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学校实验室废弃物处理方案引言学校实验室是培养学生科学实验技能和开展科学研究的重要场所。
然而，实验室废弃物的处理一直是一个备受关注和解决的问题。
本文将介绍一种可行的学校实验室废弃物处理方案，并探讨其优势和挑战。
第一部分：废弃物分类与收集实验室废弃物的分类和收集是一个有效管理废弃物的基础步骤。
首先，应该将废弃物分为可回收物和非可回收物两大类。
可回收物包括废纸、塑料瓶、玻璃器皿等，这些废弃物可以回收再利用。
非可回收物包括化学药品废液、废弃试剂、废旧电器等，这些废弃物需要特殊处理。
第二部分：可回收物回收与再利用可回收物的回收与再利用是实验室废弃物处理方案中的重要环节。
学校可以设立回收站，对可回收物进行分类收集，然后送往专门的回收中心进行处理。
这样不仅可以减少资源的浪费，还可以降低环境污染。
第三部分：非可回收物处理处理非可回收物需要更加专业的技术和设备。
针对化学药品废液，学校可以与环境保护部门或专业废物处理公司合作，进行安全的处理。
对于废弃试剂和废旧电器，学校可以选择合适的再利用方式，比如将废弃试剂交给其他实验室进行共享使用，将废旧电器进行回收修复后再投入使用。
第四部分：废物处理过程中的安全措施在实验室废弃物处理过程中，安全非常重要。
学校应该确保相关人员具备必要的安全知识和技能，并提供必要的防护设备。
同时，废弃物的储存、收集和运输都需要符合相关的安全规定和标准。
第五部分：储存和运输废弃物处理方案中的一环是废弃物的储存和运输。
储存废弃物时，应该将其分类储存，并标明清楚其性质和来源。
废弃物的运输应该采取安全可靠的方式，避免污染环境和危害人员健康。
第六部分：培训和宣传为了有效实施实验室废弃物处理方案，学校应该定期进行废弃物处理知识的培训，并加强对师生的宣传教育。
只有增加相关人员的意识和知识水平，才能够更好地管理和处理实验室废弃物。
第七部分：监管和评估建立监管机制和评估体系是实验室废弃物处理方案的关键。
学校应该设立专门的机构或部门负责监管和评估废弃物处理工作的执行情况，并定期进行检查和评估，及时发现和解决问题。
实验室废弃物、废液处置流程一、实验室废弃物处置要求1.任何产生实验废弃物的单位，都负有对危险实验废弃物作科学、合理地收集、暂存和无害化处理的责任。
2.严禁将危险实验废弃物随意排入下水道以及任何水源，严禁乱丢乱弃、堆放在走廊、过道以及其它公共区域，生活垃圾和实验垃圾不得混放。
3.各单位应对产生的危险实验废弃物进行分类收集，妥善贮存，收集容器外加贴标签（10月11日后可到实验物资科领取），注明废弃物品名等信息，并确保容器密闭可靠，不破碎，不泄漏。
对未达到要求的废弃物收储点将不予接收和处置。
4.对于化学废弃物应先进行减害性预处理或回收利用，采取措施减少化学废弃物的体积、重量和危险程度，以降低后续处理处置的负荷。
化学废弃物回收利用过程应达到国家和地方有关规定的要求，避免二次污染。
二、实验室各类危险废弃物处置流程（一）实验室内各类危险废物的收集1.实验室化学废液实验室废液主要分为无机废液、有机废液和有毒废液。
各实验室应将废液进行分类，原则上原瓶回收。
如需混装回收的，应对照《实验废液相容表》对废液进行混合，避免发生产生热量、有毒气体、爆炸等剧烈反应。
各类化学废液的分类标准如下：无机废液：此类废液主要包括重金属废液（含镉、铅、铬、铜、锌等废液）、汞系废液（如含硫酸汞、氯化汞试金属水银及汞的废液）、六价铬废液（如含重铬酸钾成分的废液）、酸性废液（如含盐酸、硫酸、硝酸等不含重金属的无机酸类废液（铬酸除外））及碱性废液（如含氢氧化钠和氢氧化钾等碱类废液）应对照实验废液相容表进行处理，消除危害后排放。
有机废液：此类废液主要包括废油（各类齿轮油、马达油等）、含卤素（如含氯钾烷、氯仿、二氯甲烷、四氯化碳、甲基碘、氯苯类等废溶剂）、非卤素（如含丙酮、甲苯、二甲苯、乙腈、吡啶等废溶剂）溶液。
有毒废液：此类废液主要包括含有以下物质的溶液：乙酸汞、硝酸汞、三氧化二鉮、红色氧化汞、丙烯醛、重铬酸钾、马钱子碱、氯磺酸、氟乙酸钠、亚硒酸、亚砷酸钠、2-氯乙醇、甲烷磺酰氯、氧氯化磷、五氧化二钒、DMSO二甲基亚砜、EB溴化乙锭、DEPC二乙基焦碳酸酯、丙烯酰胺、DTT二硫苏糖醇、TEMEDN,N,N",N"-四甲基乙二胺、N,N"-亚甲双丙烯酰胺、甲醛、Triton X-100聚乙二醇辛基苯基醚，氰系废液（如含氰化钾、氰化钠成分或氰错化合物的游离废液）等。
试验室化学废弃物收集处理规定模板1. 前言为了保障试验室的安全环境和保护环境，合理、规范地处理化学废弃物是每位试验室成员的责任。
本规定旨在规范试验室化学废弃物的收集和处理流程，确保合规性和安全性。
2. 术语定义•试验室：指公司内部设立用于科学研究、试验和开发的场合。
•化学废弃物：指试验室在研究、试验和开发过程中产生的废弃物，包含但不限于过期化学品、废液、废气、废胶、废溶剂等。
•废弃物管理人员：指负责试验室化学废弃物收集和处理的专职人员。
3. 废弃物分类和标识•试验室成员在产生废弃物时，应依据性质和特点进行分类，分为有害废弃物、可燃废弃物、腐蚀性废弃物和其他废弃物。
•废弃物应在产生时立刻进行标识，标识应明确废弃物名称、性质和产生日期。
•试验室成员应正确使用并妥当保管废弃物分类和标识的相关标志、标签等。
4. 废弃物收集容器•试验室应配备符合规定标准的废弃物收集容器，容器应依据废弃物性质选择合适材质并具备肯定的密封性和耐腐蚀性。
•废弃物收集容器应妥当放置在指定的收集区域，严禁随便摆放，并保持每个收集容器的清洁卫生。
•废弃物收集容器应进行定期检查，如发现容器损坏或容器内有泄漏情况，需及时更换和清理。
5. 废弃物收集和储存•试验室成员产生的废弃物应及时收集，不得随便倾倒或存放在非指定区域。
•废弃物应依照分类要求放置于相应的收集容器中，不同分类的废弃物应分开储存，确保废弃物之间不发生混合。
•废弃物收集容器填满或废弃物产生后超出肯定时间，废弃物管理人员应及时处理和清理，避开废弃物长时间积存。
6. 废弃物处理程序•废弃物管理人员应定期订立废弃物处理计划，确保废弃物及时处理和清理。
•废弃物处理程序包含但不限于废弃物的分别、包装、标识、运输和处理。
•试验室成员离职或试验室关闭时，废弃物管理人员应组织整理和清理废弃物，并依照相关法律法规进行处理。
7. 废弃物处理安全注意事项•处理化学废弃物时，试验室成员应穿着符合安全要求的个人防护装备，如试验手套、护目镜、防护服等。
单据号：负责人签字：移交时间：
电话）：接收人：
填表说明：XX学院实验室废液回收处置登记表
使用单位：
1.一袋一表，所有项目均需如实填写，本表可双面打印，一式两份，一份留使用单位，一份留回收点。
2.“用途”中注明废液用于“教学”或“科研”（打勾）。
3.如废液被药品、生物制剂、病原生物等污染在“是否被污染”中填“是”，并注明污染物类型、具体名称等，如无污染则填“否”。
被污染医疗废物与未污染的分开包装并做好标记。
4.在“备注”内注明污染物的危害程度“微生物危险度等级，或剧毒化学试剂等”。
5.“合计”中除统计数量，还需要记录总重量。
数值大小写均要，如：共移交叁拾（30）桶，共壹拾（10）Kg。
6.“单据号”交回收点时由接收人填写。
附录A（资料性附录）实验室危险废物类别判定A.1 实验室危险废物类别代码（参考《国家危险废物名录》2021年版）9A.2 实验室危险废物分类实验室危险废物液态废物无机废液有机废液含卤素含卤素有机废液其他有机废液含氰废液含氰是是否含重金属废液含汞含重金属含汞废液固态废物酸碱性含试剂废酸废碱否否否其他废物其他无机废液pH<7pH>7否包装物或空瓶废固态化学试剂废包装物、容器否是是其他固态废物否10附录B（资料性附录）实验室危险废物标志、标识与标签样式（参考GB15562.2 环境保护图形标志-固体废物贮存（处置）场）B.1 危险废物警告标志牌11B.2 危险废物标签样式内容填报：（1）主要成分：指危险废物中主要有害物质名称。
（2）化学名称：指危险废物名称及八位码，应与企业环评文件、管理计划、月度申报等的危险废物名称保持一致。
（3）危险情况：指GB18597附录A所列危险废物类别，包括爆炸性、有毒、易燃、有害、助燃、腐蚀性、刺激性、石棉。
（4）安全措施：根据危险情况，填写安全防护措施避免事故发生。
（5）危险类别：根据危险情况，在对应标志右下角文字前打“√”。
12B.3 常见实验室危险废物危险特性与符号13附录C（资料性附录）实验室危险废物管理台账（参考危险废物产生单位管理计划制定指南）C.1 实验室危险废物产生记录实验室名称：14C.2 实验室危险废物贮存环节记录表记录表编号：15附录D（资料性）物质相容表D.1 部分不相容的危险废物（参考GB18597 危险废物贮存污染控制标准摘录）16D.2 部分化学物质相容表（参考GB/T 31190实验室废弃化学品收集技术规范摘录）17。
学校实验室废弃物处理方法一、实验室废弃物的分类与危害性学校实验室废弃物主要包括化学品废弃物和实验器材废弃物两大类。
化学品废弃物包括废液、废固体和废气，其中有机溶剂、酸碱废液等具有一定的危险性。
实验器材废弃物包括实验器皿、塑料瓶、吸管等，大部分是可循环利用的材料。
化学品废弃物含有毒性物质、腐蚀性物质和可燃物质等，对人体健康和环境造成潜在危害。
例如，废液中的有机溶剂和酸碱废液可能导致呼吸系统疾病和皮肤刺激；废固体中的有害物质可能通过土壤和水体污染进一步影响生态环境。
二、实验室废弃物处理的原则实验室废弃物处理需要遵循以下原则：减量化、分类化、资源化和安全化。
减量化是指在实验操作过程中尽量减少产生废弃物的量，采取节约材料的措施。
分类化是将废弃物按照性质分门别类，以便进行不同的处理。
资源化是指将可回收的材料进行循环利用，减少对自然资源的消耗。
安全化是指要采取措施确保废弃物的处理过程对人体和环境的危害最小化。
三、实验室废弃物处理的方法1. 化学品废弃物处理方法化学品废弃物的处理可以采用中和、稀释、分离等方法。
对于酸碱废液，可以使用中和剂中和至中性后进行安全处理。
对于有机溶剂，可以进行蒸馏回收和催化氧化等方法进行资源化利用。
对于不可回收的化学品废弃物，应当根据其性质选择合适的处理方式，如焚烧、填埋和固化等。
2. 实验器材废弃物处理方法实验器材废弃物主要是可循环利用的材料，应当优先考虑其再利用。
例如，实验器皿可以进行清洗消毒后再次使用，塑料瓶可以进行分类回收。
对于无法循环利用的器材，可以进行彻底清洁后处理，避免对环境造成污染。
四、实验室废弃物管理和监测学校实验室应当建立完善的废弃物管理制度，明确废弃物的分类、储存和处置方式。
废弃物储存区应当设有标识和安全措施，防止废弃物交叉污染和泄漏。
实验室废弃物应当进行定期监测，确保废弃物处理工作的合规和安全。
五、实验室废弃物处理中的安全措施在实验室废弃物处理过程中，需要采取一系列安全措施，以减少事故的发生和对人员和环境的伤害。
实验室“三废”回收处理标签模板（参照我校与深圳市危险废物处理站有限公司签订的处理分类填写）
联系人：
联系电话：
单位：学院房类别：HW 废液主要污染物：
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单位：学院房类别：HW 废液主要污染物：
（张）。
福州大学教学科研材料、低值品和易耗品的管理办法第一章总则第一条为了贯彻执行勤俭办学的方针，加强我校教学科研材料、低值品和易耗品(以下简称为物品）的科学管理，根据教育部、财政部［８４教供字020号］文《高等学校材料、低值品和易耗品的管理办法》的通知,结合我校实际情况制定本办法。
第二条根据校统一领导，分工管理，专人负责,合理调配，节约使用的原则，加强物品管理。
实行校、系(所、室）二级物品管理体制，校由一位副校长负责领导，下设：设备处为校一级管理教学科研物品的职能部门，主管分配教学设备费的实验经费,以及物品的计划审核、采购、储运、领发、回收等工作。
国家科研项目购置物品的经费，由校科研处负责分配,物品的供应工作由设备处负责系（所、室）为二级物品管理单位,系由一位系副主任分管,下有专人管理，并设系库。
第三条各级应配备政治思想好，并具有相当业务能力的人员担任物品的管理工作，要对他们加强思想教育和业务培训，提高素质，逐步形成一支服务质量高、业务能力强的技术物资后勤的管理队伍. 物品的管理人员要力求稳定，要调动时应与校设备处协商，并认真办理好交接手续.第四条物品的供应管理，应根据工作的特点和物品不同性质要求，分别采购、储运、要区别对待。
对贵重、稀缺的物品应严格管理；对一般物品要简化手续，方便领用，达到既加强物品管理，又便于使用的目的。
计划、采购、保管、使用和回收都要有专人负责，做到认真验收，进出手续清楚,帐卡记录完善，并定期核对检查,做到帐帐相符，帐物相符。
第五条各单位对教学科研实验所使用的物品和库存物品，逐步实行定额的管理制度。
对物品的管理情况要开展检查评比，有显著成绩的人员，应表扬与奖励，对失职或违反制度人员应按情节轻重给予批评、赔偿或处分。
第二章物品的范围、分类第六条本办法所称物品的使用范围是指教学实验(包括学生下厂实习、毕业设计、毕业论文等），国家科研项目和研究生实验所需要的物品，经费是严格分开，实行专款专用。
