《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案

《我的好妈妈》音乐优秀教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《我的好妈妈》音乐优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。

《我的好妈妈》音乐优秀教案1活动目标1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2：培养幼儿的口语表达能力3：学习讲述人物的方法4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的活动准备1：歌曲《我的好妈妈》的录音带2：玩具电话一部3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作活动过程一：基本部分1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动2：教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。

（可以看着与自己的合照讲。

要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）4：教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。

5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。

二：结束部分教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》三：延伸部分通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

教学反思本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。

因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。

《我的好妈妈》音乐优秀教案2一、活动名称：语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈二、设计思想：本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。

幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园托班儿歌教案大全万能版(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《想妈妈》儿歌，了解儿歌的内容，理解儿歌表达的情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用正确的音调唱出儿歌。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会珍惜家庭的温暖。

二、教学重点与难点：重点：学会唱《想妈妈》儿歌，理解儿歌的含义。

难点：掌握儿歌中的音调和节奏，能够流利地唱出儿歌。

三、教学准备：1. 教具准备：儿歌乐谱、录音机、音响设备、挂图等。

2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解今天要学习的儿歌《想妈妈》，引导幼儿谈论自己与妈妈的关系，引发幼儿对妈妈的思念之情。

2. 教学新歌：教师带领幼儿学习新歌，教唱《想妈妈》儿歌，指导幼儿掌握音调和节奏。

3. 演唱练习：教师组织幼儿进行演唱练习，鼓励幼儿大胆地唱出儿歌，对幼儿进行个别指导。

4. 挂图欣赏：教师展示挂图，让幼儿根据挂图内容进行演唱，加深幼儿对儿歌的理解。

5. 总结：教师对本次教学进行小结，强调幼儿在家庭中要懂得珍惜妈妈的关爱。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿要向爸爸妈妈展示学会的《想妈妈》儿歌，分享学习成果。

2. 家长协助幼儿录制演唱《想妈妈》的视频或音频，下节课分享给老师和同学们。

六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，通过问答、讨论等方式，让幼儿积极参与教学活动，提高幼儿的学习兴趣。

2. 情境教学：创设相关情境，让幼儿在情境中感受儿歌的情感，增强幼儿对儿歌的理解。

3. 游戏教学：将儿歌学习与游戏结合，通过游戏让幼儿轻松掌握儿歌内容。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等，对幼儿进行评价。

2. 家庭作业：评价幼儿回家后向家长展示的儿歌演唱情况，以及家长的参与程度。

3. 期末展示：在学期末举办儿歌演唱会，评价幼儿在演唱会中的表现。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。

幼儿园托班的教案8篇幼儿园托班的教案篇1活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

活动预备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程：一、活动开头1、入场：小朋友们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、根本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

“小朋友，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？3.“那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。

•（幼儿可自由跟唱）5、教师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.（三）教师带着小儿唱歌曲。

（四）教师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？“三、完毕幼儿园托班的教案篇2活动目标1、喜爱画画，体验美术活动的乐趣。

2、能熟悉和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。

3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。

活动预备1.各颜色色卡纸，各种颜色颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干2.图片-大海，瀑布，小河等活动过程一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。

教师：（美丽的卡通小鱼贴在教师的手背上）小鱼游过来了，和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。

二、让幼儿熟悉各种各样的水1、图片：小河（1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告知我好吗？（悄悄的，平平的。

）（2）教师：小手指伸出来，我们画一画.2、图片：瀑布教师：这是什么呀？（是瀑布）它的水是怎么跑的呀？（教师让大家站起来至上而下的比划。

）3、图片：大海教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。

教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。

幼儿园儿歌妈妈的心愿教案一、教学目标1.帮助幼儿了解妈妈对他们的爱和关心。

2.培养幼儿的口语表达能力。

3.引导幼儿了解与妈妈相处的方式和习惯。

二、教学内容1. 歌曲选择选择三首轻快易唱的母亲节儿歌，如《妈妈我爱您》、《妈妈的心愿》、《爱是深深的牵挂》等。

2. 活动准备1.将三首歌曲录制在音乐中心。

2.班级准备一些卡纸和彩色笔，让幼儿在课后为妈妈制作一个小礼物。

3. 活动流程1.介绍歌曲并播放音乐，让幼儿跟唱歌曲，学习歌词和旋律。

2.分小组让幼儿们一起展示唱歌的动作，并比较团队之间的差异，让幼儿们感受团队的重要性。

3.让每组幼儿选择一个最喜欢的歌曲，并将歌词写在卡纸上，用彩色笔装饰，并在下面写上一些表达爱意的文字。

可以帮助幼儿一起思考和编写。

4.在下个课堂上，让幼儿用礼物和表演的方式为妈妈庆祝母亲节，表达对妈妈的爱和感激之情。

三、教学方法1.情感教育法：通过歌曲的方式，以亲情为主题，引导幼儿了解妈妈的关爱和付出，培养幼儿的爱与感恩的情感。

2.参与式教学法：分小组让幼儿们动手制作礼物，让幼儿们参与其中，增强幼儿们的集体荣誉感和团队合作能力。

3.反思教学法：在活动后，引导幼儿回顾自己的表现，思考如何在日常中更好的表达对妈妈的爱和关心，并与其他幼儿进行分享。

四、教学评估1.观察幼儿们的参与度和表达能力，并在活动结束后给予适当的奖励。

2.搜集幼儿们完成的礼物和卡片，并对其进行评选和精心装订。

五、教学延伸1.在课外时间，可以带领孩子们去探访妈妈工作的地方，让幼儿更加深入的了解妈妈的职业和工作。

2.在后续的课堂中，可以学习更多的生活常识和技能，在实践中培养幼儿们的自理能力和生活技能。

六、总结通过这个教案的设计和实施，幼儿可以更加深入的了解妈妈对我们的爱和关心，并通过礼物和歌曲的方式，表达对妈妈的感激。

同时，在团队合作和表达能力方面也得到了充分的锻炼。

希望通过此次教学能够帮助幼儿们更好的体验和感受亲情的温暖。

幼儿园托班儿歌《想妈妈》教案优秀教案一、教学目标1.让幼儿学会演唱《想妈妈》这首儿歌，培养幼儿的音乐素养。

2.通过歌曲教学，让幼儿感受到母爱的伟大，激发幼儿对妈妈的热爱之情。

3.培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的自我表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《想妈妈》这首儿歌，理解歌曲的含义。

2.教学难点：歌曲中的一些动作表演，以及歌曲的情感表达。

三、教学准备1.课件：儿歌《想妈妈》的歌词和图片。

2.音乐播放设备。

3.画纸、画笔。

四、教学过程1.导入教师播放《想妈妈》这首儿歌，让幼儿倾听并说出歌曲的主题。

2.教学歌词教师展示歌词课件，逐句教唱歌曲。

教师教唱时，可用动作辅助幼儿理解歌词，如“想妈妈，想妈妈，心里真想妈妈”这句，教师可以做出拥抱的动作。

3.分组练习将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组幼儿练习演唱歌曲。

教师巡回指导，纠正幼儿的发音和动作。

4.合唱表演教师组织幼儿进行合唱表演，要求幼儿用自然的音量、准确的节奏演唱歌曲。

表演过程中，教师可适时加入一些动作，让幼儿边唱边表演。

5.绘画表达教师发放画纸和画笔，让幼儿将自己想妈妈的心情画出来。

教师引导幼儿用简单的线条和颜色表达自己的情感，如画出妈妈的样子、自己和妈妈在一起的情景等。

6.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并说出自己想妈妈的原因。

教师组织幼儿讨论：通过今天的学习，你们有什么收获？教师引导幼儿反思：我们应该如何表达对妈妈的爱？五、作业1.回家后，向妈妈演唱《想妈妈》这首儿歌。

2.与妈妈一起完成一幅关于“想妈妈”的绘画作品。

六、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿学会了表达对妈妈的爱，达到了教学目标。

2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力，提高了幼儿的综合素质。

3.教师应及时关注幼儿的学习反馈，调整教学方法和节奏，使教学效果更佳。

4.在今后的教学中，教师可尝试加入更多关于母爱的元素，让幼儿更深入地理解母爱的伟大。

教学教案幼儿园模板6篇教学教案幼儿园模板篇1活动目标：1、尝试用线条、颜色、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。

2、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。

3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到骄傲。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

活动预备ppt、京剧视频、纸、蜡笔。

活动过程一、导入，观赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。

师：“今日，教师带来了一个特殊的东西，想不想知道呢?“(出示脸谱)“来告知我，你看到了什么?“(幼儿答复)师：今日，教师还带来了一段录像，你认真看就能想到答案。

(消失视频)，“刚刚我们看了录像，你有没有发觉唱戏的人脸上就像我们刚刚看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)“小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫“脸谱“。

二、观赏四种脸谱了解脸谱的特征师：“京剧脸谱有许多，今日教师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?看一看，这几张脸谱你最喜爱哪一张，你觉得这个人怎样?“小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人特别英勇，黑脸的人就像包青天一样特殊聪慧，正直。

黄脸的人在特别，别人都可怕他，白脸的人特别狡猾，像狐狸一样师：“我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观看)为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。

“师：“这些脸谱除了颜色很美丽外还用了许多图案、花纹。

(出示一张脸谱)这是什么外形?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。

“小结：这两个图案外形一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。

三、观赏脸谱师：京剧脸谱除了刚刚我们看的这些，还有许多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来观赏吧。

幼儿园托班活动教案幼儿园托班活动教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园托班活动教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园托班活动教案1活动目标：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。

二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。

三、遵守游戏规则。

活动准备：一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。

二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。

活动过程：一、律动：《小老鼠上灯台》二、吸气呼气练习三、复习歌曲《猫和老鼠》四、游戏：猫和老鼠1、交代游戏规则：（1）让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。

（2）特别强调老鼠走路的动作。

（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。

”）（3）跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。

（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）2、游戏。

3、重复游戏一次。

4、加大难度：设障碍物（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。

（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。

所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。

知道吗？”）（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”5、游戏结束，幼儿出活动室。

幼儿园托班活动教案2活动目标：1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。

幼儿园儿歌《妈妈》教案教学目标•让幼儿能够听懂并唱出儿歌《妈妈》•培养幼儿的语言表达能力和音乐感受力•帮助幼儿理解妈妈的辛勤与付出，并表达对妈妈的感恩之情教学内容热身活动•与孩子们互道晚安，向他们介绍新的歌曲，用亲切的语调和微笑来激发孩子们的兴趣。

•与孩子们分享自己与妈妈之间的亲密时刻，用简单明了的语言告诉孩子们妈妈有多伟大。

歌曲引入•用清晰的语音，在教室中播放儿歌《妈妈》，让孩子们仔细地聆听并跟着节拍哼唱。

播放时可以让孩子们抱着自己最喜欢的玩具，以放松心情。

•随着音乐节奏，手舞足蹈地跳舞，让孩子充分感受歌曲的节奏感。

歌曲学习•分段教唱《妈妈》这首儿歌，引导孩子们模仿吟唱。

每段结束后，让孩子们跟着自己发出欢呼声，为孩子们唱得好的表现给予鼓励。

•反复练习歌曲的歌词及歌曲所需的表情，让孩子们借助歌曲来表达自己内心的情感。

创意表达•激发孩子的创造力：分组或个人创作一幅图画或小故事，以表达妈妈的辛勤和关爱。

•孩子们将自己创作的画或故事分享给别的小朋友，并表达自己的感受以及为什么选择了这幅画或故事，让孩子们充分展示自己的语言表达能力。

教学评价•观察幼儿们在学唱歌曲时的表情和口型，并赞扬孩子们唱得好的表现。

•在创意表达的过程中，注意观察孩子们的表现，并及时予以指导和鼓励。

•让孩子们通过表演和合唱明确感受到歌曲所传达的情感，及时纠正并改善孩子们的状态。

教学总结•教学过程要充分尊重孩子们的个性和差异，让他们充分发挥自己的天赋和想象力。

•教学中要注意发挥孩子们的创造力和自发性，让他们在愉悦的氛围中享受学习的过程，并让孩子们从中领悟到对妈妈的感激和关爱。

•在教学过程中始终要保持乐观的语气和温暖的微笑，慢慢地教育他们学会感恩和爱护。

幼儿园中班教案《好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《语文》第五章第二节，主题为《好妈妈》。

本节课的主要内容包括学习儿歌《好妈妈》，通过儿歌的学习，让幼儿了解母亲的辛勤付出和对孩子的爱。

二、教学目标1. 学会儿歌《好妈妈》，理解儿歌的含义，体会母亲的辛苦和对孩子的爱。

2. 培养幼儿的观察能力，让他们学会发现母亲的辛勤付出。

3. 培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜母爱，回报母亲。

三、教学难点与重点重点：学会儿歌《好妈妈》，理解儿歌的含义。

难点：培养幼儿的观察能力和感恩之心。

四、教具与学具准备1. 教具：儿歌《好妈妈》的音频、视频，图片，黑板，粉笔。

2. 学具：幼儿绘画工具，如彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《好妈妈》的音频，让幼儿感受母爱的温暖。

然后展示母亲辛勤工作的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 儿歌学习：让幼儿跟唱儿歌《好妈妈》，并在课堂上进行多次播放，让幼儿充分熟悉歌词。

3. 观察与讨论：让幼儿观察母亲的日常劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等，并引导幼儿讨论母亲的辛苦和对孩子的爱。

4. 绘画活动：让幼儿用水粉、彩笔等绘画工具，画出自己心中的好妈妈。

5. 分享与展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己画好妈妈的初衷。

六、板书设计1. 黑板上写上儿歌《好妈妈》的歌词。

2. 在歌词下方列出母亲的日常劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等。

3. 在板书的右侧写上“感恩母亲”四个字。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，帮母亲做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。

2. 请幼儿观察母亲一天的劳动，并记录下来，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿学会了儿歌《好妈妈》，对母亲的辛苦有了更深入的了解。

但在观察母亲的劳动方面，部分幼儿还不够主动，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让幼儿在家里给母亲制作小礼物，表达对母亲的爱和感激之情。

同时，可以组织一次母亲节主题活动，让幼儿通过各种方式表达对母亲的爱。

幼儿园文学活动教案《妈妈想你啦》小班语言讲叙活动一、教学目标：1、能够理解并表达句子“妈妈想你啦”。

2、培养幼儿情感表达能力。

3、培养幼儿语言表达能力。

二、教学内容：1、本课文学活动为小班语言讲叙活动。

2、课前阅读课文《妈妈想你啦》。

3、通过幼儿体验、观察、讲述的方式，让幼儿感受到爱的力量，同时培养幼儿情感表达能力与语言表达能力。

三、教学过程：1、环节一：课前热身（1）声控训练：为了让幼儿能够更好地参与本次活动，让幼儿做身体放松的活动，引导幼儿用嗅觉、听觉、视觉等感官体验声音带来的差异性。

（2）情感培养：通过问幼儿有什么事情可以让她们感到幸福，让幼儿自己反思，找到和感恩的点。

2、环节二：课中呈现（1）阅读故事：从《妈妈想你啦》中找到角色、情感以及情节，了解故事内容，引导幼儿感受故事内涵。

（2）角色扮演：老师准备用洋葱、面团等材料制作饺子，并请一个孩子帮忙调皮鬼角色里的小男孩快快回家品尝美味的饺子。

（3）讲述情感：通过角色扮演，让幼儿深入理解故事中的情感，表达他们自己的感受。

让幼儿自由发挥，讲述自己和家人之间的亲情故事。

3、环节三：课后固化（1）闭幕语：整理和提出幼儿本次体验的收获和感受。

（2）小作品展示：老师布置小作品设计任务，让幼儿创造性地表达出本节课的情感与体验。

四、教学要点：1、体验情感。

2、启发幼儿自由表达。

3、在活动中培养幼儿的情感与语言表达能力。

五、教学方式：1、体验感知2、角色扮演3、亲族故事讲述六、教学准备：1、故事书《妈妈想你啦》2、材料：洋葱、面团等七、教学反思：通过本次幼儿园文学活动教案《妈妈想你啦》小班语言讲述活动，能够使幼儿在亲情体验中学会表达情感，从中感受到爱的力量，培养幼儿情感表达能力与语言表达能力，将情感融入到教学当中，让幼儿学会用情感表达沟通，从而实现幼儿全面成长。

《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案一、教学目标1.学习歌曲《想妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。

2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3.帮助幼儿表达对妈妈的情感，增进亲子关系。

二、教学内容1.儿歌《想妈妈》2.音乐游戏：模仿动物叫声三、教学过程一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。

2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。

2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。

3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。

三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。

2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。

3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。

四、歌曲表演1.老师邀请幼儿上台表演《想妈妈》，鼓励幼儿大胆表达情感。

2.老师和其他幼儿为表演者鼓掌加油。

1.老师引导幼儿谈谈自己对妈妈的感情，分享亲情故事。

2.老师布置家庭作业：回家后，和妈妈一起唱《想妈妈》，增进亲子关系。

四、教学评价1.观察幼儿在歌曲学唱过程中的表现，了解幼儿的音乐素养。

2.关注幼儿在音乐游戏中的参与程度，了解幼儿的团队协作能力。

3.评价幼儿在歌曲表演中的表现，鼓励幼儿勇敢表达情感。

一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。

2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”幼儿回答：“妈妈、想妈妈、哭鼻子、笑哈哈。

”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。

2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。

第一句：“妈妈，妈妈，我想妈妈，我想妈妈。

”第二句：“哭鼻子，笑哈哈，哭鼻子，笑哈哈。

”3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。

三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。

2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。

音频1：小狗汪汪汪音频2：小猫喵喵喵音频3：小鸡叽叽叽3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。

学喊妈妈的音乐教案小班音乐教案小班，以学喊妈妈的音乐教案。

一、教学目标。

1. 能够唱出喊妈妈的歌曲，并能够正确使用音乐节奏。

2. 能够模仿妈妈的声音，表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 培养学生的音乐感知能力，提高学生的音乐表达能力。

二、教学重点。

1. 歌曲《妈妈》的学唱和表达。

2. 喊妈妈的音乐节奏和情感表达。

三、教学难点。

1. 学生对于音乐节奏的把握和表达。

2. 学生对于歌曲情感的理解和表达。

四、教学准备。

1. 《妈妈》歌曲录音带。

2. 小提琴或钢琴伴奏。

3. 班级音乐教具。

五、教学过程。

1. 创设情境。

老师可以先和学生们聊一聊妈妈对我们的重要性，引导学生们回忆妈妈对他们的关爱和付出。

然后播放《妈妈》的歌曲录音带，让学生们聆听歌曲，感受歌曲中对妈妈的表达。

2. 学唱歌曲。

老师可以带领学生们一起学唱《妈妈》这首歌曲。

可以先分段教唱，然后逐渐合唱整首歌曲。

在学唱的过程中，老师可以教学生们注意歌曲中的音乐节奏和情感表达。

3. 喊妈妈的音乐节奏。

老师可以带领学生们一起跟着音乐节奏喊出“妈妈”，让学生们在音乐的节奏中感受喊妈妈的情感表达。

可以让学生们分组进行练习，培养学生们的合作能力和团队意识。

4. 情感表达。

在学习唱歌和喊妈妈的音乐节奏之后，老师可以和学生们一起讨论歌曲中表达的情感，引导学生们理解歌词中的含义，表达对妈妈的爱和感激之情。

学生们可以通过表演或绘画的形式，表达对妈妈的情感。

5. 合唱表演。

在学习和练习之后，老师可以组织学生们进行合唱表演，让学生们展示他们学习的成果。

可以邀请其他班级或家长参加观摩，增加学生们的表演机会和自信心。

六、教学总结。

通过这堂音乐教案，学生们不仅学会了唱歌和喊妈妈的音乐节奏，还培养了对妈妈的感恩之情和音乐表达能力。

希望学生们在学习音乐的过程中，能够感受到音乐的美好，表达自己的情感，培养良好的情感和品格。

幼儿园《母亲节》优秀教案（精选10篇）幼儿园《母亲节》优秀教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园《母亲节》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园《母亲节》优秀教案篇1一、活动目标1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。

2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。

3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。

4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。

二、活动准备1、大班幼儿会使用铅笔2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等4、课件《水母》制作图片本次活动相关安全提示及重难要点：1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。

2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。

3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。

三、活动过程1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。

(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。

(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗？你能给大家讲讲水母是什么样子的呢？(3)水母的身体是什么颜色的？水母身上弯弯曲曲的东西是什么？2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。

(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。

(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。

(3)两个纸盘可以当做什么？这些彩带又可以当做什么呢？请你们看看一共有几个小绒球？3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。

(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁？(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢？4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。

托班语言《想妈妈》说课稿(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页托班语言《想妈妈》说课稿导语直接切入主题，出示的电话机，旨在引起幼儿的无意注意，培养幼儿的有意注意。

幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思《幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析：中班幼儿对押韵、朗朗上口的诗歌感兴趣，能够感受诗歌内容的丰富和文字的优美。

儿歌《学妈妈》内容简单易懂，用形象的语言描绘了小动物和小明友学妈妈的生动画面，唤起幼儿对妈妈劳动场景的回忆，激发幼儿向妈妈学习的内心情感本次活动通过欣赏儿歌、创设小动物肌妈妈伞本领的情境，引导幼儿了解妈的本领，激发幼儿用自己的方式帮助妈妈表达对妈妈的爱，，活动目标：1.理解儿歌内容、知道小燕子、小青蛙跟随妈妈学到了不同的本领。

2.能完整、有表情的朗诵儿歌，大胆自信的表现小动物跟妈妈学本领的情景。

3.增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。

4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

5.体验儿歌游戏的乐趣。

活动准备：教师制课件，小燕子、小青蛙的头饰。

活动建议：一、带着幼儿模仿小动物学本领，激发幼儿活动兴趣。

师幼扮演小燕子、小青蛙，飞来飞去、蹦蹦跳跳，模仿衔泥巴、捉害虫等动作，为学儿歌做准备。

二、播放课件，引导幼儿初步理解儿歌内容。

提问：小燕子学妈妈做了什么？小青蛙呢?为什么要自己做事情？小结:小燕子学妈妈，衔来泥巴垒新家;小青蛙学妈妈，蹦蹦跳跳捕捉害虫;小朋友长大了，也要学会自己照顾自己。

三、请幼儿有表情地完整朗诵儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感。

1.请幼儿完整朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。

提问：小动物跟妈妈学本领，心情是怎样的?你的妈妈会做什么事情?你想学妈妈做什么呢?可以用什么样的声音、表情来表现？小结:小动物们跟着妈妈学本领很开心。

妈妈陪伴我们成长，为我们辛苦付出，我们要帮妈妈做力所能及的事情，感谢我们的好妈妈。

看到自己的宝宝长大、有进步，妈妈也会非常高兴的。

2.请幼儿分角色朗诵儿歌，提醒幼儿学习同伴的语言、表情、动作，引导幼儿注意朗诵时的表情。

四、开展夸夸我的好妈妈活动，增强幼儿爱妈妈的情感。