，我校师德师风教育活动从____月开始至____月结束，分四个阶段进行：1、学习动员阶段（____月）（1）动员部署。

____月____日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达市教育局关于师德师风教育活动实施意见及张局长在动员大会上讲话。

同时部署学校师德师风教育活动。

使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

（2）学习培训。

要以教育局印发的《师德师风教育读本》为基本教材，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。

要采用聘请教育届劳模和优秀师德模范来校开展师德讲座，学校师德师风教育活动领导小组成员上师德教育课，观看录像等形式，认真完成不少于____学时的集中学习。

同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于____学时的自学。

师德师风培养学习计划（10篇）师德师风培养学习计划（精选10篇）人民教师肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，下面是小编整理的关于师德师风培养学习计划的内容，欢迎阅读借鉴！师德师风培养学习计划【篇1】为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。

结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。

一、目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。

二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。

1.开展“师德示范校”创建活动。

在巩固20__年和201__师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。

通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。

2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。

通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。

3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。

利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。

2021年学校师德师风建设工作计划5篇2021年学校师德师风建设工作计划凡事预则立，不预则废。

有计划就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。

下面是关于学校师德师风建设工作计划，欢迎阅读参考。

教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。

建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。

为此，特制定___师德师风建设规划。

一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

1.抓好组织落实学校成立了由党、政、工作处和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

2.抓好制度落实为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《___贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《___教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。

学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。

个人师德师风建设工作计划【篇一】为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：一、指导思想坚持以xx理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

三、整顿范围、时间、重点及具体要求范围：我镇教育系统全体教师。

时间：从6月1至6月30日重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。

整顿重点如下：第一阶段：(6月1日-10日)高度重视，抓好问题查摆工作。

各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。

各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。

查摆重点：学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高;4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散;6、不学习、不思考，决策水平低、有失误;7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

师德师风个人学习计划和目标（10篇）师德师风个人学习计划和目标【篇1】根据多伦县教育科技局《关于开展师德师风教育活动实施方案》的要求，制定以下学习计划，进一步开展师德师风教育活动，结合我校实际情况。

一、指导思想以“做人民满意的教师，做人民满意的教育”为目标，以“学高为师，以身作则”为标准，以“爱岗敬业，以身作则”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师不和谐、不利于教育教学的问题为重点，通过学习活动引导教职工严格遵守教师道德，大力弘扬高尚教师道德。

培养人民满意的高素质、高水平、高效的教师队伍。

二、学习安排根据县教育科技局的工作要求，我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束，分三个阶段进行。

1.学习动员(4月4日至5月31日)(1)召开全校师德师风教育活动动员大会，传达县教育局师德师风教育活动文件精神，部署学校师德师风教育活动。

让每一位教职员工都能明确师德师风教育活动的重要性，积极参与。

(2)成立学习小组:第一组(二楼办公室①组长：宁世声，成员：办公室①全体教师，办公室是小组学习的地方。

第二组(二楼办公室②组长：张玉和，成员：办公室②全体教师，办公室是小组学习的地方。

第三组(三楼各办公室教师)，组长:李万刚，西侧办公室是小组的学习地点。

第四组(全体后勤人员)，组长:杨春林，学习地点总务处。

2、学习安排(1)我校从(4月4日)开始进入学习阶段，规定每周三为集中学习时间，政治教育主任吴凤龙主持全体教职工集中学习；每周小组学习不少于一次，由学习小组组长组织学习；要求教师坚持自学一小时，除了集中和小组学习。

(2)学习内容:《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和完善师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《关于进一步完善未成年人思想道德建设的`若干意见》等。

(3)要求每位老师的学习笔记不少于1万字，学习经验不少于2篇，按时参加师德师风学习。

The boss is like a tiger, the tiger's butt cannot be touched, and the tiger's butt is not suitable for shooting.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）师德建设工作计划3篇师德建设工作计划篇1一、组织教师学习，了解相关的形势。

要了解《教师师德行为》《师德素质》等具体内容。

二、加强师德建设活动的有效性。

1、结合师德建设中的要求，组织教师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参与。

促进教师师德行为达到标准。

2、每两年评选一次师德建设标兵，注重教师的师德表现。

3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈交流讨论会。

针对教师的师德素质，师德行为展开讨论，经常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入教师档案。

三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对教师的师德行为进行及时检查，监督。

四、建立健全师德考核组织机构及制度。

1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。

2、每学期对教师进行一次师德考评。

五、加强档案的管理。

（一）设专职人员管理档案。

（二）健全档案管理制度，制定考评细则。

（三）建立健全奖惩制度。

1、对违反师德事件的教师要加强教育，严加惩处。

2、对师德表现出色者要给予表彰鼓励。

3、对素质品质较低的教师指派专人进行帮教，使之尽快的达到高标准式要求。

六、具体工作日期具体工作三月份1. 1.贯彻德育工作的文件2. 2.组织学习《教师职业道德规范》四月份1. 德育工作讲话2. 学习《义务教育法》五月份1. 组织观看德育工作讲座2. 学习《教师行为五条禁令》及心得体会3. 开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动六月份1. 教师德育工作演讲七月份师德建设工作计划篇2我的个人专业发展规划必须牢记：高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。

2021年幼儿园教师师德师风计划5篇!幼儿园教师师德师风计划一一.指导思想:以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把更新师德观念.规范师德行为.提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚.业务精湛.敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍.二.本学年师德建设工作重点:大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业.为人师表.无私奉献精神.以活动为主线,多渠道.多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质.1.学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规.2.坚持系统的师德培训.经常性的师德教育和 ldquo;提升人文素养 rdquo;读书教育活动.评选 ldquo;教师 rdquo;活动.3.进一步规范教师的言行,学习宣传校内外 ldquo;优秀教师 rdquo;.道里区是ldquo;师德标兵 rdquo;的先进事迹,要求全体教师必须做到 ldquo;三爱 rdquo;:爱事业.爱岗位.爱幼儿,不断加强自身建设与修养.三.具体措施:(一)加强领导与规范,强化师德建设观念.1.幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率.2.做到师德教育经常化.制度化.教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次.3.规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题.4.进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度.通过家长会.家访.电话联系等多种形式,促进教师.幼儿和家长的相互沟通,争取家庭.社会对幼儿园教育事业的理解和支持.继续开展幼儿问卷.征求家长意见.师德调查.教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿.家长.社会的监督,增强工作透明度.增强幼儿园与家长.教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园.(二)加强学习,提高职业道德素养.1.组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容.努力学习《教育法》.《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行市.区教育局关于加强教师队伍建设有关要求.结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会.2.引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要.(三)多彩活动,提升师德修养.1.认真开展 ldquo;三爱活动 rdquo;(爱事业.爱岗位.爱幼儿).通过开展 ldquo;爱事业 rdquo;活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展 ldquo;爱岗位rdquo;活动,加强教师的敬业精神;通过开展 ldquo;爱幼儿 rdquo;活动,重建教师的博爱心灵.为确保 ldquo;三爱活动 rdquo;扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动.2.开展丰富多彩的社会志愿服务活动.3.开展 ldquo;关爱教师 rdquo;活动.关注教师的情绪.关心教师的生活.关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍.继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会.个别谈心.心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作.4.树立师德建设典型,充分发挥示范作用.开展评选表彰 ldquo;孩子喜爱的好老师 rdquo;活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展.建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核.2.幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.3.对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励.岗位聘任.专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制.发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育.情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级.幼儿园教师师德师风计划二一.指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班.上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚.业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础.二.具体内容:根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》,具体安排如下:1.加强宣传,营造氛围.学校要广泛通过校园网.墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定.引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业.通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓.切实提高教师行为规范意识和职业道德意识.2.认真学习,增强责任感.暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表.乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业.礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话.全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神.3.剖析问题,开展自查.在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动.要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现.危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向.4.正面引导,提高水平.在师德建设活动中,发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作.要宣传师德标兵事迹,组织教师向标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人.礼仪待人的良好园风.5.加强监督,奖惩并用.①幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处.②幼儿园要开展学生评师德.家长评师德.社会评师德等评议活动.每年年终考核,进行一次师德师风的专项考核,并将考核情况记入教师个人考核档案.③实行师德一票否决制 .对师德考核不合格者,要予以批评教育,晋级评职评优.奖惩首先看师德,实行师德一票否决制 .三.集体培训日程安排:1.7月24日《幼儿园教师行为规范》的学习.互相实地角色演示.2.7月25日《保教指南》的学习.案例分析.3.7月26日:《保教指南》的学习,对教学中常见问题剖析.4.7月27日上午分组研讨,日常行为中存在的问题和改进措施.下午集体交流:你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?参加人员:全体教师_人,另加行政园长.业务分管.保健员共_人参训.讲课老师:钱松英作业:围绕《教师行为规范》和《保教指南》,认真反思自己存在的问题和不足之处,写出自查自纠报告.形式不限.幼儿园教师师德师风计划三师德教育是教师教育工作的核心内容.为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提高全体教师师德水平,根据瑞教办政(__)73号文件精神,现将__年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划:一.指导思想以党的_大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以学为人师,行为世范为准则,进一步丰富新时期师德建设,树立一批新的师德典型,引导我园广大教师以先进典型为楷模,不断提高师德修养和教书育人的能力水平,造就一支让人民满意的幼儿教师队伍.二.培训对象:全体教师三.培训内容(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等,组织师德专题动员报告.通过学习,进一步弘扬高尚师德,增强广大教师的光荣感.责任感和使命感,全面落实育人为本.德育为先的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平.(二)结合实际从身边的人.身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平.通过组织讲座教师如何做人 . 老师与妈妈观点分析.学校师德状况分析及学习宣传我感动的教师先进事迹等形式,通过挖掘教师身边的先进人物和事迹,大力宣传.弘扬优秀教师.教育工作者的先进事迹,树立正确的谋生观.享受观和发展观,提倡教师敬业.乐业.勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,认真进行警示教育.(三)开展师德师风大讨论活动.对当前存在师德方面的缺陷和不良现象,开展讨论.自查.反思.整改活动.每位教师在师德师风大讨论活动中做到有笔记.有心得,并写出体会文章.四.培训时间8月25日～8月30日.具体日期安排见附件.五.培训要求1.建立领导小组,统一要求.建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组.全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训.积极引导广大教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念,增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观.质量观和人才观,真正落实到打造创先争优活动中去.2.合理安排,保证质量.在组织师德集中教育过程中,要结合教师师德实际,创造性地开展此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为广大教师所欢迎.要严格做到保质保量,特别是集中辅导要合理安排,妥善组织,确保培训工作的时间与质量.3.严格培训的考勤制度.每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求.办公室严格做好考勤工作.4.结合转作风.优环境工作主题,弘扬新风正气.抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍.加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来.通过教师素质集中专业培训,提高教师的师德素养和业务水平.5.根据教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作.教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得.考核试卷等.幼儿园教师师德师风计划四一.指导思想我园以三个代表重要思想和党的_大精神为指导,以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学发展观,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性.实效性.主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象.二.活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习.讨论.总结.交流,传递师德师风,深化文化,努力建设一支师德优良.技能过硬.知识面广.经验丰富.人民满意的教师队伍.三.具体措施1.继续开展《教师礼仪》学习活动,提高全体教工的师德修养,牢固树立教书育人,为人师表的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人.由各组长组织观看《教师礼仪》vcd,交流讨论,撰写心得体会,各小组推荐1～2篇.2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会.教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟.一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想.一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等.3.开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的功效.活动以工会小组为单位,分三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2～3篇读书感悟.4.学期评选园级先进工作者 . 先进班级 . 优秀班主任等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.幼儿园教师师德师风计划五为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,建设一支师德高尚.业务精良的教师队伍,根据我园的具体情况,制定本方案.一.指导思想以邓小平理论和深入学习科学实践发展观为指导,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新.以开展师德实践活动为抓手.以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园教育底蕴,迅速形成爱岗敬业.为人师表.无私奉献的师德风尚,实现教育好幼儿.服务好家长之目标.二.任务目标(一)教师目标1.教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识.理解师德对教育教学的意义和作用.2.找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高.3.密切与幼儿.家长的关系,让幼儿.家长.社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心.做好事.4.争做师德标兵.(二).集体目标1.每一位职工都要加入到师德建设活动中来.2.相应建立推进师德建设的有效机制.3.不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿.家长的各种形式(来电.来信.上访.)的不满.4.培养.挖掘.树立一批师德先进典型.5.提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次.三.方式方法从加强学习.提高认识入手,按照抓整体.树群体.扬个体的工作思路,通过自身修养.制度保障和实践活动,逐步完成任务目标.1.从贯彻科学实践发展观重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性_同志指出: 我国广大教师要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师 .并提出了志存高远.爱国敬业.为人师表.教书育人.严谨笃学.与时俱进的殷切希望和要求.充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任.我们理应自觉担负起传播和发展先进文化.满足人民群众的教育要求.只有高尚的师德才能促进师能的提高,才能使孩子接受到质量更好的教育.2.成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励.考核.监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况.教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革.职务评聘.评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任.严肃查处.3.提高自身修养,在时间中锤炼自我社会的转型.教育的创新,给教师素质提出了更高的要求.根据教育部及我县教育局提出的要求,我园从以下途径促进和完善师德修养:(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐.(2)做终身学习的楷模.(3)要谨言慎行,自率垂范.(4)做到以德率才.以才养德.德才兼备.(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4.开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动:(1)组织好今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么的研讨反思活动.(2)开展幼儿教师形象大讨论和教师爱心实践活动 ,要求:勾勒出幼儿教师形象,总结一句师德格言._党员个人批评与自我批评批评是指对别人的缺点或错误提出意见,自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行_党员自查自评报告范文5篇 ?党员自查是提高党的执政能力.保持和发展党的先进性的必然要求,是推动经济社会又好自查自纠个人自我剖析报告范文5篇为进一步发扬党内民主,开展批评和自我批评,保持共产党员的先进性,支部决定召开民主辅警个人自查自纠报告六篇范文个人得自查自纠,可以不断的提升自己.反省自己,那么辅警个人自查自纠报告怎么写呢?。

师德师风工作计划2021年师德师风工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的工作方法。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的2021年师德师风工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德师风工作计划1一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。

自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。

关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。

作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。

绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。

我将以绿色为基调为学生装扮教室。

同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。

我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。

教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。

家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。

因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。

教师师德师风工作计划日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家整理的2021教师师德师风工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

教师师德师风工作计划1教师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。

新形势下的教育给教师们提出了更高的要求，作为一名教育工作者，更要适应当前的教育需要，不断地要求自己，提高综合素质，为学生树立心悦诚服的好榜样，一切为了孩子发展，树立良好的教师形象，为了更好地体现在自己的实际工作中，现制定师德师风工作计划：一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，及时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。

重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》，深切领会其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。

二、为人师表，做好学生的表率学教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。

“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

学识只能满足学生一时的求知欲望，真正打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。

教师要随时注意塑好自己的形象。

以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。

对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。

加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业理想。

在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样，感染学生。

三、严谨治学，投身于教育教学之中积极进行课堂教学模式的改革，探索，优化课堂教学的过程，注重教学中渗透思想教育，重视对学生能力的培养，不断提高学生综合素质。

师德师风学习计划参考模板代教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。

我渴望成为这样的教师。

通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，做到要给学生一杯水，自己要有一桶水，成为一名现代社会一职多能的新型教师。

在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、教育理论方面首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。

师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

其次，要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。

努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

再次，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。

通过读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。

加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。

并做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。

在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，那么教师要加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，____各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

2021师德师风建设工作计划范文（通用5篇）2021师德师风建设工作计划范文（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的2021师德师风建设工作计划范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

师德师风建设工作计划1一、指导思想：我校师德师风建设工作以“十八大”三、四中全会重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。

“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。

“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。

实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

师德师风工作计划2021年学校师德师风建设工作计划模板五篇凡事预则立，不预则废。

有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。

就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。

下面就是WTT给大家带来的2021年学校师德师风建设工作计划，欢迎大家阅读!2021年学校师德师风建设工作计划篇一为了进一步深化学习实践科学发展观，全面加强教师队伍作风建设弘扬求真务实、廉洁高效的优良作风，促进教育持续、健康、和谐发展。

上海电力学院数理学院党总支第二支部展开师德师风及教育法律法规学习活动。

具体实施方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的某某大会议精神与某某同志&;ldquo;七&;middot;一&;rdquo;讲话精神，以邓小平理论和&;ldquo;三个代表&;rdquo;重要思想为指导，组织和动员广大党员围绕中心、服务大局，解放思想、狠抓落实;强化学习、提升能力，为推动我校事业又好又快发展提供政治保证和组织保证。

以全国教育工作会议精神为指导，以科学发展观为统领，以&;ldquo;爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远&;rdquo;为核心，以&;ldquo;学为人师、行为世范&;rdquo;为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象。

二、主要目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，努力实现&;ldquo;三个提升&;rdquo;，全面推进教育教学质量的进一步提高。

&;ldquo;提升一&;rdquo;：全体教师对相关法律法规的认识提升。

教师理解教育法律法规以及其它相关法律法规、树立法律观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，明确自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。

It will not be the pressure from the outside that will crush us, but only ourselves.精品模板助您成功！（页眉可删）师德师风建设工作计划四篇师德师风建设工作计划篇1为深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（20xx 年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进袁集教育事业科学发展，根据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定《袁集镇中心学校20xx年师德建设工作计划》。

一、指导思想以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。

二、目标任务通过继续开展学规范、强师德、树形象中小学教师师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制20xx年师德师风建设工作计划20xx年师德师风建设工作计划。

引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全镇教职工中形成爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。

以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。

三、主要措施1、加强领导，健全师德建设、教育、考核领导小组。

中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、经常抓。

同时，中心校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。

师德师风学习计划师德师风学习计划（精选13篇）时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的学习了，何不用心地制定一个学习计划呢？学习计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的师德师风学习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德师风学习计划篇1教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。

因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。

另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。

为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习：一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。

学校师德师风建设工作计划2021学校师德师风建设工作计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又解锁了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的2021学校师德师风建设工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

学校师德师风建设工作计划1二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。

为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。

一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。

1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。

认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。

2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。

本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。

不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。

主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。

要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。

二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。

2021学校师德师风建设工作计划1.2021学校师德师风建设工作计划一、指导思想：以自身成长和进展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。

通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素养。

2、学习政策法规，加强依法施教、科学施教的自觉性。

听专题讲座。

观看由教育部录制的《师德启示录》和《老师礼仪》。

写出观看记录和至少2篇的观后感。

3、专注学习教育科学理论和科学文化知识，掌控教书育人的本事，老师学习教育理论，掌控教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施以同学评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。

要重视同学的评价，胸怀坦荡，从征求同学的看法的角度出发，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解同学的想法和需求。

结合同学年龄特点，问题不确定很多，也不要给同学施加心理压力，可以简约的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师酷爱你吗？你认为我是一个什么样的老师？你可怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。

再依据同学的回答，反思自己的工作，实时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。

四、主要内容1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。

2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师需要酷爱自己的教育事业，做到酷爱教育、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、专注备课上课，专注批改作业，不传播有害同学身心健康的思想。

2021年中小学教师师德师风学习计划五篇中小学教师师德师风学习计划1一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着以德修己，以德育人的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光辉形象。

坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容，道理就在于此。